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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-17 13:52:07 小學(xué)生作文 我要投稿

(優(yōu)選)小學(xué)生作文7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu)選)小學(xué)生作文7篇

小學(xué)生作文 篇1

  我們走到東面大橋邊看到一個(gè)小阿姨在賣小寵物,有小倉(cāng)鼠、有小龜、有小金魚,還有三只又像小兔又像老鼠的小動(dòng)物。我很好奇,阿姨說:“它叫荷蘭兔。”我蹲下來仔細(xì)看,這家伙的耳朵小小的,像鼠;尾巴短短的,又像兔。身上的毛黃、白、黑相間,漂亮極了,我叫它“鼠兔”。

  我就纏著爺爺把一只鼠兔買回家。它什么都吃,山芋、樹皮、草葉、果殼……它都吃得津津有味,吃飽了就乖乖睡著,可愛極了。我真喜歡它。

  半年前,我和媽媽去吳山花鳥市場(chǎng)買回來一只小白兔,它可跟一般的.兔子不一樣。嘴巴和兔子樣是三瓣嘴,可毛色卻是由深棕色、淺棕色、黑色和白色組成的。腦袋上兩只大耳朵就像兩把小扇子,紅紅的嘴唇,鋒利的牙齒和四只尖尖的爪子,這都說明了它是一只與眾不同的兔子——鼠兔。

  鼠兔個(gè)頭不大,脾氣倒是不小。尤其是剛到我們家的頭幾天,顯得很不適應(yīng),可能是離開了它的伙伴太孤單了。有時(shí)我們想和它親近一下,它總會(huì)躲開去,用警惕的眼神看著我。大概經(jīng)過一個(gè)星期左右的時(shí)間,它才慢慢習(xí)慣,不過它的性子還是那么急。

  鼠兔是個(gè)十足的“饞鬼”。它餓的時(shí)候會(huì)不停地叫喚,這時(shí)候只要給它放進(jìn)幾片菜葉,它馬上就會(huì)迫不及待地咬住菜葉使勁地啃起來。有時(shí)我們想把菜葉挪一下,讓它吃起來更方便,它以為我們要不讓它吃了,就會(huì)用嘴把菜葉死死咬住,并且用充滿敵意的眼神瞪著我們,直到我們走開,它才會(huì)繼續(xù)開吃。如果還沒吃飽,它仍會(huì)不停地叫喚,直到你再給它食物。吃飽后,它會(huì)用前爪擦擦嘴角,“嗚嗚”地叫喚兩聲,好像在說:“味道真不錯(cuò),真好吃!比缓笏艜(huì)懶洋洋地靠在籠子邊上休息。

  鼠兔還很通人性,半年養(yǎng)下來,它的份量也足足重了一倍。這都是我們精心照料的結(jié)果。也許它知道我們對(duì)它好。所以平時(shí)我們逗它玩,摸它的身體,抓它的腳,它都會(huì)很溫順地任由我們擺布。鼠兔已經(jīng)成為我們的好朋友了,它真是一種可愛的動(dòng)物。

小學(xué)生作文 篇2

  今天,放學(xué)奶奶接到我回家我先寫書法(練習(xí)部分),爸爸說要把字寫漂亮,爸爸監(jiān)督著我才能寫完,下一項(xiàng)作業(yè)叫我寫卷子。

  我一下寫完了四份卷子,每份卷子都是在十分鐘以內(nèi)完成,但是每份卷子都有錯(cuò)誤,爸爸細(xì)心的給我教方法,將錯(cuò)題全都改完,我明白了干什么都要細(xì)心。

小學(xué)生作文 篇3

  我今天在家里看見了一個(gè)小狗,他身披黃色的毛,眼睛大大的,嘴巴上面的鼻子黑油油的。

  我將它和我們家的小狗放在一個(gè)房子,我家的小狗就像帝國(guó)主義者,將黃色的小狗一個(gè)勁的欺負(fù),但黃色的小狗太老實(shí)了,連哼都不哼一聲,就這么甘心叫它欺負(fù)。我看著就用手機(jī)將它們倆的斗爭(zhēng)過程錄了下來,我拍著拍著,太累了,索性不拍了,讓它們自由的去斗爭(zhēng)把。我回到家了,黃狗的主人來找狗狗來了,我將他引到放狗的'房子,將黃狗抱出來,依依不舍的交給了狗的主人。

  哎,其實(shí)我還舍不得小黃狗,但畢竟是別人家的。

小學(xué)生作文 篇4

  早上,和暖的晨風(fēng)迎面吹拂,涼涼的卻不冷,讓人感到心曠神怡。爸爸帶著我們和一群叔叔阿姨們出發(fā)去一個(gè)叫池澳的地方玩。

  開了兩三個(gè)小時(shí)的車到達(dá)目的地,迎接我們的是一座面向大海依山而建的小農(nóng)莊。我們拿著行李下了車,參觀起這個(gè)要呆兩天的地方。到了樓上,我們一群孩子發(fā)現(xiàn)了吊籃和帳篷,馬上一窩蜂地跑上去躺了下來。我一邊搖著吊籃,一邊欣賞著農(nóng)莊的美景,愜意極了!

