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初一作文

時(shí)間:2023-08-11 09:09:46 七年級(jí)作文 我要投稿

初一作文精華【10篇】

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的初一作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初一作文精華【10篇】

初一作文 篇1

  世上無(wú)難事,只要肯登攀。

  ——題記

  泰山,素有“五岳之首”、“天下第一山”之稱,綿亙與泰安、濟(jì)南、淄博三市之間,氣勢(shì)雄偉磅礴。久聞“東岳”之名,今年,我終于登上了泰山,那次登山之旅給我最切身的感悟是:挑戰(zhàn)使我更出彩。

  初臨泰山腳下,它的磅礴大氣便深深震撼了我:裸露在外面的巖石,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見縱橫的斷層和節(jié)理,滿眼懸崖峭壁,似刀削鋸斷;通往山頂?shù)呐_(tái)階折返數(shù)段,在山間時(shí)隱時(shí)現(xiàn),看不到頭,這便是有名的泰山十八盤。望著望著,我不禁打了個(gè)冷顫:“這么高,我能爬得上去嗎?”我在心里一遍又一遍叩問(wèn)自己。終于,我咬咬牙,下定決心,登上山頂!

  我們乘車到山腰,一瞧,這真可謂是人山人海。∥覀円柴R上舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,出發(fā)!剛開始我可謂是健步如飛,一腳兩級(jí)臺(tái)階,很快便沒(méi)了蹤影,可越接近山頂,便越感覺(jué)腳步沉重幾分,眼見還有一半的距離,我便開始?xì)獯跤,兩腿像灌了鉛一樣,寸步難行。

  泰山的石階又高又陡,我每上幾級(jí)臺(tái)階都要稍作休息;仡^一看,爸爸媽媽也慢慢趕了上來(lái),爸爸走在前面,媽媽拄著登山杖,雖略顯吃力,但還在努力前行。凝視爸媽的身影,我感受到一股力量驅(qū)使著我,于是我轉(zhuǎn)身繼續(xù)自己的攀登。

  那時(shí)正值炎炎夏日,熱情的陽(yáng)光火辣辣的照耀著我,使我汗流浹背,衣服緊緊地貼在身上。我見前面有一家小店,趕忙喊爸爸媽媽一起解解暑,補(bǔ)充一下能量。稍加休整后,我們?nèi)齻(gè)一起開始向山頂進(jìn)發(fā),我們手腳并用,兩步一個(gè)臺(tái)階,一點(diǎn)一點(diǎn)往上移。

  快到山頂了,但我的雙腿已經(jīng)快不聽使喚了,每一步都要使上全身的力氣,我能聽見心臟在撲通撲通的直跳,好像時(shí)刻都能蹦得出來(lái),好幾次我都想到了放棄,“那么高的山,我一個(gè)弱女子怎攀得上去?”可是看看山頂已經(jīng)不遠(yuǎn),再看看返程旅客滿心喜悅的神態(tài),我咬著牙從地上站了起來(lái),向最后的目標(biāo)沖刺!不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,直覺(jué)太陽(yáng)已慢慢偏西,也不是那么熱烈了。我終于踏上了最后一級(jí)臺(tái)階,我登上了泰山山頂!那一刻我真正的體會(huì)到了什么是“一覽眾山小”。我,現(xiàn)在就在云霄之上。

  眺望周圍的山巒,那兒的山峰如一把寶劍從地上拔地而起,直插天際;這兒的'山谷有如幽深的綠色海洋,深不見底、無(wú)邊無(wú)際;白色的云霧環(huán)繞山巔,縹緲如幻,自己有如步入了天宮可以腳踏祥云,乘風(fēng)而去。一陣清涼的山風(fēng)吹過(guò),它們也隨風(fēng)飄蕩,那一刻,我身上的疲憊瞬間煙消云散,回想登山過(guò)程中的堅(jiān)持,我的心中一股自豪感油然而生。

  登泰山,是一種挑戰(zhàn),這挑戰(zhàn)令我成長(zhǎng),此時(shí),我想大聲喊出:“世上無(wú)難事,只要肯登攀!”

