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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-08-15 10:05:36 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  中國(guó)有著五千年的文化歷史,有著文明之國(guó)的光榮稱號(hào),每個(gè)人都講文明講美德,那么我們的中國(guó)就會(huì)變成一個(gè)禮儀之國(guó)正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為,莫以惡小而為之生活中的`每一個(gè)人都一樣,都要從小事做起,要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái),如果每一個(gè)人都能從小事做起,那么我們身邊的人和事都會(huì)變得如此的美好。

  我認(rèn)為,首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德,你可以做到的:比如上下車(chē)讓座。其次是助人為樂(lè)是一種可歌可泣的美德,比如扶老人過(guò)馬路,幫助一些有需要的人,再次就是講文明講禮貌也是一種美德,比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門(mén)、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現(xiàn)在的有些人,一張口就是說(shuō)粗話、臟話,還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車(chē)時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí),舉手之勞的事互相推卸……

  記得有一次,在安靜的課室里,傳出朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí)老師進(jìn)教室了,看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好,就說(shuō)了一句:誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛(wèi)生工具放回衛(wèi)生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我,我看看你,七嘴八舌地議論了:你去撿起來(lái);我不去;你不去我也不去……討論過(guò)后,大家都互相推卸責(zé)任,都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧,后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了,老師來(lái)上課了,那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地?cái)[在那兒。老師就把我們狠狠的數(shù)落了一頓,教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育,慚愧的低下了頭。

  所以,我們不只要成績(jī)好,還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.

小學(xué)生的作文 篇2

  20xx年3月13日上午,天氣格外晴朗,我跟爸爸、媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報(bào)》組織的植樹(shù)活動(dòng)。

  到了植樹(shù)的地方,我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)有好多人在植樹(shù),我跟爸爸、媽媽一起領(lǐng)了一顆白臘樹(shù)苗,找了一個(gè)挖好的樹(shù)坑,就開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái),我小心的把樹(shù)苗放到樹(shù)坑中,與前面已經(jīng)植好的樹(shù)對(duì)齊,爸爸跟媽媽就填起土來(lái),等大約填到一半時(shí),小樹(shù)苗自己能“站立”了,我們一起先把土踩一下,然后繼續(xù)填土,等把樹(shù)坑基本填滿了,我們上去把土踩結(jié)實(shí),在旁邊用土做了一周堰,是因?yàn)橐粫?huì)兒澆水的時(shí)候不讓水流出來(lái)。該澆水了,我一連提了好幾桶水,給小樹(shù)苗澆上了,看著小樹(shù)苗好象大口大口的喝著水,我的`心里有一個(gè)愿望:這就是希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。

  這樣的活動(dòng)真是太有意義了,既能讓我們?cè)黾恿酥R(shí),又能讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。以后我一定多參加這樣的活動(dòng)。

小學(xué)生的作文 篇3

  最近我們班最最愛(ài)猜腦筋急轉(zhuǎn)彎了。大家利用課余時(shí)間搜集了好多腦筋急轉(zhuǎn)彎的資料。一有空大家就猜起來(lái),對(duì)這些游戲簡(jiǎn)直走火入魔了。這不,活動(dòng)課上,大家竟然舉行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的競(jìng)猜活動(dòng)。

  王紫竹最先發(fā)言,說(shuō):“你有一條船,船上有兩個(gè)領(lǐng)航員,十八個(gè)水手,五百二十人乘客,三十噸貨物,現(xiàn)在請(qǐng)你在一分鐘內(nèi)猜出船主的年齡是多少歲?”切,這個(gè)謎語(yǔ)我已經(jīng)猜過(guò)N次了,你有一只船,表示你自己就是船主,你是幾歲就填幾歲唄!我搶先回答:“船主年齡是十歲。 蓖踝现裣駛(gè)主持人似的說(shuō)道:“恭喜你,答對(duì)了!加十分。”冉琪也站出來(lái),神秘地說(shuō):“有一天,阿肯去買(mǎi)肉包子,錢(qián)已經(jīng)付了,可營(yíng)業(yè)員還是沒(méi)有把包子給他,為什么?”

