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成長的作文

時間:2023-08-11 12:55:36 話題作文 我要投稿

成長的作文通用(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的成長的作文,歡迎大家分享。

成長的作文通用(15篇)

成長的作文1

  我們已然成長,有了所謂的曾經(jīng),也有了故事可講,我們的成長似乎有些讓人猝不及防,我們也不知道下一秒會發(fā)生什么,我們以為的兵荒馬亂才是我們該有的模樣。其實你錯了,成熟穩(wěn)重才是我們該有的本質(zhì)。

  入學(xué)時的我們想畢業(yè),畢業(yè)時又因離開而失眠。校服藏在衣柜的最深處,雖然那個時候的我嫌棄過它丑,但走出校門的那一瞬間便再也沒有機會穿,所以我們只是把它放在那,用來回憶我們初中那美好的三年和交過真心的`同學(xué)、批評教育過你的老師,在和他們見面的最后一刻,你可能把所有的心里話都收了回去,只剩一下一句“我們來日方長”和一個擁抱,這次的分離一下子讓我們成長了許多,知道了分別是為了更好的相遇,知道了努力可能會不成功但至少你不后悔,可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否,只記得那天窗外下著小雨,我們也交了令自己滿意的答卷。后來……我們就很少見面,也都忙于實現(xiàn)自己的理想……

  在步入高中的那個大門時,我們就已明白,我們身上寄托了父母對我們的期望;我們在慢慢變得懂事,開始理解父母,也有了自己心中的小秘密,不再與父母分享;我們學(xué)會了人情世故,知道要冷靜做出正確的選擇,在一些事上選擇沉默而不是爭吵,因為我們知道:吵并不是解決問題的好方法。我們做事有時也會遇到困難,也會因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長,吸取經(jīng)驗,不斷的充實自己。我們雖然平凡,但我們的夢想十分偉大。我們要堅持,要努力,要為之奮斗,有汗水的青春才是我們年輕人的標志。

  在成長的路上有歡笑,有淚水,有離別,有機遇。這條路很長,但路邊的風景很美,我們每一站都會停下腳步,和過去說再見,然后和現(xiàn)在說聲“你好”,和未來說聲“期待”。

成長的作文2

  自古人常說:“學(xué)海無涯苦作舟!薄翱嘧髦!睘槭裁匆嘧髦勰兀。我一直不理解。我依稀記得在我小時侯爺爺收集了很多書,有科技方面,社會方面,文學(xué)方面。這么多的書擺在一起,一排一排的,一列一列的,那時我只感覺到好看,雄偉,像長城一樣。雖然那時我不知到長城是什么樣,單我可以想象。

  爺爺喜歡用書枕頭,我問:“不硬嗎?”爺爺說:“有書香呢?誰還會感到硬呢?”“書香?”我小聲驚異到。“我只是聞到書的味道,它是令人舒服,但沒有香的.味道,你看那院子里的桂花,那才叫香呢,”我對爺爺說。爺爺笑著說:“你沒弄清什么是書香!蔽衣劜坏綍悖驮跁蠂娤闼,并把書作石塊壘起來,并圍著我,我躺在里面,下次爺爺問,我便說聞到了書香。爺爺總是把那些書分成好幾類我永遠拿的是文學(xué)的那類的書,因為里面有許多的故事,每讀一篇,我就知道誰,發(fā)生了什么事,怎么了。

  因為年紀小,許多字都不認識,我看著看著不由自主的念出來,不會的字就念半邊,“都”念成“者”,類似的有許多,爺爺聽了會哈哈笑,我也跟著笑,爺爺跟我說你念錯了,我便問爺爺,把爺爺都問煩了,爺爺就讀給我聽,并且很耐心,從此爺爺便讀給我聽,陪我看文學(xué),F(xiàn)在長大了,書香聞到了,但是不像小時候一樣躺在書堆里看。小時侯只是知道一個個故事,現(xiàn)在能悟出一個個道理。書伴我成長,書像一個階梯,讓我踏著它奔向成功的邊殿,我愛書,愛書香,想念爺爺。

成長的作文3

  書是人類文明的長生果,我覺得這個比喻很恰當.

