小學(xué)生作文優(yōu)秀[7篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)生作文 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到平邑，準(zhǔn)備登上蒙山。
我們今天要爬的蒙山是四大蒙中的龜蒙。大家可能會(huì)問(wèn)：“為什么叫龜蒙啊?”那是因?yàn)閺倪h(yuǎn)處眺望蒙山龜蒙的主峰，會(huì)發(fā)現(xiàn)主峰的頂端像一只烏龜，因此得名。
好了，說(shuō)完了這些，就該進(jìn)入主要階段了，那就是登山頂和游蒙山。當(dāng)我們乘車(chē)來(lái)到蒙山半山腰的.時(shí)候，突然云霧繚繞，猶如仙境一般，空氣也格外清新，導(dǎo)游說(shuō)這里是蒙山上特有的空氣，負(fù)氧離子含量極高，在這里呼吸一口氣，等于在濟(jì)南呼吸167口氣得到的氧氣含量。我被這個(gè)數(shù)字震驚了，于是，我連做了5個(gè)深呼吸，一陣涼涼的東西穿過(guò)身體，好像一股清泉水流進(jìn)了心理，哇，好爽啊!
坐車(chē)不一會(huì)我們就到了山頂，從上面往下望去，只見(jiàn)眼下云遮霧涌，一座座高山聳立在這仙境中，好像是神仙們的宮殿。心想：哇，蒙山真是太美了太壯觀了!登完了山頂，我們要一道走下山，去游覽蒙山別樣的山中景觀。
首要要去的景觀就是——老壽星。我們?cè)谏綆p稍作停留(等霧散去)，只見(jiàn)我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)左手拿著龍頭拐杖，右手托著大蟠桃，露著一雙笑瞇瞇的眼睛，大大的鼻子，一張樂(lè)開(kāi)了花的老爺爺。導(dǎo)游說(shuō)這就是老壽星，他的眼睛里可以站進(jìn)去14個(gè)人，他的鼻孔能鉆進(jìn)去40多個(gè)人!你可以想象，這個(gè)老壽星有多高多大了吧!因此，20xx年1月，這個(gè)老壽星被授予世界吉尼斯紀(jì)錄!真是名不虛傳啊!
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我參觀完了蒙山，即將要回濟(jì)南了，心中戀戀不舍：再見(jiàn)了我的家鄉(xiāng)——美麗的蒙山。
小學(xué)生作文 篇2
從小，我就怕黑，害怕走夜路，害怕一個(gè)人在家，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是嬌公主，被驕慣了，才這樣。
那一天，我與好朋友約好騎單車(chē)去玩，你追我趕，玩的大汗淋漓、盡興了，才揮手告別，獨(dú)自向家走去，這時(shí)，已經(jīng)夜晚十點(diǎn)半了。我騎著自行車(chē)，孤獨(dú)走在回家的路上。夜的沉靜，風(fēng)的吹動(dòng)，樹(shù)葉的沙沙聲，使原本可怕的夜，變得更加可怕了。我小心翼翼地踩著腳踏板、可那輪軸發(fā)出吱吱的.聲音，著實(shí)讓我嚇了一跳，我跳下單車(chē)，才使我怦怦直跳的心平靜下來(lái)。我推著自行車(chē)，繼續(xù)往前走，心里卻想著那些鬼片、恐怖片，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，背上滲出了汗水，我停下來(lái)，不敢再走了。風(fēng)繼續(xù)嗖嗖地響著，那夜光燈把我的身影照了出來(lái)，我真心蹲下來(lái)低下頭，把頭埋在胸脯中，不敢看我的影子。
