墻優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的墻優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

墻優(yōu)秀作文1

　　我是一堵墻，屹立在陽(yáng)光下。風(fēng)吹，日曬，雨淋，都打不倒我。

　　春天邁著細(xì)碎的腳步，輕盈地降臨了。春雨眷戀著風(fēng)的輕柔，攜著風(fēng)在大地間回旋飛舞，敲打出美妙的樂(lè)章。遠(yuǎn)處，柳條抽出嫩綠的枝芽，貪婪地享受著雨露滋潤(rùn)。低頭，腳下有幾株爬山虎，貼著我的身軀悄無(wú)聲息地爬著，爬著。到處充盈著生的喜悅與美好。它們都在我地身軀上健康成長(zhǎng)著，我很是開(kāi)心！

　　夏天邁著穩(wěn)健的步伐，迅猛地趕到了。云層上急速地凝結(jié)成了一團(tuán)又一團(tuán)地小冰晶，一聲雷鳴劃破天際，我開(kāi)始警惕起來(lái)，拿出永恒的姿勢(shì)，緊緊擋住我身邊的生命。云中大雨像晶塊碎了的珠子似的浩浩蕩蕩地砸落下來(lái)。我遍體鱗傷，卻依然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著，因?yàn)槲覉?jiān)信，太陽(yáng)會(huì)出來(lái)的！終于，云層出現(xiàn)縫隙，陽(yáng)光一縷縷地傾瀉下來(lái)，我稍稍向后退了退。陽(yáng)光照在墻上的爬山虎上，看著爬山虎地笑容，我由衷的開(kāi)心。

　　秋風(fēng)輕輕的，涼涼的.。都說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，我算是體會(huì)到了，每一場(chǎng)雨都能使氣溫急速下降，我感到隱隱的擔(dān)憂——爬山虎能受得了嗎？我很擔(dān)憂。

　　冬雪靜悄悄的來(lái)了，覆蓋在我身上，也覆蓋在爬山虎的身上。透心的涼，我擔(dān)憂地低下頭去，驚訝了——那是多么頑強(qiáng)的生命�。∨郎交⑤d著雪，成群結(jié)隊(duì)靜臥我身旁，他沒(méi)有輸給風(fēng)雪，亦如我沒(méi)有向自然低頭。我不再擔(dān)憂。

　　一個(gè)生命會(huì)經(jīng)歷許多，艱難困苦，喜悅感動(dòng)，就像我一樣，我雖平凡，卻也在用心體會(huì)萬(wàn)物。我們不能只看到生命中的困難，忽視生命本身的精彩與光芒。

　　學(xué)會(huì)享受世間萬(wàn)物所帶來(lái)的情緒與美好，體會(huì)生的喜悅——這，便是我的故事！

墻優(yōu)秀作文2

　　提起我這個(gè)人，在班上可有不小的名氣。我琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通�？擅乐胁蛔愕氖俏矣幸粋�(gè)小黑點(diǎn)，那就是：粗心。同學(xué)們都稱我為“粗心大王”。

　　剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就讓我們復(fù)習(xí)生字詞。生字詞對(duì)與我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”，但是，就是因?yàn)榇中�，常常使我于滿分擦肩而過(guò)。為此，我常常下定決心：要消滅這堵“粗心墻”。可每次都是心有余而力不足，要不就是三天打魚(yú)，二天曬網(wǎng)。一直到現(xiàn)在，這個(gè)小黑點(diǎn)還在我身上逍遙快活著呢！這次為了給老師留下好印象。我在家里抄了好幾遍，還讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)過(guò)。

　　第二天，我胸有成竹。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我每寫(xiě)一個(gè)，心里就念叨著：“不能粗心，要仔細(xì)�！崩蠋熃K于報(bào)完了，我的心仿佛也如釋重負(fù)地松了一口氣。本以為這次聽(tīng)寫(xiě)那100分是甕中捉鱉——穩(wěn)取了。但是，當(dāng)老師將作業(yè)本發(fā)到我手里時(shí)，我的眼睛瞪得跟燈籠似的，久久停留在那鮮紅的96上。我簡(jiǎn)直不敢相信�！霸趺磿�(huì)呢？我明明檢查了呀！”我馬上一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真檢查�！鞍パ剑�明明是陰森可怕卻像變魔術(shù)似的變成了陰深可怕。“斤責(zé)”這是什么。”我沉思片刻，一想，應(yīng)該是斥責(zé)。還是我粗心，我不由地嘆了一口氣。

　　回到家里，我讓媽媽看了我的作業(yè)本，看完之后，媽媽要我說(shuō)說(shuō)原因。我心里像打翻了無(wú)味瓶似的'，不知是酸、是甜、是苦、是辣……這時(shí)，媽媽撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，你只有總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就說(shuō)明了你已經(jīng)邁出了成功的第一步。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能將壞習(xí)慣扔出窗外，但可以把它步步趕下樓梯。話音剛落，我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要改掉壞習(xí)慣，消滅這堵“粗心墻”做同學(xué)們的好榜樣，讓老師對(duì)我對(duì)我刮目相看，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。”我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”我一定會(huì)成功的。