  我也是一人愛書如命的男孩.記得有一年我與媽媽去買菜,路過一家書店,我自顧自地鉆了進去.在那兒我的眼睛急切的尋找,忽然看到了一本叫作《老師來了,我閃》的書,我如同一匹貪婪的狼,狼吞虎咽,生怕它會溜走.不知道怎么回事媽媽都站在了我的身邊,臉上露出一絲慈祥的微笑說:"賢仔,你喜歡嗎?"我點點頭隨后又馬上搖搖頭,立刻把書放回原處,拉著媽媽的手,邁著沉甸甸的腳步走出書店,可我的心里還是念念不忘,想著在那兒還有更神奇的世界在等著自己…當媽媽在與賣書的商人討價還價,我暗喜沒人注意,我一溜煙跑進了書店,又回想起剛才的`精彩故事情節(jié),又找到了剛剛的那一本書,我又似狼似虎的"咬"起來.

  這時我發(fā)現(xiàn)了媽媽正從這邊走過來了,"不好。⑽艺f.我一跑,跑到了書店的一個角落里去了,不知在何時,來了下聲跺腳聲,原來是媽媽,于是她說:"好吧。⑽?guī)湍阗I了吧。⒛菚r我心里好像吃了蜜一樣甜.

  有時,我被帶到了云霧繚繞的山巒上邊,那里冰天地雪地是一片白色的世界.沿著起伏的山勢,一條條河流順谷而下,河里沒有水,全是冰,原來是冰川.走在冰面上可以看到千姿百態(tài)的冰雕.

  是的,我愛看書,在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷;在我快樂的時候是書和我一起分享;在我沖動時是書讓我冷靜.不管發(fā)生什么事,我都會豪顧一切愛著書.

成長的作文4

  書櫥里的一百來本書是我的寶貝,這些可是我從幼兒到現(xiàn)在積累起來的財富呀!

  當我大腦思維混亂時,翻幾頁葉圣陶的《稻草人》,也許會讓我清醒一點;當我煩悶的時候,曹文軒的純美小說,會讓我盡情平靜下來;如果你自幼受到書香的熏陶,那么你長大不是一個天才,也能通曉四海。

  在書香里成長,我從小就喜愛讀書,起初一、二歲的時候就是翻翻圖冊,到上學(xué)時,媽媽就在床頭給我讀《三國演義》了。那時幼小的我很快便被這曲折的情節(jié)給吸引住了,直到媽媽的嗓子讀干了,我才罷休。到了三年級,拼音運用熟了,便去買了好幾個版本的.《三國演義》,我一到家,便像餓狼撲向獵物一般,撲向了那些書。到了五六年級,新華書店里的《三國演義》已經(jīng)被我掏空。每本我都看了二次以上,一本古文版的,我更是如饑似渴,樂爾不疲,還經(jīng)常在被窩里打著小手電看書。

  而現(xiàn)在,我知道常言是編撰,是虛構(gòu)的意思了,理我心中便有了一個問號,真正的三國是什么樣的呢?我去圖書館里借了《三國志》和《易中天品三國》幾本書,在家認真地苦讀,適度可用廢寢忘食這個詞來形容了。而這也讓我懂得了許多,諸葛亮并不是那么聰明,周瑜不但不心胸狹窄,反而很寬容,劉備并沒有三顧茅廬,而是諸葛亮自己毛遂自薦的,真正的三國比《三國演義》對我的吸引力更大,情節(jié)更為曲折,讓我更加喜愛。

  擁書一架,如有一壺陳年佳釀,舉一杯深山茗茶,如飲清泉,如嚼橄欖,余香不絕,繞心數(shù)日。書籍給與我很多。

成長的作文5

  時間在匆匆流逝,我們也在悄悄長大,在成長中,我們遇到過挫折,也遇到過收獲,我們曾笑過,也哭過,可謂酸甜苦辣。

  酸!當我們考試沒考好時,被父母責罵時,受了委屈時,總會感到心里酸酸的,酸酸的是什么滋味呢?就是那種想哭又哭不出來的感覺,大家也有同樣的感覺吧?

