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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-12 12:12:51 話題作文 我要投稿

好書伴我成長(zhǎng)作文(精選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

好書伴我成長(zhǎng)作文(精選)

好書伴我成長(zhǎng)作文1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我叫熊元源。

  今天我要演講的題目是“好書伴我成長(zhǎng)!”在這個(gè)春暖花開的季節(jié),縷縷書香已傳遍了校園的每個(gè)角落。我校開辦了“好書伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng),使我們的校園充滿了濃濃的書香!

  書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野。書,讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩,變成了一個(gè)有思想的學(xué)生!徜徉于書海,我進(jìn)入了獨(dú)特的意境,也陶冶了我的情操!

  書是我從小到大的朋友。自從我懂事起我就認(rèn)識(shí)了書,愛上了書,和它交上了朋友。小時(shí)候我最喜歡坐在媽媽的腿上,聽媽媽給我講書中一篇篇美妙神奇的故事。那是的我懵懵懂懂,只知道童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界,它占據(jù)著我幼小的心靈。在美麗的童話世界里,我的心靈得到洗滌,也逐漸懂得了真、善、美!

  隨著年齡的增長(zhǎng),我不再讀那些圖文并茂的兒童繪本,接觸到了寫滿文字的大書,雖然他們沒有繪圖,但那些調(diào)皮可愛的文字,用富有變幻的魔法在我腦海里構(gòu)成了一幅又一幅的美麗畫面。在這種享受和愉悅的境界里,我深深體會(huì)到“書中自有黃金屋”的道理。

  俗話說“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華!”于是,我開始撲捉詩(shī)的'影子。那一首首美輪美奐的詩(shī),總能是我渾然忘我,深深的沉浸在詩(shī)的海洋中。詩(shī)讓我體驗(yàn)到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”的瀟灑!感受到蘇軾“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”的好學(xué)!

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來!”讀書,會(huì)使人變成知識(shí)的富翁,精神的巨人。同學(xué)們,讓我們都來打開書,打開神奇的世界!打開無窮無盡的希望!讓文明之火星火相傳!讓智慧之聲響徹美麗人間!讓書香永遠(yuǎn)伴著我們共同成長(zhǎng)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

好書伴我成長(zhǎng)作文2

  上學(xué)前,我不知道讀書是什么,也不喜歡讀書。

  上學(xué)了,老師、爸爸、媽媽常說讀書好,我就開始讀書了。

  讀到五年級(jí),學(xué)習(xí)了第一組課文“我愛閱讀”,我更感受到讀書的快樂,讀書的樂趣了。教室里的圖書,讓我的閱讀有了新鮮血液,只要一下課,只要一有空,我就走進(jìn)一個(gè)個(gè)童話故事,走進(jìn)天文,走進(jìn)地理……

  我看成語故事、看作文書,發(fā)現(xiàn)書上有許多好詞,好句,好段。我就會(huì)摘錄下來。為此,我還準(zhǔn)備了一本采蜜本呢!有了采蜜本,我寫作中可以借鑒其中的好詞好句,這樣豐富了我的作文?吹阶约旱淖魑拿看味加羞M(jìn)步,我感謝我的采蜜本,感謝作文書帶給我的美麗。

  看童話故事,我像插上了想像的翅膀,我仿佛也飛到了故事中的國(guó)度,和故事中的人們一起去旅游,一起去玩耍,真是其樂無窮。

  看詩(shī)歌,我會(huì)一遍又一遍地朗讀,沉浸到優(yōu)美的語言中,這樣既訓(xùn)練了我的朗讀水平,還欣賞到了優(yōu)美的文字,真是妙不可言。

  平時(shí)看書的時(shí)候,我會(huì)像華羅庚那樣,運(yùn)用“猜讀法”。邊看邊想,故事里會(huì)講些什么,作者會(huì)寫些什么。要是被我猜中了,我會(huì)高興得手舞足蹈,而周圍的.人卻是莫名其妙。當(dāng)然也有猜不中的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候,我就會(huì)看得非常入迷,并想想作者為什么要這樣寫。

  看完一本書,我也會(huì)好好地想想,這個(gè)故事的主要內(nèi)容。有時(shí)看完了,還不知道故事里講的是什么?那我就會(huì)重新讀過一遍,一定要讓自己看懂這個(gè)故事為止,一定要能說出這個(gè)故事的大概為止。有時(shí),我還會(huì)把我看到的故事講給爸爸媽媽聽,講給同學(xué)聽,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就像是講說家,感到非常自豪。

  有時(shí)候,我看到精彩處,總會(huì)情不自禁地說:“哇!太精彩了,太好看了!”同學(xué)們聽到了,也常常會(huì)圍過來,和我一起看。這樣,我們聚在一起看同一本書,興趣就更濃了。我們邊看邊交流,書中的知識(shí)了解得更徹底了。

  看書其樂無窮,那味道只有愛走進(jìn)書里去的人才知道。

好書伴我成長(zhǎng)作文3

  書是知識(shí)的源泉,書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書是人類進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的道路中,書就是形影不離的好朋友。

  在我印象中,我擁有的第一本書是本《幼兒畫報(bào)》。封面上畫著一只紅色的袋鼠,正在幫媽媽做家務(wù)呢!書中描述了那只活潑可愛、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事,并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的孩子。

  我對(duì)這本書愛不釋手,每天睡前聽個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣。因此,我要纏著爸爸媽媽給我講故事,讓故事伴我入睡,連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來與我做伴。

  聽爸爸說,之所以我這么愛看書,是因?yàn)槲覐男【团c書結(jié)下了不解之緣。我一歲半時(shí),爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩(shī)誦讀的.書。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著,你悄悄走進(jìn)來,就會(huì)看見我坐在那兒,攤開書,嘴里還念念有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時(shí),如果我發(fā)現(xiàn)了你,你一定會(huì)捧腹大笑,因?yàn)槲艺弥鴷瑳_你愣愣地笑,臉紅得像熟透的柿子。

  現(xiàn)在,這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求,我的閱讀開始向文學(xué)類書籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非!毕盗校@一系列書籍講述的是校園中的故事,讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說。這些小說讓我時(shí)而淚落如珠,時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲,我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評(píng)語讓我激動(dòng)不已,我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我還積累了些讀書方法,比如邊讀邊想像畫面,那畫面可有意思了;我還寫了讀書筆記,積累好詞佳句,寫作文時(shí),這些詞句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。

  書是我的朋友,它傳給我知識(shí),它伴我成長(zhǎng),在我的成長(zhǎng)道路中留下了難忘的足跡。

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