小學(xué)生的作文5篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
這幾天一直在下雨，媽媽皺著眉頭說：“天天下雨，衣服也干不了了，真煩！”
我不這樣認為，我覺得下雨挺好玩的呢！瞧，同學(xué)們撐著各種各樣的傘，在雨中快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，跑來跑去。五顏六色的傘就像雨天里開出的各色各樣的花，大的'，小的，紅的，黃的，粉的。
我們還喜歡在雨里玩。我們撐著傘，互相撞來撞去，雨傘撞掉了，我們就開心地邊跑邊笑。有時看到小水坑，我們就用力地踩，水花四濺，我們開心地大喊大叫。
下雨天真好玩！
小學(xué)生的作文 篇2
我家有一個小圍棋迷和一個老圍棋迷，小圍棋迷是我，老圍棋迷是爸爸，我們常常在一起下圍棋，一天中午，我們吃完飯，我又和爸爸在一起下圍棋，我先下在了右上角，爸爸下在了左下角，我又下在了左上角，爸爸下在了右下角，過了一會，打吃了，我心里暗暗高興，爸爸沒注意，就打吃了我的黑棋，我馬上吃掉了他的.白棋，爸爸知道了自己沒有注意，就吃掉了我的黑棋，我等待著——終于，我贏了，別提我有多高興，到了晚上睡覺時，我聽見爸爸對媽媽說：“以后跟程程下圍棋時要多加小心呀！要認真才能打過程程呀！”聽了這句話，我心想：雖然我贏了，但是我不要驕傲，要不下次下圍棋時，我就輸定啦！
小學(xué)生的作文 篇3
清晨，我走在鄉(xiāng)間小道上，去尋找屬于鄉(xiāng)村的獨特味道。我走在田野上，一陣風(fēng)吹來，帶來了野花的香味，使人心曠神怡！放眼望去，大地一片綠色，有淺綠的，有深綠的，到處都是生機蓬勃的景象！啊，鄉(xiāng)村的味道是美味的！我走在羊腸小道上，望著每家每戶的房頂。一陣陣炊煙升上天空，形成了一朵朵美麗潔白的云朵。整個鄉(xiāng)村都籠罩在層層炊煙中，哇，那可真美呀！啊，鄉(xiāng)村的味道是樸實的！我穿梭在每家每戶之中，不僅聞到了一股厚厚的人情味！看，這邊的阿婆正遞給鄰居的小妹妹幾根青瓜；那邊的阿姨又遞給鄰居生病的阿伯一籃菜。人們都互相幫助，互相分享自己的.勞動成果！啊！鄉(xiāng)村的味道是甜美的！我坐在一片綠油油的草地上，望著湛藍湛藍的天空，看著如天使般潔白的云朵，呼吸著屬于鄉(xiāng)村的味道，聽著大自然賜予我們的最美妙的音樂聲—小溪歡快奔跑的聲音。不禁感嘆道：“啊，鄉(xiāng)村的味道真令人回味無窮�。 �
�。∴l(xiāng)村的味道就是如此：那么的樸實，那么的甜美，那么的令人回味無窮…我真為有這樣的生活條件而感到無比幸福！
小學(xué)生的作文 篇4
下午，天色黯黑，天上烏云翻滾，一種不祥的氛圍在這地方周圍顫動飄蕩。
我感到不安，慌張地走著。兩旁的樹和灌木早已凋零了所有的葉子，干燥脆弱的枝梢交錯相映，密密匝匝的枝海給我一種莫名的恐懼。
有幾個行人從我旁邊飄過，沒有腳，全身淺藍色，像一團半透明的氣體，眼珠突了出來，嘴唇外翻，發(fā)式雜亂無章，眼神呆滯地向前方匆匆移行。卻沒有看見我，我大吃一驚，但只得繼續(xù)走著。
到了，我的學(xué)校，灰褐色的墻壁，晦暗的窗戶，整棟建筑物聳立在廣闊低矮的云層下，還有涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來死寂與恐懼的味道。
鈴響了，很快，一堆堆行尸走肉搖擺著走了出來，畸形的手指，扭曲的`身體形似僵尸。
一只怪物向我走來，不時地猛顫身子，他似乎認識我，于是竭力想擠出一個生硬的微笑，我也呆呆地笑了笑。他想要向我鞠躬，或者是想繞開我走過去。結(jié)果卻因腳部不穩(wěn)當而重重地將身體砸到了我身上，就像一塊四肢在搖搖擺擺想掙扎著站起來的硬石像。
終于，我從這塊石頭下掙扎著爬了出來，也順帶把他扶了起來。
我徑直去了教室，同學(xué)們都變成了一只只難看的怪物，在教室里游走著，我坐上了我的座位，有時會有一兩個昔日的伙伴上來聞聞我身上的氣味，然后又走開了。
同桌在桌前緩步走著，走近一步又退了回來，循環(huán)往復(fù)。桌子擋住了她的步伐，可她卻像瞎子一樣，對這個東西毫無感覺，弄得桌角與地面摩擦出刺耳的“吱吱”聲，使得我無心看書，于是我捂著耳朵跑去了走廊。
我在走廊散步時想到辦公室一探究竟。于是我躡手躡腳地來到了辦公室，老師們正一起把試卷放在嘴里嚼著，我看得津津有味，忽然發(fā)現(xiàn)地上一張我的試卷不及格，于是也就把苦澀的紙張給咽了下去。
突然，燈滅了！一會兒后，燈又開了，一個個熟悉的人影笑著向我走來，老朋友扶住我的肩說：“萬圣節(jié)快樂！這些裝扮是由電影公司的工作人員提供的，我們也一并幫他們做了宣傳。嚇壞了吧？哈哈！”
他走時，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他背上有一個小小的、轉(zhuǎn)動的黑色發(fā)條。
小學(xué)生的作文 篇5
幾條石頭，層層登處地躺在一個斜坡上，構(gòu)成了我們學(xué)校的石梯。
石梯雖然不起眼，但如果沒它，文是多么的不便。瞧！下課鈴一響，同學(xué)們在石梯上鬧啊，跳啊，跑啊，快樂極了。上課鈴一響，同學(xué)們又迅速進了教室。假如這里沒有石梯，下課時，同學(xué)們能那么快樂嗎？上課了，他們又能那么快地走進教室嗎？
我時�？吹接械耐瑢W(xué)一下課，就在石梯上用粉筆畫圖，用小刀刻字，難道石梯不怕疼？每到深夜，它總是獄獄流淚，它的傷感只能服夜空訴說，給星星訴說。在白天，誰又能理解它內(nèi)心的痛苦呢？ 石梯在這樣的環(huán)境中無私奉獻，不知過了多少個春秋。我堅信：總有一夭，它這種默軟奉獻、任勞任怨的高貴品質(zhì)，會得到人們的理解和贊頌。
面對樸實無華的石梯，我常常油然而生敬愈，也常常情不自禁地想起我們的.老師。
一天晚上，我做了一個夢，夢見我和同學(xué)們也變成了石梯，歇默地用自己結(jié)實的肩膀頂著人們攀向那科學(xué)的頂峰。
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