  甜!當我們受了父母的表揚時,得了第一名時,得到了心儀的東西時,是否會覺得心里美滋滋,甜蜜蜜的呢?在樣的感覺就如吃了蜜糖一般,感覺好極了!

  苦!當父母呼喊我們干活時,學(xué)習任務(wù)繁重時,或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I時,回來的時候,是否會覺得很辛苦呢?辛苦的感覺雖然不是很好,但是,辛苦過后,收獲的是豐碩的果實。

  辣!辣的味道很復(fù)雜,就像我們的青春一樣,有時我們開朗大笑,毫無顧慮,有時我們孤獨寂靜,總喜歡一個人呆著,不想被別人打擾,有時我們直爽干練,父母交給的事,總是毫不猶豫,立馬辦完,而有的時候,我們也很叛逆,父母說什么都不想聽,就喜歡我行我素,按自己的來。大人們總是說:現(xiàn)在的.青少年,真是讓人琢磨不透。是的,我們就像辣味兒一樣,又復(fù)雜,又刺激。我們有自己的主見,有自己獨特的座右銘,我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀,對,這也是我們青少年獨特的個性,只有我們才擁有這種獨特的個性。

  在成長的路上,我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷,不過,我們并不會為此而放棄自己的夢想,我們總是自強不息的振作起來,然后繼續(xù)追逐著我們的夢想,因為,夢想就在遠方,只有不怕失敗和挫折的人才能實現(xiàn)它,我們就是這樣的人,為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣,成長路上總是多姿多彩,五色斑斕。風雨過后一定會有彩虹,愿我們的夢想成真。

成長的作文6

  人們數(shù)不清有多少輪明月,從你的屋頂劃過;也數(shù)不清有多少陽光,從你的墻壁掠過。但成長總會在這交替之間,輕輕地而又俏皮的在某個縫隙中綻放。

  快到11點時雨停了,金燦燦的陽光淘氣的從云層里蹦出來,七色的.彩虹也跟著一起蹦出來了,好像世間萬物都在握手言和,但這一切又將化為灰燼!岸!!边@清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來了。

  漫步在大路上,先前的那番景色又回頭陰云。我找到一個長椅斜靠在他身上,坐聽雨水從屋檐上掉落時的輕吟淺唱;聽若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上,任憑風從眼睛上掠過,感受微風的細膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記,設(shè)想媽媽會批評我,我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法,去欣賞那景色帶給我的平靜,以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水,它曾經(jīng)在高遠的天上隨著風兒,伴著云兒,一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。

  再往下看,啊!那是一朵正在綻放的花兒。我就在想:之前的暴風雨剛好途徑花兒的綻放,正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”?吹竭@朵花我想到了自己,花兒曾經(jīng)過了暴風雨還能綻放,那我受到一點批評有算的什么呢?

  尺有所長,寸有所短。一塊兒美玉,只要仔細審視,總有幾處不盡人意的地方,我亦是如此。人生路上波瀾曲折,酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過這些才能品嘗出成長的快樂。

成長的作文7

  三年前,我剛上初中時,爸爸帶我去縣城買鞋子。在車里搖晃了半個多小時,終于到了目的地。一下車,我就看到了那車水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。

  穿過大街時,爸爸緊緊地牽著我的手,在人流、車流中穿行,嘴里不斷地說著:“小心”、“慢點”、“看著車”之類的話。我那時總是不耐煩地答應(yīng)著。過了馬路,爸爸總算松了一口氣:“這里的'車可真多!”不知怎么的,那次去縣城,只有這句話深深地留在了我的心里。

  一晃三年過去了。開學(xué)前,爸爸又領(lǐng)我去縣城,還是去買鞋子。一下車,依然是車水馬龍,熙熙攘攘,只是車更多了,人更擠了。

  穿過大街時,我趕忙扶住爸爸的左臂,再次走入人和車的海洋中。我走在爸爸的前方,嘴里不斷地說著:“小心”、“慢點”、“看車”之類的話。終于過去了,我松了一口氣說:“這車這人真多!”話剛一出口,我不禁愣了一下:這不是三年前爸爸說的話嗎?爸爸也有些愕然——怎么我們都覺得居然“錯位”了呢?

