溫暖優(yōu)秀作文常用[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的溫暖優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖優(yōu)秀作文1

　　“嘀嘀……“人們?cè)诮稚蠚g呼起來(lái)。他們終于盼到了12路公交車。人們爭(zhēng)著沖進(jìn)公交車，想找一個(gè)好位置。

　　這時(shí)，公交車上來(lái)了一位盲人，他找了一個(gè)后車廂的座位坐了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，司機(jī)開(kāi)始急轉(zhuǎn)彎，：“啪！”人們趕忙去看車子出了什么故障。原來(lái)是后車廂的一塊玻璃碎了，而盲人卻什么也不知道�！鞍l(fā)生了……？”盲人還來(lái)不及把話問(wèn)完，就已經(jīng)被狂風(fēng)堵住了嘴�！焙�-呼-“狂風(fēng)更瘋狂的擠進(jìn)了車廂。那個(gè)盲人急忙想抓住桿子支撐一下，卻撲了個(gè)空�？耧L(fēng)借此機(jī)會(huì)，用更大的.力氣向他刮去。盲人本來(lái)就瘦弱，還看不見(jiàn)，哪里經(jīng)受得起這等考驗(yàn)，馬上就被刮倒在地。乘客們雖然心刀如焚，但又不愿多管閑事，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，仍然沒(méi)有人起身幫助他。

　　終于有一個(gè)小伙子實(shí)在看不下去了，他立馬起身，將盲人扶起來(lái)。狂傲的風(fēng)又開(kāi)始發(fā)威了，他還請(qǐng)來(lái)了他的朋友——雨。小伙子馬上招呼大家：“都別看熱鬧了，一起來(lái)幫忙呀！“另一名乘客說(shuō)：”怎么幫呢？“小伙子思考了一下，便悄悄地對(duì)大家說(shuō)：”用身子護(hù)他吧！“人們慢慢起身，朝那個(gè)方向走去。他們各找了一個(gè)位置，并圍成了一個(gè)半圓形，用自己的身子和傘擋住了寒冷的風(fēng)和傾盆大雨。

　　盲人奇怪地向左右看了看，問(wèn)：“玻璃修好了？“

　　大家用眼睛無(wú)聲地交流了一會(huì)兒，并說(shuō)：“是��！“看著盲人放心的樣子，大家都流下了眼淚。

　　雖然，風(fēng)和雨仍然沒(méi)有停，但是，在大家的心中，依然是陽(yáng)光明媚的。

溫暖優(yōu)秀作文2

　　家，是溫暖的。

　　大風(fēng)“嗖嗖”的刮著，陰雪“簌簌”的飄著，萬(wàn)物都被凍了透，冷！

　　終于到家了，身上的冷雪像遇著火一樣悄悄的消融，乖乖的變成了水蒸氣，爸爸拿來(lái)干睡衣，換過(guò)那身干燥的睡衣。冷意煞退。

　　迎面撲來(lái)飯菜那陣陣誘人的香氣，鉆進(jìn)了我那敏感的鼻子；“媽，做啥好吃的啦？”“自己看看�！眿寢尩靡獾卣f(shuō)。哇！媽媽好像變成了一名大廚，將鍋鏟玩弄于股掌之間，不經(jīng)意間滿桌佳肴：晶瑩剔透的糖醋排骨，香酥肉嫩的水煮肉片，澆上一層紅油的紅燒肉……都色香俱全，更別提要吃了估計(jì)在夢(mèng)中都要流口水。

　　那味道終生難忘。笑容滿面的爸媽看著我：你做夢(mèng)呢？我立馬驚醒了過(guò)來(lái)，下意識(shí)的摸了摸下巴，口水那還真像“詩(shī)仙”李白寫(xiě)的那句飛流直下三千尺，疑似銀河落九天那番氣勢(shì)。媽媽打趣道：“你看看你的嘴，都成了一個(gè)關(guān)不住的水龍頭了，快過(guò)來(lái)吃飯。”我不好意思的笑了幾聲，隨即拿起了飯碗便狼吞虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)�，轉(zhuǎn)眼佳肴便空了盤。抬頭間正與媽媽慈祥的目光對(duì)上，卻見(jiàn)媽媽面前的`碗筷沒(méi)動(dòng)一下。

　　難道你不餓？

　　每次都是一樣的回答：媽媽不餓，你先吃。我瞬間呆住了。為什么每次在我吃地香時(shí)都不餓？媽媽用手揩去我臉上的飯粒，回答我的疑慮說(shuō)：繼續(xù)吃吧，我不喜歡吃。睡覺(jué)時(shí)透過(guò)門縫卻看見(jiàn)媽媽在津津有味的啃那幾塊排骨，淚水模糊了我的眼眶。