初一作文 篇2

  今天是五一長(zhǎng)假的最后一天于是我們決定要出去爬山,但爬哪個(gè)山呢?還是大姐聰明從網(wǎng)上查去哪個(gè)山人多,出來(lái)的多的是閭山,于是大姑媽便找到了旅游團(tuán)去爬閭山。 早上,我們?cè)缭绲?到達(dá)了上車的地點(diǎn),等了半天車才來(lái),坐上車就直奔閭山了。一路上看到得都是稻田,快到時(shí)才出現(xiàn)了幾座山,還不怎么高。 導(dǎo)游買完了門票,我們便進(jìn)去了。一進(jìn)門就看見了四個(gè)大盤子,上面分別寫著國(guó)、泰、民、安,四個(gè)字。

  再往里走就是一個(gè)噴泉,再往里走就爬山了。剛開使大家是走在一起,慢慢變成了兩隊(duì),男、女兩隊(duì),我們慢慢往上爬,我記住了很多個(gè)景點(diǎn):從善如登石、望海寺(原名白云關(guān))、桃花洞……但讓我記得最深的還是白云關(guān):原遼太子耶律陪在閭山隱居時(shí)所建的了望塔,明代為一關(guān)隘“白云關(guān)”。清乾隆帝巡游閭山登臨白云關(guān)頂遠(yuǎn)眺,水天一線,云霧繚繞,提封此處為望海寺。石壁題刻“壁立萬(wàn)仞”,為明代遼東總兵官馬永所題,歌贊了閭山望海寺的巍峨壯觀…… 在下山使時(shí)我們邊歇,邊吃飯。我們下去時(shí)又買了幾個(gè)紀(jì)念品,然后就坐車回家了。

  通過(guò)著次游閭山,使我對(duì)祖國(guó)的山川景色有所了解,看到那秀麗的風(fēng)光,得到了美的享受。今天玩的真開心啊!

初一作文 篇3

  “舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”現(xiàn)在的社會(huì)飛快發(fā)展,廣告就像一只“燕子”飛入了尋常百姓家!熬葡悴慌孪镒由睢钡臅r(shí)代已經(jīng)成為歷史,“主動(dòng)出擊”是商家的基本策略。但是你想過(guò)嗎?精彩的廣告詞凝聚了創(chuàng)作者的智慧和想象,也包涵著豐富的語(yǔ)文知識(shí),我們可以從廣告中學(xué)到美妙的`語(yǔ)文知識(shí)。

  廣告都是一些十分精煉的語(yǔ)句,從中包含著許多語(yǔ)文知識(shí),看!電視上又在播放豐田汽車的廣告了:車到山前必有路,有路必有豐田車。短短14個(gè)字體現(xiàn)出了豐田車的好,有路的地方就有豐田汽車,說(shuō)明了豐田汽車的普遍,正因?yàn)楹盟源蠹叶既ベI。用兩個(gè)“必有”,語(yǔ)氣堅(jiān)定,給人可以信賴的感覺(jué)。它還運(yùn)用了頂針的手法來(lái)寫,相信寫的人一定花了不少力氣吧。

  再來(lái)看看腦白金的那條百聽不厭的廣告詞:“今年過(guò)節(jié)不收禮,收禮只收腦白金”這句廣告詞我個(gè)人認(rèn)為他有語(yǔ)病,你看,既然說(shuō)不收禮,為什么還收腦白金呢?我查過(guò)資料后才知道這則看似病句的廣告語(yǔ)本來(lái)就沒(méi)有矛盾,它其實(shí)是用了一種修辭手法——舛(chuǎn)互。利用字面矛盾,達(dá)到突出強(qiáng)調(diào)作用的一種辭格。這句話先說(shuō)明“今年過(guò)節(jié)不收禮”,然后又說(shuō)如果收禮的話,就要收腦白金。這里用肯定、頂針的手法,強(qiáng)調(diào)了腦白金,效果明顯。

