【推薦】初一作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初一作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

　　多久之后，那些隨風(fēng)飄散的歌，在心中蕩漾的時(shí)候，我會想起他們的作者——那些隨風(fēng)而過的史事，烙印下一行一行火熱的音符。

　　——題記

　　風(fēng)掀起歷史的帷幕，我看見這無私的音符。治理黃河，義不容辭;拯救百姓，只爭朝夕;三過家門，望而不入。那拼勁全力的一鑿，鑿出了黃河流域萬畝良田;那同甘共苦的四季，被人們代代傳誦。

　　大禹，風(fēng)中帶過的無私的音符。

　　風(fēng)卷起歷史的狂瀾，我看見這陰柔的音符�！斑叧顷涕],牛馬布野,三世亡犬吠之警,黎庶無干戈之役”。她只是個(gè)如柔弱的女子，她本不該背負(fù)這沉重的使命;她又是個(gè)堅(jiān)毅的英雄，為了漢匈友好義無反顧的離開中原故土。不知她走時(shí)有沒有落淚呢，她多么希望能夠以一生的自由換取漢匈的和睦;可她的背影又那么決絕，她留給人們的不只是一行行散落的淚珠，還有那和美的造福。

　　昭君，風(fēng)中綻放的`陰柔的音符。

　　岳飛，文天祥，風(fēng)中驚現(xiàn)的忠貞的音符。

　　風(fēng)掠起歷史的破碎，我看見這崛起的音符�！坝�與天公試比高”的毛澤東，懷著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的傲氣與壯志，把國運(yùn)從死亡線上重新挽救;橫刀立馬的彭德懷，一路征途建功無數(shù)，為顧全大局而忍辱負(fù)重;和藹可親的周恩來“為中華之崛起而讀書”，最終有了用武之地……當(dāng)回首一切，歷史的天空中沖出的那股風(fēng)，風(fēng)中有著一個(gè)個(gè)愛國的音符!

　　不必想象那是如何遙遠(yuǎn)的概念，讀讀杜甫為國焦慮的《春望》，想想朱自清透著希望的《春》，唱唱聶耳用心譜唱的《義勇軍進(jìn)行曲》，你終會知道——那一個(gè)個(gè)回旋于風(fēng)中的音符，不過是由愛國之心迸發(fā)的力量所作!

　　而不久的將來，屬于你的那一個(gè)音符，也許會成為歌曲的一部分——中國歷史之歌。

初一作文 篇2

　　初一（５）班啊，從我看到分班表時(shí)，我就知道你注定要陪伴我三年，當(dāng)我跨進(jìn)你的門的時(shí)候，我就下定決心：要和所有的５班成員風(fēng)雨同舟，榮辱與共；要為你爭得榮譽(yù)，要用我的力量盡我的全力，讓你光輝，使你燦爛，讓你在一中的.歷史上留下光輝燦爛的一頁。

　　從我成為你這個(gè)班的一名成員起，我就有了為你這個(gè)班爭得榮譽(yù)的責(zé)任心，我相信，不只是我，還有其他同學(xué)也都會有這種責(zé)任心，讓你光輝燦爛的責(zé)任心，這種責(zé)任心是我們大家都應(yīng)該有的也是必須有的更是肯定要有的，我們都應(yīng)該盡每一份力來維護(hù)這個(gè)班集體的榮譽(yù)，包括整潔明亮的班級，活潑有序的課堂紀(jì)律，彬彬有禮的同學(xué)，愛生如子的老師……每位成員都不能給班級抹黑。同樣，維護(hù)班集體的榮譽(yù)也是維護(hù)自己的榮譽(yù)，相反，有辱班集體的榮譽(yù)也就等于有辱自己的榮譽(yù)。相信我們每個(gè)人也都不想做有辱自己的榮譽(yù)和自己班的榮譽(yù)的事情吧！

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)有了責(zé)任心，但決不能忘了和諧，現(xiàn)在國家已經(jīng)開始提倡建設(shè)和諧社會，那我們班就是一個(gè)小和諧社會，不要為雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。我們同學(xué)和諧肯定能帶給你一個(gè)好的環(huán)境。我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)一致，這樣才能為你爭得榮譽(yù)。萬事以和為貴，只有團(tuán)結(jié)，才有力量。如果不團(tuán)結(jié)，只有個(gè)人有力量是徒勞的。紅軍長征之前就是因?yàn)閮?nèi)部有矛盾，各將領(lǐng)意見不和，以致第五次反圍剿失敗，所以走上了長征路。我們同學(xué)一定會和諧起來。

