讀書伴我成長作文14篇（優(yōu)秀）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長作文 篇1
讀書伴我成長
命運就掌握在我們自己的手中，而更確切地講應該掌握在我們自己運用知識的手中，知識從哪里來？從學習中來，人不是生來就擁有的一切，而是靠從學習中來造就一切，我們從牙牙學語，到蹣跚走路；從借引思想，到獨立思考，這一切都很好的證明了這一點。在這樣一個信息爆炸的時代，停止學習就是固步自封，就是斷送自己的前程，就是浪費自己的生命！生命是有限的，我們決不能浪費！因為這，幾乎所有的人都想成就一番事業(yè)，而要成大事，最根本的是要有淵博的知識，知識從哪里來？它要靠學習，只有抓緊學習才能夠成就自己不凡的命運。我們必須不斷地學習，而學習最簡單的方法就是讀書，因此我們必須不斷地讀書！
我從小便養(yǎng)成了讀書的習慣。在當時的我看來，讀書給了我快樂，因為我只看自己喜歡的.書。在這些書中，或許有用，或許無益，我都只把它們當成是我的消遣娛樂的工具，最多只不過是在有些時候，無意中用到一些看過而記得的知識而已。那時，我讀書的目的就是娛樂。20xx年，我進入了東莞中學初中部，我不敢說這改變了我一生，但至少它改變了我的讀書觀。在東莞中學那優(yōu)良而傳統(tǒng)的教書方法，以及校園那優(yōu)美環(huán)境的陶冶下，我漸漸地把讀書視為一種享受，而不再是純粹的娛樂。我覺得，能享受從古到今的優(yōu)美文筆，實在是一種幸福。就這樣，我的讀書又上升了一個層次。
講到這里，我不得不感謝我的語文老師了。從初一起，她就讓我們堅持寫日記和讀書筆記。由于我以前沒有這個經(jīng)常寫作的習慣。因此，一開始都是很抵觸的，經(jīng)常都是應付式的寫幾百字。由于我的語文成績一向不是很好，所以做關于語文的事，都不大起勁。有幾次，我根本想不到該寫什么，勉強寫了幾行字便再寫不出了，那時的我曾經(jīng)這樣想過：那么辛苦寫它干什么，留些時間去玩不好嗎�？墒牵彝瑫r也知道，如果我不寫，便沒作業(yè)交了。而我的理智告示我，無故缺交作業(yè)不是我該做的。于是我便堅持下去了。就這樣，一個學期過去了，變化也隨之而來了。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我對寫作不再那么抵觸了，每次寫起日記來，都十分順暢，不再像以前那樣，想不到寫什么。而讀書筆記方面，所寫對文章的感悟也十分深入，不再像以前那樣只在表面轉圈。而與之同時，我的語文能力也有了相當?shù)奶岣摺Ｈ缃�，我覺得我讀書不再是享受了，而是在充實自己的人生。在寫讀書筆記上，我學會了在讀一篇文章時，如何去找到有用的東西，并將它歸為己有。而在日記上，我學會了如何在生活中積累各方面知識。每當我讀一篇文章，我都會感到一種滿足。如今，我更愛讀書了。
讀書，能改變我們的人生；讀書，能使我們改變世界。何樂而不為呢？
讀書伴我成長作文 篇2
說話是一門學問，讀書也是一門學問。讀一本好書，如同和一個高尚的人談話，它可以增長你的智慧，陶冶你的情操，凈化你的心靈，把你帶入一個美妙的境界。
我喜歡讀書，因為它有詩一般的語言，花一般的芳香，畫一般的意境。從小到大，我讀的書很多，誦的詩也不少。
難忘杜甫的那句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；當我困難時，一陣微風拂過，似乎在吟誦“長風破浪會有時，直掛云帆濟淪海”的豪邁；讀過蘇軾的.豪放，面對滔滔江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡的無奈；我憧得了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”時間的寶貴。我沉浸在書的海洋里，生活中因為有了它們與我為伴，生活才變得如此絢麗多彩。
我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它教會了我怎樣觀地面對生活，頑強地面對困難。
它向我們展現(xiàn)了一個生活在社會底層的英雄形象——保爾·柯察金。向我們描述了一個栩栩如生的鐵錚錚的漢子。他曾經(jīng)受到過生活的蹂躪，精神的摧殘，感情的波折和病痛的折磨，面對重重困難的他，并沒有因此而倒下，而是更加堅強。正是因為他不屈的精神，才使得他從一個工人子弟鍛煉成長為一個無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，才造就了他鋼鐵般的意志。