　　這個(gè)身影像一道熱乎乎的閃電，轟的我滿身溫暖。

　　溫暖是誘人的飯菜，溫暖是一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，溫暖是一句溫馨的話語(yǔ)，溫暖是一個(gè)熟悉的身影……

　　美國(guó)作家亨姆扎拉·肯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：‘家，永遠(yuǎn)都是世界上最溫暖的地方’。

溫暖優(yōu)秀作文3

　　是誰(shuí)的妖燒舞遍江山，是誰(shuí)的笑藏盡淚光，是誰(shuí)的心靈溫暖了盛世的迷�！�…歷史的破浪淘不盡昭君的傳奇，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城的容顏。我們?nèi)滩蛔〉?發(fā)出了提問(wèn)問(wèn)：你以心靈溫暖了誰(shuí)的心靈?

　　面對(duì)和親，當(dāng)后宮的殯妃爭(zhēng)相躲避時(shí)，昭君挺身而出，甘愿當(dāng)和親的使者。你無(wú)悔的心靈溫暖了朝廷內(nèi)外多少人冷漠的心靈，當(dāng)大漢的皇帝目睹了昭君那“豐榮靚飾，光明漢宮，顧影徘徊辣動(dòng)”時(shí)，后悔頓生，昭君笑了……

　　我輕拈一顆帶露的星辰，裁下徐志摩筆下西邊那片彩云，偷偷剪成彩練，為你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送，昭君，是你用心靈溫暖了我躑躕于夢(mèng)想的心靈。

　　無(wú)垠的大漠，亙古不變的是離人瘍，“漢家秦地月，留影照明妃”。你毅然地?fù)]淚西行，看你的身影立向斜陽(yáng)遠(yuǎn)去的地方，大雁低飛，明月高照，是否你的心靈也溫暖了天地的心靈?

　　你抱起心愛(ài)的琵琶，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴，墜人塵埃，匯成一灣

　　無(wú)言的憂傷。你找尋著最后一滴雨，落了，那便是你的淚;干了，卻忘不了這世界你曾來(lái)過(guò)，這遠(yuǎn)方你曾涉足。大漢的史冊(cè)也銘刻了這一滴淚不曾干涸。

　　你回頭會(huì)心地一笑，因?yàn)槟憧吹搅恕俺情T晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的場(chǎng)景。從此，塞外的風(fēng)不再凜冽，征夫不再抱怨，怨婦不再流淚，她們破涕而笑，無(wú)數(shù)的家庭結(jié)束了不眠之夜。只因?yàn)槟阌脽o(wú)悔的心靈溫暖了這一切。

　　昭君，一個(gè)女子用她柔弱的肩膀扛起了一個(gè)王朝的興旺;

　　昭君，一個(gè)女子無(wú)悔的心靈溫暖了大漢的心靈——換來(lái)了大漢近半個(gè)世紀(jì)的和平安寧。

　　以你的心靈溫暖他人的心靈，讓它飛得更高，叫得更加的響亮……

溫暖優(yōu)秀作文4

　　我的腳趾扭傷了，走路都很痛。

　　這樣的感覺(jué)，如一只鳥(niǎo)兒不能飛翔，只能在窩里，沒(méi)有自由，沒(méi)自由的日子誰(shuí)喜歡呢？

　　沒(méi)辦法，天命難違，只好服從。望著同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)的那一副副興奮激動(dòng)的表情，我不由得嘆氣，唉！憑啥我不能出去，偏偏只有我受到了老天的懲罰？

　　坐在寂靜的教室里，曾經(jīng)筆走如飛的現(xiàn)象并沒(méi)有發(fā)生。唉！真?zhèn)�心，雖說(shuō)在教室里寫(xiě)作業(yè)挺好的，回家還可以有空余時(shí)間做摘抄，可我就是不適應(yīng)，心里想象著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，為班級(jí)爭(zhēng)光的場(chǎng)面，一個(gè)字都寫(xiě)不下去了。