  后來(lái)我又搜集了一些商品的廣告詞如:白酒廣告“酒負(fù)勝名”“天嘗地酒”“九酒歸一”鈣片廣告“鈣世無(wú)雙”節(jié)能燈廣告“一明驚人”餐館廣告“食全食美”還有洗衣機(jī)廣告“洗出望外”“凈如人意”等等,這些廣告都巧妙的運(yùn)用了中華漢字音同字異的特點(diǎn),生動(dòng)形象的寫出了自己商品的好處、優(yōu)點(diǎn)。

  廣告的字里行間無(wú)不體現(xiàn)出語(yǔ)文的魅力,其實(shí),何止是廣告呢?生活中處處有語(yǔ)文,從坐立行走到衣食住行,都透入出語(yǔ)文的氣息,蘊(yùn)含著中國(guó)文化的博大精深。語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想的不可或缺的重要工具,也是我們實(shí)現(xiàn)理想、走向成功的“通天之梯”。

初一作文 篇4

  迎著朝露趕往學(xué)校,披著星輝回家。從家到學(xué)校,從學(xué);丶,家和學(xué)校,兩點(diǎn)一線。我是一只快樂(lè)的小小鳥,來(lái)往于這兩點(diǎn)一線間,享受著家的溫馨,飽嘗著知識(shí)的瓊漿。

  “六點(diǎn)十五分了,乖,起床啦!眿寢屳p輕推我起床,“今天比昨天更冷,多穿一件衣服呀!眿寢審囊聫N里拿出一件毛衣放在我的床頭!皠(dòng)作快點(diǎn),別磨磨蹭蹭的,今天輪到你值日啦!”該下樓做飯了,媽媽也不忘留下一句溫柔的`叮囑。聽了媽媽的話,我馬上起床,在五分鐘內(nèi)穿好衣服,洗漱完畢,然后大聲朗讀課文:“余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫……”“吃飯啦!”媽媽甜美的聲音通過(guò)樓道的無(wú)線電的“廣播”傳到我的耳朵里,“來(lái)啦!”我馬上把書裝入書包,像一只快樂(lè)的小鹿沖下樓去。“哈,蛋炒飯,肯定很好吃!”我抓起筷子就匆匆扒完碗中的飯,拎起書包,跳上單車就向?qū)W校趕,“路上小心!”都騎出去好遠(yuǎn)了,還聽見媽媽的叮嚀聲。

  在學(xué)校里,學(xué)習(xí)知識(shí)無(wú)疑是一種樂(lè)趣。我最喜歡上數(shù)學(xué)課了,在老師的粉筆下,好像沒(méi)有任何的難題:“做這一題,可以過(guò)A點(diǎn)作BC的平行線,再延長(zhǎng)BA,看,<1與<3相等,<2與<4相等,而<3、<2和<A組成一個(gè)平角,經(jīng)過(guò)等量代換,<1+<2+<A=180°。這就是這一題的答案,有不理解的請(qǐng)舉手……”

  哦,我恍然大悟,原來(lái)得作輔助線呀!心中的疑團(tuán)解開的感覺(jué)真好!

  學(xué)習(xí)的快樂(lè)又何止這些呢?語(yǔ)文課上,我們遨游在文字的海洋,感悟人生哲理;歷史課上,我們與老師談古論今,吸取前車之誡;政治課上,老師教我們學(xué)做真人;生物課上,老師引導(dǎo)我們步入自然的大門……這些,何嘗不為樂(lè)?若說(shuō)無(wú)趣,是你沒(méi)有用心體會(huì)罷了。

  風(fēng)刮在臉頰,冷冷的,但我的心卻暖暖的。滿載著一車星輝回家,想著爸爸早已在家為我準(zhǔn)備好了一杯熱牛奶,媽媽又在為明天的早飯做準(zhǔn)備了。呵,那種感覺(jué)啊——真好!

  我是一只小小鳥,在兩點(diǎn)一線間奔波,樂(lè)此不疲,樂(lè)此不疲!

初一作文 篇5

  用火牌!

  “什么?”

  “聽我說(shuō),如果他是普通人,那就是為他火葬,如果他是火之使者,那他就可以‘浴火重生’”

  “小可,行嗎?”地之使者問(wèn),“這也只是以前的傳說(shuō)。真的能行嗎?”