但上天對他很殘酷，他的身體變得越來越虛弱，病情更加嚴重。最后雙目失明，全身癱瘓，病痛的折磨迫使他不得不在輪椅上寫作。在他生命的末日，他堅持以文學為武器，扼住命運的咽喉，在妻子和母親的支持下，寫成了《暴風雨所誕生的》這部作品。
他的生活經(jīng)歷向我們詮釋了堅強的內涵，他的頑強不屈，堅強自信的樂觀向上的精神品質深深地震撼了我的心。是他的這部著作觸動了我的靈魂，它告訴我要有樂觀向上、微笑面對生活的心態(tài)。
在他的影響下，我對書的感情越來越深厚。與書為伴，在書海中遨游，使我受益匪淺，享受到與書為伴的快樂。
從此，我越來越喜歡讀書，回到家中，一陣微風拂過，從我的書房中飄散出一陣淡淡的書香，便使我心曠神怡，感到精神上的滿足。
品讀詩書，是一種超脫，一種心靈的親近，一種情感的體驗。與書為伴，我很快樂。
與書為伴，如同一泓清泉，滋潤你干涸的心靈，又如陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。
俗話說：“腹有詩書氣自華”。與書交友，在書海中熏陶你的靈魂，會讓自己飽經(jīng)詩書。
我認為讀書是一種享受，是一次心靈的旅游。讀書才能獲取知識，知識才能改變命運。
我讀書，我快樂！
讀書伴我成長，閱讀供我分享受！
讀書伴我成長作文 篇3
人們常說：書，就像你的朋友，它會與你交談，訴說心事，教給你做人的道理。孤獨時的解悶，也許是你一生的難忘。一本好書，會給你快樂，也會讓你成長。
“小明，時間不早了，快點睡吧！”“嗯，好吧�！蔽覒賾俨簧岬胤畔聲芭尽�，關了燈。
似乎小時候的我就與書結下了不解之緣。
媽媽說，第一次，她拿著一本本色彩艷麗的大字書放到我面前，當時專心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿了好奇，我端著書，一頁一頁細翻著，當時雖然還不會說話的我，指著書中的字與畫，“哇哩哇啦”地亂說著，一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”，看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會撕書而是沒事就細細地翻，細細地看。小時候的我似乎就對書上了“癮”。一跟著她去超市，只要看到那一排排、一列列的'書，我的兩眼就直“放光”。就會拽著她的褲角不肯走。當然，她總是禁不住我的軟磨硬泡，把我想要的那本書買下來。所以每本書，我都愛不釋手。而且有時候睡覺那會兒，也會讓媽媽為我講幾個奇妙的故事，從而慢慢地進入甜美的夢鄉(xiāng)。
也許，這就是我愛書的原因吧！
后來，上了小學，我認識了一個個可愛的聲母、韻母，他們好似一個個擁有魔力的小精靈般，又為我開啟了一扇扇書籍的大門。我不
再讓媽媽為我講故事。而是開始自己一個字一個字地拼讀著童話故事。我跟隨白雪公主一起走進七個小矮人住的那片可愛的森林；去蔚藍的大海中，尋找為愛而化作泡沫的公主；跟著丑小鴨，看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話讓我懂得什么是真，什么是善，什么是美。為我的人生上了重要的一課。
再后來，我漸漸愛上了小說。一篇章節(jié)引著下一個章節(jié)，也時刻牽動著我的心。在《幸福的鴨子》中，我懂得“容易滿足的快樂”；在《最愛的狗狗就是你》中，體會到人與狗的真摯情感；從《超酷天使大肚子爸》中，明白了父愛的偉大。一本本書宛如細膩的心靈雞湯，輕叩我心靈的大門。一本本書中的道理，深深的印在我的腦海里，讓我學會怎樣做人。
現(xiàn)在，散文名著成了我的摯友。名著中的一行行，一頁頁，仿佛充斥著神奇魔力，讓我走進書中的人物世界：陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》；看《家》中所體現(xiàn)的封建社會是多么悲慘；跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程；隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮！
書，讓我有了知識，讓我懂得道理，他就是我的朋友，他看著我一步一步的成長，他使我迎接一個個燦爛的明天！
讀書伴我成長作文 篇4
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”人生，就像一架很長很長的階梯，而每個臺階正是由源源不斷的知識壘起來的，懂得的知識越多，臺階就越牢固，人生就越充實；反之越少，則會顯得很空虛。