　　我要消滅“粗心墻”。

墻優(yōu)秀作文3

　　被自由的欲望和年少的悸動(dòng)逼到了墻角。

　　我多么想端起相機(jī)，逃離繁華的城市，逃離日復(fù)一日兩點(diǎn)一線的生活，逃離浮夸的人心筑成的巨大的甕，逃向自由。

　　去發(fā)現(xiàn)去欣賞去融入美麗的新世界，趁時(shí)間如白駒過(guò)隙，而我還青春年少的時(shí)候。

　　當(dāng)然，在理直氣壯地說(shuō)出這句話時(shí)，我早已下了“橫眉冷對(duì)千夫指”的決心。他們會(huì)用高人一等的姿態(tài)諷刺我的天真無(wú)知，他們會(huì)用慈善友愛(ài)的態(tài)度糾正我對(duì)這個(gè)社會(huì)淺薄的認(rèn)識(shí)，他們會(huì)感同身受地描述自己也曾有這般熱血卻被燒得灰飛煙滅從而教我放棄這愚蠢的念頭。

　　他們都被生活磨平了棱角，再也沒(méi)有了尖銳、激烈的思想碰撞，再?zèng)]有了滿腔熱血和與平常乏味的生活做斗爭(zhēng)的信念，他們總是長(zhǎng)到一定年齡時(shí)就自以為飽經(jīng)了滄桑，有了更成熟更正確的思想。

　　他們只是在生活這個(gè)大染坊中被染上了同樣的色彩，同樣的面貌，同樣的思想，千篇一律的黑白色的陳舊觀念，思想何來(lái)對(duì)錯(cuò)之分，盲從或陳舊觀念，使這個(gè)思想得到了普遍認(rèn)可，那就一定要扼殺其它思想嗎？隊(duì)伍壯大的一列誰(shuí)又敢保證一定是正確的一列嗎？如果所有人都沿襲著這條路走下去，又怎么有突破呢？他們會(huì)把我貼上涉世未深的標(biāo)簽。但忍受了暗夜的堅(jiān)持和隱忍，不惜一切代價(jià)逆勢(shì)而為，沖破層層困難的阻礙，也許會(huì)因種種意外而中途折返甚至死在路上…。直至暮年，回首過(guò)往，已經(jīng)又不少人成了時(shí)間的傀儡，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)，也是一首雋永的'詩(shī)歌。

　　我明白這可能只是我的滿腔熱血無(wú)處揮灑而產(chǎn)生的年少的悸動(dòng)，但至少目前，這是我唯一的理想，唯一想用心完成的事。

　　雖然長(zhǎng)篇大論寫(xiě)了這么多，但卻下不了放棄一切享受青春年華的決心，我果然是行動(dòng)的矮子，因?yàn)槲抑�道，墻的那面是父母的期望，老師的栽培，人們的矚目，如果我推到了它，雖然能看到美麗的晨曦，但會(huì)把我記掛的某些東西埋在廢墟。更重要的是，我的羽翼還沒(méi)有豐滿，根本沒(méi)有能力推到一切阻礙，我只期盼終有一天我能飛翔，飛過(guò)這一面面心墻，總有一天墻將消亡，晨曦初現(xiàn)。

墻優(yōu)秀作文4

　　相信大家都看見(jiàn)過(guò)墻吧！是呀，在我們生活中很多的墻，例如圍墻、磚墻、等等。這些墻都是有形的，可還有些卻是無(wú)形，這些無(wú)形的其實(shí)就在我們的身邊，只要你細(xì)細(xì)去尋找，就一定會(huì)察覺(jué)到你身邊的墻。曾經(jīng)在我身邊也有一堵墻。想知道那是一堵怎樣的墻嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

　　有一次，爸爸.到半夜才回來(lái)，媽媽事先根本就一無(wú)所知，燒好了飯菜等待著爸爸回來(lái)，時(shí)間一分一秒地流逝了，爸爸卻遲遲沒(méi)有到來(lái)。直到八點(diǎn)鐘，我和媽媽都很餓了，于是，我和媽媽便先吃了起來(lái)。吃完飯，做好作業(yè)，我就獨(dú)自去睡覺(jué)了，媽媽還坐在床上等著爸爸回家來(lái)。直到十二點(diǎn)，爸爸終于回來(lái)，重重的關(guān)門(mén)聲驚醒了我。爸爸一走進(jìn)房間，關(guān)好門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的“審問(wèn)”爸爸：“你怎么這么晚才回來(lái)？”爸爸滿不在乎：“開(kāi)會(huì)呢！”“那為什么不事先通知我一聲呢！”媽媽的語(yǔ)氣明顯加重了�！鞍パ�，為什么每件事情都要向你匯報(bào)呢？”爸爸不耐煩地回答道。后來(lái)，他倆都不甘示落，越吵越兇，越吵越兇。他們就好像在打一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)，真是越戰(zhàn)越激烈，越戰(zhàn)越兇猛。很快，戰(zhàn)爭(zhēng)到了白熱化的'階段。

