（熱門）描寫的小學(xué)生作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我有一個不會說話的伙伴，他每天陪伴我成長。他是一只布偶小烏龜。
他不過我的手掌那么大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的，背著褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會爬的話，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺。早上醒來，他就和我捉起了迷藏。我就會在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買了個鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的脖子上，但是他的脖子太細(xì)了，我總是擔(dān)心鈴鐺上的細(xì)繩會勒疼他。不過，自從有了那鈴鐺，早上只要不見了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會發(fā)出叮鈴鈴的聲音，我輕而易舉就能找到他。
每天上學(xué)前，我都要和小烏龜告別，每到那時小烏龜?shù)难劬蜁傻煤艽�，可憐巴巴地看著我，我想他一定很舍不得我。我就會親親的他的腦袋，安慰他幾句。
每天放學(xué)回家的'路上，我就會不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開門，我就會沖進(jìn)屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會兒。
小烏龜是一只沒有生命的小布偶，他不會真的跟我聊天，不會真的跟我玩，我多么希望他能和《長江七號》里的七仔那樣活過來。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我有一塊心愛的項(xiàng)鏈表，是我過生日時，媽媽送我的禮物。
這塊表跟以前人們用的懷表差不多。表蓋上是一個圣誕老人的圖案，在圣誕老人那圓圓的腦瓜上，戴著一頂三角形的紅帽子，我看，他也能算得上是位百歲老壽星啦！瞧，他臉上的'兩條眉毛已經(jīng)變白了，白得好似覆蓋了一層雪，在雪白的眉毛下，鑲嵌著兩只烏黑透亮的小眼睛，好像兩顆小小的黑寶石，還真有神采呢！一個粉色的小鼻子微微向上翹著，一大把白胡子圍在嘴邊，真是討人喜歡！圣誕老人身穿一件紅色的大棉袍，左手叉著腰，右手拿著一個淺綠色的大口袋，我猜想，那袋子里一定裝著好多好多的禮物，保證是送給我們小朋友的！我輕輕打開表蓋，一個灰色的小圓表盤，就出現(xiàn)在我眼前，一個小方格顯示著時間，下面有兩個按鈕，左邊是按日期的，右邊是按秒的。我這塊表，有一個“特殊功能”，只要給它定好時，一到點(diǎn)它就會發(fā)出“叮鈴，叮鈴”的美妙聲音，長達(dá)5分鐘，保證能把你從甜甜的夢中叫醒！ 我喜歡這塊表，因?yàn)樗粌H樣式新穎，功能齊全，而且還能提醒我抓緊一分一秒的時間，讓我永遠(yuǎn)做時間的主人！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
9月份剛開學(xué)，我們就進(jìn)行了一場幸苦的軍訓(xùn)，感受了一番軍人的生活。在軍訓(xùn)的日子里，我們有過苦，也有過樂，每一天都是新奇的體驗(yàn)，都帶給了我們許多的感觸。
軍訓(xùn)的那些天，我們站在火辣辣的太陽下，聽著教官的嚴(yán)格命令，進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，每一個動作都必須達(dá)到教官的要求，如果有什么錯誤沒哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，教官也會一個個耐心的給我們糾正，直到我們徹底學(xué)會為止。我們剛開始訓(xùn)練的是站軍姿，一開始感覺還好，時間一場我就覺得的我的'肩膀和雙腿就開始撐不住了，但是我知道這就是鍛煉，熬過去我們就可以得到很好的回報(bào)，于是我又咬牙堅(jiān)持了下來。事實(shí)證明我的想法是對的，熬過了站軍姿，后面的訓(xùn)練我們就可以堅(jiān)持下去了。