  吃過午飯,漁民叔叔帶著我們乘船出海去捕魚,吹著涼涼的海風(fēng),只見那碧綠的海面,像絲綢一樣柔和,微蕩著漣漪。浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定,水面上一片金光。到了捕魚的海面,漁民叔叔用力拉起了前一天放在這的`漁網(wǎng),我們緊張地看著,心里想:有沒有魚呢?晚上的晚餐可靠你啦!巴,好多魚呀!”大家高興地叫了起來,果叔叔拿起一只小魚一邊拍著它的腮部一邊念:“生氣,快點(diǎn)生氣!闭(dāng)我想干嘛要讓它生氣的時(shí)候,只見它的腮部越鼓越大,好像正在氣鼓鼓我們打擾到它的休息,“這是什么魚?好好玩呀!蔽覇柟迨,“是河豚,”叔叔告訴我。隨著起網(wǎng)的漁網(wǎng)越來越多,我們的收獲也越來越多。

  在我們的一片歡聲笑語(yǔ)中,我們滿載而歸。

小學(xué)生作文 篇5

  假如我是小偷,我會(huì)在人們都睡著的時(shí)候,偷走一個(gè)一個(gè)恐怖的夢(mèng),讓人們都睡在甜美的夢(mèng)里。

  假如我是小偷,我將偷走人類所有的煩惱,讓人們生活在快樂的世界里,永遠(yuǎn)沒有煩惱和憂愁。

  假如我是小偷,我會(huì)偷走所有的.垃圾食品,讓人們吃上放心、安全、綠色、健康的食品,成為一個(gè)個(gè)大力士!

  假如我是小偷,我將偷走所有的武器和戰(zhàn)爭(zhēng),讓人們都生活在和平的世界里,以后不再有戰(zhàn)爭(zhēng),世界是快樂一家人。

  假如我是小偷,我要偷走所有的疾病和痛苦,讓人們都有健康的身體,不要再擔(dān)心會(huì)失去我們的親人。

  假如我是小偷,我會(huì)偷走電腦、手機(jī)、汽車,讓人們都走出家門,來到田野里、小溪邊、樹林里、小山上、大海里,擁抱它們,探索他們的奧秘,了解它們的生活,感受他們的愛和他們的美。

  假如我是小偷,我要偷走所有的污水和霧霾,讓我們和小草、樹林一起為大自然做衣服,讓我們和白云握手,和魚兒談心,和鳥兒唱歌,在夜晚找找星星的家,聽牛郎和織女說悄悄話……

小學(xué)生作文 篇6

  今天,我去表弟家玩。

  表弟的爸爸是警察,我叫他警察叔叔。

  我和表弟玩的游戲名字叫“阻擊手”。游戲規(guī)則是:每人使一個(gè)玩具槍,只要打中樹上的紅漆就算贏了,沒打中就算輸了。玩了一會(huì),我想要是有真槍玩該多好!我問警察叔叔:“你是警察,有真槍嗎?”叔叔說:“有。 蔽也缓靡馑嫉卣f:“我想借用您的'真槍玩游戲,好嗎?”叔叔笑著說:“傻小子,真槍只有警察和解放軍執(zhí)行任務(wù)時(shí)才能使用!薄芭,我知道了,我們只能玩玩具槍啦!”

  又玩了一會(huì)游戲,我才依依不舍地離開了表弟家。

小學(xué)生作文 篇7

  伊索說:“我們應(yīng)該注重內(nèi)心,而不應(yīng)該只看外貌!笔聦(shí)確實(shí)如此。

  記得有一次,我要和媽媽一起去超市,我從家里抓了一大把糖,準(zhǔn)備在去超市的路上吃。路上,媽媽機(jī)關(guān)槍似地一個(gè)勁的問我,最近學(xué)習(xí)怎么樣?小考了嗎?最近挨沒挨罵?……根本不給我喘氣的機(jī)會(huì)?傻搅顺,當(dāng)我雙眼冒光的盯著包裝精美的巧克力發(fā)呆,媽媽竟然破天荒的給我買了一盒。我竊喜,正準(zhǔn)備離開超市,突然一道尖銳刺耳的聲音傳來。“站!您女兒的口袋里鼓鼓囊囊裝的是什么?”“是糖!蔽亿s緊答道,并拿出來給售貨員阿姨看。阿姨拉著我指著貨架上的一盒子糖說:“糖是你偷的吧?和你口袋里的一模一樣!薄安皇!”我本能的回答,“這是我從家里拿的。”售貨員阿姨鄙夷的目光直射到我的身上,使我感覺到火辣辣的難受。

  我極力尋找這兩種糖的不同之處,眼睛都瞪大了,果真被我找到了!鞍⒁,這就是我從家里帶出來的'糖!”“你有什么證據(jù)?”“因?yàn)檫@兩種糖的生產(chǎn)日期不同。一種是20xx年生產(chǎn)的,一種是20xx年底生產(chǎn)的!蔽液茏孕挪⒆院赖恼f。漸漸地,圍觀的人群散開了,再找那位售貨員阿姨,也消失的無影無蹤了。我們始終沒有得到一句道歉的話。

  之前我看到那位阿姨,飄逸的頭發(fā),不大不小正合適的眼睛,高挺的鼻子,再加上透著些許亮色的嘴巴,覺得她其實(shí)非常美麗,但現(xiàn)在我卻一點(diǎn)也不喜歡她。

  我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人是美是丑,應(yīng)該看一個(gè)人的內(nèi)心是善還是惡,而不是看外貌美還是丑。讓我們記住契科夫的名言吧:美不應(yīng)當(dāng)只美在天然上,還應(yīng)該美在靈魂上。

  點(diǎn)評(píng):小作者通過寫售貨員阿姨對(duì)我的猜疑,而在得知真相后又不道歉的不禮貌行為,和她的外表美形成對(duì)比,并借用名言闡述了美應(yīng)該美在靈魂的道理,結(jié)構(gòu)完整,詳略得當(dāng),首尾呼應(yīng),引用名言開始,引用名言結(jié)束,使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

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