  是啊,僅僅三年,我由原來仰著頭和爸爸說話,到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺地長大,不知不覺地扮演了另一個角色,不知不覺地,爸爸把接力棒了交給了我!

  我忽然想到,若干年前,爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過這條街,后來爸爸反過來攙扶著爺爺,就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里:若干年后,我又會牽著一個小孩走過這條街,再后來,又有一個人攙扶著我從這同一條街上走過……

  啊,我想人類大概就是在一代又一代地攙扶中,在親情的接力棒中走過的吧!

成長的作文8

  人的一生中總是面臨著無數(shù)選擇。

  少時,選擇什么從來由不得我自己決定。面對丑陋保暖與美觀單薄的衣服,我沒有選擇的余地。未等開口,前者已經(jīng)被套在了身上。似乎我的一切早已決定好,我的未來如何選擇,我不必知道。

  我的少年時期就這樣悄悄的溜走了。我,在成長。

  慢慢的,面對父母替我做的選擇我懂得了說:“不”。我用盡全身的力氣掙脫他們對我的掌控。我感到興奮無比?諝馑坪醣韧崭忧逍。我像一只破籠的小鳥,對外面的世界感到新奇。振翅高飛努力遠離可怕的牢籠,不知外界險惡,果斷的做著選擇……

  就這樣,我急于自己選擇,仿佛在向外人炫耀著,“看,我可以自己作主”。我擦亮雙眼望向黑洞洞的現(xiàn)實。在這條沒有盡頭的'路上,我摸索著前進。走得愈遠,選項愈多。選項多了,就不知如何選擇。我意識到自己終究只是個孩子,總會被亮眼的東西所迷惑。我想退縮,我不想為我的錯誤買單。當我回頭,渴望尋找父母幫助時,我恍然想起,當初幼稚的我興奮的擺脫了他們……

  我無數(shù)次的站在岔路口,無數(shù)次的選擇,在成長與失敗間輾轉(zhuǎn),無數(shù)次的失去。

  歷經(jīng)了錯誤選擇帶給我的懲罰,我總是在默默的自責,當初的我正是選擇了孤軍奮戰(zhàn),才會釀成今日惡果。若當初聽從了父母的勸告,結(jié)果,是否會有所不同?只可惜,生活,沒有如果。

  在成長的路上,我不停選擇,最終,我懂得了傾聽。在選擇前傾聽他人的意見,無論那番話是否順你心意,因為忠言逆耳利于行。結(jié)合意見,反復(fù)斟酌再做決定。

  成長是場幸福的災(zāi)難,我飽受錯誤選擇帶來的后果,卻學(xué)會了傾聽的幸福。我不會因后果而懼怕選擇,因為我相信,傾聽后選擇的后果不會太差。成長,讓我學(xué)會了傾聽……

成長的作文9

  書,是知識之源泉;書,是醫(yī)愚之良藥,書,是文化之瑰寶。書給人知識,書,給人以文化。讀書,有這么多好處,何樂而不為呢?

  古今中外,成就一番事業(yè)者,誰不愛讀書?愛迪生、愛因斯坦、牛頓、茅盾、托爾斯泰、魯迅。連作為聾盲人的海倫·凱勒也都喜愛讀書。這一個個鮮活的事例告訴我們,不讀書是成不了大事業(yè)的。