　　正當(dāng)我傷心郁悶之時(shí)，薛老師進(jìn)教室了。我不得不埋下頭去，老師先教了教小徐的習(xí)題，然后坐了下來(lái)，看到我的筆不動(dòng)，似乎讀心術(shù)，一眼看出了我的心思，從抽屜里變戲法般掏出一個(gè)小橘子，迅速剝開(kāi)皮，然后向我走來(lái)。我有點(diǎn)慌，難道老師要……還沒(méi)等我想好，老師就說(shuō)：“這是我特地為小劉準(zhǔn)備的，腳壞了，要安慰安慰！”�。课蚁乱庾R(shí)地接過(guò)橘子，只見(jiàn)它晶瑩剔透，一見(jiàn)就使人生愛(ài)慕之心。我輕輕咬了一口，只覺(jué)一股清涼的'感覺(jué)涌上心頭，沖掉了心中所有的埋怨，美味的汁水在腦中回蕩，將一切煩惱一掃而空；隨后又是一股暖流流遍全身，那是多么熟悉的感覺(jué)呀！真像我小時(shí)候傷心時(shí)媽媽安慰我的感覺(jué)，如夜中的一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；如風(fēng)雪之中好心人送來(lái)了一件棉衣，使人不再寒冷。此刻，我心中的煩悶全部清空，筆走如飛，一邊含著淚，一邊寫(xiě)作業(yè)。

　　一個(gè)桔子，將成為我一生的棉被，使我溫暖，我一定將這件事銘刻在心，好好學(xué)習(xí)。

溫暖優(yōu)秀作文5

　　穿梭于世間常情，持續(xù)的云霧中，總有些無(wú)須奮不顧身，常常想起，心中又突然溫暖的瑣事，就如那一次小溫暖。

　　約莫四年級(jí)時(shí)，班級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)啦位女孩，緊靠頭發(fā)的馬尾辮，軟塌塌的運(yùn)動(dòng)裝，看上去文文弱弱，是個(gè)嫻雅內(nèi)向型的弱女生。教導(dǎo)主任手揮一揮，她便變成我的同桌。一連幾日，兩個(gè)人都不曾會(huì)話，僅僅有時(shí)候?qū)ν�一笑�?/p>

　　讓我與她靠近是那一次細(xì)微的瑣事。由小到大全是右撇子的我從沒(méi)改了這不良習(xí)慣，與別的同學(xué)不一樣，常常寫(xiě)毛筆字時(shí)易雙手相碰而產(chǎn)生矛盾。還記得那時(shí)一節(jié)自修課，班中鴉雀無(wú)聲的，只留有少量不斷地行筆聲。不知道什么時(shí)候，我手又越過(guò)“江河”，占了她一席之地——但是沒(méi)有了解，都沒(méi)有碰在一起，疑惑地掉轉(zhuǎn)頭，看到了那一幕。

　　但見(jiàn)我的左手悄悄地間已壓上了她貼近但見(jiàn)我的左手悄悄地間已壓上了她貼近一半的餐桌。但是她沒(méi)有皺眉頭，僅僅持續(xù)將左手移開(kāi)，縮緊干瘦的身體，只外伸一只苗條的'雙手艱辛的撰寫(xiě)，歪頭，直至前額邊的頭發(fā)漸漸地滑落，毛絨絨的小辮子如貓尾巴般垂下于肩�？偹阌錾狭�，她卻紅了臉低下頭，一聲聲一件事致歉。

　　趕忙縮回去手，望著她驚慌失措的樣子，一瞬間，一股暖流輕輕地流到了我的心底。不大，卻讓我體會(huì)到無(wú)垠的溫暖。另外也讓我心覺(jué)：與別人產(chǎn)生分歧或爭(zhēng)吵時(shí)，也許并無(wú)需固執(zhí)己見(jiàn)，退一步，為他人想一想，才算是處理的難題的最好法，即便 素未謀面。溫暖了別人，也溫暖了自身。

　　呆望著自身的右手，心里不知不覺(jué)涌上少量隨著記憶力的小溫暖。嘴巴噙著淺淺的微笑——這世界，很冷也很暖。冷熱中間，我不能僅僅落淚，我要做一個(gè)含著淚奔跑的人，一個(gè)點(diǎn)亮別人的人。

溫暖優(yōu)秀作文6

　　有些物，我們會(huì)和他不期而遇，但在不期而遇時(shí)，會(huì)給我們帶來(lái)很多溫暖�！�—題記

　　在小學(xué)的時(shí)候，我活潑好動(dòng)，生性貪玩，到了初中依然沒(méi)有改變這種性格，并沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，誰(shuí)知初中第一次月考我慘敗而歸—年級(jí)排名700以后，慘不忍睹，在放學(xué)回家的路上灰蒙蒙的天空掛著如血的殘陽(yáng)，幾只黑鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，留下了心煩的叫聲。我的成績(jī)?yōu)槭裁吹搅巳绱说夭健?/p>