　　我突然想起了我這個(gè)做女兒應(yīng)盡的責(zé)任，連忙跑進(jìn)爸爸媽媽的房間去勸架，沒(méi)想到他們狠狠地罵了我一頓，說(shuō)大人的事情，小孩子少管，我只好乖乖回自己的房間去睡覺(jué)。白天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽之間就像隔著一堵厚厚的墻，就這樣僵持了幾個(gè)星期。坐為他們的女兒，我真恨不得把那堵墻給碎石萬(wàn)段，好讓我消氣。后來(lái)，我單獨(dú)和爸爸談了談心，在我的再三勸說(shuō)下，爸爸終于答應(yīng)跟媽媽道歉了。

　　那天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起，還跟她說(shuō)明了那天沒(méi)事先告知媽媽的原因。媽媽也大人不計(jì)小人過(guò)，原諒了爸爸的過(guò)錯(cuò)。就這樣，他們講和了；就這樣，這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗化解了；就這樣，這堵墻消失了。哎！真希望這種無(wú)形的墻永遠(yuǎn)消失。

墻優(yōu)秀作文5

　　微風(fēng)輕輕拂過(guò)耳畔，圍墻里的一切似乎都變了，兔子還是依然奔跑在草地上，只是一切又變得那么陌生。

　　不知何時(shí)，這里竟建起了一堵墻，好像從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)它，墻的外面是什么？這里曾發(fā)生過(guò)什么？似乎關(guān)于這堵墻的來(lái)歷，無(wú)人知曉。

　　這里的人們都與世隔絕，或許在世人的眼中這堵墻是一個(gè)神秘的世界，他們想探索但又害怕；而在墻里的人們向往著外面的大千世界，他們想出去而又擔(dān)心。

　　就是這么奇妙，外面的人想進(jìn)來(lái)卻不敢進(jìn)來(lái)，里面的人想出去卻又擔(dān)心未來(lái)。而這堵墻又像是接連兩個(gè)世界的中點(diǎn)，千百年來(lái)，一直無(wú)人翻越。

　　墻里的人把這堵墻當(dāng)成黑板，總會(huì)有小孩子在上面涂鴉，而墻外的人把它作為心愿寄托的地方，密密麻麻的字刻在了它的身上。

　　就這樣，這堵墻得所在地成了一個(gè)神圣的'地方。這堵墻上記載了歲月的滄桑，無(wú)數(shù)的心愿。終于在這天晚上，他們走出來(lái)了，決定明天一早就把墻鑿了。

　　黎明之際即將到來(lái)，清晨的第一縷陽(yáng)光照在了草地上，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，墻竟然消失了，消失的無(wú)影無(wú)蹤，就像從未出現(xiàn)過(guò)一樣。微風(fēng)再次拂過(guò)耳旁，墻卻已經(jīng)消失了，這里的一切物是人非。

　　在電影《肖申克的救贖》中，安迪也曾對(duì)他面前的這堵高墻憎恨過(guò)，但是，對(duì)自由的渴望仍促使他朝著心中的希望和目標(biāo)前進(jìn)。從憎恨到處之泰然，他的心中始終只保持著一個(gè)堅(jiān)定的信念。在小說(shuō)《移動(dòng)迷宮》里，那千變?nèi)f化的迷宮可比一堵墻要危險(xiǎn)艱難的多，可他們還是走出來(lái)了，其實(shí)走出迷宮并不難，難的是戰(zhàn)勝那個(gè)膽小的自己。同樣，打通這堵墻也并不難，難的是走出自己的心。

　　在每個(gè)人的心里總會(huì)有那么一堵墻，它會(huì)住在你的心里，當(dāng)你心里的念頭偏向那一邊時(shí)，墻也會(huì)跟著移動(dòng)，但當(dāng)你哪天走出自己的心了，那堵墻就一定會(huì)消失。

　　墻里面的不是別人，而正是另一個(gè)你自己。

墻優(yōu)秀作文6

　　曾記否，校園里那飽經(jīng)風(fēng)霜的圍墻上爬滿歲月的痕跡，植遍滄桑的記憶。而今，它已被新學(xué)校的新圍墻取而代之，引來(lái)我的無(wú)限遐想。

　　學(xué)校翻修了，所有的一切都是嶄新的，包括那墻。墻是新筑的，被刷成簡(jiǎn)潔的白色。印象中的灰色磚墻被大方優(yōu)雅的白墻所取代，所有的記憶也便從曾經(jīng)轉(zhuǎn)移到今天，而印象最為深刻的，竟還是那墻。

　　曾經(jīng)的校園，被歲月涂滿各色痕跡，那墻顯然“年事已高”。校園里，總有人喜歡在墻上涂鴉，似乎這樣就能釋放激情，張揚(yáng)個(gè)性。我呢，總喜歡到墻那邊去散步，倚著墻去思考一些很近又很遠(yuǎn)的話題，比如人生，比如前程。也總是我一個(gè)人，在這邊踱上幾個(gè)來(lái)回，給心情放個(gè)小假。記憶中，墻這邊雜草叢生，與教學(xué)樓里熱鬧的'氣氛比起來(lái)實(shí)在有些凄涼，有些格格不入。校園的墻，被校園里青春的身影冷落了。

