小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們玩了一個(gè)游戲，腦力風(fēng)暴。
規(guī)則是：在5分鐘之內(nèi)，寫(xiě)“我發(fā)現(xiàn)…”寫(xiě)的最多的、最細(xì)致的、最搞笑的、最無(wú)聊的、最獨(dú)特的和最恐怖的發(fā)現(xiàn)。
“開(kāi)始！’’那一聲后，教室里非常安靜。當(dāng)時(shí)我正在想寫(xiě)啥好，一看鐘校長(zhǎng)，就想到了：鐘校長(zhǎng)的胡子變多了。后來(lái)，我越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越有趣的時(shí)候，鐘校長(zhǎng)喊了聲;“停！”可還是有人在寫(xiě)。
開(kāi)始評(píng)講了。鐘校長(zhǎng)問(wèn)了一聲：“誰(shuí)寫(xiě)的超了10個(gè)？”我和一些同學(xué)高高的舉起了手。鐘校長(zhǎng)又問(wèn)：“誰(shuí)寫(xiě)的超了15個(gè)? ”只有孟想和王怡婷才舉起了手。不過(guò)，最多的人是孟想。開(kāi)始評(píng)講最細(xì)致的發(fā)現(xiàn)了。是王怡婷的“樹(shù)再長(zhǎng)高”最搞笑的發(fā)現(xiàn)——哈哈！自然就是我的“侯舒瑾在挖鼻孔”得了“搞笑發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)。最無(wú)聊的`發(fā)現(xiàn)是李暢宇的“同學(xué)們都長(zhǎng)大了一歲�！弊瞠�(dú)特的發(fā)現(xiàn)是歐陽(yáng)欣的“一上床就摔跤�！弊羁植赖陌l(fā)現(xiàn)是某某某的xxx。
這次的游戲真有趣。
小學(xué)生作文 篇2
今天我在家看了《動(dòng)物總動(dòng)員》，我覺(jué)得最好看的地方就是很多動(dòng)物團(tuán)結(jié)在一起把那個(gè)關(guān)住水的大墻給幢翻了，然后他們獲得了水源，都很高興的跳舞了，里面的一只公雞很勇敢的，它還敢跟獵豹說(shuō)話(huà)，還敢命令獵豹，還有那只會(huì)放屁的.“大嘴怪”，我覺(jué)得它會(huì)不會(huì)是只黃鼠狼啊，不然它放的屁怎么會(huì)那么臭呢，哈哈。后來(lái)動(dòng)物有了水以后，水里還有很多藍(lán)鯨，它把動(dòng)物們送到橋上，然后動(dòng)物們都自由了，想到哪里就去哪里，到哪里都有水喝了。水很珍貴的，我們都要愛(ài)惜水，不能浪費(fèi)！
小學(xué)生作文 篇3
今天星期六，社區(qū)組織實(shí)踐活動(dòng)-賣(mài)菜。開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，可經(jīng)歷了這天的體驗(yàn)，我就覺(jué)得這是一件難做的事。
這天早上，一位阿姨把我?guī)У剿臄偽簧腺u(mài)菜。一位位顧客從我的攤位前走過(guò)，就是不肯買(mǎi)。半小時(shí)過(guò)去了，連一筆生意都沒(méi)做成功，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)攤主阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“你膽子這么小，連叫都不敢”。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我大聲叫起來(lái)：“賣(mài)菜啦！快來(lái)買(mǎi)啊，新鮮價(jià)兼！”許多顧客用異樣的.眼光看著我，我不好意思地笑起來(lái)，有點(diǎn)手足無(wú)措。
不一會(huì)兒，一位頭發(fā)花白的老爺爺走到我們攤位前問(wèn)道：“小朋友，黃瓜幾元一斤？”“2元一斤，老爺爺”我緊接著介紹道：“黃瓜的營(yíng)養(yǎng)很豐富，您吃了保你身體健康”。老爺爺笑的合不擾嘴：“我沖著你的甜言蜜語(yǔ)我買(mǎi)3斤。”我連忙拿袋子裝好，上秤，收錢(qián)。第一筆買(mǎi)賣(mài)成交了，我十分興奮。
接著又賣(mài)了很多菜，可把我累壞了。
體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，我懂得了勤儉節(jié)約，還知道爸爸媽媽掙錢(qián)很難。
小學(xué)生作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。閱讀，是一種知識(shí)的積累，也是一種享受，人只有多閱讀，才會(huì)積累豐富的知識(shí)，而一些同學(xué)還去看那些毫無(wú)意義的漫畫(huà)，而漫畫(huà)只能讓人感到好笑，卻不能從中學(xué)到什么知識(shí)，對(duì)作文也沒(méi)有絲毫的幫助，所以閱讀一些好的、有意義、有好句好詞的書(shū)，可以大大增強(qiáng)我們的文學(xué)和寫(xiě)作能力。
我曾經(jīng)閱讀一本非常值得反復(fù)閱讀的書(shū)，它的.名字就是——《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜是一個(gè)愛(ài)出海的青年。有一次，他不聽(tīng)父母的勸告，跟著一艘商船去倫敦，就這樣，商船出發(fā)了。在船上，他們?cè)庥隽撕Ｉ洗箫L(fēng)暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已沒(méi)有信心去見(jiàn)他的父親了，于是他再一次去冒險(xiǎn)，他被海盜抓住了，可是一次偶然的機(jī)會(huì)，他逃跑了，又被一個(gè)好心的船長(zhǎng)解救，青年卻冒險(xiǎn)離開(kāi)了船長(zhǎng)，向一個(gè)小島漂去。他在島上發(fā)生了許多精彩的故事。比如，發(fā)現(xiàn)野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，終于回歸了祖國(guó)。這本書(shū)太精彩了，它帶給了我許多年的快樂(lè)！
我覺(jué)得有一個(gè)句子很精彩，充分表明了仆人對(duì)主人的忠誠(chéng)：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一只腳放在他的頭上，好像在宣誓愿終身做我的奴隸�！痹谶@本書(shū)中，還有許許多多這樣精彩的語(yǔ)句，我從中受益匪淺！
閱讀給了我們無(wú)限的歡樂(lè)。也給我們帶來(lái)了淵博的知識(shí)，閱讀伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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