　　我真的不想回家。倚靠在一棵樹(shù)旁，我獨(dú)望蒼穹，那看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方不知在何處，夕陽(yáng)西下，只有我獨(dú)自一人徘徊，那么失落，那么無(wú)助。

　　這時(shí)，一只小小的螞蟻吸引了我的目光，它正用它那微弱的觸角推動(dòng)著一粒大花生豆，它想用觸角把花生豆抬起來(lái)放到背上將它背走，可是它試了幾次都沒(méi)有成功，只見(jiàn)它退了幾下來(lái)回?cái)[動(dòng)著它的觸角，我真的很想笑，不自量力的做自己無(wú)法做到的事情�？纯矗�你也要放棄了吧！誰(shuí)知，它停了一會(huì)兒，好像認(rèn)真的思考著什么。它忽然轉(zhuǎn)到了花生豆的'后面用觸角推了推花生豆，它再次積蓄力量，用全身的力氣，一推，花生豆?jié)L了起來(lái)，向前移動(dòng)了，小螞蟻似乎特別興奮一搖三晃，踏著節(jié)拍，推著大花生豆向前去了。

　　我蹲下身來(lái)看著這只前行的螞蟻，仿佛天地之間只有它和自己，我不禁肅然起敬，在我眼中那一刻它成了世界的中心。

　　感謝這只螞蟻和我不期而遇，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，遇到困難要找到方法，靈活變通，遇到困難不要退縮。

　　我的腳步變得輕松愉悅起來(lái)，向家的方向走去。

　　接下來(lái)的日子，我努力學(xué)習(xí)，終于在第二次月考時(shí)大大進(jìn)步。

　　感謝小小的螞蟻，感謝我們不期而遇的溫暖。

溫暖優(yōu)秀作文7

　　雨，是寒冷的，在雨天中，那么冷的天氣，怎么會(huì)有溫暖呢？

　　那天下午，上學(xué)時(shí)我看了看天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天下午是個(gè)好天氣，我就沒(méi)帶雨衣，然而，在下午放學(xué)時(shí)，事情卻出乎意料――竟然下雨了！我看了看外面，外面狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有被吹飛的危險(xiǎn)。而且還電閃雷鳴，頃刻間就下起了傾盆大雨，即使天氣怎樣惡劣，同學(xué)們還是要回家的，同學(xué)們快速地沖出教室，即使是拿著雨傘也不敢打開(kāi)，因?yàn)橹灰�打開(kāi)傘，傘就會(huì)被吹飛。所以同學(xué)們就拿起書(shū)包，舉到頭上，像一群要上陣殺敵的土兵，一邊跑一邊喊沖啊！他們快速地沖出校門，而我只能在圖書(shū)館的屋檐下躲雨，這時(shí)，一位極瘦的大哥哥問(wèn)：你是在這里躲雨嗎？我說(shuō)：是啊，雨下得太大了我沒(méi)拿雨衣，沒(méi)辦法回家。大哥哥聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身回到圖書(shū)館，我心想：唉，我該怎么回家��？

　　而在我非常傷心的時(shí)候，大哥哥又回來(lái)了，原來(lái)他不是走了，而是去拿他的'雨衣了。他把他的雨衣給我，說(shuō)：你先湊合著用吧。我連忙說(shuō)：不行，你沒(méi)雨衣怎么回去啊？"他說(shuō)：我是這里的圖書(shū)管理員，我可以等雨停了再回去。我聽(tīng)了他的話后，就安心地回家了。

　　然而，我第二天拿著雨衣去圖書(shū)館，卻沒(méi)有看見(jiàn)他。

　　我問(wèn)了問(wèn)一位管理員，才知道那位大哥哥不是在這里工作，也不是管理員。

　　原來(lái)，他撒了一個(gè)善意的謊言，那刻，我流下了感動(dòng)的淚水。

溫暖優(yōu)秀作文8

　　我躺在床上，微瞇的眼睛望著天花板，又看向那堆積著我六年來(lái)課本的書(shū)柜，仔細(xì)想想……是啊，來(lái)也匆匆，去也匆匆，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)光老人唯一留下的，不過(guò)就是一個(gè)叫“記憶”的東西罷了。目光落在那張有些褶皺的歌詞紙上，我又回想起那個(gè)溫暖的`中午……