　　現(xiàn)今，搬遷新校園，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，更加方便了我們的學(xué)習(xí)和生活。新的校園有了新的圍墻，和過(guò)去不同的是，新校園里的墻更加潔凈大方，看起來(lái)就令人倍感舒心。閑暇之時(shí)，我還是會(huì)來(lái)到墻邊找點(diǎn)新的感覺(jué)。令我驚奇的是，搬入新校園后，不光只是我一個(gè)人“光顧”圍墻邊，在這里常常會(huì)碰到其它同學(xué)，大家在這里佇足，或者聊天，或者嬉戲，樂(lè)在其中。由于圍墻的改觀，墻壁上再也沒(méi)有“個(gè)性”的涂鴉，更沒(méi)有雜草叢生的景象。新學(xué)期的圍墻風(fēng)光無(wú)限，令人喜愛(ài)。

　　墻終究是墻，它最真實(shí)、最質(zhì)樸，能讓我們更理性、更清醒地認(rèn)識(shí)自我，不斷給我們一種新的啟迪。新校園的新圍墻引來(lái)許多新的“游客”，也許他們同我一樣，能夠在墻的身上發(fā)現(xiàn)更多不為人知的秘密。不論是新墻還是舊墻，它都給予我們不同的想象，指引著我們朝著更廣闊的天空飛翔。新的圍墻筑造我們新的夢(mèng)想，圍墻內(nèi)，我們可以大膽嘗試，勇敢探索，展示最真實(shí)的自我，圍墻內(nèi)的每一個(gè)角落，都是屬于我們的舞臺(tái)。

　　新圍墻承載著舊圍墻的夢(mèng)想，積淀著新的希冀——新校園，正在為我們的夢(mèng)想奠基。

墻優(yōu)秀作文7

　　很多人認(rèn)為，母親是一股山泉，母親墻�？稍谖铱磥�(lái)，母親是一堵墻。

　　母親墻，為你撐起一片天！

　　30年前，唐山發(fā)生了大地震，到處都彌漫著灰塵，一切都在頃刻間成了廢墟。救援的工作人員正在緊張地搜救時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)地下傳來(lái)嬰兒的哭泣。人們馬上展開(kāi)了營(yíng)救。兩個(gè)小時(shí)后，人們找到了一位母親，她的手里抱著一個(gè)嬰兒，那位母親看上去已經(jīng)十分虛弱，她已經(jīng)三天不吃不喝了，但她手中的嬰兒卻奇跡般地存活下來(lái)。這位偉大的母親為了自己的`孩子，咬破了手指，用鮮血哺育了這幼小的生命。看到自己和孩子得救了，這位母親，眼里盈滿了淚水。她雙手顫抖著，將孩子舉起，交給救援人員，想要說(shuō)什么，卻早已沒(méi)了力氣，含淚而去。

　　母親就是用自己的一切，換來(lái)孩子生的希望，為你撐起一片天！

　　母親墻，千萬(wàn)別絕望！

　　一個(gè)上小學(xué)的孩子背著書(shū)包來(lái)到菜市場(chǎng)。在肉攤前，他停下了腳，接著一把抓住一塊肉，正準(zhǔn)備逃跑卻被高大的攤販抓了個(gè)正著。攤主奪過(guò)他的書(shū)包厲聲吼道：“叫你的家長(zhǎng)來(lái)！”

　　孩子耷著肩回去了。不一會(huì)兒，他帶來(lái)了自己的母親．母親的淚頓時(shí)絕了堤：“我的孩子不是壞孩子，他從小就懂事，從不給家里添亂．我們家沒(méi)錢，已經(jīng)１年沒(méi)沾葷了．求求您就饒了這孩子，我保證他再也不這樣了……”

　　肉攤的攤主也狠不下心，切了一大塊肉，和書(shū)包一并還給了這位母親．母親停了停，擦干眼淚，走了．

　　回到家后，孩子的媽媽燒了一大碗紅燒肉，久病的爸爸還喝了一壺酒，吃完飯后，一家人攜手來(lái)到了高樓的頂層，縱身一躍……

　　母愛(ài)就是你的一切，就是所有的愛(ài)．母親墻，千萬(wàn)別絕望！

　　母親是一堵槍，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，她會(huì)用自己的身軀遮擋襲來(lái)的風(fēng)寒，不要再抱怨，抬起頭來(lái)仔細(xì)看看這堵墻吧，她為你經(jīng)歷了多少……

墻優(yōu)秀作文8

　　在這個(gè)日新月異的時(shí)代，為了更多地“撈金”，各界能人“八仙過(guò)海，各顯神通”。尤其是推銷人員，為了使產(chǎn)品更好地賣出，廣告轟炸，上門(mén)推銷，電話騷擾，甚至在社交軟件上也“不忘初心”。最令我痛恨的，就是往墻上貼傳單和蓋印章。

　　我居住的那棟居民樓就被不少推銷人員頻頻光顧，樓道的墻本來(lái)白生生的`，后來(lái)，被五顏六色的廣告和印章蠶食了大部分面積。一張又一張的傳單讓人看得眼花繚亂，卻又無(wú)可奈何。唉，這惱人的“廣告墻”。

　　那一天，我正要去上興趣班，剛出家門(mén)，就覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。上午還是亂七八糟的墻壁，現(xiàn)在看不見(jiàn)一點(diǎn)兒雜色，往四周一看，墻壁潔白無(wú)瑕啊。我不禁困惑起來(lái)，誰(shuí)這么好心，又花錢又出力地在奉獻(xiàn)呢？

