小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一場激烈的比賽即將爆發(fā)，這關(guān)乎的班級的榮譽(yù)。這是400米的賽場，只有速度才能分曉！
400米的比賽即將開始了，我懷著緊張而又心情去排隊(duì)了。我左右望一下，發(fā)現(xiàn)了自己的對手要么就是高的，要么就是健壯的，一霎時(shí)就覺得沒戲了，便拖著沉重的.步伐去了比賽的等候位置。心中仿佛又座山把我壓得透不過氣來，緊張得不行。��！我要認(rèn)輸了嗎？我要自暴自棄了嗎？沉思一會兒以后，我對榮譽(yù)的欲望又燃起了：不能輸，一定要贏，不能放棄!
我信心滿滿，氣勢高昂，時(shí)刻準(zhǔn)備就緒。忽然裁判員一聲令下，我邁著矯健的步伐走上了跑道，心中只有一個(gè)信念：不能輸，只能贏！跑道周圍以是“人山人�！�，他們都在歡呼著，臉上的喜悅是不可否認(rèn)的！然而此時(shí)的我是不容分心的，一不小心就會輸。忽然一聲槍聲響起，我邁開了步伐，快速向前沖去。為了保留體力，我只是跨大步，而沒有沖。當(dāng)跑到200米左右的時(shí)候，體力的需求越來越明顯了，我開始不行了。但當(dāng)我看到老師和同學(xué)在給我加油的時(shí)候，得到了肯定和鼓勵(lì)后，我知道了不是自己一人在跑，還有老師和同學(xué)。我開始拼了，向前方?jīng)_去，近了，更近了，��！我到終點(diǎn)了，我是第一，想跳起來，但是已經(jīng)沒體力了，只能慢慢地走回大本營，和朋友們分享我的喜悅。
這場激烈的比賽給了我一個(gè)大啟示：堅(jiān)持就是勝利，不認(rèn)輸就有機(jī)會！一場多么難忘的比賽啊，一次多么有意義的活動��！
小學(xué)生作文 篇2
以前，我家有一只可愛的小烏龜。
那一天早上，我們把這個(gè)小家伙放在魚缸里，灌了薄薄的一層水。我仔細(xì)看他背上的鱗狀花紋，那青黑色的菱形花紋就像圣殿墻上的浮雕，讓人浮想聯(lián)翩。它臥在缸里一動不動，頭和腳也都懶得伸出來，大概是在睡午覺吧。
下午放學(xué)回家，我迫不及待地來到魚缸前，小烏龜還是縮頭縮腦的，我輕輕碰了碰他的背，從柜子上拿下飼料，撒了一點(diǎn)，可他還是不肯把頭伸出來，左顧右盼，好像害怕周圍會有怪獸似的。
以后每次下午放學(xué)后，我都會給它撒些飼料，還會摸摸它的背殼。它雖然還是有些膽怯，但我們很快就熟識了�，F(xiàn)在，那個(gè)小家伙已經(jīng)熟悉自己的“家”，它無憂無慮地在水里游著，輕松自在地在缸里慢騰騰地踱來踱去。
它一點(diǎn)也不拘束，跟以前完全不一樣了，越來越大膽，我把手指伸進(jìn)去的時(shí)候它就用指甲抓我，感覺癢癢的。又一次我放學(xué)回來，剛進(jìn)家門，突然踢到了一塊石頭一樣的東西。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)原來是我的小烏龜，我正奇怪它是怎么爬出來的'，我朝魚缸看了看“哦！”我恍然大悟，原來它是借助我堆放在魚缸里的鵝卵石爬出來的呀！我趕緊把它放回魚缸。
小烏龜真可愛，它給我?guī)砹藷o盡的快樂。
小學(xué)生作文 篇3
十月的微風(fēng)像媽媽撫摸著我的臉，清柔，涼爽。我們趁著這大好時(shí)光，來到了舉世聞名的盧溝橋。
盧溝橋位于天安門西南巧公里的永定河上。清乾隆皇帝曾在這里親筆寫下“盧溝曉月”。而最有名的要算橋欄柱上的石獅子，這些石獅子形狀各異，栩栩如生。
現(xiàn)在，我們就來看看這些石獅子吧！首先映人我們眼簾的是一只大石獅子，它安詳?shù)刈谀抢�，旁邊還刻有兩只小石獅子，它們是在保護(hù)大獅子，就像我們保護(hù)我們祖國媽媽一樣。一只小獅子依偎在母獅子的懷里，甜甜地睡著，真是母子情深。這時(shí)，我想起我小時(shí)候，也躺在媽媽溫暖的懷里，吃著媽媽蜜一般的'奶。繼續(xù)向前走，有一只石獅子蹲在那里抬頭仰望天空，爪子還托著臉蛋，仿佛在思考什么，多么神秘呀！我要是能為它解開這個(gè)謎，讓它和別的石獅子一樣活潑可愛、溫柔可親，那就好了，我真不想讓它成天苦惱下去。再向前走，我看見一只小石獅子騎在母親的背上，小爪子還扒住媽媽的嘴角；媽媽很生氣，可又有什么辦法呢，只好無可奈何地笑了。小石獅子真淘氣！
看，那只石獅子生氣了吧！它露出了鋒利的牙齒，緊緊地把拳頭握住，好像很憤怒。那邊的一只石獅子正在玩繡球，它那可愛的樣子，使你立刻轉(zhuǎn)變了情緒。
盧溝橋的石獅子數(shù)不清，盧溝橋的石獅子是世界建橋史上的一個(gè)奇跡。
小學(xué)生作文 篇4
我剛出生時(shí)，什么都不懂，而且沒有記憶，只會發(fā)出聲音。
我1歲時(shí)，學(xué)會了爬，學(xué)會了叫爸爸媽媽，有一點(diǎn)記憶力。
我2歲時(shí)，學(xué)會了說話，增多了記憶力，我還學(xué)會了走路。
我滿3歲時(shí)，學(xué)會了騎自行車，上了幼兒園，認(rèn)識了許多好朋友。
4歲的我，變得懂事了，還學(xué)會了滑冰，在人民公園的廣場上滑。
我5歲的時(shí)候，知道了一些道理，爸爸給我買了一個(gè)滑板。
滿了6歲的我，都可以在院子里滑滑板了，也要在幼兒園畢業(yè)了。
我7歲了，離開了熟悉的幼兒園，來到了陌生的小學(xué)里讀書上學(xué)。
我滿了8歲，在寒假里去西安，吃羊肉泡饃，去雄偉的兵馬俑玩。
9歲的.我，上了小學(xué)三年級，上課時(shí)知道了很多基礎(chǔ)知識。
到了10歲，我去了海南，在那里游泳、玩耍、睡覺、度假。
我滿了11歲，上了小學(xué)五年級學(xué)了一些較難的知識，當(dāng)然，我已經(jīng)感到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力。一個(gè)人，要走多少路，才能成為一個(gè)男子漢。我就是在有負(fù)擔(dān)和壓力的情況下一步一步，成為男子漢的。六年級的壓力更大，負(fù)擔(dān)更重，但是我相信自己能走過這條成長的路的……
我從小孩變成小伙子，又從小伙子變成男子漢，將來還要從男子漢變成大丈夫。在我的成長道路上，經(jīng)歷過許多坎坷，我想：我是一只背負(fù)著誤解、責(zé)任，踏著陷阱前行這條路的吧！
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