------題記
書，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質，能夠使一個個歷史學家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個國家繁榮強大起來。歷史學家之所以流傳至今，是因為他們取得了震驚后人的成就，而那一個個成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識。每一個國家或城市都有一個悲慘的過去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實致使這種變化的原因都是知識充裕了一位位偉人，一點一滴的聚小知識為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國家，知識來自于書，所以說書很重要！
冰心曾經(jīng)說過：“童年，是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”的確如此，書點綴著我的童年時代，走過了我人生中的一一個站口。
記得小時候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來讀著一本本童話故事，走進了那夢幻般的童話世界，認識了美麗而善良的白雪公主。隨著時間的推移，我漸漸喜歡上了讀書，開始醉心于古詩文的熏陶，學會感悟古人的感情，學會體會整齊的韻調，學會思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷。在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”的.才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……
在現(xiàn)如今標新立異的社會中，書越來越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的敲擊鍵盤，打出自己想要說的話，有了煩惱可以隨意去發(fā)泄，早已忽視了書的存在。其實，這樣錯了，書就是一位醫(yī)者，每個人都可以根據(jù)自己的實際情況對癥下藥，書能開拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅人的心情，好讀書、讀好書，有何不好呢！
就這樣，伴著書香我一步步成長，讀書充實著我們的生活，成就我們的人生。庫法耶夫說過：“書不僅是生活，理想的書籍是智慧鑰匙�！迸θニ褜儆谧约旱哪前呀痂�匙。趁現(xiàn)在正年輕，多讀書，讀好書，好好體會平淡生活背后智慧多彩的世界吧！
讀書伴我成長作文 篇5
童年時代如秋天一樣是收獲的季節(jié)，童年時代的我收獲了許多，而我認為最大的收獲，就是擁有大量的書籍，它是我一生中取之不盡的財富。
高爾基曾把書比作人類進步的階梯，但在我看來，書更像是一葉扁舟，它載著我在知識的海洋里盡情遨游。
一提起書，第一次買書的情景，清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。 那時，我剛學會一些簡單的字和拼音，有一天，媽媽提議買幾本故事書給我，當聽到媽媽的`話時，我異常興奮，因為聽老師講，讀書是一種享受，是十分快樂的。
媽媽做完家務后，帶我來到了五角場書城，書城可大了，加上一排排的書架，簡直成了迷宮。書的總類也十分齊全，看得我眼花繚亂。媽媽帶我來到了一排童話書前，讓我挑選自己喜歡的書，這時我可慌了手腳，這里很多書都是我所想要的，可卻要在其中挑一本，這令我十分為難。拿了《一千零一夜》
放下了《格林童話》，拿起了《安徒生童話》，放下了《綠野仙蹤》，正當我難以定奪時，目光停在了《伊索寓言》上，我拿起這本書，準備買它時，又看到了《睡前故事》，這是我問媽媽可不可以買兩本，媽媽說：可以，但這個星期你就吃不到肯德基了！面對美味的肯德基與精彩的故事書，的確很難取舍，但為了能看書，我只好與親愛的肯德基說BYE—BYE了。
我拿著兩本書，高興地走在馬路上，覺得拿肯德基換書，非常值得。這時，正好路過一家肯德基店，撲鼻而來的香味，讓我有些經(jīng)不住誘惑，媽媽問我想不想吃，我沒有作聲，媽媽說：你今天可以去吃，但下周就不買書了。我仍然什么都沒說，卻拉著媽媽快步向家走去。