  有人常常抱怨讀書無聊無趣,還有人抱怨說世上書太多,怎么讀也讀不完。∑鋵嵨幢,我的事例證明,好書伴我成長。

  我不由得想起自己從小讀書的經(jīng)歷。上幼兒園時,剛能看懂由拼音的圖畫書時,那興奮勁別提多高興了。上了二年級第一次完整地讀完了拼音版《水滸傳》,那書中的一段段文字,一張張圖畫,都深深的'吸引著我。也注定了書和我接上了不解之緣,從此,書便成了我們的良師益友。三年級,我更加喜歡讀書。三天就看完了《魯賓遜漂流記》,半天看完了《金銀島》。如今的我光看過的名著就有15本之多,如:《海底兩萬里》、《湯姆·索亞歷險記》、《格蘭特船長的兒女》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。光家里就擁有5本小說,在這些書中,我最喜愛《魯濱遜漂流記》這本書,文中主人公魯濱遜是離奇遭遇很是令我著迷。在一次讀書交流會中,我第四個上臺,和大家分享了我讀《魯濱遜漂流記》的感想和心得。于老師很高興,獎勵我一本《愛的教育》,這可是我非常愛讀的一本書,我高興得晚上做完作業(yè),就看起書來,只用了一晚上就看完了。

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!,“書籍是人類進步的階梯!,這一句句讀書格言都是教導(dǎo)我們讀書的。那就讓我們一起讀書吧,好書會陪伴著我,走過人生的道路。

成長的作文10

  有時候,累了,喜歡伴一盞孤燈,在寂靜的月夜下,靜靜地讀一本書。朦朧的月色渲染出無限的詩情畫意。心,在這一刻,也隨著書一起沉淪,變的寧靜,悠遠。時間,在這一刻,仿佛被拉長。我也沉浸在書中,無法自拔。

  說起書,我對它有一種獨特的情感,談不上多么熱愛,只是淡淡的喜歡:喜歡它的韻味,喜歡他的悠長,喜歡它特有的書香。書成了我生活中不可缺少的一部分。讀書,成了我每天的習慣。字典上說,習慣就是長期重復(fù)著做,逐漸養(yǎng)成不自覺的活動。疲倦時,捧起一本書,散發(fā)著濃濃的墨香。這樣,每天晚上,在明亮的臺燈下,你會看到一個女孩兒,捧著一本書,時而微笑,時而流淚。那個女孩,就是我。說起書我便會想起我的小學(xué)語文老師,是她讓我更加喜愛書,她是我們的班主任,是個有點嚴肅又有點溫柔的女老師。在學(xué)習課本之余,她和我們一起讀書,一般是她給我們讀,我們聽。同學(xué)們都沉浸在那一個個曲折動人的故事中。還記得《萬里尋母記》,讓我們淚流不止,《夏洛的網(wǎng)》讓我們感動不已。是老師,啟迪了我們的靈魂。在我們心底,埋下了一顆讀書的種子。如果時間倒流,多好,再回到那段時光,在書中,尋找人世間的真諦。每每想起這些,我的心像翻騰的'大海,再也無法恢復(fù)平靜。其實讀書就像作畫,有人畫出了春天的生機,夏天的樹蔭,秋天的收獲,冬天的希望。

  有人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦慮,秋天的失落,冬天的凄涼。怎樣去讀,取決于我們,書中字字句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫卷,怎樣去品這杯意味深長的人生咖啡……濃濃的書香,伴我走過了十四個春秋,習慣了點點墨香,習慣了微微泛黃的紙頁,習慣了每天都有它來陪伴,它見證了我的成長。 濃濃書香,情意無限。

成長的作文11

  書是一切知識的源泉,它不僅增長了我的知識,還開闊了我的眼界。我在書的海洋里遨游著。當看到“賣火柴的小女孩在大年夜的最后一個晚上被凍死在街頭。”我眼眶便濕潤了,我憎恨那時黑暗的社會,我同情小女孩悲慘的命運;但當我在一本書里看到“其實世界上沒有救世主,凡事都要靠自己!边@一句時我又掩面沉思……總之,我讀的每一本書、每一本雜志都能給我?guī)砗芏嗟恼鸷澈腿≈槐M的快樂。