  “好,既然有希望,我會(huì)試試!”小櫻堅(jiān)定地說(shuō)。

  “小心,風(fēng)墻!”風(fēng)之使者說(shuō)。

  水之使者發(fā)出水鞭想要打小櫻他們。

  “小櫻。”風(fēng)之使者說(shuō),“看來(lái)小狼是火之使者,不然瑩月不會(huì)這么著急,快點(diǎn),不然風(fēng)墻撐不了多久!

  “明白!”小櫻走到小狼跟前,心里說(shuō)著,小狼,我相信你,你一定能活過(guò)來(lái),一定能幫助我。

  “火!”

  火牌從水之使者那飛來(lái),隨之其它的牌也飛回來(lái)了。

  火牌在小狼周圍飛了一圈,小狼身體完全被燒著了。

  “小狼……”果然,小櫻還是不忍心。

  “快看!”

  只見小狼的身體發(fā)出光,漸漸站了起來(lái)。

  “小狼,你活過(guò)來(lái)了,真是太好了!

  小狼的身體漸漸變化,頭上的火之標(biāo)記漸漸出現(xiàn),背后長(zhǎng)出了一雙翅膀。

  “小櫻,”小狼開口了。

  “小狼!”小櫻激動(dòng)地過(guò)去抱住小狼。

  “呵呵,傳說(shuō)火之使者身上一直燃燒著火焰,只有他真正喜歡的人才不會(huì)感到燙!暗刂拐哒f(shuō)。

  “可惡……水鞭!”水之使者說(shuō)著發(fā)出攻擊。

  “火焰球!”

  火焰球?qū)⑺奕繐踝×恕?/p>

  “真可惡啊,眼看就要成功了。”水之使者說(shuō)。

  “火眼金睛!”火之使者發(fā)出絕招,看到后說(shuō),“果然,瑩月是受到了控制,我來(lái)射破它!

  說(shuō)著火之使者從翅膀上拔下一根羽毛,變成了一支箭。

  “火之矢!”火之使者使出了武器絕招,射中了水之使者。

  “。 彼拐叽蠼幸宦,接著很多黑色的陰影從她身體里飄出,漸漸消失。

  初一:魅雪藍(lán)暢【-初一續(xù)寫改寫:火之使者_(dá)20xx字】

  “小狼,我知道,你肯定是和我開個(gè)玩笑的的,是不是,你起來(lái)啊,說(shuō)話啊!毙阎共蛔⊙蹨I的流下。

  小狼安靜地躺在小櫻的懷里,身體漸漸冰冷。

  “哈哈~”水之使者笑著,“小櫻,怎么樣啊,你的意中人死了,你也去死吧!”

  說(shuō)著水之使者使出了水之刀。

  “地!”小櫻無(wú)意識(shí)地使用了一張牌。

  地牌的威力大得驚人,不僅彈回了水之刀的攻擊,更打到了水之使者。

  “啊,真疼啊!彼拐哒f(shuō),“不過(guò)這一切都是沒(méi)有用的!

  “小櫻……”風(fēng)之使者在一旁說(shuō)。

  小櫻抱著小狼,陷入的沉沉的悲痛之中。

  小櫻也漸漸陷入了回想……

  剛認(rèn)識(shí)小狼已經(jīng)是三年前的事的,那時(shí),是溫暖的六月,他向我發(fā)起了敵意,和我共同收集庫(kù)洛牌,他也幫助我不少。不知從什么時(shí)候起,小狼漸漸地注意到我,并且喜歡上了我,我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事,知世卻知道了。一直到了所有牌都變成小櫻牌,我才知道了小狼對(duì)我的心意……

  “小櫻,你怎么了?”小可叫到。

  “小櫻,快醒醒啊!钡刂拐哒f(shuō)。

  “沒(méi)有用的,小櫻雖然沒(méi)有死,但是她的心已經(jīng)死了!彼拐哒f(shuō)。

  “你這個(gè)女人……”一向溫柔的風(fēng)之使者也憤怒了,“風(fēng)之劍!”