　　帶著疑惑，我繼續(xù)往下走。噢，二層樓的墻壁也被刷過(guò)了，墻根盡是滴下的油漆。走到二層樓的拐角處，一幅景象使我停下了腳步。一個(gè)大約五十歲的男人，穿著皮靴，戴著袖套，只見(jiàn)他微微謝頂，兩鬢略微泛白，眼角皺紋縱橫，看起?砘褂械閫氈場(chǎng)Ｋ?正拿著一個(gè)沾滿了白漆的刷子上下飛舞。漆，蓋住了一個(gè)個(gè)令人討厭的印章。只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)晴地盯著墻面，生怕少涂了那塊地方。這時(shí)，油漆快沒(méi)了，只見(jiàn)他把刷子伸進(jìn)油漆桶里，正反兩面用力沾了幾下，再用刷子往墻上狠狠一劃，一道亮眼的白線便赫然在目。過(guò)了不到一分鐘，他細(xì)細(xì)瞅了瞅油漆桶，急匆匆地提著它進(jìn)了一個(gè)屋子，一定是沒(méi)漆了吧。接著，是一聲重重的響聲。門(mén)，被扣上了。此時(shí)，我仿佛如夢(mèng)初醒，慌忙地往樓下跑。

　　在要走出居民樓前，我又回頭看了一眼，突然覺(jué)得那墻壁是那樣的白，白得炫目，白得耀眼……

墻優(yōu)秀作文9

　　從這學(xué)期開(kāi)始，每次上數(shù)學(xué)課，我望著講臺(tái)后面的那堵墻便不由得“鬧心”起來(lái)。因?yàn)槭撬�把我喜�?ài)的王偉偉老師隔在了另外一個(gè)班級(jí)，因?yàn)槭撬�使我感受到了近在咫尺卻又似遠(yuǎn)在天涯的滋味，因?yàn)槭撬�讓我曾�?jīng)快樂(lè)的數(shù)學(xué)課變成了現(xiàn)在的遙不可及。真希望沒(méi)有眼前的那堵墻!

　　王老師人長(zhǎng)得很漂亮，高挑的個(gè)子，梳著辮子，戴著眼鏡，彎彎的眉毛，大大的`眼睛，嘴角上時(shí)常掛著微笑，嚴(yán)肅的眼神中透露著慈愛(ài)和欣慰，整個(gè)人看起來(lái)端莊秀氣。王老師和藹可親，上課風(fēng)趣幽默，課堂氣氛很活躍。雖然她平時(shí)很溫柔，但在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們卻一絲不茍。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心，從不放棄我們每一個(gè)人。在她的教誨下，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，能作為她的學(xué)生是我的榮幸!

　　后來(lái)，一向守信的王老師卻“食言”了。她曾答應(yīng)要把我們教到小學(xué)畢業(yè)，然而因?yàn)閷W(xué)校的調(diào)動(dòng)，到了五年級(jí)她要去教五(4)班和五(6)班。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心特別悲傷，鼻子酸酸的，眼睛也濕潤(rùn)了，特別舍不得她。雖說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”，可在我看來(lái)這場(chǎng)筵席散得有點(diǎn)兒快，有點(diǎn)兒匆忙，有點(diǎn)兒出其不意�，F(xiàn)在，每當(dāng)王老師經(jīng)過(guò)我們教室門(mén)口去給五(4)班上課時(shí)，我們總會(huì)流露出愛(ài)慕的神情。很多人都會(huì)朝老師招手，期盼地喊道：“王老師!”我們多么希望她能像以前一樣再給我們上次課，然而她每次只是匆匆地朝我們看上一眼，就徑直走進(jìn)隔壁教室，留給我們的是一次又一次的失望。于是，我有些討厭那堵墻的存在，因?yàn)樗�就像隔開(kāi)牛郎織女的銀河一樣，無(wú)情地?fù)踝×宋覀兊男腋�時(shí)光。

　　我無(wú)數(shù)次地想：如果沒(méi)有那堵墻，那該多好哇!

墻優(yōu)秀作文10

　　明明的歲月中，有太多草芥樣的生命，那隨時(shí)會(huì)來(lái)，有隨時(shí)會(huì)走的生命，那樣平凡不特別的生命。他們來(lái)了，無(wú)人知，他又走了，依舊無(wú)人知。

　　那樣年紀(jì)的一間車棚，磚砌的屋體，鐵門(mén)早已銹跡斑斑，一切都呈現(xiàn)出衰老古舊的樣子，只是在棚頂之上生長(zhǎng)了一棵太過(guò)普通的野草，那樣平凡的.生命，一天一天生長(zhǎng)卻也一天一天老去。這樣淺薄的綠不能對(duì)這世界產(chǎn)生任何影響，它與那生長(zhǎng)在土地上的生命又有何不同。這樣并不肥沃的土壤，生命的生長(zhǎng)更是一種艱難，一種令人惋惜的困境，這微火般明滅的生。