  書是我成長的營養(yǎng)劑,前進方向上的指路燈。

  在我的印象中,偉人愛因斯坦應(yīng)該從小就努力學(xué)習,刻苦拼搏。但是自從我看了一篇《以己為鏡》這篇文章后,才知我的想法是錯誤的。其實他小的時候跟我們現(xiàn)在差不多,愛因斯坦小時侯是一個十分貪玩的'孩子,每天,他不是在大街上閑逛,就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍,像一個十足的少年嬉皮士。他的母親再三告戒愛因斯坦不要整天荒于嬉,但是他總是不以為然地說,他的伙伴也都是這樣。直到他16歲了,父親跟他說了一個他親身經(jīng)歷的故事,他才離開了那些伙伴,成就他自己。

  他父親的這個故事也深深地記在我心中。這個故事告訴我們每個人都要時時用自己來做鏡子審視和映照自己,才能讓自己的生命熠熠生輝。

  書就是這樣,他能使愚昧者變得聰明,能使粗魯者變得文雅,也能使幼稚者變得成熟,還能使悲觀者變得開朗......

  書像清泉一樣的明凈、一樣的輕巧、一樣清新舒暢呢!

成長的作文12

  我有一個夢想,就是擁有一輛屬于自己的、嶄新的變速自行車。

  我為什么會有這樣的夢想呢?因為我的大哥哥王翰龍,現(xiàn)在正在上大學(xué),他上高中的時候,就有過一輛700多元的變速自行車,可是,就在買來后不久,天上下起了蒙蒙細雨,他騎車時不小心滑到了,把車子的變速器給摔壞了。我姥爺就推著自行車到修車師傅那去修,可是那里沒有變速器這個零件。修車的師傅說,現(xiàn)在買變速車的人都會后悔的,就因為變速器容易壞。這給了我姥爺一次教訓(xùn),從此以后都不會再買變速車了。

  現(xiàn)在的孩子,都想擁有一輛變速自行車,因為他騎起來很酷,很受小孩的喜愛。我的`好朋友孫曉龍,為了有一輛變速自行車,就故意在上學(xué)停車時不鎖車,放學(xué)后回來一看,車子沒有了,就回家求他媽媽買一輛變速車,他媽媽沒辦法,只好給他買了一輛。今天放學(xué),他就騎著變速車來的,他說:“瞧!你們的車子多爛呀,看我的變速車多酷呀,特別是楊澤宇你的車,騎起來就咣當咣當?shù)捻,真是太爛了!”他的話讓我很生氣,他用欺騙的手段讓他媽媽買自行車本來是個大錯誤,還怎么能到處炫耀呢?真不害臊!

  不過,我還是希望我也能正正當當?shù)膿碛幸惠v自己的變速自行車,只要學(xué)習好,我爸爸肯定會給我買的,楊澤宇,加油!

  這就是我成長中的夢想!

成長的作文13

  “成長”這個名詞的確在成長的過程中出現(xiàn)很多次。用小白楊記錄身高;踮起腳尖摘一片樹葉;在正午的驕陽下瘋成一匹野馬……

  從前的我們只知道長高就是成長,其實在長高的同時我們的心性也在成長;叵肫饛那埃偸菚幸驗橐欢↑c兒小事便鬧著要絕交,但是用不了多久就又笑嘻嘻的玩耍在一起了。心里也藏不住事情,所有該有或者不該有的情緒都自然流露,難怪那是的我們可以用天真爛漫來形容。周末可以和要好的小伙伴光著腳丫在澄澈的小溪邊盡情嬉鬧玩耍。

  但是,成長悄然而至,或許就在不知不覺間改變了,渾然不覺到不知所措。

  或許,要好的朋友因為求學(xué)離開了曾經(jīng)屬于她的美好樂園,我們都會很難過,但是“成長”這個終身的老師會告訴你平和的接受你曾經(jīng)接受不了的東西;蛟S有一天,你會淡忘你有過的離別傷痛。

  成長中的我們可能會犯很多的錯誤,你必定會懊悔失措。但更重要是在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗,避免犯同樣的錯誤,這其實也在為成長添磚加瓦。成長的`路上我們會有所得也有所失。因為我們的不成熟可能會丟點一些難能可貴的東西,但是沒有這樣的失去,后來的我們又怎會懂得珍惜。成長中勢必有很多選擇。我們會徘徊在選擇的沖突與矛盾之間,其實就順遂當時的心意,在合理的基礎(chǔ)上做出選擇就很好,因為當時的我們又怎么可能預(yù)見未來并且判斷對錯呢。

