實(shí)用的小學(xué)生作文(實(shí)用4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和表弟表妹去逛商場(chǎng) 。
來(lái)到了商場(chǎng)，我們趕緊向食品柜臺(tái)跑去，看到這個(gè)拿這個(gè)，看到那個(gè)拿那個(gè)。反正，我們像一個(gè)個(gè)“餓狼”一樣什么東西都拿。不一會(huì)兒，塑料籃子被我們裝滿(mǎn)了，換推車(chē)吧，也被我們裝滿(mǎn)了。不管了，正好我有幾張30元錢(qián)的票。
我們又東跑西跑看看沒(méi)有好東西了就去付錢(qián)。
小學(xué)生作文 篇2
我是一個(gè)非常喜歡小動(dòng)物的人，對(duì)自然界中那些動(dòng)物之間的打打鬧鬧非常感興趣，正所謂，“一物降一物”，食物鏈?zhǔn)莿?dòng)物之間基本的生存之道，它們相互依存，才能發(fā)展。于是，這造就了一個(gè)天性愛(ài)觀察小動(dòng)物的我。
一天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，在門(mén)口玩耍，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)黑乎乎的東西，強(qiáng)烈的好奇心促使我走近去一探究竟。我走過(guò)去一看，我還以為是什么呢，原來(lái)是一只飛蛾和幾只小螞蟻扭打在一起。這一幕刺激了我的本性，于是我趕緊蹲下去細(xì)心觀察。仔細(xì)一看，原來(lái)是飛蛾在跟螞蟻搏斗呢。
看起來(lái)瘦小的幾只螞蟻企圖將飛蛾扛起來(lái)，可是飛蛾拼命掙扎著，不能讓它們得逞，雖然飛蛾受傷了，但是這幾只小螞蟻似乎并不是它的對(duì)手。渺小的螞蟻對(duì)抗飛蛾，真是關(guān)公面前耍大刀——不自量力。
可是小螞蟻們似乎沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，它們還在與龐大的飛蛾進(jìn)行著殊死搏斗，它們應(yīng)該想回去向老大邀功呢吧。只見(jiàn)螞蟻們分頭行動(dòng)，經(jīng)過(guò)一番較量之后，螞蟻還是拿飛蛾沒(méi)辦法，束手無(wú)策的它們終于發(fā)現(xiàn)自己不是飛蛾的對(duì)手，畢竟對(duì)手太強(qiáng)大，自己只有幾個(gè)“小兵”不足以與它抗衡，于是它們聚集在了一起，似乎在商量著什么對(duì)策。
終于，它們想出了一個(gè)辦法，只見(jiàn)“領(lǐng)頭”的威風(fēng)凜凜地指揮作戰(zhàn)方案，首先派了兩個(gè)“小兵”去螞蟻窩里搬救兵，然后命令剩下的螞蟻守在飛蛾周?chē)�，它們像士兵一樣�?xùn)練有素，整整齊齊地包圍了飛蛾，等待“援兵”的到來(lái)。而被緊緊包圍的飛蛾呢，因?yàn)榻?jīng)歷了一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，再加上受了傷，可能有些力不從心，已經(jīng)累的上氣不接下氣了，正在養(yǎng)精蓄銳，等待與敵人的第二次交鋒。不知道這次到底是誰(shuí)輸誰(shuí)贏，雖然飛蛾暫時(shí)憑借自己龐大的'身軀占了上風(fēng)，但是它的體力已經(jīng)消耗得差不多了，看來(lái)這次的結(jié)果很懸吶。
還沒(méi)等到飛蛾做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，螞蟻的“救兵”就已經(jīng)搬來(lái)了。螞蟻們成群結(jié)隊(duì)，井然有序地朝著獵物走了過(guò)來(lái)，光看這個(gè)氣勢(shì)，我覺(jué)得飛蛾就已經(jīng)輸了。不過(guò)我還是對(duì)它抱有一絲絲希望，畢竟在我看來(lái)，再多螞蟻在龐大的飛蛾面前依然顯得那么渺小。
螞蟻氣勢(shì)洶洶地來(lái)到了飛蛾的面前，絲毫沒(méi)有懈怠，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。還沒(méi)等飛蛾反應(yīng)過(guò)來(lái)，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始了。別看螞蟻的體形只有一丟丟，它的力量還挺大的。它們?cè)谥笓]官的有序指揮下，排兵布陣，對(duì)飛蛾展開(kāi)了猛烈的攻勢(shì)。只見(jiàn)它們?cè)陲w蛾身上爬來(lái)爬去，咬來(lái)咬去，企圖將它置于死地。飛蛾被螞蟻咬得翻來(lái)覆去，疼的滿(mǎn)地打滾。
在一旁觀戰(zhàn)的我，為飛蛾揪著一顆心，難道飛蛾的命運(yùn)就這樣了結(jié)了嗎？我看到飛蛾也不甘示弱，一直在不停歇地拍打著翅膀，扭動(dòng)著身體，試圖把身上的螞蟻都給抖落下來(lái)。在飛蛾的拍打下，螞蟻確實(shí)從它背上摔了下來(lái)，不過(guò)螞蟻也沒(méi)有放棄，繼續(xù)爬到飛蛾身上作戰(zhàn)，它們扭打在一起，難分勝負(fù)。飛蛾漸漸失去了斗爭(zhēng)的力氣，沒(méi)有之前那樣負(fù)隅頑抗了。螞蟻齊心協(xié)力，殊死拼搏，終于將飛蛾拿下了，飛蛾也已經(jīng)奄奄一息，任憑螞蟻擺布了。