  風(fēng)之劍的威力比以往的大了很多,使水之使者受到了傷害。

  “你們很厲害啊。”水之使者冷笑著說(shuō),“不過(guò)就算對(duì)我造成了傷害,我也會(huì)自我恢復(fù),所以你們根本是打不敗我的!

  說(shuō)著水之使者伸出手好象要拿什么。

  慢慢地,牌一張一張地從小櫻的口袋里飛出,漸漸飛到水之使者手里。

  “你……”

  “哈哈,我說(shuō)過(guò)我的目的'就是櫻牌!

  “小櫻,你不能這樣啊!痹抡f(shuō)。

  “是啊,難道你都不管你的櫻牌嗎?”小可說(shuō)。

  但是小櫻仍舊沉浸在自己是世界里。

  “我說(shuō)過(guò)小櫻的心已經(jīng)死了,你們?cè)僭趺唇卸际菦](méi)有用的了!

  “可惡……”

  小櫻的回想依然沒(méi)有終止……

  知道了小狼對(duì)我的心意后,他對(duì)我表達(dá)了他的心意,但是我遲遲沒(méi)有回答他。小狼走的時(shí)候,我終于明白了我自己對(duì)他的情意,并且創(chuàng)造了“愛(ài)”。后來(lái),小狼回來(lái)過(guò)一次,雖然對(duì)他說(shuō)了聲喜歡,但是依舊沒(méi)有真正的表達(dá)。后來(lái)又過(guò)了一年,這一年里,我一直思念著他,不知道他怎么樣。他回來(lái)后,一時(shí)的激動(dòng)難以抑制,雖然有好幾次想對(duì)他說(shuō)出真正的心意,但總是被外界干擾?偹阌幸淮,雨中的釋懷,我對(duì)他說(shuō)出了我的心意,而他也放出他的心來(lái)喜歡我。表演會(huì)的時(shí)候,抱他和吻他時(shí)真的很熱,不知道怎么回事,難道是我真的很愛(ài)他嗎,我想是這樣的。他又為我挨了水之使者的攻擊,我很心疼,但是……雖然他被控制,而我仍舊相信他,可他現(xiàn)在為什么不理我了,我感受不到他的體溫,我也感受不到他的氣息,小狼,你在哪里?

  “小櫻!”地之使者說(shuō),“難道你就要這樣看著小狼白白死去嗎!”

  小櫻突然恢復(fù)了意識(shí),“莓。。。莓玲。”

  “小櫻,你恢復(fù)意識(shí)了!憋L(fēng)之使者說(shuō)。

  “小狼!”小櫻繼續(xù)抱著小狼。

  “小櫻,你現(xiàn)在已經(jīng)打不敗我了。哈哈~”水之使者笑著說(shuō)。

  “絕對(duì)!絕對(duì)!我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你的!”小櫻說(shuō)著。

  眼中燒起了火的小櫻揮舞著星之杖,“火啊,將這一切化為灰燼!”

  “我說(shuō)過(guò)了,那點(diǎn)小火苗能起什么作用?”

  火牌勢(shì)如破竹地像水之使者打去,給她造成了非常大的傷害。

  “怎么可能,”水之使者,“沒(méi)關(guān)系,就算是這樣,你們也贏不了!

  “絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你!”小櫻說(shuō)。

  “小狼已經(jīng)死了,你的心也死了,你們贏不了的!”

  “哼~”小可說(shuō),“既然你自己露出了馬腳,那就別怪我們了。”

  水之使者馬上臉色變了顏色,“就算你們知道了又怎么樣呢?”

  “小可,你在說(shuō)什么?”小櫻問(wèn)。

  “小櫻,對(duì)抗水之使者其它的攻擊只能對(duì)她造成傷害沒(méi)有辦法打敗她,唯一能打敗她的只有火之使者!

  “可是,我們并沒(méi)有找到火之使者啊。”小櫻說(shuō)。

  “前面水之使者那么針對(duì)小狼就讓我很懷疑,剛才她又自己說(shuō)出了,那就錯(cuò)不了了!