　　我緊張地盯著電腦屏幕，心里默念：千萬(wàn)不要抽到我！

　　中午老師要抽唱《愛(ài)眼歌》，可我偏偏今天出了差錯(cuò)：我竟然找不到自己的詞譜了！我心里不禁發(fā)怵，丟了詞譜可要原模原樣地抄下來(lái)�。∶�運(yùn)總是捉弄人，偏偏今天就抽到我了！

　　我慢慢地站起來(lái)，手心卻頻頻冒汗，看到其他被抽到的同學(xué)都漫不經(jīng)心地拿出了自己的詞譜，我一臉尷尬。

　　同桌像是看出了我的不對(duì)勁，便詢問(wèn)道：“怎么了？”我一邊在書(shū)包里翻找，一邊急切地答道：“其實(shí)也沒(méi)什么……就是我的詞譜找不到了�！�

　　她聞言，一臉仗義地對(duì)我說(shuō)：“你別擔(dān)心�。∥�?guī)湍阏�！”隨即她在我課桌里找，本來(lái)我都要放棄找了，但是她卻堅(jiān)持要幫我，一股暖流頃刻流入我的心間，愣神之際，耳畔時(shí)不時(shí)響起她帶著安撫的聲音，手上動(dòng)作卻久未停過(guò)。

　　我本想對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”，但話還未出口就聽(tīng)到她帶著驚喜的雀躍聲：“我找到了！你看！”我面露驚異，“我也在課桌里找過(guò)，竟沒(méi)有找到�！本驮谀且凰查g，我真正體會(huì)到那份真摯的關(guān)懷，讓我把那個(gè)中午銘記于心。

　　所謂難忘，最簡(jiǎn)單最至純的無(wú)非就像那日中午一樣吧！雖是個(gè)平凡的中午，一件平凡的事，一個(gè)短暫的瞬間，卻如那天的暖陽(yáng)足以讓我溫暖一生、銘記永遠(yuǎn)。

溫暖優(yōu)秀作文9

　　粉色是少女情懷，藍(lán)色是淡淡的憂傷，紫色是高貴，那紅色是什么？紅色是溫暖，如同冬天的火爐、春天的'太陽(yáng)一般溫暖。

　　最近，爸爸媽媽出差了，把我寄養(yǎng)在舅舅家中。舅舅今天出去了，我一個(gè)人孤單地走在大街上，肚子又唱起了空城計(jì)，真是雪上加霜。突然，我看到一個(gè)滿頭銀發(fā)，穿著深紅色大衣的老奶奶在賣糖葫蘆。紅通通的山楂串在一根竹簽上，再淋上黃稠稠的糖漿，可真是人間美味啊！這時(shí)胃酸一陣又一陣地刺激我，我已經(jīng)“口水飛流三千尺，疑是銀河落九天。”耳邊又傳來(lái)老奶奶的叫聲：“三塊錢一根糖葫蘆，又大又甜嘞�！蔽矣逐I又饞，趕緊摸口袋。可口袋空空，一毛錢也沒(méi)有。

　　我想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，可腳下像長(zhǎng)了釘子一樣，挪不動(dòng)腳步。這時(shí)，老奶奶走過(guò)來(lái)，喊住了我：“小朋友，吃糖葫蘆嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“我很想吃，但我沒(méi)有錢�！崩夏棠绦χ�說(shuō)：“沒(méi)事，奶奶送一根給你吃�！蔽亿s緊搖搖頭：“奶奶，不要不要，媽媽說(shuō)過(guò)不能亂拿別人東西吃�！崩夏棠陶f(shuō)：“那我給你一根糖葫蘆，你給我唱支歌吧�！蔽遗d高采烈：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒……”唱完之后，老奶奶給了我一根糖葫蘆，然后用她布滿老繭的手摸了摸我的頭就走了。

　　我望著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的紅色身影，內(nèi)心感到非常溫暖。吃著糖葫蘆，我感覺(jué)十分甜蜜，一直甜到我心里。

溫暖優(yōu)秀作文10

　　天，織上了一張灰白色的網(wǎng)。不知何時(shí)，我聽(tīng)到了“沙——沙——沙……滴答滴答……”的聲音。我扭過(guò)頭去，看到窗外正淅淅瀝瀝地下著雨。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，“丁零零”下課鈴聲響了，我的心才被換回來(lái)。

　　“武詩(shī)蓉！和我去上個(gè)廁所�！崩罴鸦劢乖瓴话驳脤�(duì)我說(shuō)�！拔也幌肴�。”我趴在桌子上弱弱地說(shuō)“你找其他人去吧�！彼�見(jiàn)我不想去，便找樊晨陽(yáng)去了。

