小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
中國(guó)有著五千年的文化歷史，有著文明之國(guó)的光榮稱號(hào)，每個(gè)人都講文明講美德，那么我們的中國(guó)就會(huì)變成一個(gè)禮儀之國(guó)正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的`每一個(gè)人都一樣，都要從小事做起，要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)，如果每一個(gè)人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會(huì)變得如此的美好。
我認(rèn)為，首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德，你可以做到的：比如上下車(chē)讓座。其次是助人為樂(lè)是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過(guò)馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門(mén)、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現(xiàn)在的有些人，一張口就是說(shuō)粗話、臟話，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車(chē)時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)老師進(jìn)教室了，看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好，就說(shuō)了一句：誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛(wèi)生工具放回衛(wèi)生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來(lái)；我不去；你不去我也不去……討論過(guò)后，大家都互相推卸責(zé)任，都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧，后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來(lái)上課了，那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地?cái)[在那兒。老師就把我們狠狠的數(shù)落了一頓，教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。
所以，我們不只要成績(jī)好，還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.
小學(xué)生的作文 篇2
20xx年3月13日上午，天氣格外晴朗，我跟爸爸、媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報(bào)》組織的植樹(shù)活動(dòng)。
到了植樹(shù)的地方，我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)有好多人在植樹(shù)，我跟爸爸、媽媽一起領(lǐng)了一顆白臘樹(shù)苗，找了一個(gè)挖好的樹(shù)坑，就開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，我小心的把樹(shù)苗放到樹(shù)坑中，與前面已經(jīng)植好的樹(shù)對(duì)齊，爸爸跟媽媽就填起土來(lái)，等大約填到一半時(shí)，小樹(shù)苗自己能“站立”了，我們一起先把土踩一下，然后繼續(xù)填土，等把樹(shù)坑基本填滿了，我們上去把土踩結(jié)實(shí)，在旁邊用土做了一周堰，是因?yàn)橐粫?huì)兒澆水的時(shí)候不讓水流出來(lái)。該澆水了，我一連提了好幾桶水，給小樹(shù)苗澆上了，看著小樹(shù)苗好象大口大口的喝著水，我的`心里有一個(gè)愿望：這就是希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。
這樣的活動(dòng)真是太有意義了，既能讓我們?cè)黾恿酥R(shí)，又能讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。以后我一定多參加這樣的活動(dòng)。
小學(xué)生的作文 篇3
最近我們班最最愛(ài)猜腦筋急轉(zhuǎn)彎了。大家利用課余時(shí)間搜集了好多腦筋急轉(zhuǎn)彎的資料。一有空大家就猜起來(lái)，對(duì)這些游戲簡(jiǎn)直走火入魔了。這不，活動(dòng)課上，大家竟然舉行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的競(jìng)猜活動(dòng)。