　　可那又怎樣？陽(yáng)光肯為它停留，那樣的停住仿佛時(shí)光靜駐，世間的寧?kù)o與喧嘩都無(wú)可干涉，世外桃源般，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。它一年年老去，死去，卻又一年年年輕且燦然起來(lái)。那樣夾縫中的生命，遺世獨(dú)立般寂寥的生長(zhǎng)，遠(yuǎn)離同類，這些都不足以為悲，與那樣衰老的房屋為伴，那樣遞減的生命都不足以為慚，那些卑微都在蓬勃的生命中反激i成一種執(zhí)著與不舍，高高得俯視著這些生命。那樣熱烈不舍的生。

　　這場(chǎng)生放到世界之中怎么看都太過(guò)普通，它的存在、它的消逝都不會(huì)改變什么，不能創(chuàng)造什么�？蛇@場(chǎng)生對(duì)于它卻是全部，它可以面對(duì)可以把握的生，它唯一能做的不過(guò)是盡自己之力讓這場(chǎng)生更加絢爛，無(wú)所謂他人的評(píng)價(jià)。打開(kāi)自己的渴望，于隨風(fēng)飄搖中展自己的的激情，是自己的生讓自己都陶醉其中。哪怕真的有一天，它微火樣的生命滅了，可他依舊能笑著讓自己最后一刻迸發(fā)出彩來(lái)。這場(chǎng)無(wú)涯的生，這場(chǎng)微火般明滅且熱烈的生啊。

墻優(yōu)秀作文11

　　兒時(shí)醒來(lái)，枕上滿是口水，那是香甜美夢(mèng)的見(jiàn)證；長(zhǎng)大后醒來(lái)，枕上滿是淚水，那是心酸回憶的痕跡。兒時(shí)的我們倚著高墻，親密無(wú)間，可現(xiàn)在，我們之間卻好像有了一道無(wú)形的高墻……

　　憶兒時(shí)

　　那時(shí)的我們，可以肆無(wú)忌憚地在這個(gè)世界上奔跑、嬉鬧，常常攜手出游——我們喜歡在那堵高高的.墻邊嬉戲。春天在墻邊采蒲公英，鼓起腮幫子，比比誰(shuí)把蒲公英的小種子送得更遠(yuǎn)；夏天靠著高墻賞荷花，在滿池的荷香中聽(tīng)蟬鳴；秋天倚著墻看大雁，學(xué)著“嘎嘎”的雁聲揮動(dòng)雙臂；冬天圍著墻數(shù)雪花，追著可愛(ài)的“白精靈”歡跑。由墻保護(hù)起來(lái)的這個(gè)世界仿佛都是我們的天下！

　　念童年

　　漸漸的，我們的個(gè)子高了，追逐時(shí)的身影拉得更長(zhǎng)了，我們開(kāi)始向往墻外的世界。我們會(huì)偷偷地翻墻去鄰居家的果園里摘幾個(gè)桃子，然后在鄰居聞聲而來(lái)發(fā)現(xiàn)樹(shù)下丟滿了桃核兒樹(shù)枝還折了，抓我們?nèi)ゼ议L(zhǎng)那兒告狀，被爸媽一頓訓(xùn)斥時(shí)不痛不癢地掏掏耳朵。我們會(huì)趁鳥(niǎo)媽媽不在家踩墻去掏兩個(gè)鳥(niǎo)蛋，在被趕回的鳥(niǎo)媽媽啄了幾下后，騙家長(zhǎng)說(shuō)是自己不小心磕到了馬路牙子上。我們會(huì)為了抓螢火蟲(chóng)不顧一切而從墻上摔下來(lái)，摔得一身泥，然后嘻嘻哈哈地把臟衣服丟給奶奶洗，自己捧著螢火蟲(chóng)罐子又跑出好遠(yuǎn)。那時(shí)，我們默契得如同拉過(guò)勾，如同心意相通。墻腳墻頭，到處都灑滿了我們的歡笑。我們互相承諾，永遠(yuǎn)不告訴大人真相，永遠(yuǎn)不離開(kāi)對(duì)方。

　　嘆今朝

　　不知何時(shí)，我們干過(guò)的糗事成了那些大人茶余飯后打趣我的談資，恍然想起，我們已好久不見(jiàn)。忙著各自學(xué)業(yè)的我們，已不再那樣親密，如同一堵無(wú)形的墻，分開(kāi)了我們。我還有到那短墻邊走走的習(xí)慣，待在我們熟悉的那堵墻角邊，期待著你也還會(huì)來(lái)這里走走，然后，來(lái)一場(chǎng)充滿驚喜的偶遇�？赡�，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)�，F(xiàn)在，我才意識(shí)到，承諾有時(shí)候并不是為了實(shí)現(xiàn)，而是為了留個(gè)念想。

　　現(xiàn)在，我偶爾會(huì)一個(gè)人坐在墻角邊，仰望天空，幻想著天空中有你的面龐，問(wèn)一句：“你，還好嗎？”

墻優(yōu)秀作文12

　　當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生了矛盾，兩人之間就產(chǎn)生了一堵無(wú)形的冰墻……

　　故事發(fā)生在一次晚自習(xí)。

　　我和同桌雨一同來(lái)到教室，卻發(fā)現(xiàn)課桌被拉得很靠后，我們的位置很擠。雨看了看前面的林，問(wèn)左邊的鄰桌：“誰(shuí)拉的桌子？”她指指林。雨哼了一聲：“就知道是她。下午剛和我因?yàn)樽雷映沉艘患��！绷峙み^(guò)頭，惡狠狠的瞪了雨一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