螞蟻一方勝利了，它們抬著飛蛾，團(tuán)結(jié)一心，一步一步地像窩里前進(jìn)，準(zhǔn)備回家和同伴們一起分享這勝利的果實(shí)。
看了這場(chǎng)有趣的戰(zhàn)爭(zhēng)，也讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)生作文 篇3
我的童年豐富多彩，有許許多多的事令我難忘，但在那么多事里，有一件事令我至今還記憶猶新！想知道嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
今天是星期天爸爸媽媽都在家。哈哈，今天可有得玩嘍！我心想�！鞍职謰寢�?zhuān)〗裉焯鞖舛嗪醚健蔽覄傉f(shuō)到一半，媽媽就開(kāi)始發(fā)話了：“怎么，想出去玩？”“呵呵，還是媽媽了解我。”我說(shuō)�！班拧阆肴ツ膬貉�？今天媽媽讓你出去玩！”媽媽大方地說(shuō)。哇！連平時(shí)管我管得最最嚴(yán)的媽媽今天都那么大方，那我就毫不客氣地說(shuō)：“我想去——燒烤！”“燒烤呀！沒(méi)問(wèn)題！”媽媽說(shuō)�！芭叮√魢D！那我們快走吧！”我拉著爸爸媽媽的手拎好小背包，出發(fā)嘍！
一路上，太陽(yáng)公公對(duì)我笑，小花小草問(wèn)候我，一切都活了！一切都有生命了！時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了目的地——桃花源。
爸爸媽媽和我一到目的地就忙開(kāi)了，在忙什么呢？你瞧，爸爸跑到一件小木屋里拿來(lái)了燒烤架和煤炭。咦？媽媽怎么過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)回來(lái)呀？哦，回來(lái)了回來(lái)了，原來(lái)是去拿桌子和椅子了，怪不得那么長(zhǎng)時(shí)間。我也忙得不亦樂(lè)乎，我把什么雞翅呀，玉米呀，土豆呀等等等等好吃的東西都拿了出來(lái)。爸爸點(diǎn)燃了火，準(zhǔn)備開(kāi)烤。
我和爸爸媽媽每人串了一串雞翅，這是干什么呢？哈哈，這是我提出來(lái)的，是我們看誰(shuí)烤雞翅烤得好吃。媽媽一會(huì)兒烤烤正面，一會(huì)兒烤烤反面。爸爸卻不一樣了，他只烤一面一面烤好了再烤另一面。我是爸爸媽媽的結(jié)合體，怎么說(shuō)呢？一面烤了兩分鐘，一面只烤一分鐘，好玩吧！過(guò)了五分多鐘，我們都烤好了。媽媽先嘗了一下自己的，說(shuō)：“好吃！”爸爸接著也嘗了一下，說(shuō)：“( ⊙ o ⊙ )啊！我烤的怎么就這么難吃？”我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。我也嘗了一下說(shuō)：“嗯……半生半熟！哈哈哈哈�！蔽易约阂残α似饋�(lái)。盡管我烤的`不好吃，但這是我自己的“杰作”我還是挺高興的。我們又烤了好多好吃的！
今天，我實(shí)在是太愉快了！真希望每天都能這樣……
小學(xué)生作文 篇4
在為家的圖書(shū)角里面，放慢了厚厚的書(shū)。那里是為的樂(lè)園。因?yàn)闉榭釔?ài)看書(shū)。所以同學(xué)們都叫我書(shū)蟲(chóng)。
我記得在四年級(jí)的.一個(gè)假期中，為躲在樂(lè)園里看書(shū)。當(dāng)食物看的是《一千零一夜》。我看著看著，已經(jīng)到中午了，而我還是在書(shū)海里漫游，一點(diǎn)也不覺(jué)得餓。這是，媽媽在樓下大聲的說(shuō)吃飯啦！為已經(jīng)完全投入進(jìn)書(shū)里，一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽連續(xù)叫了幾聲為也沒(méi)反應(yīng)，他就自己先吃飯了。當(dāng)我把書(shū)看完了，開(kāi)心地合上書(shū)，走到樓下吃飯時(shí)，為卻看見(jiàn)媽媽在客廳里一邊擦嘴，一邊看電視。我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑸榈娘埬兀繈寢尩难劬Χ⒅娨�，滿(mǎn)不在乎地對(duì)我說(shuō)為幫你吃完啦，你不是啃書(shū)當(dāng)飯嘛？說(shuō)完，為救嘆了一回氣，有回我的樂(lè)園里吃飯了。
書(shū)，你是我的好朋友，你伴我成長(zhǎng)，你讓我的生活更充實(shí)，更豐富。俗語(yǔ)說(shuō)得好：一本好書(shū)是你最好的朋友。書(shū)，我愛(ài)你！
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