　　……

　　等了三五分鐘，她們回來(lái)了，首先映入眼簾的是兩只落湯雞，認(rèn)真一看，她們的全身濕漉漉的，尤其是李佳慧，她的額頭上粘了幾根發(fā)絲，稚嫩的臉上紅里透白，劃落著幾顆雨滴，下巴上正往下滴著幾顆雨珠，手和腳不停地發(fā)抖，好像受了驚一般。

　　見(jiàn)狀的我立刻拿出校服襖蓋在她頭上，牛博樂(lè)——我的同桌驚呆了：嘴巴里都能塞下一顆雞蛋了。我二話不說(shuō)捶了他一拳，把他掀開(kāi)，拿出他的校服襖披在了李佳慧身上。這時(shí)“丁零零……”上課鈴聲響了，我跟李佳慧說(shuō)了一句話就坐下了，老師來(lái)了，可我的心還是回不到課堂上雖然我的眼睛在課堂上，可心卻早就飄到了操場(chǎng)上，我看李佳慧漸漸暖和起來(lái)，就像樹(shù)上的嫩芽經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，迎來(lái)春天的'一縷陽(yáng)光一樣。

　　“丁零零”放學(xué)了，李佳慧把衣服還給了我和牛博樂(lè)，踏上了回家的道路。

　　友誼，是用真誠(chéng)換來(lái)的。朋友、同學(xué)之間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，不僅別人高興，也會(huì)使自己快樂(lè)。

　　在別人需要我們幫助時(shí)，一定要盡自己的力去幫助別人，關(guān)愛(ài)別人。

溫暖優(yōu)秀作文11

　　溫暖，存在于每一個(gè)人的心中；溫暖，來(lái)自圣潔的心靈；溫暖，是每一個(gè)人的需要的；溫暖，是每一個(gè)人的渴望的、期盼的。溫暖像冬天里的一把火，照亮了每一個(gè)人；溫暖像春天里的一陣風(fēng)，吹拂過(guò)每一個(gè)人的心靈；溫暖像冬天里的一場(chǎng)雪，那么純潔，沒(méi)有一絲雜質(zhì)；溫暖更是一場(chǎng)春雨，那么無(wú)私，滋潤(rùn)每一個(gè)人。每個(gè)人都曾經(jīng)感受過(guò)溫暖，或是熊熊燃著的爐子，或是一個(gè)關(guān)切的眼神，或者是遞過(guò)來(lái)的大衣，或者是柔和的話語(yǔ)。每個(gè)人都能制造溫暖，要不然是自己，要不然是別人。但無(wú)論是你給予別人溫暖，還是別人給予你溫暖，你都會(huì)感到溫暖與快樂(lè)。

　　那是一個(gè)雨天的傍晚。我跟媽媽一起去看望生病的姐姐。來(lái)到病房里，姐姐還在掛鹽水，媽媽說(shuō)要去給姐姐買晚餐，讓我在這里等著。我不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也想跟媽媽一起去，但是我知道媽媽絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的，就留下了。媽媽一走，我就左看看右看看，這碰碰那碰碰，都沒(méi)停過(guò)。這時(shí)另一張病床上的老爺爺，要把吃完食物的垃圾扔進(jìn)垃圾桶。但他還掛著鹽水，而且他年紀(jì)太大，行動(dòng)本來(lái)就不方便，現(xiàn)在又一手拿鹽水的袋子一手拿垃圾，行動(dòng)顯得十分緩慢。我一見(jiàn)他這樣便先扶他到床上，再幫他把垃圾扔了。他笑這說(shuō)：“小姑娘，謝謝你��！”我搖搖手：“不用謝、不用謝，這是我應(yīng)該做的嘛�！苯酉聛�(lái)我便和老爺爺聊起天來(lái)，病房里不時(shí)傳出來(lái)笑聲。

　　回家的.途中，雖然雨很大，天很陰暗，但我的心情十分愉快。我相信今天我的行動(dòng)沒(méi)有錯(cuò)，還另外獲得了一份關(guān)愛(ài)，一份親情，似乎有一股暖流流進(jìn)我的心里。我真的希望每一個(gè)人都能關(guān)心、幫助身邊的每一個(gè)人，我相信那時(shí)的世界將會(huì)充滿溫暖。