　　雨把桌子往前一推，林又把桌子靠過(guò)來(lái)。再推，再靠。反復(fù)了幾次后，林猛得站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身推我們的桌子。因?yàn)橛觏斨�，林生氣了，用足力氣，一下子推翻了我們�?桌子。書(shū)啪啪的往下掉，桌子角撞到了我的頭。

　　一切都發(fā)生在一瞬間，同學(xué)們都朝這里看，連我也想不到會(huì)發(fā)生這樣的事情。林出去了，走到門(mén)口的時(shí)候又瞪了雨一眼，說(shuō)：“我要告訴班主任！”就出去了。雨沖著門(mén)口大喊：惡人先告狀，你告去吧！告去吧！我還沒(méi)告你呢！”說(shuō)完，雨坐在凳子上嗚嗚噎噎的哭起來(lái)。我揉著被撞到的腦袋，安慰著雨�！袄笾Α币策^(guò)來(lái)安慰雨。大家過(guò)來(lái)幫著我們扶桌子，收拾書(shū)，順便幫我看了一下頭，沒(méi)什么大礙。

　　雨抽泣著說(shuō)：“我沒(méi)想到林是這樣的人。六年級(jí)的時(shí)候我還和她玩得很好呢，沒(méi)想到……”我呆呆得望著雨，不知說(shuō)什么好。最后，班主任讓林坐到了其他地方，雨也不再哭了，一切有恢復(fù)了原樣。

　　再好的朋友之間也回產(chǎn)生矛盾，而其結(jié)果就是兩人之間產(chǎn)生一堵冰墻。雖然兩人一般都會(huì)和好，冰墻也會(huì)融化。但是融化后的水卻沾濕了衣服，在兩人心中留下不可磨滅的陰影。我們能不能讓冰墻少出現(xiàn)？盡量和諧相處？但愿冰墻不會(huì)出現(xiàn)！

墻優(yōu)秀作文13

　　屹立在人們心里的墻，永遠(yuǎn)不會(huì)被一切剝落。

　　——題記

　　徘徊在墻邊，凝望著早已消退的滄桑，布滿洞孔的凄涼中有一絲凸起，在晨光的包圍下顯得無(wú)比虛無(wú)。

　　建安五年（公元200年）的盛夏，萬(wàn)里無(wú)云，山滿紅光。下邳城外，關(guān)羽，帶領(lǐng)著一隊(duì)士兵，看著無(wú)數(shù)的`曹兵，戰(zhàn)鼓聲、喊殺聲，成了茫茫一片。

　　此時(shí)雖當(dāng)盛夏，可他的心中無(wú)一絲溫暖。想到自已孤身一人在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，又有保護(hù)哥哥家人的重任。他想到這兒，雙眼被怒火激紅，奮力拼殺，與曹操大戰(zhàn)多時(shí)，曹操一心要收關(guān)羽，就只圍不打，耗費(fèi)關(guān)羽體力。

　　關(guān)羽拼殺戰(zhàn)場(chǎng)，一堵無(wú)法打破的心墻，支撐著他奮戰(zhàn)到底。直到最后，為了保護(hù)哥哥家人的安全，不得已向曹操投降。

　　可是，即使他投降了，也阻擋不了他那年春天的回憶。

　　那年，他結(jié)識(shí)劉備、張飛。三人一見(jiàn)如故，意氣相投，可身在亂世，長(zhǎng)嘆煙火飛。世間多少豪杰，各奔東西。三人為永不分離，桃園結(jié)義，只為報(bào)國(guó)，共論天下。那時(shí)，十八路英雄伐董卓，出陣就溫酒斬華雄；那時(shí)，三英戰(zhàn)呂布，擊敗董卓，迎回獻(xiàn)帝。英勇蓋世展雄才，看三分天下，見(jiàn)亂世蒼芒。

　　想到這兒，關(guān)羽長(zhǎng)嘆一聲，喜遇人生中難得的知己。那年，他早和知己筑好一道忠義之墻。

　　關(guān)羽遙望著遠(yuǎn)方，眼前又浮現(xiàn)出那道墻，心中又出現(xiàn)了當(dāng)年的場(chǎng)景，他的大哥，三弟應(yīng)該還立于墻下，默默沉思。

　　回望過(guò)去，我們打敗了舊時(shí)代的壓迫者，推翻了陋習(xí)所筑的墻；展望未來(lái)，我們馬上要將一面面新社會(huì)發(fā)展的墻筑好。

　　社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，但心中的那面墻，固然永存。

墻優(yōu)秀作文14

　　陽(yáng)光折射進(jìn)窗，耀眼的光芒照耀著我。我惺忪著雙眼，伸了個(gè)懶腰張開(kāi)眼睛。望著面前的那面墻，深陷回憶的漩渦……

　　還記得之前的那面墻冰清玉潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。父母都在上班，家中只有我一個(gè)人，我不安的心里總想干些什么。年幼時(shí)的我卻單純的嫌它太過(guò)干凈拿起畫(huà)筆在它臉上肆意的揮霍。五顏六色的色彩搭配構(gòu)成了一幅奇幻的畫(huà)卷。藍(lán)藍(lán)的'天空作為背景圖，映著許多奇幻的生物，時(shí)時(shí)還用幾朵花瓣來(lái)襯托出我的少女心。那面墻陪伴了我很久很久，給我依靠讓我堅(jiān)強(qiáng)。