　　初一（５）班啊，我們一定會把你經(jīng)營的更好！

初一作文 篇3

　　今年已經(jīng)60出頭了，但是他身體很健壯，走起路來咚咚響的。我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他非常喜歡勞動。這年頭，人民的生活可算的上是芝麻開花―節(jié)節(jié)高了。但是他每天早晨天剛亮，就去摘菜賣菜了。

　　記得那年春節(jié)我們到外公家去拜年，一到外公家，外婆又是遞水果，又是遞點(diǎn)心，忙得不可開交。吃午飯時(shí)，媽媽對外公說：“爸爸，您每天早上去賣菜，太辛苦了，明天我去幫你賣把！“外公急忙說：“不用，我不辛苦！”媽媽望著外公那古銅色的`臉，默默無言。我也插嘴說：“媽媽，您也不想一想，明天是正月初三，難道外公明天還不去賣菜嗎？”午飯后，媽媽悄悄地對我說：“婷婷，明天我們瞞著你外公，偷偷地去賣菜把！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上我躺在床上翻來覆去睡不著。第二天早上五點(diǎn)半，我和媽媽、哥哥悄悄起了床，躡手躡腳地走出門外。媽媽用手指了指屋子旁邊的小棚，我明白了，外公每次把收來的菜都是放在這里的。我剛伸手開門，突然外公出來大聲說：我已經(jīng)賣完菜回來了！”媽媽驚訝的問外公：“爸，您這么早就賣完了？”外公笑著說：“我平時(shí)每天都是四點(diǎn)半起來賣菜，今天也不例外嘛！”我不由的從心底里暗暗佩服外公真是一個(gè)愛勞動的人。

　　外公這樣愛勞動，受到村里的人的夸獎。因此他年年被評為“先進(jìn)農(nóng)民”。

　　外公是我心目中最敬佩的人。

初一作文 篇4

　　享受，是一種渴望后的得到，極致處的發(fā)揮。

　　如林如鳥，如魚得水。鳥兒找到了可以棲息的樹林，魚兒尋到了可以暢游的河水。那是自由，那是享受。

　　虎嘯深山，龍吟九天。猛虎出沒于深山之中，威龍隱現(xiàn)于云霧之端，那是自在，那是享受。

　　久旱逢甘霖，那是享受。他鄉(xiāng)遇故知，那也是享受。

　　享受，是一種成功后的喜悅，心酸后的甘甜。

　　面對萬里黃沙，忘卻雙腿的酸痛，堅(jiān)信綠洲就在不遠(yuǎn)處。終于找到一潭清水，潤潤干渴的喉嚨。那是清冽，那是享受。

　　望著頭頂直入云霄的山峰，以往手心的血泡，緊緊抓住荊棘藤。在登上頂峰的時(shí)刻，眺望遠(yuǎn)方，深深吸入山頂野花散發(fā)出的幽香，那是芬芳，那是享受。

　　搏擊海浪，踩在彼岸的沙灘上，那是享受。鼓起勇氣，飛躍到黃河那一邊的黃土上，那也是享受。

　　享受，是一種淡然的態(tài)度，恬靜的心境。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光撒到嫩葉尖上的晶瑩露珠上的時(shí)候，折射出七彩的光。望穿那滴露珠，看到新的.希望，那是快樂，那是享受。

　　當(dāng)夜深人靜，眾人皆誰我獨(dú)醒的時(shí)候，一支香煙，一杯清茶。讓不悅跟著煙圈散去，思緒隨著茶葉沉淀。從遙遠(yuǎn)的北極的那顆啟明星中找到方向，那是閑適，那是享受。

　　走進(jìn)繁華，聆聽喧囂，那是享受。歸隱山林，遠(yuǎn)離塵囂，那也是享受。

　　不要總是唉聲嘆氣，感慨不平。不要總是看到世界的這一面而忘卻了那一面。更不要悲觀地認(rèn)為生活僅僅是一樁苦差事，毫無樂趣可言。

　　享受，可能是自由自在的，可能是艱難心酸的，也可能是恬淡寧靜的還有無窮種可能。

　　享受，無處不在。用心感悟，笑看人生。

初一作文 篇5

　　初見經(jīng)典本，憑心而論我是有些不理解我們偉大的語文柳老師((*^__^*嘻嘻……)的，為什么不走尋常路，如背幾首唐詩，詠幾篇宋詞，唱幾曲元調(diào)，而是讓我們學(xué)起了“奇姿異態(tài)”的古體字和繞口深奧的古代名家名句呢？

