（精選）六年級(jí)日記5篇
一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)日記 篇1
我感覺我們班的班主任陳老師是“吃作業(yè)”的，為什么呢？因?yàn)槲颐看谓簧先サ淖鳂I(yè)本每次都不發(fā)下來，從開學(xué)到現(xiàn)在，抄完生字交上去就不發(fā)下來，其他人都發(fā)，就我的不發(fā)。憑什么�。磕俏乙院髮懽鳂I(yè)用什么抄？我用了稿紙抄，你又不喜歡，我當(dāng)個(gè)學(xué)生我容易嗎？除了寫好作業(yè)，還要幫你抄著抄那的'，你為什么就不發(fā)，不一視同仁呢？
今天讓我們用作業(yè)本抄寫試卷上老師篩選的題目，你把作業(yè)本發(fā)了下來，怎么唯獨(dú)我就沒有作業(yè)本呢？我交上去，就被你吃啦嗎？我沒作業(yè)本抄向別人借，借了還要還給他，你怎么就這么為難我�。繜o情無義、冷若冰霜啊？我討厭你啊！
陳老師，我恨你！
六年級(jí)日記 篇2
星期天，我和媽媽吃過飯到樓下散步，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽然看見一只小麻雀停在一輛自行車上。我想：捉一只麻雀回家吧。于是，躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛到一根管子上，但它怎么也爬不上去，我看這時(shí)候是捉它的'好時(shí)機(jī)，就伸出一只手，一撲！撲了個(gè)空，原來它飛到了一根較矮的管子上去了。
我看這么機(jī)靈的麻雀，肯定捉不到啦。而媽媽則說：“小麻雀剛出生不久，才學(xué)會(huì)飛，我想應(yīng)該能捉住它的�！庇谑�，媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽并不泄氣，堅(jiān)持去捉，這時(shí)候我也打起精神，跟著媽媽后面。媽媽看見小麻雀飛了一會(huì)兒，掉了下來，興奮地說：“現(xiàn)在它飛不動(dòng)了，我們趕快去捉！”我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽敏捷地抓住了它的腿。小麻雀驚恐地尖叫著，我看見它那著急的模樣，心一軟，對(duì)媽媽說：“媽媽，我們把它給放了吧！”媽媽也有點(diǎn)看不下去，手一松，小麻雀便飛走了。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：要愛惜小動(dòng)物，不要捕捉他們，它們也是有生命的！
六年級(jí)日記 篇3
數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無數(shù)算式，讓我們?cè)谒季S的海洋中漫游。
語(yǔ)文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤(rùn)大地，能寫出工整的拼音字母，教會(huì)我們生字，教會(huì)我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。
美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實(shí)，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的.教室。
……
老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識(shí)，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！
六年級(jí)日記 篇4
今天下午，我無聊地呆在家里，望著天上那藍(lán)得發(fā)亮的天空，我決定組織幾個(gè)好朋友來打水仗。我立即去約小伙伴，我們決定在嘉莉家的陽(yáng)臺(tái)玩打水仗。
開始打水仗了，我們一手拿著濕布，一手握著水槍，潛伏在陽(yáng)臺(tái)各角落。我瞅準(zhǔn)了佩媛，抓起濕布往她身上扔去，她先是一愣，然后就朝我發(fā)起了“反攻”。我迅速躲到一棵大樹后面，還學(xué)著電視劇里的情節(jié)一樣，露出一點(diǎn)頭來用水槍瞄準(zhǔn)佩媛射擊。正當(dāng)我勝券在握的時(shí)候，好幾條濕布掉在我身上，原來是倬如來幫佩媛助陣，她洋洋得意地說：“螳螂捕蟬，黃雀在后�！焙鋈唬致犚娝蠼衅饋�，原來她又中了玉淳的“彈”。玉淳冷笑一聲風(fēng)趣地說：“哼，‘黃雀在后’，可還有老貓呢！”我們大家被她逗得合不攏嘴。嘉瑜趁我們大家笑的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把濕布都丟向我們，大喊：“你們都輸了！”幸好我最先反應(yīng)過來，一個(gè)“海底撈月”抓住了濕布。第一局都不分勝負(fù)。