一連幾天的訓(xùn)練不僅鍛煉了我們的身體，也讓我們學(xué)會了如何應(yīng)對苦難，磨練了意志，學(xué)會了團(tuán)結(jié)。
時間總是很快就過去了，在我們還沒有反應(yīng)過來的時候，這兩個星期的軍訓(xùn)終于要結(jié)束了�；仡^想想自己這些日子的經(jīng)歷，真是覺得不可思議，這次軍訓(xùn)讓我改變了許多。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的爸爸是一位普普通通的轎車駕駛員。他長著中等個，還長著一雙炯炯有神的眼睛，在笑的時候眼角布滿皺紋，都是因?yàn)榘职止ぷ魈量嗔恕?/p>
爸爸在水利局工作，由于那個機(jī)關(guān)里很忙，常常要在很晚回來。有時還沒有休息日，眼看爸爸累得瘦了一圈�？砂职诌�是不分晝夜地干。記得一次中秋節(jié)前夕，爸爸送完老板后，回到家躺在床上睡著了。這時，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，爸爸的手機(jī)響了起來，顯示的'號碼正是爸爸領(lǐng)導(dǎo)的，但我見爸爸睡得正香，沒有聽見手機(jī)響，我更是不忍心把爸爸叫醒，便把爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)了。這下我才呼了口氣�？蛇@時家里的電話又響了，我猜一定是讓爸爸開車，我真恨不得把電話掐了。
這電話鈴到底還是把爸爸給驚醒了，只見爸爸起來伸了伸腰，用手揉了一下那朦朧的睡眼便想去接電話，我硬是攔著不讓爸爸去接，爸爸耐心的對我說：“薇薇，你可知道中秋節(jié)要到了，什么都要開始忙碌了呢?”這時，我只好慚愧的低下頭，讓爸爸去接電話，果然是讓爸爸出車，我說：“爸，您能行嗎?”爸爸說：“沒問題�！敝灰姲职秩讲⒆鰞刹降刈呦蛩堫^，用手打開水龍頭洗了一把臉，說：“女兒，爸清醒了。”便急忙穿上鞋向廠子走去。
記得還有一次，爸爸發(fā)了高燒，可電話又響了，爸爸仍然忍痛去接電話，又讓他出車，我說：“爸，您都發(fā)燒了，就先別去了�！笨砂职诌�是硬要去，只見他迷迷糊糊地穿上衣服，出門了。
可另令我百思不得其解的是爸爸一個月工資也不是很多，為何還要那樣“賣命”的去干?現(xiàn)在我終于明白了，爸爸是為了使人們能喝到清爽的水。頓時，我感到爸爸平凡中又顯出了偉大。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
身為龍的傳人，在北京到處都能見到龍的圖案，在故宮，在天壇，在龍?zhí)逗�。古往今來，龍一直象征著�?quán)利。不過我從吳哥窟回來以后，我發(fā)現(xiàn)了龍的另一個含義。
今年的暑假，我和爸爸媽媽去了吳哥窟。那是一片古老的林地，我早就聽說過吳哥窟的歷史，真想看看它的真面目。于是我懷著無比激動的心情，催我的父母快點(diǎn)向林子深處進(jìn)軍。
樹林就像高大的衛(wèi)士一樣屹立在我們身旁，風(fēng)吹著樹葉沙沙作響，就像一支動聽的曲子。可我看了一會就不耐煩了，大喊道：“我們千里迢迢難道是來看樹林的嗎？我們中國地大物博，樹林有的是，不走了！”媽媽走到我身邊，鼓勵我說：“這點(diǎn)困難就退縮了？不是有一句詩說‘無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’嗎？堅(jiān)持一下，前面會有更美的風(fēng)景�！�
我于是鼓足了勇氣，繼續(xù)往前走�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我們終于來到樹林的盡頭，一座高大的古城堡赫然出現(xiàn)在眼前。那城堡是用石頭壘成的，上面布滿著斑駁碧綠的青苔，歷史的滄桑撲面而來。它巍然屹立著，像一位正在低頭沉思的智慧老者，滿目瘡痍又精神矍鑠，向人們展現(xiàn)出它不朽的生命力。這，就是著名的吳哥窟。
推開厚重的石門，一陣涼颼颼的氣體撲面而來，剛才出的一身汗都像捉迷藏一樣地不見了。定睛細(xì)看，墻壁上畫滿了一幅幅精美的壁畫，有面容慈祥、端坐在寶座上的神佛，也有農(nóng)夫在田里辛勤耕作的身影，還有漁人在河邊捕魚的場景……真是精美無比，仿佛讓人回到了熱火朝天的古代生活中，心中不由為這些畫的創(chuàng)作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心折服了。