  成長的過程中有喜有憂。無論喜憂都是暫時的,關(guān)鍵的是它們會沉淀為你的經(jīng)歷,變成你獨一無二的財富。

  成長中的我們可能跌跌撞撞、灰頭土臉、不知所措……但是成長會開出堅韌的花朵,在雨水和大風的督促下變得更加芬芳自然、氣定神閑。

成長的作文14

  長大后,我不停奔跑。我害怕,黑暗中跌倒。生命多渺小,越美好,越害怕得到!}記

  童年時,我天真、稚嫩而真誠,小小年紀卻裝滿對世界的好奇。不知何時起,我喜歡和小伙伴們討論受人唾棄的丑小鴨展翅蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事。這個美麗的故事開啟了一顆幼小的心靈,讓我對世間的一切都充滿了好奇,滿腦子都是各種奇思妙想。

  是的,年少的我擁有對夢的憧憬和幻想。在那個時候,我會指著一朵朵漂浮游動的云,然后告訴別人那是一尾尾快樂游弋的魚兒,悠閑自在他們在藍藍的天上尋找著更多的.伙伴一同游向更遠的天際。

  花開花落,秋風秋雨,又一個秋天翩然而至。進入初中后,也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個人在十四五歲的年紀里,總是會懷念以前。記得那時候的自己,每天都無憂無慮的,沒有什么在乎與不在乎。沒有很好的時間觀念,常常迷迷糊糊的就會過去一天。喜歡一個人發(fā)呆,覺得發(fā)呆是人生第一大樂事。那時候的自己不會考慮自己以后要該怎么走,不會想要怎么和同學(xué)相處。在日升日落,花凋花謝之間,我還是告別了童年。

  告別了童年,每個人都是會變的。每個人都會比以前更穩(wěn)重,更成熟。雖說不出來到底變了多少,變化的程度有多大,但我自己還是會清楚,我和以前不一樣了。我不會再是那個沒心沒肺的孩子,因為我知道,我已成長。我也不會只是每天馬行空地幻想,而是有自己的計劃,自己的目標,自己的追求,自己的夢想。

  現(xiàn)在,我告別懵懂無知的童年,馬上要迎來風雨坎坷的中考,但一路伴隨的成長不會離開我。它將帶著我繼續(xù)用執(zhí)著與微笑書寫未來,讓我邁出更加堅定前進的成長步伐。

成長的作文15

  我曾讀過許多書,讀過朱自清的散文,讀過冰心的詩歌,讀過楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列,讀過林格倫的長襪子皮皮,還讀過安徒生的童話……這些書給我給我?guī)砹丝鞓罚屛以鲩L了見識。其中,有一本書,雖然很薄,但是讓我百看不厭,愛不釋手。那就是《中國古代寓言故事》。

  這本書有142個寓言故事。每個故事雖然短小,但是講出了深刻的道理。有的生動活潑,給人以美的'享受,給人以智慧。以前畫畫,從來沒想過畫什么最難畫什么最容易的問題。讀了《畫鬼最易》之后,我才知道,原來虛構(gòu)的鬼神最容易畫,狗馬之類的現(xiàn)實事物最難畫,通過《韓非子》的這個寓言故事我才知道其中還藏著一個大道理:學(xué)習,讀書,工作,治理國家,這些現(xiàn)實的事情都是很難的,非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡,如《救虎》中的道士把仁慈之心用錯了對象,差點被救起的老虎吃了,可見對待壞人不能有同情心。還有的講了一些學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度,如《弈秋誨弈》弈秋的一個學(xué)生專心致志地聽講,另一個卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學(xué),成績卻比不上人家,這并不是智力的高低。所以我們要端正學(xué)習態(tài)度,向那個專心致志的學(xué)生學(xué)習。

  俗話說,好書不厭百回讀。我將繼續(xù)閱讀這本好書,或許還會有更多的發(fā)現(xiàn)。

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