王紫竹最先發(fā)言，說(shuō)：“你有一條船，船上有兩個(gè)領(lǐng)航員，十八個(gè)水手，五百二十人乘客，三十噸貨物，現(xiàn)在請(qǐng)你在一分鐘內(nèi)猜出船主的年齡是多少歲？”切，這個(gè)謎語(yǔ)我已經(jīng)猜過(guò)N次了，你有一只船，表示你自己就是船主，你是幾歲就填幾歲唄！我搶先回答：“船主年齡是十歲�。 蓖踝现裣駛�(gè)主持人似的說(shuō)道：“恭喜你，答對(duì)了！加十分。”冉琪也站出來(lái)，神秘地說(shuō)：“有一天，阿肯去買(mǎi)肉包子，錢(qián)已經(jīng)付了，可營(yíng)業(yè)員還是沒(méi)有把包子給他，為什么？”
呀，這個(gè)可真難呀！大家想呀想，是不是他沒(méi)把錢(qián)給夠呢？還是營(yíng)業(yè)員忘記給他取包子啦？這時(shí)聰明的艾青猜出來(lái)了，因?yàn)榘舆�沒(méi)有蒸熟呢！原來(lái)如此。唉！同學(xué)們恍然大悟，幾個(gè)同學(xué)還拍打自己的腦門(mén)，怪自己怎么那么笨�。堪�，算了，失敗是成功之母，再來(lái)！馬牧歌說(shuō)：“不用任何醫(yī)療設(shè)備，能查看到人心嗎？”馬牧歌見(jiàn)我們不知道，就提醒了一點(diǎn)：“這個(gè)成語(yǔ)你們一定知道！”成語(yǔ)？哦，對(duì)了，上回爸爸給我買(mǎi)的成語(yǔ)書(shū)里不是有個(gè)成語(yǔ)“日久見(jiàn)人心”，會(huì)不會(huì)是呢？算了，要是錯(cuò)了，還要扣十分呢！
馬牧歌公布答案了：“日久見(jiàn)人心嘛！”唉，我后悔莫及，怎么這么沒(méi)自信呢？
接著，我給大家出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“一位司機(jī)駕車(chē)行駛時(shí)，在沒(méi)有月亮也沒(méi)有開(kāi)車(chē)燈的情況下，卻沒(méi)有撞到行路的人，為什么？”大家的答案可真是千奇百怪！王紫竹說(shuō)：“那是七百年后，科學(xué)發(fā)達(dá)了，研制了無(wú)人駕駛車(chē)�！比界髡f(shuō)：“應(yīng)該是汽車(chē)在天空中飛馳，行人在地下走路，當(dāng)然不會(huì)碰撞到行路人了……”大家猜的`謎底沒(méi)有一個(gè)答到點(diǎn)子上的。唉！大家都想不到答案，我只好公布正確答案了。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“女士們，先生們，這個(gè)謎底的正確答案就是——”我故意拉長(zhǎng)了調(diào)子說(shuō)�！八緳C(jī)在白天開(kāi)車(chē)。哈哈哈哈！”“當(dāng)！”全體同學(xué)做暈倒?fàn)�。“丁零零，丁零零……”下課鈴響了，我們只好結(jié)束了有趣的競(jìng)猜活動(dòng)。
猜腦筋急轉(zhuǎn)彎真是有趣�。〉乙矎闹畜w會(huì)到了對(duì)于有些問(wèn)題的思考，不能直來(lái)直去，要敢于打破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，才能解決問(wèn)題。
小學(xué)生的作文 篇4
那漣漪似的月暈，恰似充當(dāng)著紅娘，把兩者巧妙地連結(jié)在一起，在這深邃的暗藍(lán)色天幕下，在那星星之水流向遠(yuǎn)方的銀河旁，顯得分外柔和，分外妖嬈。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！焙�，在這漫妙的月光下，那么和諧，那么浪漫，怎少得了賞月人呢?
我以茶代酒，仰望蒼穹，以一個(gè)優(yōu)美的`弧度輕啜幾口。悠悠的茶香溢散開(kāi)來(lái)，竟有幾分醉意，是被這月光灌醉的么?還是這濃濃的龍井茶呢?夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)，終究是分不清……
微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹開(kāi)了我的思緒……
回想著那幾千年的傳說(shuō)，陶醉于那悠美的月境下，嫦娥、吳剛、玉兔、桂花樹(shù)，還有那銀白的宮殿，白得凄冷，白得悲愴，竟有幾分滄桑之感，畢竟過(guò)了幾千年嘛。
月光如流水一般，靜靜地瀉在我身上。到這時(shí)，我好像已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻，像一個(gè)游蕩于天地之間的幽魂。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。唉!圓月終究是要隱去，美差難免有瑕疵，這世間的事怎會(huì)十全十美，順心如意呢……
“此事古難全�！�
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
夜深了。風(fēng)游蕩在天地間。撫摸著天，撫摸著地。撫摸著星星，撫摸著流云。也撫摸著我已醉去的心靈。
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