開(kāi)學(xué)日記6篇（優(yōu)選）
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)日記6篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
每次開(kāi)學(xué)了的這些天，覺(jué)得自己像一葉小舟，在無(wú)際的大海上漂泊，像一個(gè)獵手走在無(wú)盡的森林里，是那么的恍惚。我努力地尋找著，思考著。
“兒子，好好學(xué)習(xí)，啊�！�
噢，又到學(xué)校了，我機(jī)械地從媽媽破舊的電動(dòng)自行車(chē)上蹦下來(lái)：“嗯，媽媽再見(jiàn)”。
看著媽媽瘦小的身影在忙碌的人群中消失，我的鼻子酸了，眼也熱了，這時(shí)，我發(fā)覺(jué)媽媽更加瘦了，更加矮小了，也更加老了。“媽媽您辛苦了，雖然上期的成績(jī)很不理想，但您并沒(méi)有因此而打罵我。媽媽?zhuān)抑溃菫榱瞬蛔屛矣兴枷氚�，讓我有一個(gè)好心情，去迎接新的學(xué)年。媽媽我一定努力學(xué)習(xí)，像小鳥(niǎo)一樣學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)……”
“老師好，老師好！”一聲聲喜鵲般的問(wèn)候聲打斷了我的思緒。
我看著和藹可親老師們，心里一陣陣地難受，不知怎的`，我居然想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，“老師，對(duì)不起，我對(duì)不起您對(duì)我的辛勤教育，我讓您太失望了，老師在這新的一學(xué)期里，我要改掉所有的缺點(diǎn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，等到年底，我要送您世界上，最好最美的禮物，那就是我最優(yōu)異的成績(jī)！”
開(kāi)學(xué)日記 篇2
記憶像一張大網(wǎng)，許多事情都從網(wǎng)中流逝，唯獨(dú)那一件事讓我記憶猶新……
開(kāi)學(xué)前十天，新任老師號(hào)召大家集體捐書(shū)，一人五本，大家都自告奮勇地帶了書(shū)，班里頭因?yàn)闆](méi)有圖書(shū)委員，捐來(lái)的書(shū)便堆積如山，身為班長(zhǎng)，我應(yīng)該有責(zé)任為班級(jí)服務(wù)。
中等，我向媽媽請(qǐng)了假，說(shuō)晚上因?yàn)槔蠋熃形矣惺�，要晚些回家，媽媽一�?tīng)有老師助陣，便同意了。
到了下午，教室里書(shū)都亂成了一鍋粥，也沒(méi)有人去管�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我悄無(wú)聲息地走向衛(wèi)生間，待別人都走了，才回到教室，我放下書(shū)包，開(kāi)始工作了，我先把書(shū)本一系列一系列地分類(lèi)好，瞧，這兒的系列可真多：有黃倍佳系列，有秦文君系列……再?gòu)拿總�(gè)系列中抽取一本排高低。不知不覺(jué)得我完工了，一看手中表，哇！快7點(diǎn)了，我趕緊背上書(shū)包，向家里飛馳而去。
第二天，老師進(jìn)來(lái)時(shí)嚇了一跳，在黑板上寫(xiě)上三個(gè)大字“誰(shuí)干的！”我進(jìn)來(lái)時(shí)也著實(shí)嚇了一跳，見(jiàn)老師那架勢(shì)，正沾沾自喜的我的'快樂(lè)城堡，也隨之坍塌了，等同學(xué)們陸續(xù)到齊了，老師問(wèn)道：“請(qǐng)誠(chéng)實(shí)告訴我，圖書(shū)是誰(shuí)整理的？”不知哪們來(lái)了句“崔睿沒(méi)去路隊(duì)，一定是她吧！”老師迅速走到我面前，問(wèn)：“是不是你？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“同學(xué)們起立，為她鼓掌！”頓時(shí)，教室里掌聲持續(xù)了許久，“同學(xué)們，我們正要學(xué)習(xí)崔睿同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)，為班級(jí)服務(wù)地責(zé)任心！”
對(duì)，人人有責(zé)任，人人有義務(wù)，我雖然累但也快樂(lè)著，讓責(zé)任，在我們心中永生吧！
開(kāi)學(xué)日記 篇3
開(kāi)學(xué)了，休整了一個(gè)寒假的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
一到學(xué)校，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我和欣欣“暑假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”，“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話(huà)題：“哎呀，班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找!”班長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻去翻我書(shū)包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么和我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真�！比堑弥�?chē)瑢W(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘，不開(kāi)學(xué)日記知是誰(shuí)高呼一聲：“老師來(lái)也!”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門(mén)走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好!”同學(xué)們齊聲叫道。
老師請(qǐng)了我和其他同學(xué)一起收寒假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認(rèn)真的把寒假手冊(cè)分類(lèi)，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的.螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識(shí)地看了書(shū)包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧啊!