懷著思古的幽情繼續(xù)往前走，我們來到了城堡深處。那里是一個巨大的宮殿，其中最引人注目的是一幅栩栩如生的`飛龍壁畫。“諾諾，快來看，龍圖騰！”媽媽大聲叫道�！安粫�！這么容易就找到龍圖騰壁畫了？”我不敢相信自己的耳朵。
我睜大雙眼，仔細(xì)看那幅圖。的確，壁畫上有一條騰云駕霧的七頭龍，那扁扁的頭由七個龍頭組成，但神采各異。有的大張著嘴，吞云吐霧；有的眼神犀利，目視前方；有的緊皺眉頭，心事重重……龍身健壯，布滿密密麻麻的鱗片，利爪有力，緊緊地抓著一只金元寶。我注視著眼前氣勢磅礴的飛龍，忽然感到耳邊有呼呼的風(fēng)聲，仿佛龍已經(jīng)沖出了墻壁，在神殿中飛舞。
這時，媽媽給我講起了這里的歷史：很久以前，這個國家有一個仁慈的君王叫拔摩二世。他體恤百姓，把國家治理得強(qiáng)大昌盛，深受人民愛戴。于是，人們編了故事來贊美他，稱他是吳哥窟和國家的守護(hù)神，人們創(chuàng)造了龍圖騰來象征他的偉大神力。
我想，龍不僅代表著尊嚴(yán)，還代表著仁慈和昌盛，一個君主的偉大不是來自他的權(quán)力，而是來自他對人民的尊重和愛戴。
走出吳哥窟的剎那，我仿佛聽到歷史那雄壯的歌聲在耳邊響起。我將踏著歌聲的節(jié)拍，努力讓自己未來的人生之路走得更加堅(jiān)實(shí)。
這篇作文是小作者游吳哥古城的觀后感，內(nèi)容新奇，材料豐富，語言也較為老練。特別是對飛龍壁畫的龍圖騰的來歷有所感悟，有所論說，對于小學(xué)生來說，實(shí)屬不易。
這里需要指出的一點(diǎn)是：龍圖騰是屬于我們中華民族的，我們大家都稱自己為“龍的傳人”，所以小作者最好能夠說明一下吳哥飛龍壁畫與中國龍圖騰的關(guān)系，以免把兩者混淆起來。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
美麗一把傘，悠閑水里漂。毒刺藏手中，耳把風(fēng)暴防。
你們知道它是誰嗎？哈哈，它就是水母。
水母的身體像一把傘，傘下長有許多長長的觸手。它們大部分是半透明的，不少還能發(fā)出彩色的熒光，十分漂亮。
水母不太會游泳，只能一張一縮地慢慢游動，更多時間則是展開傘蓋，拖著觸角，悠閑地隨著水流飄蕩，像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家，讓人覺得很優(yōu)雅。
看似優(yōu)雅美麗的水母卻是一種可怕的動物。它的觸手長有許多有毒的刺細(xì)胞，是捕食和自衛(wèi)的.武器能射出毒液毒死動物，有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。
水母的聽覺很敏銳，能聽到很遠(yuǎn)處傳來的聲波。 它們漂浮在水面時，只要聽到遠(yuǎn)處風(fēng)暴傳來的聲音，就會馬上沉入海底躲起來。 水母往往能在風(fēng)暴到來幾個小時前預(yù)知，所以漁民看到水母下沉，就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報(bào)風(fēng)暴的儀器，幫助船只安全航行。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
奶奶家養(yǎng)了一群小雞，那些小雞可愛極了，有白的、黃的、黑的、花的......我非常喜歡它們。
有一次，我隨爸爸、媽媽到奶奶家玩。一進(jìn)門，就看見一群小雞在院子里玩。那些小家伙們一邊用嘴不停地在地上啄食，一邊"吃米、吃米"地叫著，真好玩。其中有只小黃雞最可愛，它全身都是軟軟的淡黃色的.絨毛，兩只眼睛黑黑的，像兩顆小黑豆，小嘴尖尖的，腦袋圓溜溜的，它的耳朵長在絨毛里面，不仔細(xì)看，還以為它沒長耳朵呢。我伸手去捉它，小雞見我要抓它，便伸開毛絨絨的翅膀，嚇得撒腿就跑，它在前面跑，我在后面追，結(jié)果它一下子鉆到了媽媽的翅膀下藏了起來，地上留下了它竹葉似的一串小腳印。
小黃雞最喜歡吃蟲子。一次，母雞叼來一條蟲子，"咕咕"地喚著小雞們來吃，小雞們聽到這喊聲，便一窩蜂似的跑出來，搶著吃蟲子，母雞想把蟲子撕碎，分給小雞們吃�？墒�，一只小黃雞趁媽媽不注意，一下子從母雞嘴里叼走了蟲子，其它小雞急得追著小黃雞搶蟲子，小黃雞生怕蟲子被別的小雞搶走，就一口把蟲子吞了下去，真可笑。
小雞真可愛，我真想把它帶回家去。
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