買書回家后，我天天纏著媽媽給我講故事，一開始媽媽給我講完一個故事，就忙著工作，做家務了，對故事期待已久的我，哪是一個故事就可以打發(fā)的，于是，我只好硬著頭皮自己看，盡管有些字還不認識。
現(xiàn)在我終于知道了，有了失去才會有收獲。以后，每當?shù)玫揭槐緯鴷r，我都如獲至寶，并小心翼翼的捧起書，像捧著整個世界一樣，只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香，恨不得讓知識的泉水立刻潺潺流入我的心田。
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。書，用它那獨一無二的吸引力把我?guī)肓藭耐鯂?書是一個隱藏了無盡智慧的寶庫，其中有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無盡的歡笑與深思。 書是我一生中最大的收獲，是我一生取之不盡的財富。
讀書伴我成長作文 篇6
世界上陪伴在我們身邊最寶貴的東西是什么呢？是金錢，是財富，是電腦，是手機，還是書呢？毫無疑問----最寶貴的東西是浩如煙海的書籍。書就像朋友一樣，伴在我成長的每一個階段，給予我無窮的力量與樂趣，增長了我多方面的知識，使我變得越來越強大。
媽媽說我的第一本書是在我?guī)讉�月的時候買來的。那時我坐在澡盆里，媽媽拿來一本布書，書上是兩首古詩，還配了四幅畫。在一片綠色的山水畫里有一只小鳥停在樹枝上，媽媽念一句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”就在書的'某處按一下，書隨即發(fā)了“唧唧”的叫聲，我的眼光立即被書所吸引，用我那小手迫不急待地奪過那本書，不停地擺弄著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對書產(chǎn)生了興趣，就經(jīng)常在我脖子帶上游泳圈游泳時給我看很多有趣的識字卡片和數(shù)字卡片，我的眼神每次都被它們深深地吸引，久久地不愿離開，那眼神是那么專注，那么認真。
二、三歲以后媽媽又給我買來了很多立體書，有科學類的呀，有考古類的呀，有故事類型的呀，……我覺得特別有趣，而且我還學會了里面的字，認識了很多國家的國旗和學會了好多謎語。我不但喜歡看中文書，我還喜歡看英文書。在我三歲以后，媽媽就帶我到外面去學習英文。我立即愛上了那種環(huán)境，在那里我從來不會因為讓英文課太難而失去興趣。我喜歡英文書豐富的內容和圖畫，喜歡去認識書里各個人物。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以閱讀許多英文故事繪本了。由于我愛看書，愛認字，上了小學后我的漢字聽寫總是能輕而易舉的很好的完成。我閱讀過大量的課外讀物，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《百科全書》、《小牛頓科學館》、《神奇的校車》以及《海蒂》等等，我最歡看《麻辣女生基地》這套書，這是美國著名作家杰奎琳·威爾遜寫的書，里面講述了幾個小女孩的心事，每一冊都非常引人入勝，讓我一看就入迷，一時就忘了時間，忘了自己，仿佛自己就是故事中的主角，來講述著自己的心事。
上小學以后，我喜歡上了看雜志，有《奧秘》，《我們愛科學》，《故事作文》，《紅松鼠》……，我特別喜歡看《奧秘》，因為每期都有很多稀奇古怪以及玄妙的故事或事件，非常好看。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，我將沿著這個階梯一步一步地向上走，書將永遠是我最好的朋友，因為它讓我的生活變得更精彩更有趣。
讀書伴我成長作文 篇7
深邃的墨跡順著筆尖滑落在紙上，靜靜的看著這些文字，仿佛返璞歸真，讀書寫作漸漸便成了生命中重要的風景。
讀書寫作像是一對摯友，如今，它們已悄然融入了我的生活，成為了心中的一方凈土。
勤于練筆是寫作的不二法寶。在老師的鼓勵下，二年級我開始寫日記。起初不明就里，但提筆了解后，我便迷戀上了它，一個個方方正正文字被我精心的排列在一起，組成了事情的經(jīng)過、奇異的風景，仿佛匯成了絢麗的圖片。這些故事躍然紙上，擺脫了被時間沖刷的命運，在微微發(fā)黃的紙上散發(fā)著絲絲縷縷的童真童趣。