  呀,這個(gè)可真難呀!大家想呀想,是不是他沒(méi)把錢(qián)給夠呢?還是營(yíng)業(yè)員忘記給他取包子啦?這時(shí)聰明的艾青猜出來(lái)了,因?yàn)榘舆沒(méi)有蒸熟呢!原來(lái)如此。唉!同學(xué)們恍然大悟,幾個(gè)同學(xué)還拍打自己的腦門(mén),怪自己怎么那么笨。堪,算了,失敗是成功之母,再來(lái)!馬牧歌說(shuō):“不用任何醫(yī)療設(shè)備,能查看到人心嗎?”馬牧歌見(jiàn)我們不知道,就提醒了一點(diǎn):“這個(gè)成語(yǔ)你們一定知道!”成語(yǔ)?哦,對(duì)了,上回爸爸給我買(mǎi)的成語(yǔ)書(shū)里不是有個(gè)成語(yǔ)“日久見(jiàn)人心”,會(huì)不會(huì)是呢?算了,要是錯(cuò)了,還要扣十分呢!

  馬牧歌公布答案了:“日久見(jiàn)人心嘛!”唉,我后悔莫及,怎么這么沒(méi)自信呢?

  接著,我給大家出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:“一位司機(jī)駕車(chē)行駛時(shí),在沒(méi)有月亮也沒(méi)有開(kāi)車(chē)燈的情況下,卻沒(méi)有撞到行路的人,為什么?”大家的答案可真是千奇百怪!王紫竹說(shuō):“那是七百年后,科學(xué)發(fā)達(dá)了,研制了無(wú)人駕駛車(chē)!比界髡f(shuō):“應(yīng)該是汽車(chē)在天空中飛馳,行人在地下走路,當(dāng)然不會(huì)碰撞到行路人了……”大家猜的`謎底沒(méi)有一個(gè)答到點(diǎn)子上的。唉!大家都想不到答案,我只好公布正確答案了。我一本正經(jīng)地說(shuō):“女士們,先生們,這個(gè)謎底的正確答案就是——”我故意拉長(zhǎng)了調(diào)子說(shuō)!八緳C(jī)在白天開(kāi)車(chē)。哈哈哈哈!”“當(dāng)!”全體同學(xué)做暈倒?fàn)。“丁零零,丁零零……”下課鈴響了,我們只好結(jié)束了有趣的競(jìng)猜活動(dòng)。

  猜腦筋急轉(zhuǎn)彎真是有趣。〉乙矎闹畜w會(huì)到了對(duì)于有些問(wèn)題的思考,不能直來(lái)直去,要敢于打破常規(guī),進(jìn)行創(chuàng)造性的思維,才能解決問(wèn)題。

小學(xué)生的作文 篇4

  那漣漪似的月暈,恰似充當(dāng)著紅娘,把兩者巧妙地連結(jié)在一起,在這深邃的暗藍(lán)色天幕下,在那星星之水流向遠(yuǎn)方的銀河旁,顯得分外柔和,分外妖嬈。

  “明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天!焙,在這漫妙的月光下,那么和諧,那么浪漫,怎少得了賞月人呢?

  我以茶代酒,仰望蒼穹,以一個(gè)優(yōu)美的`弧度輕啜幾口。悠悠的茶香溢散開(kāi)來(lái),竟有幾分醉意,是被這月光灌醉的么?還是這濃濃的龍井茶呢?夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí),終究是分不清……

  微風(fēng)習(xí)習(xí),吹開(kāi)了我的思緒……

  回想著那幾千年的傳說(shuō),陶醉于那悠美的月境下,嫦娥、吳剛、玉兔、桂花樹(shù),還有那銀白的宮殿,白得凄冷,白得悲愴,竟有幾分滄桑之感,畢竟過(guò)了幾千年嘛。

  月光如流水一般,靜靜地瀉在我身上。到這時(shí),我好像已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻,像一個(gè)游蕩于天地之間的幽魂。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。唉!圓月終究是要隱去,美差難免有瑕疵,這世間的事怎會(huì)十全十美,順心如意呢……

  “此事古難全!

  “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!

  夜深了。風(fēng)游蕩在天地間。撫摸著天,撫摸著地。撫摸著星星,撫摸著流云。也撫摸著我已醉去的心靈。

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