溫暖優(yōu)秀作文12

　　溫?zé)岬目諝庵兴坪鯊浡�著初夏�?dú)有的芳香，拉著行李箱，我離開(kāi)站臺(tái)，走進(jìn)了我的故鄉(xiāng)。

　　這土地，總是這樣親切，我緩緩地走，看到藍(lán)色天幕上潔白飽滿的云朵，它們展現(xiàn)在我眼前，是不一般的純凈與透明，不知為什么，我總不厭其煩地望它，好像要把它放入心底。

　　向南走，一切都似曾相識(shí)，當(dāng)走到一所學(xué)校前時(shí)，我駐足凝望這座久別的校園——我的小學(xué)。還能不假思索地指出曾經(jīng)學(xué)習(xí)的那間教室，只是少了我們歡笑的臉龐。夕陽(yáng)一如既往地將余光投入明亮的玻璃，我微笑的眼里還存在著舊時(shí)的畫(huà)面，熟悉，熟悉……黃昏籠罩著校園，改變了許多，又好像沒(méi)有改變，它悄然地喚起我的回憶，如此幸福。

　　臨近的一條河，沒(méi)有流動(dòng)，在這個(gè)安詳?shù)臅r(shí)刻享受著它的時(shí)光。我沿著橋的欄桿繼續(xù)走著，它一言不發(fā)，我卻感受到它溫暖的氣息。

　　平凡不過(guò)的傍晚，只是我回到了故鄉(xiāng)，一切都不再平凡，天更藍(lán)，云更白，水更清，橋更美，是真實(shí)，還是我的錯(cuò)覺(jué)？天色漸晚，我卻并沒(méi)有加快腳步。漫步在城市中的小路上，目睹著故鄉(xiāng)現(xiàn)代化又不乏自然的樓房，覺(jué)得它們也是如此特別。走著走著，越來(lái)越覺(jué)得心里更充實(shí)更開(kāi)心了，是故鄉(xiāng)帶來(lái)的嗎？細(xì)細(xì)想來(lái)，不在故鄉(xiāng)時(shí)，總盼望回家，不論身處多么繁華的`地方，依舊有種空虛的難受，

　　或許就是故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方的呼喚吧。一直還想用一些語(yǔ)言形容我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)故鄉(xiāng)就是心中一個(gè)無(wú)法替代的重要位置，一個(gè)總在等候我們的溫暖的港灣。

　　故鄉(xiāng)就是這樣，不論世事滄桑，依然包含著一種不變的溫暖。

溫暖優(yōu)秀作文13

　　哪里的夏季，哪里的溫涼溫暖？

　　夏季于我，懷有一種不知名的情感，一種莫名的眷戀，一種深愛(ài)的喃語(yǔ)，一種生命的歸屬感。好似，我生來(lái)便是屬于夏季的，與暖與熱相牽連著，與冷與暗相對(duì)立著。

　　我生在立夏后的幾日，那個(gè)時(shí)節(jié)，草色夭夭，灼灼繁花似錦，宛如世間最美的瞬間。那個(gè)時(shí)節(jié)常有小雨淅瀝的日子，也常有灼灼繁花開(kāi)放，那是個(gè)令人不能忘卻的時(shí)節(jié)，是個(gè)令人想要深深地嵌在心中的時(shí)節(jié)。每個(gè)人對(duì)自己出生的時(shí)節(jié)應(yīng)當(dāng)都是有一種特殊的眷戀的，就好比自己對(duì)自己的母親有別人沒(méi)有的愛(ài)一般。我對(duì)夏季的陽(yáng)光非常喜歡，她照射在我的臉上，讓我感覺(jué)到了未來(lái)的希望，看著繁華的街道，我總會(huì)笑起來(lái)；而對(duì)于冬天，我不喜歡在寒冷空氣中的冰冷的陽(yáng)光，不喜歡那陰暗的天，那沒(méi)有生機(jī)的冬天，讓我覺(jué)得在這天之下沒(méi)有生氣的氣息。我生在夏天，我喜歡所有植物、花朵生機(jī)勃勃的一面，不喜歡小動(dòng)物頻臨死亡的邊緣，也不喜歡枯萎。我想這就是夏季，贈(zèng)予我的'之一——善良與溫暖。