寫自己最感興趣的東西，記錄最真實的情感會使寫作提升的更快。隨著不斷地接觸新事物，我的腦洞也不斷的豐富擴大著。三年級和朋友一起看書，看著看著便對文章的情節(jié)有了不同見解，我們倆一致認為情節(jié)不應該這樣發(fā)展，最后決定"自己動手，豐衣足食"，于是，一本小說便誕生筆下了。現(xiàn)在翻看，稚嫩文筆雖時常惹人發(fā)笑，但心中也洋溢著自豪與驕傲。通過寫作，我語言的組織能力和段落情節(jié)的排列處理有了很大的`提升，同時與朋友互相學習，取長補短，也收獲了珍貴友誼。
寫文章就像駕馬車，要講究技巧。初中的作文與小學有著明顯的不同，初中的作文不僅要求語言流暢，記事條理清晰，還要有深度的主題。選材緊扣主旨，不落俗套的主題會使文章一下子"高大上"起來。結構也需要仔細動腦筋安排，一定要清晰明了，那些點明主旨或者引用名言的句子段落也要很明顯的展示出來，我認為這點尤為重要。
善于學習，取長補短，反復修改，溫故知新。每當讀到一篇精彩至極的文章，我都會仔細的品味它。從語言選材到段落結構，每一部分都會深究。作文也不能只寫一次，寫完后都要反復修改，修改的過程就是提升的過程，每一篇文章都有很大的提升空間。還要經(jīng)常閱讀之前的文章，反復對比，比較好在哪，哪有進步，哪有不足，同時回顧從前的寫作優(yōu)點，自己通常便是最好的比較對象，自我比較也是進步的很好途徑。
毛主席說過："貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。"那些暗自積累的的德行如春起之苗，不見其增，日有所長，如果沒有堅持不懈持之以恒精神，一切都不過是一時興起的過眼云煙。
所以，口說無益，且讓我們邁起堅定的步伐前進吧！
讀書伴我成長作文 篇8
高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會有背叛自己的一天，而書，卻永遠都不會背叛自己，會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關。
伏爾泰說：讀書使人心明眼亮。
讀書讀得多，可以讓一個人看清一個世界，看清哪個是好人，看清哪個是壞人。讀書會讓一個人的思想變得不再古板，讓一個人不再固執(zhí)地面對一切事物。
科洛廖夫說：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的`思想就會永遠都那么的固執(zhí)。如果沒了書，人們的做事方法就會永遠都那么的古板，不會變通。如果沒了書，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。
書，猶如一個無邊無際的大海，蘊藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。
書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著我們去發(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會我們如何去面對困難。
不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當拿起書，隨著時間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍的天空中 其實讀書求的不是結果，而是過程，當讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內容告訴了我們什么道理？書中的句子讓我們學到了什么？很多時候讀完一本書，卻不知道書中講的是什么，不知道自己學到了什么。不會讀書的人就是那樣，看書看到了結果后依舊不知道自己學到了什么；而會看書的人呢，卻是享受著讀書過程中學到的點點滴滴。
藏克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
讀書，可以讓我們學到更多知識；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識雨點的路。
張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。
富蘊縣小學 五年級二班 米熱依
讀書伴我成長作文 篇9
書是一盞不滅的明燈，指引我走向前方。書是一味無價的精神食糧，填滿我空虛單調的大腦。 ——題記
讀書如品茶一般，若是你細心去品味，你會品出書中無窮無盡的樂趣，發(fā)掘出其中的奧秘讓你受益終身；但是，你若只是喝茶而不是品茶，不領會其中的道理，一目十行的看書那樣也只會是枉然的。