突然，我看見(jiàn)地上有一個(gè)黑影掠過(guò)，我的心跳慢慢加速，怦怦直跳，聲音在我耳邊索蹺。我哆哆嗦嗦的抬起頭，卻看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)兒站在電線桿上，原來(lái)是小鳥(niǎo)的影子呀！真是虛驚一場(chǎng)，我大口的喘著氣，用手拍拍胸脯，自我安慰：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，只是小鳥(niǎo)兒�！贝一謴�(fù)平靜，我站起來(lái)，盡力去想那些開(kāi)心的事，動(dòng)畫(huà)片，哼著小曲兒，推著單車(chē)，竟不知不覺(jué)走到了樓下，我感到非常的驚奇，我竟然到家了，戰(zhàn)勝恐懼了�；氐郊�，我把這件事兒講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！�
小學(xué)生作文 篇3
看到過(guò)一個(gè)傻子，她笑著，保姆喂給她的粥時(shí)不時(shí)從嘴角流出來(lái)，保姆塞給她一小粒冰糖，她著急忙慌得塞進(jìn)嘴里，好甜，她笑了，她很快樂(lè)？
身邊的小弟弟跑來(lái)，手里攥著一朵鵝黃色的野花，也許是路邊采來(lái)的，小男孩踮起腳尖，把野花別在姐姐的耳邊，一陣溫柔的風(fēng)穿堂而過(guò)，她笑了，她很快樂(lè)！
冰糖早已融化在她的嘴里，那朵野花也因弟弟掌心的溫度有些蔫了，耷在她的耳朵上，她還是笑著，一朵小花，一粒冰糖，她的快樂(lè)，很簡(jiǎn)單。
我的快樂(lè)，曾經(jīng)也像她要的那么簡(jiǎn)單，小時(shí)候的我，那個(gè)扎著麻花辮的小女孩。父母遞給他一個(gè)草莓味的冰淇淋，她慢慢舔，細(xì)細(xì)吮，可以吃一個(gè)晚上，嘴邊沾滿了粉色的奶油，她笑了，她拉著父母的手，父親的手一使勁，母親的手一提，她便“飛”起來(lái)，“咯咯”狂笑著，她很快樂(lè)。
現(xiàn)在的我，那個(gè)埋頭于學(xué)習(xí)的女孩，她連和父母出來(lái)逛逛街的時(shí)間都很難擠出來(lái)，她的時(shí)間正在被壓縮，將來(lái)，也許會(huì)像一根干癟的'海綿。難得出來(lái)郊游，她也是低著頭，看著手機(jī)，也就是這個(gè)時(shí)候，她盯著網(wǎng)絡(luò)上浮夸的笑話，嘴角擠出了一絲微笑。現(xiàn)在的她，好像沒(méi)有以前那么愛(ài)笑了。
她沒(méi)有以前那么會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，享受快樂(lè)，她說(shuō)，她也想要快樂(lè)。我看吧，她沒(méi)有以前那么快樂(lè)，全是因?yàn)樗约�，她沒(méi)有以前那么會(huì)去尋找快樂(lè)，現(xiàn)在的她，不會(huì)為一個(gè)冰激凌而快樂(lè)，不會(huì)因一個(gè)擁抱而快樂(lè)。我對(duì)她說(shuō)：“若我是你，我要簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我會(huì)去尋找那簡(jiǎn)單的快樂(lè)�！�
小學(xué)生作文 篇4
20xx年5月15日上午9時(shí)，浙江省杭州市科技活動(dòng)周開(kāi)幕式在科技館隆重舉行，現(xiàn)場(chǎng)人山人海、熱鬧非凡。我和其他29位小記者榮幸地參加了這次活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家—倡導(dǎo)低碳生活 打造低碳城市�！笔Y局長(zhǎng)就這方面做了一番熱情洋溢的講話。因?yàn)楣ぷ魈�，蔣局長(zhǎng)并沒(méi)有接受我們的`采訪，但是作為城市小公民之一，我簡(jiǎn)單地介紹一下我在“低碳生活”中的一些竅門(mén)。
每天早晨，我醒來(lái)時(shí)總會(huì)看到一部電已滿卻還在充電的手機(jī)，我立刻拔出了手機(jī)插頭，大家一定不會(huì)相信手機(jī)充電也會(huì)放出二氧化碳吧？但是會(huì)的。每次我要開(kāi)空調(diào)，媽媽只允許我21時(shí)以后開(kāi)，而且最低只準(zhǔn)調(diào)到25度，怎么樣，夠低碳的吧？