　　相對(duì)于其它季節(jié)——相對(duì)于春天，我覺(jué)得春天未免太過(guò)柔和，不如夏天好爽；相對(duì)于秋天，我覺(jué)得它也太蕭瑟了些，萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)，生命褪色的時(shí)節(jié)，不如夏天生命的燦爛；而相比于冬天，則是更讓我感到?jīng)]有生命的氣息；所以，我愛(ài)夏天。包括它的炎熱，有時(shí)它歲使人心浮氣躁，但從心底來(lái)說(shuō)，我并不厭倦它。畢竟，若是能在這樣的夏天心平氣和下來(lái)，豈不又是一種精神的升華呢？豈不又是從炎熱轉(zhuǎn)為了溫涼？夏天的熱也帶給了萬(wàn)物生機(jī)啊，為何不從這一角度來(lái)看待她的熱呢？他帶給了萬(wàn)物生命��！

　　夏季，萬(wàn)物的母親，生命的來(lái)源。是哪里的夏季，帶來(lái)了哪里的溫涼溫暖？

溫暖優(yōu)秀作文14

　　生活中給我溫暖的是做煎餅的李奶奶。我上幼兒園的時(shí)候很喜歡吃李奶奶做的雞蛋餅，因此很喜歡她。

　　她的身材中等，個(gè)子不高，皮膚很白，頭發(fā)雪白雪白的，一對(duì)眼睛很神氣，一看到客人就知道這個(gè)人想吃什么。她的'一對(duì)眉毛濃濃的，鼻子尖尖的，還有一個(gè)月牙似得的嘴巴，頭上還有一波一波的皺紋，我每次看到她的微笑心里就覺(jué)得特別溫暖。

　　有一天，外面下著大雪，風(fēng)呼呼的，刮到身上就像匕首刺到身上一樣。奶奶對(duì)我說(shuō)：“今天你和我去菜市場(chǎng)買菜。”我穿上膠鞋在雪里走呀走呀，終于走到了李奶奶做雞蛋餅的小鋪。還沒(méi)等奶奶說(shuō)話，李奶奶就把面糊放在鍋里，然后用筷子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，咦，面糊變大變圓了，接著翻個(gè)面，最后在上面撒上蔥花和番茄醬，一個(gè)雞蛋餅就做好了。

　　我開(kāi)心地吃著李奶奶做的雞蛋餅跟奶奶走去菜場(chǎng)買菜，回來(lái)的時(shí)候雞蛋餅只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，可是饞蟲(chóng)又在肚子里叫喚了。于是我沿著剛才走過(guò)的腳印走回去，在遠(yuǎn)處看到李奶奶正在收攤子呢，急忙跑過(guò)去，空中下的小雪像是對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”寒風(fēng)好像也在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”最后終于趕上了，李奶奶微笑著把最后那個(gè)雞蛋餅遞給我，然后向遠(yuǎn)方慢慢走去。

　　看著李奶奶的背影，手里握著熱熱的雞蛋餅，我心里好溫暖。

溫暖優(yōu)秀作文15

　　溫暖是什么？溫暖，是黑暗中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一堆篝火，讓感覺(jué)寒冷的人不再感到寒冷；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　那是我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我在校園做值日，當(dāng)檢查完所有的衛(wèi)生后，天色已漸漸暗下來(lái)了，我便著急地騎著自行車趕回家。不料在經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，我騎得太快了，自行車猛地一震，車龍頭便不聽(tīng)使喚了——輪胎鏈子掉了。我趕忙下車查看情況。一瞧，發(fā)現(xiàn)鏈子幾乎全部脫落，已不在兩個(gè)齒輪上。我思索了一會(huì)兒，決定把車子推到修車鋪修理�？墒堑搅诵捃囦仯�發(fā)現(xiàn)門緊鎖著，再抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)拉上了漆黑的.幕布，看來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。

　　我蹲下來(lái)，開(kāi)始試圖想自己修好它，可是過(guò)了十幾分鐘，還是沒(méi)修好，我急得直冒汗，最后只得等待好心人的幫忙�？墒菚r(shí)間過(guò)了好久，也沒(méi)幾個(gè)行人經(jīng)過(guò)，而且經(jīng)過(guò)的行人大都是行色匆匆，他們甚至沒(méi)看我一眼。此時(shí)的我失落極了，再加上饑餓包圍著我，我頓時(shí)“哇哇”地哭起來(lái)。

　　不知哭了多久，一位叔叔來(lái)到了我跟前，慈祥的問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我仰起頭，哽咽著說(shuō)“我的車鏈子……掉了，我……回不了家了�！笔迨迕靼琢�，他沖我笑了笑，便蹲下身子，用干凈的手去觸碰那黑黑的鏈子。不出兩分鐘，他對(duì)我說(shuō)：“修好了，孩子，你趕快回家吧！”我感激不盡，直覺(jué)得一股暖流涌上我的心頭……

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