莎士比亞曾說過 ：“書籍是全世界的營養(yǎng)品！”起初我是不以為然的。反倒可笑的說道：“書又不能當飯吃 ，何必白白浪費自己的大好時光呢？”但現(xiàn)在要我說，我會覺得當初的那句話是多么的愚昧，多么的幼稚呀！
在上小學時我的家里就有許多名著，也許是太深奧了，或者是沒有時間和經(jīng)歷去閱讀那些長篇大論吧，以至于那些書被我擱置一旁。直到那天，我和媽媽生氣了，我生氣地翻動著那些一直被我冷落的書籍。這時，我被一本書上的三個字吸引住了——《高老頭》于是，我翻開了那本書，細細的`品讀起來。（一改我以往囫圇吞棗的性格）這時，我的心情也平靜下來了，把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此，我從此迷上了這本書。只要一有時間我就會拿出這本書來品讀，讓我融情于其中，跟著作者一起去批判當時社會的黑暗以及勢利。
當我吃飯時，我的嘴里吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的情節(jié)……然而，也正是到了這樣瘋狂的讀書境界以至于我總把時間擠出來留給讀書。就連我平日的最愛——羽毛球，我也沒再動過了；在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完，可我的心情卻還被它牽絆著——我惋惜高老頭那種愛女之心換來的卻是，臨死也未能見到自己那兩個貪婪的女兒，讓我明白當時的社會是多夢的慘淡，而那兩個女兒就是最直接的見證……
讀完了《高老頭》后，我又讀了不少書。每次都會鉆進書堆里津津有味的品讀。記得有一次，我看書看過了頭，竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來后發(fā)現(xiàn)我沒有做飯，便罰我跪在地上，以至于后來那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬于‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧！死性難改的我有了上次的罰跪經(jīng)歷后依然視書為寶，一見到書就又會貪婪的吸允著我的精神食糧了。
每當我翻閱著一本又一本書籍時，我的心里總是洋溢著一種激情澎湃而又自豪的心情。因為在這時我會覺得自己又得到了一筆財富，讓我覺得自己又多了一些內涵，少了幾分稚氣；多了一些穩(wěn)重，少了幾絲浮澡；多了一些閱歷，少了一些膚淺。
同學們，讀書吧！讓我們在書的海洋里盡情玩耍！讓我們在書韻墨香中快樂成長吧！
如果說書如廣闊的大海一般深奧，我愿意做一條大海深處的魚兒，去探索那無窮無盡的知識；如果說書如湛藍的天空一般無際，我愿意做一只稚嫩的鳥兒，永遠在那知識的天空中翱翔！
讀書伴我成長作文 篇10
讀書伴我成長作文 篇11
獨倚軒窗，持一杯秋日暖陽，執(zhí)一闕紅塵經(jīng)年。驀然回首，幾何春花秋月，多少荊棘漫布，都生長著“顏如美玉，金玉其中”的花一般的書籍，在我的生命中遍布。
書籍于我，正如玄德的“如魚得水”，它是我的益友，給予我在黑暗中的光明；書籍于我，恰似朱熹所言“活水清來”，它是我的良師指引著我前進的方向，教我明是非，曉善惡。書籍更似那一朵朵花，它凝結的甘露霡霖如此滋潤人的心田，吹化靈魂的泥胎。它們永遠在我需要的時候盛開。
《飲水》是最令我嘆息的花。“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”容若的難書之愁，令我嘆息�！般y床淅瀝青梧老，屧粉秋蛩掃�！薄傍x鴦小字，猶記手生疏”令我掩卷深思。“背月和燈就花陰，只是十年蹤跡十年心�！弊屑毦捉溃拍苊髁思{蘭的“如魚飲水，冷暖自知”之情，才能會意他的“點滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當初”的彷徨、無奈、悲涼心境。它贈予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眸，一顆細膩的.七竅玲瓏。留給了我無盡的思索和疑惑，也令我理解它深邃了的美麗�！讹嬎�，你是最令我憐惜的花朵。
《宋詞》是最令我贊嘆的花。淺聞墨香，夢回繁華。東坡居士的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人生感悟與他征蓬歸雁的一生令我贊嘆不已。他在逆境中尋找光亮，憤為墨彩，書譜下了“持節(jié)云中，何日遣馮唐，西北望，射天狼”的老夫聊發(fā)少年之狂。“巾幗不讓須眉，好女更勝兒郎”的易安，因大宋的分崩離析，從那位“回首嗅梅”的天真浪漫，變成了“凄凄慘慘戚戚，人比黃花瘦”的憂國憂民，這等“醉里挑燈看劍”的情愁，為我展現(xiàn)了一個全新的境界，賦予了我新生。《宋詞》是最令我贊嘆的花！
