(精華)實用的小學生作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　暖暖的春風吹走了最后一絲寒意，春天終于邁著輕盈的腳步來了。陽春三月，萬物復蘇，到處生機盎然。春雨點點，微風習習，伴隨著春天的腳步，紫玉蘭悄悄地綻放了。

　　與別的花兒不同，紫玉蘭的花苞外面包著一層棕色的薄殼。殼外覆蓋著一層淺金色的絨毛，摸起來軟軟的、茸茸的，就像剛出生的小狗的皮毛，十分柔軟。仔細聞聞，還有一股淡淡的香味。

　　微微綻放的紫玉蘭帶有淺淺的`紫色，還覆蓋著些許純白色，遠遠望去，像是一只淺紫色的蝴蝶飛在若隱若現(xiàn)的白云中。突然，我產生了一種錯覺，那紫玉蘭與蝴蝶的身影交織著，在沖我微笑。我眨了眨眼睛，聞到一股香味，淡淡的。

　　完全綻放的紫玉蘭是紫色和白色的，令人賞心悅目，它綻放在輕輕柔柔的春風中，周圍沒有綠葉的陪襯。紫玉蘭在我眼中不停地變幻著，它時而融入春風，時而化作秋雨，時而變成一只彩蝶隨風起舞。它周身散發(fā)出清香，彌漫在清晨的微風中。那清香不濃郁，卻惹人喜愛。

　　在世界的一角，紫玉蘭靜靜地綻放了。這是早春的腳步，它裝點著早春。

小學生作文 篇2

　　昨天是報到的日子，已經(jīng)有2個月沒有見我的好朋友們了，我生怕來晚了，就早早地來到學校。一開學，我就升入三年級了，教室已經(jīng)不在原來的一樓了，那么是在二樓還是在三樓呢？我還擔心找教室不好找呢，還好碰到了我們班的同學，他昨天來打掃新教室了，我的新班在三樓。

　　我們班不僅換了新教室，我們還迎來了新老師，我們班的孫老師，孫老師很嚴厲，要求我們不能亂說話，不能出噪音，但孫老師講課很幽默，這一點我非常喜歡，我希望這學期都能在笑聲中聽老師講課，希望大家都開開心心的有一個新的開始。

　　今天孫老師給我們講新書上的第一課，我們都很認真地聽。孫老師給我們朗讀的《天和�！贩浅：寐牐�回家我就迫不及待地給媽媽讀，媽媽說我這次讀課文也不著急，也不吞字，是帶著語調讀出來的，真正有了朗讀的感覺，夸我有進步了。那當然了，因為我已經(jīng)不是低年級的小學生了，我是一個三年級的`學生了，讀課文的水平自然是要有進步的呀。

　　媽媽說，既然我已經(jīng)不是低年級的小學生了，在學校里如果遇到低年級的小弟弟或是小妹妹需要幫助的，一定要盡力幫助他們，因為我在學校里已經(jīng)是大哥哥了，我比他們認字多，也比他們力氣大，我也要為我的班級多做貢獻，和同學們互相幫助。

　　當然進入三年級，學習任務也加重了，我們增加了新的課程，每天的閱讀故事由原來的20分鐘延長到了30分鐘，我要認真完成我的每項工作，尤其是每天的閱讀要把它堅持下來。

　　新的學期，我的新書《軍事集結號》到了，這本書真棒，我把它帶到被窩里看，書上介紹不同武器的性能，真讓我長見識。好了，先讓我好好過過書癮，改天再和大家聊我的書。

小學生作文 篇3

　　“怎么還沒到呀？”、“快到了！”、“我都急死了！”車上為什么這么吵呢？原來我們正在去龍井峽皮筏漂流的路上！一想到自己馬上將要體驗驚險刺激的漂流，我興奮得摩拳擦掌，再也無心觀賞浙西大峽谷的秀麗景色，一心盼望著快點到達目的地。大約過了1小時，我們終于到達了目的地——龍井峽皮筏漂流中心。我拿上水槍，迫不及待地沖下了車。剛下車，我就驚呆了，等待室里人山人海，一點空隙也沒有，看來男女老少都喜歡漂流。我們又經(jīng)過約一小時的漫長等待，終于能夠漂流了。