  “難道?”小櫻看向被風(fēng)之使者扶著的小狼。

  “沒(méi)錯(cuò),那小鬼應(yīng)該就是火之使者!

  “就算是那樣又怎么樣?”水之使者說(shuō),“小狼已經(jīng)死了,又有什么用呢?”

  “小櫻,對(duì)那小鬼使用

初一作文 篇6

  平時(shí)寫東西很多的我,對(duì)高考卻沒(méi)有任何感想?粗瑢W(xué)朋友的描述,我有點(diǎn)不知所措,他們真的很重視高考,但是我,到現(xiàn)在為止還是沒(méi)有壓力。

  七號(hào)早上,我們集隊(duì)進(jìn)地高。進(jìn)考場(chǎng)的鐘聲響了的時(shí)候,大家一齊想樓梯轟把警戒線都踩在底墑了。我后面有個(gè)男生大喊,踩呀!踩那個(gè)警戒線,讓那么緊張!哈哈,我大笑。我和瑤熙一起往右邊樓梯走。我找不到羅琴。人很多很擠也很急,我終于明白在樓梯間踩四人的事故是怎么發(fā)生的了。我在人流中有點(diǎn)慌亂,我沒(méi)有安全感,于是緊緊的抓住瑤熙的手,像是找到了救生物,我放松了不少。但是兩個(gè)人走到六樓才發(fā)現(xiàn)不對(duì),按地圖走,我們的考場(chǎng)在靠邊一個(gè),但是我們看到的`是理科四十號(hào)考場(chǎng)。暈了!于是兩個(gè)人又急忙走到對(duì)面樓考場(chǎng)。我們?cè)诘诎颂?hào)考場(chǎng),我在二十六號(hào)座位,瑤熙在二十,羅琴在二號(hào)。

  我寫完試卷就發(fā)呆,我一向沒(méi)有檢查的習(xí)慣。我在想地高的墻怎么那么白呀。地高的人都那么乖,桌子上都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。地高的教學(xué)樓陰森森的。地高前年跳七樓的那個(gè)人是從那個(gè)地方跳的。哎呀!我想的多了去了。

  高考用的草稿紙質(zhì)量很差,所以他們都不好意思讓我們帶出來(lái)。哈哈!監(jiān)考的老師一點(diǎn)都不帥。但是有一個(gè)很可愛(ài)。主考室廣播人員的普通話很標(biāo)準(zhǔn),我很羨慕。我們考場(chǎng)有個(gè)美女,穿紅衣服紅鞋子,頭發(fā)很好看,但是臉很老,不過(guò)蠻白的。我前面的女孩神情很拽。我們班有很多同學(xué)和我一個(gè)考場(chǎng)的。下考后我們還得呆在警戒線內(nèi)蠻久的,廣播說(shuō)有的考生把考試墊板帶出來(lái)了,得送回考場(chǎng)。誰(shuí)那么沒(méi)常識(shí)呀,我暈!

  很熱!從我知道高考以來(lái),年年高考都會(huì)下很大的雨,他們也說(shuō)今年高考期間全國(guó)大部分地區(qū)都會(huì)下雨?墒强荚嚨倪@兩天天上只有一點(diǎn)烏云,偶爾飄點(diǎn)小雨而已。我晚上都睡不著,睡裙都濕潤(rùn)潤(rùn)的。熱!我用的紙巾都濕透了,監(jiān)考老師還不給開電風(fēng)扇,說(shuō)是怕考生感冒。我想叼,誰(shuí)是嬌小姐高考干嘛,考上了也沒(méi)用,除非她要在家念大學(xué)?甲詈笠豢频臅r(shí)候,我竟然忘了帶我的準(zhǔn)考證,真的是狂暈,于是跑回宿舍拿。