開(kāi)學(xué)日記 篇4
今天我剛醒來(lái)還想在睡一會(huì)兒，可是一想到今天要上學(xué)了，便不得不乖乖地起床了。洗刷吃飯之后，就要去學(xué)校了。小雨如牛毛，微風(fēng)伴雨飛。我下了車(chē)，慢慢地走向我的教室門(mén)前。這時(shí)候遇上了同學(xué)黃宜忠，我們兩個(gè)聊了聊后就進(jìn)了教室。
這里好臟啊，桌子上，椅子上都是灰塵，地上全都是紙屑，同學(xué)們的聲音充塞整個(gè)教室，轟隆隆的，讓人感到很壓抑。畢竟這么勺沒(méi)見(jiàn)面了，心理上有一種對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)隱隱約約的陌生，和對(duì)學(xué)習(xí)生活的`恐懼。又是微雨同樹(shù)舞，卻無(wú)知了與蛙鳴。心里想的多多，不在此細(xì)言，只有這寥寥幾筆：
記得往日熟悉不過(guò)也有小小牛毛雨，今日亦然則感陌生亦有微雨奏舊曲。那歌是，樹(shù)枝樹(shù)葉沙沙響，風(fēng)拂大地靜靜樂(lè)。
還是感到很不自然，這時(shí)由于可能會(huì)有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，故而教育局發(fā)布了命令，今天不用上課，一直到星期一。你說(shuō)這巧嗎？
回家的路上，不禁又聽(tīng)到了那歌。心潮起伏，畢業(yè)班了呀，壓力總比以前大呦！
篇四：開(kāi)學(xué)計(jì)劃生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往開(kāi)始了六年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
開(kāi)學(xué)日記 篇5
時(shí)間就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年的暑假匆匆地走了，又迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)啟了又一段學(xué)生時(shí)代的旅程。
新的學(xué)期就要到來(lái)了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、在更方面能夠有效的提高自己、能夠讓自己在校園的'生活中過(guò)的精彩，所以我想為自己在下學(xué)期到來(lái)之前訂制一份屬于自己的計(jì)劃目標(biāo)，把上學(xué)期所經(jīng)歷過(guò)失敗與成功的原因都一一寫(xiě)下來(lái)。好好的自己去反省一下，接著就是以百分百的精力去應(yīng)變生活所帶給我的“挫折”，希望自己在每一個(gè)學(xué)期都能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，能夠在新的學(xué)期把握好嶄新的自己、能夠在新的學(xué)期中收獲自己理想、渴望獲取的知識(shí)。
正因?yàn)樽约河羞h(yuǎn)大的理想，所以以下就是下學(xué)期學(xué)習(xí)上的計(jì)劃目標(biāo)：做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：要有明確的學(xué)習(xí)目的;聽(tīng)課要特別注重“理解”在聽(tīng)課過(guò)程中如有不懂及時(shí)在課上向老師提出，并可以讓老師在此指導(dǎo)一遍。做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：筆記要簡(jiǎn)明扼要;課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。做作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;明確解題思路，確定解題方法步驟;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
課后復(fù)習(xí)：及時(shí)復(fù)習(xí);計(jì)劃復(fù)習(xí);課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
想做到自己制訂的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可能說(shuō)得容易，但真正做起來(lái)可不簡(jiǎn)單啊，可是為了自己、為了自己今后在社會(huì)上成為一名有用的人，我一定要按照自己所制訂的目標(biāo)而去實(shí)現(xiàn)它，只要有這份堅(jiān)持的心和不服輸?shù)男�，我相信成功一定在那里等著我�?/p>
開(kāi)學(xué)日記 篇6
今天是開(kāi)學(xué)第一天，雖然有著明媚的 陽(yáng)光，但是氣溫很低，寒風(fēng)刺骨，我縮著脖子走進(jìn)了學(xué)校。
我剛踏進(jìn)校園，迎面一位同學(xué)就遞給了我一個(gè)紅包，我吃了一驚，心想怎么回事情啊?向四周張望，發(fā)現(xiàn)每個(gè)走進(jìn)校園的同學(xué)都被給了紅包。我捏了捏紅包，鼓鼓的` ，難道里面裝滿(mǎn)了錢(qián)?不會(huì)吧，學(xué)校怎么可能發(fā)錢(qián)給我們啊?帶著滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)我走到了班級(jí) 教室。
一進(jìn)教室，我迫不及待地打開(kāi)了紅包，一看，啊，只有一張紙，連一分錢(qián)都沒(méi)有!拿起紙一看，上面印滿(mǎn)了字，最前面是“開(kāi)學(xué)大禮”四個(gè)字。這張紙就是開(kāi)學(xué)大禮?這讓我很失望!
老師看出了我們失望的心情，安慰我們道“不要緊，只要把張紙?zhí)钔杲簧先�，等�?huì)兒校長(zhǎng)會(huì)抽出8名同學(xué)，抽到的會(huì)有神秘禮品好拿哦!”聽(tīng)到這話(huà)，又讓我們?nèi)计鹆硕分荆焖俚貙?xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完以后我們來(lái)到操場(chǎng)上排好隊(duì)，等著校長(zhǎng)抽簽。我心里期盼著自己能被抽到。
終于校長(zhǎng)開(kāi)始抽簽了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著校長(zhǎng)。校長(zhǎng)一一報(bào)出了名字，都不是我。最后一個(gè)了，我豎起耳朵聽(tīng)著。報(bào)出后還不是我，太讓我失望了!不過(guò)沮喪的心情沒(méi)多久就被我的好奇心所代替，聽(tīng)著同學(xué)們寒假終的 奇聞趣事，我不禁哈哈大笑。
其實(shí)發(fā)紅包還蠻有趣的 ，希望下次再來(lái)哦!
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