　　如今，進(jìn)入初中階段。路途有些遙遠(yuǎn)不得不讓我住校�；叵肫鸬谝粋�(gè)星期的不適。起床鈴聲一響起睜開(kāi)雙眼，面前的墻不再是家里的那面。冰冷冷的矗立在寢室里顯得蒼白無(wú)力。我開(kāi)始想念它。趁著下課休息的時(shí)間我拿起校訊通打電話給媽媽，電話的那頭熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳蝸，我告訴媽媽我想回家。電話那頭媽媽告訴我，“你終有一天要長(zhǎng)大�！彼龥](méi)有同意，便立馬掛斷了電話。一個(gè)星期過(guò)去了，每天重復(fù)著同樣的事情，一睜開(kāi)眼望著那面墻，等到清醒了點(diǎn)就起床洗漱。似乎也不再想著回家，充實(shí)的學(xué)習(xí)生活讓我漸漸習(xí)慣。

　　時(shí)間總會(huì)讓我們成長(zhǎng)，很多事情不是按照我們想象的那樣。隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴過(guò)去，我開(kāi)始漸漸習(xí)慣了這住校生活，每天一睜開(kāi)眼望著那面白白的墻我不在抗拒。而是慢慢的不在想念房間的那堵墻。我想這就是成長(zhǎng)吧。雖然每個(gè)星期五回到家還是會(huì)跑到房間進(jìn)去瞧一瞧它。但一看見(jiàn)那堵墻還在那里安靜的矗立著。心中莫名有種喜悅感。使一個(gè)星期以來(lái)的壓力，煩惱統(tǒng)統(tǒng)都忘掉，一身輕松。

　　如今，當(dāng)我再看到這面墻，它被奇異的圖畫(huà)所填滿，被兒時(shí)的不安所填滿，而我要離開(kāi)這面墻向更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。這條路上，我不再需要一面有形的墻給我依靠。因?yàn)槲抑�道，無(wú)論我身在何方，無(wú)論我形影何處，心永遠(yuǎn)都有個(gè)可以依靠的�？奎c(diǎn)。

墻優(yōu)秀作文15

　　在生活里，墻隨處可見(jiàn)，如學(xué)校的圍墻，它是有形的墻，而可悲的厚障壁是無(wú)形的，有形的我們可以天天看見(jiàn)， 無(wú)形的我們也無(wú)法逃避。

　　有形的墻我看見(jiàn)的其多，拿豪宅的圍墻來(lái)說(shuō)，它非常美，也有保護(hù)的作用，保護(hù)家庭里的東西；而無(wú)形的墻，就拿挺好的朋友來(lái)說(shuō)，兩個(gè)同學(xué)上課互相幫助，下課不會(huì)題一起問(wèn)一起作，到了考試：其中一個(gè)同學(xué)比另一個(gè)同學(xué)考的好了，另一個(gè)同學(xué)嫉妒的心理燃燒起來(lái)，以后再不和考好的那位同學(xué)來(lái)往了，所以他們之間就被無(wú)形的墻堵上了。

　　有人在筑墻，就像圍墻，把家圍在里面，讓人感到安全，美觀。而有人在拆墻，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系鬧的不融洽了，有可能是因?yàn)橥瑢W(xué)在學(xué)習(xí)上的幫助 �？蛇^(guò)了幾天，又好了，同學(xué)之間又諒解了，這道墻又被拆了，有人在筑墻，可不是圍墻，是朋友之間的'關(guān)系，朋友之間的友誼破壞了，這就在給無(wú)形的墻“加油”；有人在讀墻，讀墻是因?yàn)榕笥阎�間鬧的不可開(kāi)交了，過(guò)路人在一旁譏諷，嘲笑，覺(jué)得這倆人太沒(méi)自己的風(fēng)度了，叫讀墻。

　　我也筑過(guò)墻，小時(shí)侯，爸爸在屋外筑墻，我在一旁看著，很好玩。我也感到了安全，我也看到了美。我也拆過(guò)墻，那時(shí)一次考試，我有題不會(huì)，我問(wèn)同桌，他不告訴，“哼！不告訴拉倒，以后不和你玩了！”我悄聲說(shuō)。事后我又后悔了，我才覺(jué)得我失去了我的朋友，一個(gè)要好的朋友，我慢慢的拆掉這道可恨的墻，后來(lái)，我有看見(jiàn)了我昔日的朋友。我也讀過(guò)墻，一次放學(xué)了，我看見(jiàn)兩個(gè)朋友在吵架，最后，誰(shuí)也不離誰(shuí)了，我看清了這堵讓最好的朋友分開(kāi)搭腔上的字，這行字讓這對(duì)朋友散開(kāi)了。

　　有人要筑墻，有人要拆墻，有人筑起了那討厭的墻，有人拆了討厭的墻，如果世上有形的墻多了，人會(huì)感到安全，如果世上無(wú)形的墻少了，那么世上得人們會(huì)更和睦了！

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