如果有廢水，大家會(huì)怎樣處理呢？大多數(shù)人的方法是倒掉，而我們家不是，我們把廢水積多了，再用來(lái)沖馬桶，這方法不錯(cuò)吧？當(dāng)我洗好了手就隨手關(guān)緊水龍頭，不讓水“逃”走。水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜她，而不應(yīng)該浪費(fèi)她。
同時(shí)，多種一些花花草草，也是不錯(cuò)的明智之舉。植物可以吸入二氧化碳，放出氧氣。有空的時(shí)候可以給植物澆澆水，觀察它們的生長(zhǎng)，既消遣，又低碳，真是一舉兩得。
我想還可以做一個(gè)“低碳顯示表”，看看每天排放了多少碳，從而給自己定一個(gè)“碳限制”。
和“高碳生活”說(shuō)再見(jiàn)吧！讓我們一起打造“低碳杭州”！
小學(xué)生作文 篇5
放學(xué)后，進(jìn)了樓道，耳邊就傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鍋碗瓢盆交響曲。我一進(jìn)門(mén)，一陣香氣撲面而來(lái)，原來(lái)媽媽在做她最拿手的，也是我們?nèi)易類(lèi)?ài)吃的——糖醋鯉魚(yú)。不一會(huì)兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜。開(kāi)飯了，全家人你一口，我一口地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，飯菜就被風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤藗�(gè)精光。望著滿桌子油糊糊的`盤(pán)子和碗，我大聲地說(shuō)：“今天我來(lái)洗碗吧！”
開(kāi)始洗碗了，我先拿起盛糖醋鯉魚(yú)的盤(pán)子來(lái)。��！上面的糖、醋混在一起粘糊糊的，非常難洗。我小心翼翼地打開(kāi)水龍頭，把盤(pán)子沖了一下，飯菜沖掉了，油還粘在盤(pán)子上。我拿出餐洗凈，擠了一點(diǎn)兒在海綿上，然后搓了搓，立刻出現(xiàn)了許許多多的小泡沫，像一些調(diào)皮的小孩子在玩兒游戲呢！我開(kāi)始擦盤(pán)子，小泡沫又像變魔術(shù)一樣跑到盤(pán)子上了，我再一次打開(kāi)水龍頭，小泡沫又順著盤(pán)子跑到水池里，不見(jiàn)了。盤(pán)子變得光滑、明亮了。我又把其他的碗洗完了。
看著洗得干干凈凈的盤(pán)子，我真高興��！媽媽夸我是個(gè)好孩子！
小學(xué)生作文 篇6
相片承載著我的記憶，定格著一幕幕美好的瞬間，每一張相片都記錄著我的成長(zhǎng)，這些就是相片中的我。不時(shí)地翻翻自己的相冊(cè)，總會(huì)從中看到那個(gè)純真的我。
翻開(kāi)布滿灰塵的舊相冊(cè)，看著媽媽抱著小時(shí)候的我，站在天安門(mén)廣場(chǎng)前。
那年我們?nèi)乙黄鹑ケ本�，爺爺還扛著我，登上了長(zhǎng)城呢！我被媽媽抱在懷中，一副“天然呆”的模樣，穿得厚厚的，小臉通紅。媽媽在笑，笑得十分燦爛，十分溫柔。
打開(kāi)幼兒園的畢業(yè)照，矮小的我身穿鮮紅的“博士服”，頭戴亮紅的“博士帽”，手拿卷成柱形的畢業(yè)證書(shū)，甜甜地笑著。那時(shí)的我是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，中午還總是不吃午飯，要幼兒園的.老師喂。午睡也又吵又鬧，說(shuō)什么也不肯乖乖的，是一個(gè)嬌氣的“小公主”，我這樣的性子讓幼兒園老師很是煩心。