　　帶著這么一點(diǎn)點(diǎn)的抵觸心理，我開始了我的第一天經(jīng)典本記錄。由于坐在教室的后排，自己本身的.視力又不大好，再加上古代漢字繁瑣的字形和復(fù)雜的文言文釋義，那潔白的紙面上留下的第一行記錄并不美觀。左瞧右看，怎么樣都不工整，細(xì)細(xì)剖析，竟也能發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)的地方。我很不滿意，橫下心，回家咬咬牙，將那一頁紙狠心地撕去了。上網(wǎng)搜索了《說文解字》的在線查詢版。滿懷期待地試著輸了一個(gè)字進(jìn)去，緊張地按下回車鍵，真的成功了!于是，一筆一劃、有板有眼地謄抄上去�？墒俏疫�是有些不安，生怕仍然不對。第二天到了學(xué)校，和同學(xué)們粘貼在公告欄上的材料一對，嗯，差不多了。這樣，心里的一塊石頭也算是落了地。

　　現(xiàn)在拿出本子來翻閱，算不上賞心悅目，但也是工工整整了。

　　積累的多了，竟也發(fā)掘出其中的樂趣來。古字不比現(xiàn)在的字形橫平豎直，而是彎曲波折，卻也有一番別樣的意味，而且更有趣的是，它們大都與所描繪之物非常形近。理解記憶起來也并非枯燥。就“聽”這個(gè)字的繁體寫法，老師還給我們上了一節(jié)學(xué)會聆聽的“政治課”呢！

　　聽，把耳朵拉得長長的，將對方當(dāng)作寶玉，十分專注地，眼睛望著對方，一心一意地去聆聽。引用一句老師的口頭禪“老祖宗造字真精彩!”

　　我已經(jīng)開始喜歡經(jīng)典本記錄了。特別是說文解字這一環(huán)節(jié)。每當(dāng)看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)字跡端莊地在黑板上為大家提供今日的積累，那專注的神情，一遍遍擦去重寫時(shí)的一絲不茍，都讓我對經(jīng)典積累，不，是對中華文化的博大精深肅然起敬。謝謝老師，為我們引進(jìn)又一個(gè)語文積累的好方法!（o(∩_∩)o…哈哈^_^）

初一作文 篇6

　　16號的早晨，我們迎來了激動人心的趣味運(yùn)動會。下了第一節(jié)課，孩子們興高采烈地從課室里面出來，來到了運(yùn)動場，等待著運(yùn)動會的開幕。

　　比賽即將開始的時(shí)候，學(xué)生們在我們的安排下排成了整齊的.隊(duì)伍，準(zhǔn)備開始第一項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目—胯下傳球。作為計(jì)時(shí)的小老師，我站在隊(duì)伍的前面。每一個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，兩個(gè)班的學(xué)生都士氣高昂。

　　比賽開始了，秒鐘1秒，2秒，3秒……緊張地開始跳動，我看到了孩子們緊張地進(jìn)行著比賽�；@球在長長的隊(duì)伍當(dāng)中傳著，歡呼聲與加油吶喊聲把整個(gè)運(yùn)動場傳遍。學(xué)生們用心地參與比賽的那一幕，感動了在場的每一個(gè)人。

　　運(yùn)動項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行著，參與比賽的學(xué)生們努力地把自己做到最好。無論是胯下傳球，還是蹲下接力跑，孩子們都盡力地去完成。最為感動的是，他們?yōu)榱嗽诒荣愔信艿每煨�，他們把鞋子都脫了。他們比賽后滿頭大汗的模樣讓人心疼，同時(shí)也讓人感動。他們是這樣一群天真可愛的孩子。

　　趣味運(yùn)動會因?yàn)橛袑W(xué)生們積極參與而產(chǎn)生了無限的趣味，因?yàn)閷W(xué)生們用心地去比賽變得十分有意義。用愛去參與，讓孩子們在這樣一場運(yùn)動會收獲了健康與快樂。

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