第二局打水仗開始，我們分成兩隊(duì)，我和嘉莉、玉淳一隊(duì)，佩媛、倬如、嘉瑜一隊(duì)。“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始不久，我方就陷入了“困境”。因?yàn)椤胺綁K高地”被對(duì)方占領(lǐng)了。為了奪取“方塊高地”一定要想一個(gè)萬無一失的'辦法。
我和嘉莉互相嘀咕了一陣，決定現(xiàn)在先抵抗“敵人”的攻擊，等我們的勢(shì)力逐漸好轉(zhuǎn)再有我親自出馬，依靠樹木的遮擋混進(jìn)敵方陣營(yíng)，另一方仍死守陣地。我們聚精會(huì)神地守在陣地和“敵軍”做抵抗，果然不一會(huì)兒就扭轉(zhuǎn)了勢(shì)力。“敵人”多處“中彈”，我連忙趁這個(gè)好機(jī)會(huì)小心翼翼地朝“敵方”前進(jìn)。不好，“敵人”已經(jīng)發(fā)覺了他們的陣地存在危機(jī)，我的周圍多處“爆炸”。我趁亂連忙隱藏在“方塊高地”周圍的樹叢中，大氣也不敢出。等“敵軍”的注意力又被“我軍”吸引住了，我才又敢匍匐著前進(jìn)。當(dāng)我提心吊膽地來到“方塊高地”前時(shí)，“敵軍”似乎還沒有發(fā)現(xiàn)我，我立即站起來大喊一聲：“舉起手來！不然我就開槍了！”“敵軍”反應(yīng)可真快，立刻轉(zhuǎn)過頭來就向我射擊。幸好，我有準(zhǔn)備，假裝“戰(zhàn)死”栽進(jìn)樹叢中，她們很快就忽略了“戰(zhàn)死”了的我，繼續(xù)又和我方戰(zhàn)士做斗爭(zhēng)。正當(dāng)她們打得正起勁的時(shí)候，我猛得站起來，把準(zhǔn)備好的濕布丟到她們身上，用水槍瞄準(zhǔn)她們射擊。這時(shí)，我軍戰(zhàn)士從另一邊沖了上來，“敵人”兩面受擊，終于被包圍了，最后不得不向我們投降。
六年級(jí)日記 篇5
魯山可稱得上是“大腕”許多游客都從各方專程來游覽魯山，領(lǐng)略它的奇峰異彩。
當(dāng)然，好奇的我肯定會(huì)被吸引。
清明節(jié)放假時(shí)，我來到了魯山。
到了那里，才讓我大開眼界，那里的山名就多的說不清，有畫眉谷、十八朵、好運(yùn)谷——真是五花八門，無奇不有，叫人驚嘆不已。
那里的水更是清亮、碧綠，看到時(shí)有一種想跳起來的感覺，無比欣慰，真想丟下手里的東西，下去好好玩一玩。
它那里小河溝很多，走到哪里都會(huì)聽到小河的淙淙流淌聲，小河里不時(shí)的還有幾條小魚在游，或者是成群的小蝌蚪，許多游客都脫掉鞋在水中用手捉小蝌蚪或小魚，有的'還差一點(diǎn)掉下去。
水中不僅有小動(dòng)物還有河蚌。
在水中一摸，就會(huì)摸出一個(gè)河蚌，在清澈的水中總能看見河蚌，而且媽媽說了，河蚌里的東西還可以吵著吃呢！
游魯山肯定少不了畫眉谷，目的當(dāng)然是觀賞畫眉谷的美景，聆聽畫眉鳥的叫聲。
剛進(jìn)大門，是三個(gè)醒目的紅色大字——畫眉谷。
我情不自禁的往里面跑，跑了十幾米，我的耳邊響起了小河的歌聲，往下一看，是一條涓涓細(xì)流，河邊有柳樹在舞蹈，有桃花在爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)勃勃的景象。
小河里的水，在陽(yáng)光的沐浴下晶晶亮亮，清澈晶瑩，小河就像珍珠匯成的一樣，不輕易的看一眼，就能看到好多小白魚和小紅魚在游，它們有的成雙成對(duì)，有的在嬉戲玩耍，弄得溪水不時(shí)的濺起水花，一點(diǎn)兒、一團(tuán)兒——。
第二天，我們來到了山上，不一會(huì)兒，一只美麗的畫眉鳥映入眼簾，它停在枝頭，用機(jī)靈的小眼睛往東看看，往西瞧瞧，雖然不知它在看什么，但是我們已被它好玩的動(dòng)作逗得哈哈大笑。
這時(shí)，一只小畫眉似乎飛累了，停在低一點(diǎn)的樹杈上，我們拿著捕魚的小網(wǎng)本想捕魚，但是不知為什么打起了畫眉鳥的主意。它那時(shí)正好背對(duì)我們?cè)诔茡P(yáng)的歌，可我們像沒聽見似的正在專心致志的準(zhǔn)備捉住它，我們小心翼翼、斂氣屏息、全神貫注，走到樹杈下，接著趁機(jī)舉起網(wǎng)兜迅速一抖，可這只小畫眉像腦后有眼睛似的飛上了天空，當(dāng)然我們空手而歸。
畫眉飛走了，笑聲留林間。
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