小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在我的床頭柜上，擺著一個(gè)小飾品，這是我7歲生日時(shí)一個(gè)好朋友送給我的禮物。
這個(gè)小飾品是陶制的，只有一本語(yǔ)文課的一半那么大。它的底座畫著一片草地，上面盛開著紅的黃的紫的白的花，美極了。草地的右邊有一顆高大挺拔的松樹，上面屆滿了一個(gè)個(gè)紅彤彤的松果，我真想摘下幾個(gè)送給好朋友做紀(jì)念。松樹的一根樹枝向外延伸，樹枝上綁著兩條金色的繩子，繩子下端系著一塊木板，形成一個(gè)秋千。秋千上坐著一只可愛的小兔子。它面帶笑容，粉撲撲的臉蛋，眼睛快瞇成一條縫了。好像遇到了什么開心事似的。他那胖嘟嘟的小手緊緊地抓住了秋千的繩子，生怕從秋千上摔下來(lái)。這只小兔后面還有一只比他更大一點(diǎn)的小兔，我想：“可能是她的哥哥吧，他們倆可能是一對(duì)兄妹。”這只小兔那凈白的臉上，有著一對(duì)水汪汪的大眼睛。她身穿一件天藍(lán)色的短裙，上面點(diǎn)綴著純白色的小圓點(diǎn)，左肩膀的下方有一個(gè)小口袋。短袖下面配著件深藍(lán)色的短褲，上面還有一條條白色的`條紋。看著看著，我仿佛就置身于那塊草地上，看著那對(duì)兄妹在那蕩啊笑啊，聽著他們那歡樂的笑聲。有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架，受委屈了，一個(gè)人躺在床上，看著這個(gè)小飾品上的兩只可愛的小兔，看著看著，我漸漸入睡了。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到我來(lái)到了一個(gè)大草原上。我由于好奇，向前走了幾步，走著走著，我聽到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是兔兄妹。還沒等我開口，兔妹妹就對(duì)我說(shuō)：“小主人，你做事別那么不樂觀。”“對(duì)啊，對(duì)啊，不論遇到什么事都要用笑去面對(duì)，要做一個(gè)愛笑的女孩�！蓖酶绺绺胶偷馈Ｎ壹绷�，說(shuō)：“我知道！我也曾經(jīng)想努力去做！可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了！”“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖眯置谬R聲說(shuō)，說(shuō)完，就飛上了天。
這時(shí)我醒了，我看著床前的小飾品，想起兔兄妹說(shuō)的話，從此，我就里下決心，做一個(gè)愛笑的女孩。我愛這個(gè)小飾品！
小學(xué)生的作文 篇2
毛毛蟲比賽是我期盼已久的一項(xiàng)活動(dòng)，我是又激動(dòng)又好奇。
快到比賽時(shí)，王老師帶我們到體育館去，到了體育館門口王老師給我們作了人數(shù)安排，然后走進(jìn)館內(nèi)。媽媽跟我說(shuō)等比賽時(shí)腳步要一致，還要拉住毛毛蟲上面的繩子�？煽煲荣悤r(shí)不知道為什么我們沒有參加，我很不開心，媽媽說(shuō)沒事的，我們可以為班級(jí)喊——加油！我站在邊上時(shí)，方老師叫了我和胡晨軒兩個(gè)人，讓我們和方老師還有另外一個(gè)老師給小朋友們和家人們做示范，我很激動(dòng)很開心。我們先是走到毛毛蟲旁，把右腳放到毛毛蟲的另一邊，手拉住毛毛蟲上面的繩子，跟著老師走，我的腳步和老師的一致，老師夸我走的.很好，我們順利地走完了全程。
回到我們的地方為我們班喊——114班加油！
小學(xué)生的作文 篇3
今天上午我親手疊了一次被子。因?yàn)槲沂堑谝淮委B被子，老是疊不好，比如說(shuō)，我一開始先疊白色的小被子，在手上拿著疊不好，還容易摔跤，鋪在床上疊被子，不但鋪不整齊，還因?yàn)檎静环�(wěn)摔跤。我就這樣摔過來(lái)摔過去，馬馬虎虎的疊了一個(gè)白被子。
還有一個(gè)灰被子，它比白色被子大一點(diǎn)，像一個(gè)巨人的披風(fēng)，可疊起來(lái)麻煩多了。我費(fèi)了九牛二虎之力才將灰被子疊好。
后來(lái)媽媽進(jìn)來(lái)看見我疊好的`被子說(shuō)：“孩子，被子不是這樣疊的，來(lái)媽媽教你怎么疊�！蔽以谂赃吙磱寢屳p松地把被子給疊好，我認(rèn)真的記下了媽媽疊被子的過程，心想以后我可以幫助媽媽干一點(diǎn)事情減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了。
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