小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“小懶蟲，快起床……”，早晨在母親這個(gè)“大鬧鐘”的催促下，我迷迷糊糊的起床洗漱。
今天是大年三十，我和媽媽準(zhǔn)備去外婆家。但在這之前，我們還要做一件事，那就是貼對(duì)聯(lián)。往年，貼對(duì)聯(lián)都是爸爸的“工作”，可如今爸爸不在家，貼對(duì)聯(lián)變成了我的“工作”。
我搬著凳子，拿著對(duì)聯(lián)、膠帶和剪刀，站在家門口準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)。媽媽這位“秘書”站在旁邊，幫我拿東西、剪膠帶，還不時(shí)的叮囑我：“站穩(wěn)啊，對(duì)聯(lián)要與門平行，別貼歪了�！蔽倚⌒囊硪淼貙�(duì)聯(lián)靠近門框，并與它平行。在貼的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)的屢一屢，怕它皺在一起。過(guò)了好一會(huì)兒，對(duì)聯(lián)終于被我不緊不慢地貼好了。
“去外婆家嘍！”每次去外婆家我都會(huì)很高興，這次也不例外。一到外婆家，就收到了兩份壓歲錢，真高興！
吃完午飯后，我與小姨一同去樓下打電動(dòng)。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我們告別了外婆一家，和媽媽回到自己家。
“砰，砰，砰……”美麗的煙花點(diǎn)綴了平淡、灰沉的'夜空。這時(shí)，董卿姐姐的聲音傳入了我們的耳朵，春晚隨著煙花的聲響開(kāi)始“綻放”�？粗@些美麗的煙花，我突然覺(jué)得煙花有一種奉獻(xiàn)的精神。它在最短的時(shí)間內(nèi)，把自己最美的一面展現(xiàn)給了人們，而自己卻永遠(yuǎn)地消失在夜空中。
這次的春晚別樣不同：首先，分為兩個(gè)演播廳；其次，他們的反串節(jié)目最炫小蘋果唱得特別有味道、有意思，中間還有一個(gè)微妙的反串，那就是新聞聯(lián)播的主持人竟來(lái)主持春晚了；再次，現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，能創(chuàng)造出四個(gè)李宇春同臺(tái)表演。還有一樣，那就是“新年紅包”，讓我們大家一起拿起手機(jī)，開(kāi)始搖擺吧！
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”吉祥物羊羊與主持人敲響了新年的鐘聲，而我與媽媽一起看春晚、觀演出，迎接新的一年。
在新的一年里，祝大家羊年大吉、喜氣洋洋、三陽(yáng)開(kāi)泰。同學(xué)們，別忘了學(xué)習(xí)要爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭羊，做運(yùn)動(dòng)不要懶洋洋！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我來(lái)到了美麗又整潔的花園校區(qū)。我們參觀了學(xué)校的每個(gè)教室。
我看到了埃及城市的許多圖片：有最大的胡夫金字塔﹑有各種各樣的`木乃伊﹑還有金字塔的法老。我盡情地玩了阿斯旺的博物館，我興奮地爬上金字塔，勇敢地從高處往下跳�；氐綄W(xué)校，老師還發(fā)給我們獎(jiǎng)品。
今天，我覺(jué)得是一個(gè)快樂(lè)的日子！
小學(xué)生的作文 篇3
在我五年級(jí)的時(shí)候，我們市舉行了一次義賣活動(dòng)。
那一天，人潮洶涌，到處水泄不通，我和媽媽也到了那。哇！義賣的物品可真多��！忽然，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落，一位叔叔和一位帶著小孫子的爺爺爭(zhēng)吵了起來(lái)——
那位老大爺臉色紅彤彤的，看起來(lái)好象受了不少冤氣，那位小孫子拼命地拉著爺爺?shù)氖�，好象很沒(méi)面子。那位叔叔衣冠楚楚，手里拿著一罐打開(kāi)了的可樂(lè)。經(jīng)過(guò)了解才知道，原來(lái)那位爺爺想給小孫子買一罐可樂(lè)，便走到了叔叔的義賣檔口，那位爺爺叫叔叔拿一罐可樂(lè)，一看是過(guò)期的，于是叫那位叔叔換一罐，但叔叔已經(jīng)把可樂(lè)打開(kāi)了，于是他們倆就吵了起來(lái)。
“喂，老頭，都打開(kāi)了你怎么不要了呢？”叔叔大聲嚷著
“你的`那罐可樂(lè)不但價(jià)格貴，還是過(guò)期的，你想我孫子生病��！”爺爺理直氣壯地說(shuō)。
他們倆人爭(zhēng)持了好久，誰(shuí)也不肯讓一步。雖然圍觀的人里三層，外三層，但是沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)勸說(shuō)，有的人更是火上澆油。
最后，一位穿著粉紅裙子的大約11.12歲的大姐姐走了過(guò)來(lái)，和聲和氣地說(shuō)：“那位叔叔，爺爺只是叫您拿一罐可樂(lè)，并沒(méi)有叫你打開(kāi)，而且您的可樂(lè)既不衛(wèi)生，又不便宜�！蹦俏皇迨迓�(tīng)了后，臉上紅一陣，青一陣。圍觀的人也開(kāi)始紛紛斥責(zé)這位叔叔。過(guò)一了會(huì)兒，那位叔叔低下了頭，向那位爺爺認(rèn)錯(cuò)。
這一幕，讓我心頭一震：如果圍觀的叔叔，阿姨們能夠及時(shí)勸說(shuō)叔叔和爺爺，就不會(huì)把矛盾弄得那么深。這次。我和媽媽，以及圍觀的人們，都輸給了這位大姐姐。
如果人們能象這位大姐姐一樣，那么，大家就不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事而喋喋不休了。
小學(xué)生的作文 篇4
語(yǔ)言的魅力就在于給人以無(wú)盡的樂(lè)趣和情感的給養(yǎng)，而文字在一些巨匠的筆尖下跳躍出華美的舞姿，小說(shuō)造詣極高的歐亨利就屬于此列，他的著名作品《麥琪的禮物》堪稱一部佳作。他幽默的語(yǔ)句中透露一個(gè)又一個(gè)人物的.表情，每個(gè)人物真的是活的，而且是神采奕奕，至于其文風(fēng)的幽默就不用微詞去概括了，簡(jiǎn)直是句句是經(jīng)典。
這本書是一本短篇小說(shuō)的集合，涉及人情，社會(huì)，金錢，友情，每一個(gè)故事順理成章的開(kāi)始，總是出人意外的結(jié)局，當(dāng)你試圖猜想故事將以一種多么離奇的結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，還是仔細(xì)思考思考吧，要不然會(huì)因?yàn)榻Y(jié)局悔恨許久啊。
看《忙碌的經(jīng)紀(jì)人》體驗(yàn)到被工作沖蝕后的記憶被重新喚起時(shí)，是不是應(yīng)該思考生活或許不要把時(shí)間全交給工作.
《二十年后》讓人無(wú)奈的面對(duì)友情在利益，法律面前的抉擇，友情有時(shí)真的讓哥很無(wú)奈��；
《愛(ài)情的信使》第一次的不解，第二次的朦朧，原來(lái)愛(ài)情這種羅曼蒂克是可以在筆下生花的，表白也是一種技巧，追回真愛(ài)，化解誤會(huì).
《改邪歸正》在人性與正義面前，能量似乎不在守恒，因?yàn)橛職馄鹆俗饔?
短篇的閱讀本身就是一種享受，加上如此的情節(jié)，幽默，不失為一本極品，已經(jīng)是第好幾遍讀這本書了，有的品呀！
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