　　我和媽媽立即穿上了救生衣，雄赳赳、氣昂昂地上了一艘深綠色的小皮筏，船上有一只船槳。我和媽媽一上小皮就分好工：我負責水槍進攻，媽媽負責船槳。媽媽拿著木槳，一會兒撥左，一會撥右，真是悠閑愜意啊！可是沒高興多久皮筏就開始在原地轉起圈來，弄得媽媽手忙腳亂，我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一點辦法也沒有。這時，旁邊有個大哥哥對媽媽說：“阿姨，向著船前進相反的方向劃！”媽媽照著他說的方法劃，好不容易把皮筏駛上了漂流的正道，我們來到了漂流的入口處。兩位工作人員拉著船，調整皮筏的方向，我從皮里探出腦袋往外看，旁邊標牌上寫著“4米”。我大聲說道：“哇！好高��！”我嚇得連忙縮回脖子，雙手使勁抓緊把手，緊緊地閉上雙眼。只聽工作人員提醒說：“一定要用雙手抓緊船上的把手，準備！”這時，我只覺得皮筏順水而下，耳邊傳來“嘩啦嘩啦……”的水聲，我的心好象從高處被猛地拋下來，真刺激，真好玩。水花四濺，我渾身上下全被打濕了。我和媽媽情不自禁地大聲驚呼著：“啊……”。

　　眨眼間，我們的皮筏便從一個4米高的`險坡上飛快地滑了下去。終于到了一個稍微平緩的地方了，我和媽媽睜開眼看著對方，禁不住哈哈大笑，原來我們臉上、身上全是水，簡直是兩只活生生的落湯雞。皮筏里進了很多水，我用水槍往外吸，媽媽拿起水瓢舀起皮筏里的水往外潑，剛好團友也漂下來了，媽媽潑出去的水剛好潑到他們的身上，他們立刻用同樣的方對付我們，幸好我的水槍早已經(jīng)裝滿了水，我像發(fā)起沖鋒似的向他們射擊，我和媽媽互相配合，雙管齊下，打得他們毫無招架之力，最后他們“落荒而逃”，“我們終于勝利了！”我高興得歡呼起來。皮筏順水漂流，蜿蜒流動的小河下面鋪滿了大大小小的鵝卵石，河道的水流時而緩時而急，飛濺的水花使我多了幾絲清涼。我坐在皮筏里，一邊把用水槍裝好水，一邊看著兩岸青山環(huán)繞著這條小河，風景真是美麗極了。龍井峽的漂流驚險、刺激、有趣，這次漂流實在太令人緊張和興奮了，令我回味無窮……

小學生作文 篇4

　　小學生活充滿了歡樂，充滿了歡笑，小學生活讓我想到了那開心的時光，讓我想到了那小學生活里的風風雨雨。

　　小學生活充滿了活力，充滿了歡樂的童年時代，小學生活是童年里的最好的回憶，是校園里體會人生第一個節(jié)奏的節(jié)拍，布滿了精彩和喜悅。

　　我的小學生活說起來很有意思。每天事務亟待的和同學們玩。不時上山就是下水。不時踢球就是玩電動游戲。小學時候這的是歡樂極了。天天不用想什么只要每天吃飽了，就是玩，從來沒有考慮過學習。小學的時候作業(yè)也很少。不像現(xiàn)在的小孩子們作業(yè)很多。那個時候我沒等到家呢作業(yè)就應該寫完了。忙活的就是能和伙伴們打籃球，能和伙伴們在一起歡樂。玩是小學時候最愿意做的事情。小學的時候心里很簡單，不會想太多。只要能和同學們伙伴們玩，就是開心。小學生活充滿了活躍的身影，充滿了瘋狂的身影。滿大街的跑，滿大街的玩。不會考慮事情。我的小學生活豐富多彩。在玩中尋找更多的快樂。在玩中尋找更多的.歡樂。玩能讓我身體健康成長，玩淹沒了我的小學生活，我的小學生活在歡樂中度過，在歡樂中遨游。我的小學生活真的很簡單，真的很放松，真的讓我感受到了充滿活力的時刻，就是這小學的生活。

　　我的小學生活，在歡聲笑語中度過，我的小學生活在布滿愉快和輕松中圓滿的告誡，我向往那個時候，向往那個輕松的時刻。

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