《唐詩》是最令我奮進的花。誦讀謫仙人的“我乃楚狂人，風歌笑孔丘”的不羈豪放，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的浪漫，更甚那“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”的開朗，它一次次地激勵著我，教我如何將困苦彷徨化為前進的動力。《唐詩》是最激勵我的花。
在我的生命中，這一朵朵花，花開自在，任憑風吹雨打，亦怒放著灼灼芳華！它們如千古琉璃，各自有著千年積下的深厚。擷取一朵，與它相處的每一刻，思緒都被親吻、洗滌。它們給予我鼓勵，諄諄教導著我何為人生，如何對待這一生的苦痛、黑暗、彷徨、挫折。
任云卷霞飛，流年似水，書籍之花，永不凋零！
讀書伴我成長作文 篇12
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”。書還是我的良師益友，讀書不僅讓我增長了知識，還讓我明白了一些道理。
我今年11歲，已是個“六齡書蟲”了�！度龂萘x》中“劉關張”的義薄云天令我自愧不如；《水滸傳》中勇猛無敵、講義氣的一百單八將讓我不禁連聲叫好；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受人生的喜怒哀樂�？赐辍睹鞒切┦聝骸罚伊⒖瘫弧拌F人”楊繼盛為國為民舍生忘死的精神所感動。楊繼盛因彈劾奸臣嚴嵩十大死罪，被老賊謀害。嚴嵩當時任內閣首輔，而楊繼盛僅是個五品小官。讀的此處，我對其知其不可為而為之困惑不解，再往下看，才知道他這樣作為的是為國除害。最令人感動的是，楊繼盛被打一百廷杖，當場被打得皮開肉綻、體無完膚、血肉模糊，可他為了與嚴嵩斗，仍然頑強地活下去，用碎碗片刮去腐肉。這需要什么樣的意志和毅力啊！這種頑強不屈的精神值得我學習。
讀完《明朝那些事兒》這本書時剛好是暑假，我去學習游泳。剛來到游泳館，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來。我小心翼翼地扶著欄桿下水，用腳尖輕輕碰了一下水，這水到底有多深呀？有點害怕不敢下水。是克服困難勇往直前，還是打退堂鼓？我想起了楊繼盛，楊繼盛為了達到目標，把生死置之度外，我和他比，我遇到的困難又算得了什么。想到這里，不管了，拼了。教練讓我們先在水下學憋氣，深吸一口氣，然后把頭鉆進水里。這是，我的`心不由得緊張起來，仿佛懷中有個小鹿砰砰直跳。我看著教練的示范，也有模有樣地學起來。可剛下去，沒憋住氣就起來了，還不小心嗆到水，整個鼻子陣陣酸楚。我接著一次次練習，終于掌握了技巧，一次我足足憋了7秒，心里樂滋滋的。接著教練又讓練習蛙泳。教練說：“學游泳要注意呼吸，蹬腿和劃臂的動作要配合起來。”我按照教練的示范去練習。但是動作不協(xié)調，還喝了幾大口水，難受得喘不過氣來，眼睛也酸酸的。我拼盡全力游到終點，剛想休息一下，教練說：“快回去，接著游。”這樣來來回回練習幾遍，我已筋疲力盡，不想學的念頭又在我腦海里隱隱浮現(xiàn)，但楊繼盛堅忍不拔，頑強拼搏的精神鼓舞了我。我打消了這個念頭，更加賣力地練習。一個月我已學會了蛙泳、自由泳的基本姿勢。再次游泳時，已不怕水深，拋掉游泳圈，像一條小魚自由自在地游起來。
我愛書，書是我最好的朋友。是書，讓我慢慢認識大千世界的精彩；是書，令我開闊視野；是書，教給我無窮的知識；是書，讓我懂得做人的道理；是書，伴我一路成長！與書為友，其樂無窮，有書為伴，我的人生將更加精彩！
讀書伴我成長作文 篇13
大家好，我叫亓紫涵，我的名字聽起來并不是那么悅耳。甚至有的同學還會問我為什么叫這個名字，是因為我出生時，皮膚有些發(fā)紫，并且還發(fā)現(xiàn)我缺水，所以那個涵字有三點水。
在班級里，我和同學們都會互相幫助。我的成績也是很好的，而且還被評為學習委員。我上課認真聽講，積極回答老師提出的問題。二年級期末考試的時候，我的成績是全校學年組第一名，老師還夸獎我是“女漢子”。我的興趣愛好有很多，但是我最愛畫畫這一項藝術。記得有一次，美術老師帶領我們畫荷花，畫好后讓我們給這幅荷花兒增添一些裝飾，讓這幅畫變得更加生動有趣。之后我便用青綠色的彩筆畫了一些荷葉。又用淺藍色的彩筆在荷葉上畫了一條浪線作為海水，又用淡藍色的彩筆畫上幾條小鯉魚。接著又畫了幾滴水滴。作品完成后，我就交給了美術老師，美術老師也夸我的想象力很豐富。
