小學(xué)生作文集錦(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“吃飯了！吃飯了！”媽媽在廚房里喊道。
我和爸爸正在客廳看成龍主演的電影《寶貝計(jì)劃》。
我看了看爸爸，爸爸看了看我誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)，我心想：你不去，我也不去。
“吃飯，吃飯，快點(diǎn)，“媽媽大聲喊道。
我和爸爸同時(shí)站了起來(lái)，可是誰(shuí)也沒(méi)有挪動(dòng)一步，爸爸有點(diǎn)忍不住了，瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“兒子，你先去吃，我馬上就來(lái)。”我很不情愿的邁出了兩步，眼睛卻一直盯著電視。
“你們倆到底吃不吃飯，”媽媽站在廚房門(mén)口眼睛睜得大大的盯著我們吼道。
“來(lái)啦，來(lái)啦，”爸爸一邊關(guān)電視一邊答道。
我和爸爸飛奔過(guò)去，端起一大碗面大口大口的`吃著，媽媽沒(méi)好氣的說(shuō)：“吃飯都想著電影你們咋得了哦‘”
我和爸爸吃完面，就只往客廳里沖。
媽媽搖搖頭說(shuō)：“真拿你們爺倆沒(méi)辦法。”
小學(xué)生作文 篇2
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。
夢(mèng)幻童年
上幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了不少的漢字，整天纏著媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)、童話書(shū)，買(mǎi)一本還不夠，買(mǎi)兩本，買(mǎi)三本……在我的死賴(lài)打下，媽媽足足給我買(mǎi)了十本故事書(shū)。每天一從幼兒園放學(xué)回來(lái)，我就會(huì)捧起一本故事書(shū)讀起來(lái)。當(dāng)我讀到自以為很好的一個(gè)故事時(shí)，就飛快地跑到媽媽身邊，讓媽媽停下手中的'活，坐在板凳上，聽(tīng)我有板有眼地講故事：《丑小鴨》、《三個(gè)和尚》、《皇帝的新裝》……有一次，我在讀書(shū)的時(shí)候，讀到了“居高臨下”這個(gè)成語(yǔ)，我想這應(yīng)該是站在很高的地方向下看的意思吧！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只有冰箱比較高，于是，我便搬來(lái)幾把大椅子，一把一把地疊起來(lái)，借助椅子爬到冰箱頂上，站在上面向下看，�。≡趺从悬c(diǎn)兒暈暈的，原來(lái)“居高臨下”的感覺(jué)并不好哇！
文學(xué)名著
漸漸地，我長(zhǎng)大了，步入了小學(xué)的學(xué)堂，開(kāi)始看一些兒童文學(xué)和古典名著，例如《紅樓夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳》、《三國(guó)演義》……看了這些書(shū)，我很有感觸：《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉悲慘的愛(ài)情故事讓我潸然淚下；《淘氣包馬小跳》中的馬小跳給正在跳芭蕾舞的夏林果拍照，可打開(kāi)照相機(jī)一看，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有裝膠卷，這又令我開(kāi)懷大笑；《三國(guó)演義》中的諸葛亮有勇有謀，機(jī)智聰慧，令我敬佩不已。
開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)
每隔幾個(gè)星期，媽媽就會(huì)帶我去丹城的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。大家可能會(huì)想，既然是買(mǎi)書(shū)，怎么會(huì)是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)呢？這書(shū)，就像一塊塊農(nóng)田，只要你認(rèn)真，用心，就會(huì)收獲到沉甸甸的果實(shí)，相當(dāng)于你收獲了知識(shí)。我站在書(shū)架前，開(kāi)始精心挑選良好的“農(nóng)田”，打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)行播種，澆水，施肥。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我得到了一籃滿滿的“果實(shí)”，存入我的倉(cāng)庫(kù)中，細(xì)細(xì)品味。有一次，我在書(shū)架上拿了一本《笑貓日記》之《幸福的鴨子》，我*在書(shū)架上，靜靜地，仿佛全世界都消失了，只剩下我和笑貓。那是第二天的早晨，我和笑貓一起去看望拖拖，在談話中，我們發(fā)現(xiàn)拖拖變了，變得活潑、開(kāi)朗、有趣，我們還知道是一只名叫“麻花兒”的鴨子改變了他。拖拖變得開(kāi)心了，我們?yōu)樗械礁吲d，不過(guò)我們還是很想了解麻花兒到底是一只怎樣的鴨子，能讓拖拖改變這么多。到了傍晚，我和笑貓正要跟拖拖去找麻花兒，只聽(tīng)見(jiàn)身邊傳來(lái)一陣叫聲：“莎莎，快點(diǎn)兒，要回家了！”我揉了揉眼睛，一看，原來(lái)是媽媽在叫我呢！
書(shū)，這一曲不朽的歌，永遠(yuǎn)地，留存在我心中，直至我將它交給下一代。
小學(xué)生作文 篇3
每次看爸爸炒雞蛋，我都想試一試。在我再三請(qǐng)求下，我終于當(dāng)了一回小廚師，親手做了一盤(pán)炒蛋。