打開(kāi)珍藏在《成長(zhǎng)足跡》中的相片，我邁入了小學(xué)的門(mén)檻，戴著紅領(lǐng)巾，舉著小小的手向國(guó)旗敬禮，成為一名光榮的少先隊(duì)員。在懵懂無(wú)知時(shí)，啟蒙老師們引導(dǎo)我進(jìn)入了知識(shí)的海洋，開(kāi)啟了我六年的小學(xué)生活，讓我遇見(jiàn)了那么多的人，那么多的事，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地成長(zhǎng)。
手中的寫(xiě)真集散發(fā)出童年的光彩，此時(shí)的我不是當(dāng)年那個(gè)懵懂的孩子了。
十周歲，我和弟弟一起拍了寫(xiě)真集。黑色的禮帽，黑白條紋襯衫，牛仔背心，俏皮的蝴蝶結(jié)黑框眼鏡塑造出一個(gè)“另類(lèi)”的我。那時(shí)我已經(jīng)經(jīng)歷了許多，變成了一個(gè)陽(yáng)光向上，開(kāi)朗活潑的學(xué)生。已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)“愛(ài)哭鬼”了。
成長(zhǎng)總是在繼續(xù)，時(shí)光總是在流逝。
現(xiàn)在手捧六年級(jí)畢業(yè)照，看著黑壓壓人群中的我，成為一個(gè)樂(lè)觀的女孩。我們即將跨入初中的大門(mén)，心中既感慨萬(wàn)千又不舍得母校。
十二年的光陰，似箭一般迅速?gòu)奈已矍奥舆^(guò)。相片中的我在不斷地變化著，在成長(zhǎng)著，留下這生命中的一點(diǎn)一滴，記錄著我的每一次成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)的路還會(huì)繼續(xù)，我以后還會(huì)遇見(jiàn)更多有趣的事。相冊(cè)還會(huì)記錄著我今后的一點(diǎn)一滴，時(shí)間的輪不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，但相片中的我甜甜地笑著，定格住那年的那個(gè)我，留住每一個(gè)值得我珍惜的美好瞬間。
小學(xué)生作文 篇7
11月6日上午，我們五年級(jí)全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下去茶城看國(guó)畫(huà)展。
茶城內(nèi)布置煥然一新。墻上、地上都鋪上了淺灰色的地毯，墻上掛著一幅幅栩栩如生的中國(guó)畫(huà)。我們的大隊(duì)伍隨著人流一邊走，一邊欣賞這墻上的畫(huà)�！巴郏闷�！”“快看，就像真的一樣”……同學(xué)們贊不絕口，贊嘆聲雨點(diǎn)般地落到了一幅幅畫(huà)上。
這些畫(huà)形狀各式各樣：有的是長(zhǎng)方形的，有的是正方形的`……有的長(zhǎng)方形的畫(huà)足足有2米多高，最短的也有1.8米以上。上千幅畫(huà)中，沒(méi)有一幅是相同的。讓我們小組最贊嘆不已的幾幅是：在冰雪之中的《北極熊》，他們正在雪地中行走；在雪山上的《企鵝》，他們有老有少，幾位企鵝媽媽正在為小寶貝喂食呢；戰(zhàn)場(chǎng)上的《八路軍戰(zhàn)士》中，有一名戰(zhàn)士的頭部中槍了，兩邊的醫(yī)生正吃力地把他扛往主營(yíng)……
我們?cè)诋?huà)前靜靜地欣賞，靜靜地品味，仿佛自己也融入了畫(huà)中……
時(shí)光匆匆，集合的哨聲打破了我們的思緒，我們只好依依不舍地離開(kāi)了展廳。那一幅幅精妙絕倫的杰作還時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，久久不能忘懷。
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