我也愛閱讀。因為書里有很多深奧的知識。從前媽媽總說，我們要好好讀書。因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因此，我的書桌上總是有一堆書。但我最喜歡故事書和作文書。因為故事書中，總是不斷的出現(xiàn)一些有趣的故事情節(jié)。這也讓我的情緒跟著故事情節(jié)走，他們開心，我也開心。他們難過，我也難過。而且我是百看不厭，久看不煩。有時還會在腦中想到一些后續(xù)的故事情節(jié)。作文書里面都是一些很好的文章，作文書也使我學到了一些寫作的`方法和技巧。
我從小就很喜歡看書。幼兒園的時候，媽媽就給我買了很多的故事書。每晚都會給我講一個故事。但我卻總向媽媽提出意見，要每天晚上給我講兩個故事。因為那時我還小。所以聽起故事來，就總是沒完沒了意猶未盡的樣子。但是那些優(yōu)美的句子和詞語都會記在我的大腦里�，F(xiàn)在回想起，我還真是一個看故事書的狂人。
自從上小學之后，我需要學習的知識也就越來越多。一年級的時候，李老師就讓我們從日記開始寫作。開始時，只要幾十個字，就可以寫出一篇日記，但是語句并不是很通順。后來隨著年級的變化，日記的字數(shù)要求也就越來越多。但是我對人物和事物的描寫也十分到位了，我也學會許多的方法和技巧，讓我喜歡上寫作�，F(xiàn)在我的作文非常有幸被金點子原創(chuàng)作文選出，也感謝李老師對我的辛苦栽培，也感謝金點子原創(chuàng)作文這個平臺，給我提供了展示我的才能的機會。如果不是李老師的指導和鼓勵，我也不會獲獎。我非常感謝我的班主任李老師以后我會繼續(xù)收集好詞，好句。爭取以后做一位像您一樣的優(yōu)秀老師。
這就是我，一個愛讀故事書，熱愛寫作，活潑開朗的小女孩！
讀書伴我成長作文 篇14
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。”古往今來，愛讀書的人數(shù)不勝數(shù)。我是一個愛讀書的孩子，書就像是我的“大腦”，我整天在書中玩耍，沉醉在濃濃的書香里讀書，讓我深刻地認識了人生。周恩來總理小時說的那句“為中華之崛起而讀書”使我明白人生的價值就是為自己國家的富強而奮斗，為平民百姓的美好生活而努力，主席說的那句“不管黑貓、白貓，抓住老鼠就是好貓”使我懂得不論高低貴賤的人，對國家做出了奉獻就是好人。
讀書，讓我明白了許多做人的'道理。小時候讀《葫蘆兄弟》，我知道了要與別人合作做事，才能成功，不然會被別人一網(wǎng)打盡；后來讀《紀曉嵐面子經(jīng)》，我知道要守住自己的面子，要機智勇敢，有勇有謀；再后來讀《曾國潘發(fā)跡史》，我明白了要做一個好人，一個清官，不要做貪污違法的事。當你讀到一本好書時，就像和一位有智慧的朋友高談論闊，無所不知。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”從小到大，我看過不少書，書教會我許多知識，書教會我許多道理，教會我許多課本學不到的知識。世上有數(shù)不盡的書，只要是好書，沒有一本不展現(xiàn)出真理。書如錘子，重重地敲擊著我的思想書就像是一位慈祥的母親，使我不斷明白更多做人的道理。細品文章《心靈的小站》，這本是作者對曠野的贊嘆，卻是作者對生活的態(tài)度。小說《橘子》的情節(jié)雖然簡單，但是“橘子”喚起了人們日漸淡漠的對美的追求和渴望，去尋找新的希望。
讀書，讓我心里充滿了幻想。我想成為國家運動員，在奧林匹克運動會上獲得世界級金牌，為國爭光；我想成為一名教師，教書育人，讓人才遍布四方，建設更美好的國家；我想成為出色的航海家，尋找祖國寶藏；我想成為偉大的歌唱家，唱出動聽的歌曲……可這一切都是從書中想出來的。
讀書，讓我有了自信。原來的我成績平平，平時都是草草了事的完成老師布置的作業(yè)，自從民眾新徽開展了書香校園活動，我愛上了讀書，因為愛上了讀書，我從此喜歡上了寫作文，老師還經(jīng)常拿我的范文在班上讀呢。從老師的那里知道了“書讀百遍，其意自見”的道理；長大后，更深切的領會了“讀書破萬卷，下筆如有神”的益處，每一本書都是作者內心中的精華，當你讀到一本喜愛的書，就像與作者傾心交談，在作者美麗的辭藻中暢游世界。
“書是人類進步的階梯”。我相信：在不久的將來，我這個愛讀書的孩子，一定會靠自己在書中吸取的知識和力量，長大后能通過讀書把祖國建設得繁榮富強！
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