我首先挑了一枚圓溜溜的雞蛋，學(xué)著老爸的樣子在碗沿上把雞蛋磕碎然后開(kāi)始攪動(dòng)，不一會(huì)蛋清和蛋黃就擁抱在一起了。
接著我打開(kāi)煤氣，等著鍋熱，倒進(jìn)植物油，過(guò)了一會(huì)。油冒起了一點(diǎn)點(diǎn)的熱氣，我馬上把雞蛋倒進(jìn)去。雞蛋和鍋“親密接觸”“嗤嗤嗤”的聲音不絕于耳，雞蛋變成了博餅狀了。顏色由淡黃變成了金黃色，雞蛋特有的味道立刻撲鼻而來(lái)。我用鏟子幫它翻個(gè)身。最后，在雞蛋上面澆上一層醬油，哈哈，我的'“大作”出爐咯！我迫不及待的嘗了一口，太咸了！
爸爸笑著說(shuō)：“世界上沒(méi)有誰(shuí)在第一次做一件事時(shí)，就能完成得十全十美。我相信你，只要多練習(xí)，一定會(huì)做得更好的！”
小學(xué)生作文 篇4
"喂，你玩暈了，怎么能寫(xiě)在這呢?”暑假的一天，我正在看電視，突然聽(tīng)到了一陣呵斥聲。
打開(kāi)門(mén)，看，只見(jiàn)剛從杭州回來(lái)的鄰居阿呆的爸爸還沒(méi)把行李搬進(jìn)家門(mén)，就在家門(mén)口沖阿呆發(fā)火呢！再看阿呆，手里拿著一支筆——他竟然在自家雪白的粉墻上寫(xiě)上“到此一游”四個(gè)歪歪扭扭的字兒。;
“小子，這里是自己的家，不是景點(diǎn)！”阿呆的`爸爸聲音響得像擂鼓一樣，下得阿呆低著腦袋，老半天說(shuō)不出一個(gè)字兒。
是啊，阿呆真的不理解。在杭州，每到一個(gè)名勝古跡，他爸爸就讓他趁別人不注意的時(shí)候，悄悄的寫(xiě)上“到此一游”。為什么現(xiàn)在寫(xiě)上這四個(gè)字，爸爸卻那么生氣？
“小東西，你知道嗎？畫(huà)在這兒就擦不掉了，現(xiàn)在怎么辦呢？你怎么這么拎不清�。 弊叩郎�，阿呆的爸爸嗓門(mén)還是大大的，但是我卻不想聽(tīng)了。這位父親怎么能這么教育孩子呢？亂圖亂畫(huà)是不文明的表現(xiàn)，破壞環(huán)境的整潔是違反道德的行為可做父親的卻慫恿自己的孩子這么做，這不是將自己的孩子往外褪呀！俗話說(shuō)種瓜的瓜，種豆得豆，現(xiàn)在阿呆在家里亂圖亂畫(huà)是他咎由自取要怨，要怪的只能是他自己。
哎，這對(duì)父子……
小學(xué)生作文 篇5
今天上午，我們玩了“含沙射影”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：請(qǐng)一位同學(xué)，背對(duì)黑板回答老師的問(wèn)題，誰(shuí)回答得最搞笑，誰(shuí)就獲勝。
老師開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)上去玩游戲。我右邊的同學(xué)高高地舉起了手，好像非得上去不可。當(dāng)老師請(qǐng)他上去的時(shí)候，他高興地走上了講臺(tái)，好像打了什么勝仗似的。他背對(duì)黑板，面對(duì)大家，一臉自信。老師在黑板上寫(xiě)著“上廁所”這三個(gè)字時(shí)，一下子逗得同學(xué)們哈哈大笑。老師開(kāi)始提問(wèn)題：“這件事你愿不愿意做？”他想了想說(shuō)：“不愿意�！卑盐覀兌旱霉笮�。老師又問(wèn)：“你一天做幾次？”他說(shuō)：“一次�！庇职盐覀兌盒α耍械娜诉呅吪淖雷�。老師接著問(wèn)：“你喜歡一個(gè)人做還是幾個(gè)人一起做？”他回答：“一個(gè)人�！苯K于回答對(duì)了一題，不過(guò)我們的笑聲并沒(méi)有停止，因?yàn)楹脩蜻�在后頭呢！老師問(wèn)：“你喜歡白天做還是晚上做？”他說(shuō)：“白天做！”我們笑著問(wèn)他，“你白天上學(xué)是不是遲到��？”他聽(tīng)了心可急了，轉(zhuǎn)頭就去看答案。看到“上廁所”三字時(shí)他頓時(shí)目瞪口呆。我笑道：“你是不是便秘啊？”他的臉漲得通紅。過(guò)了一會(huì)兒他也跟著大家笑了起來(lái)。連老師也控制不住，也笑了起來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)太搞笑了！我建議老師多給我們幾次玩游戲的.機(jī)會(huì)，這樣既可以使我們緊繃的神經(jīng)得到放松，又可以通過(guò)協(xié)作增強(qiáng)我們的凝聚力。
小學(xué)生作文 篇6
新華書(shū)店，是我最?lèi)?ài)去的地方，只要一有時(shí)間我就上書(shū)店淘書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)寶貴的財(cái)富;是知識(shí)和文化的使者;是人類(lèi)智慧的`結(jié)晶。
我最?lèi)?ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，怎么看也看不夠。因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)，告訴我要學(xué)習(xí)很多東西。
每當(dāng)我走進(jìn)新華書(shū)店，我就迫不及待的奔向我喜歡的一角，看看這本，看看那本，哪本都舍不得放下，我就認(rèn)真的開(kāi)始讀起來(lái)，越讀越有意思，我都舍不得回家。
我還喜歡看各種各樣的書(shū)，在《賣(mài)火柴的小女孩》中，我非常佩服小女孩，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。我還喜歡看《西游記》，孫悟空雖然淘氣，但他處處為師父著想。
讀書(shū)，讓我快里，讀書(shū)，讓我走向知識(shí)的大門(mén)。
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