(熱門(mén))實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在一天中午，我剛吃完飯就出去玩螞蟻。我拿了兩根小棒。把兩個(gè)洞里的螞蟻引了出來(lái)。把它們放在地上。兩只螞蟻分別是一只工蟻，一只蟻后。它們打了起來(lái)，一開(kāi)始工蟻把蟻后打倒了。蟻后好象在裝死。工蟻以為蟻后死了，就回去了，忽然，工蟻一陣劇痛，沒(méi)想到蟻后咬準(zhǔn)了它，工蟻掙扎著，不一會(huì)兒就奄奄一息了，蟻后獲勝了。我覺(jué)得螞蟻很聰明。我又把一個(gè)洞的兵蟻、工蟻、蟻后請(qǐng)了出來(lái)。我把他們放進(jìn)了水里。小螞蟻不顧生命的危險(xiǎn)，去救蟻后，可是，蟻后太的`大了，小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力才把蟻后弄了上來(lái)，蟻后用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，好象在說(shuō)：“謝謝你！”小螞蟻好象在說(shuō)：“不用客氣�！比缓笮∥浵佊秩ゾ裙は�，它又把工蟻救了上來(lái)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻快要死了。我連忙蓋了一個(gè)小洞，蟻后和工蟻把小螞蟻抬了進(jìn)去。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)生的作文 篇2
今天我和爸爸、媽媽8：00起床，我們穿好衣服等周波叔叔和阿姨，一起去法門(mén)寺玩。
我們開(kāi)車用了兩個(gè)小時(shí)，坐得我的腿都麻了。媽媽和阿姨在車上睡了一會(huì)兒，雖然我的腿麻了，但是我覺(jué)得很快就到達(dá)了目的地了。
我們下車后看到了一個(gè)很大的佛，我們進(jìn)去買了好多香，又看到了好多佛，他們都很大。很多人都去燒香拜佛。我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，感到口干舌燥，于是我們休息了一會(huì)兒，又精神飽滿的去其他地方玩， 到了中午，我們就吃飯了，吃飯時(shí)媽媽和一位叔叔在聊天他們?cè)谡f(shuō)什么我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。
吃完飯后我們又去了舍利塔我只看見(jiàn)了如來(lái)佛胖胖的，可愛(ài)笑了。最后我們?nèi)チ瞬┪镳^用金碗里面的金幣投在佛祖腳下的七朵蓮花里。我和爸爸、媽媽，把金幣投完，一位老爺爺又在碗里面裝了三枚金幣，把金碗和金幣送給我們。
最后我和爸爸、媽媽、周波叔叔、阿姨，一起去買手鏈了，給我買的'一個(gè)是用菩提子做的，一個(gè)是用瑪瑙做的。然后我們就回家了。我覺(jué)得今天很開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩！我每天滑滑板，八點(diǎn)開(kāi)始滑，滑半個(gè)小時(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)滑得很好了！我還有個(gè)愛(ài)好是彈鋼琴，直到今天我已經(jīng)學(xué)到第三冊(cè)了，我彈得非常好聽(tīng)。我每次在星期四和星期日去學(xué)，平時(shí)每天下午只要有時(shí)間我就去練琴，我一般練半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。星期天的時(shí)候我和媽媽爸爸去街心公園散步，還去狗市幫狗照相。我感到十分高興。有時(shí)候我在家里還幫媽媽拖地，掃地，洗衣服，擦桌子，學(xué)習(xí)。瞧！我的課余生活多么豐富多彩��！北重四小 任旭 輔導(dǎo)教師 張磊
小學(xué)生的`作文 篇4
一天，一家三口去旅行，因?yàn)槟切『⑦�小，不識(shí) 字，爸爸也就帶他去識(shí)字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的爸爸媽媽也躺了下來(lái)，爸爸 想起要教他識(shí)字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)草地”，就教他識(shí)起字來(lái)，可小孩怎么教也不會(huì)，父親生氣地指著牌子，對(duì)小孩說(shuō)：”怎么教也不識(shí)，沒(méi)出 息！“
我看了這幅漫畫(huà)后，覺(jué)得那個(gè)父親才沒(méi)出息，自己明知道那里寫(xiě)著要愛(ài)護(hù)草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺(jué)得他是在罵自己吧，不以身作 則，即使認(rèn)識(shí)字，也不用行動(dòng)來(lái)告訴自己的兒子，這不等于不認(rèn)識(shí)字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會(huì)孩子？孩子即使明白道理，但看見(jiàn)父 親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會(huì)教會(huì)孩子，孩子即使會(huì)認(rèn)字，但也不知道其中的`道理，就會(huì)把錯(cuò)誤的道理繼續(xù)傳下去……
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)，我悟出了一個(gè)道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因?yàn)檎嫖拿ぶ粫?huì)對(duì)社會(huì)無(wú)益，但假文盲不但對(duì)社會(huì)無(wú)益，還會(huì)有害。”
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