  八號(hào)晚上我們班部分人聚會(huì),我參加。因?yàn)槿炅,要分開的時(shí)候不和他們聚聚總覺(jué)得少點(diǎn)東西。我們只是吃飯喝酒而已拉。大家興致高漲,沒(méi)人提高考的不順,沒(méi)人說(shuō)煩惱。到后面,我干脆抓起酒瓶跟他們喝。哈哈,爽呆拉!后面的事,班長(zhǎng)韋杜發(fā)酒癲,抱抱這個(gè)摟摟那個(gè)。盧佳許差點(diǎn)哭拉,他說(shuō)他以后都沒(méi)有老婆了,我知道,他和娜娜分手了。二十七班那個(gè)同學(xué)知道我的名字,他跟我干了一杯。額,不好意思,我們羅羅嗦嗦說(shuō)了很多話。十點(diǎn)多回到宿舍。晚上睡覺(jué)依舊很熱,我根本沒(méi)辦法睡著,只好起床洗臉,然后趴在桌子上吹電風(fēng)扇。凌晨四點(diǎn)多下起雨了,很大的雨,也打雷。我在心里想,著雨下不對(duì)時(shí)候拉?諝膺厸鏊嗬,于是我爬上床睡覺(jué)。

  早上醒來(lái)的時(shí)候心里莫名其妙的難受。要離開這拉,雖然財(cái)?偸怯泻芏嗟胤阶屛覀兟裨共粷M,但是要離開了真的有的很難受。我爸爸說(shuō)他明天來(lái)接我,讓我好好的打包好東西。我看著我的書我的筆,我的被子我的床,我的箱子我的衣服,無(wú)從下手。明天,人去樓空,親愛(ài)的宿舍,蜘蛛會(huì)是你的?袜浮

初一作文 篇7

  “老頭子,天氣這么好,把洗衣機(jī)搬出來(lái),我想洗床單。”

  “洗衣機(jī)搬出來(lái),那線子不夠長(zhǎng)!”

  “廚屋那個(gè)插座,你把它拿過(guò)來(lái),朝這插座上一插,不就夠了。”

  老頭子拿著我,撥弄了好半天,最后,硬是把我平行的兩條插爪扳成外“八”字行,然后深深的戳進(jìn)我兄弟的眼孔里,害得我面部“骨裂”。他找來(lái)“膏藥”,做了簡(jiǎn)單的處理,就讓我?guī)详嚵恕?/p>

  老奶奶開始洗衣服,小孫女竟然在我線子下面放兩條小凳,玩起了“跳皮筋”,拖得我跳過(guò)來(lái),蹦過(guò)去的。

  這家人太能折騰人了,折騰得我夠嗆。

  本來(lái),我居于主人臥室,服務(wù)主人看看電視,玩玩電腦。偶爾加加班,替剃須刀或者手機(jī)充充電。說(shuō)實(shí)在的,這工作不算累,我還能做得了。

  可后來(lái),主人嫌我灰頭灰腦的,放在臥室里難看。便帶回來(lái)一個(gè)年輕漂亮的。從此我被主人安排到廚房。開始,我也沒(méi)介意,在哪還不一樣!過(guò)了幾天,那些洋玩意讓我受不了了,什么電磁爐,電飯煲,微波爐,電茶壺……乖乖,見到他們,我渾身發(fā)軟,心有余悸。尤其是電磁爐和微波爐這些個(gè)厚臉筒,死活賴在我身上不走。最可怕的是他們同時(shí)在我身上折騰。有幾次,火星噼噼啪啪,可主人看到跟沒(méi)看到似的,硬是把插頭朝我身上一戳,那種滋味才真叫生不如死……你難過(guò)歸你難過(guò),誰(shuí)去體諒你,旁邊的小孫女嘴里還照樣耍油嘴:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,遲死早死都得死。”雖然她不是存心說(shuō)給我聽的,但我總覺(jué)得在咒我。

  今天總算出頭了,難得見一見久違的陽(yáng)光。說(shuō)不準(zhǔn)在廚屋里得的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎還有希望曬好了呢!可沒(méi)想到這頑皮的小孫女一刻都不能讓人消!

  “奶奶,洗衣機(jī)不轉(zhuǎn)了!”

  “洗衣機(jī)不轉(zhuǎn)了,讓奶奶看看!”奶奶手也不擦,拿起插座:“哦,插頭松了!”

  奶奶插好插頭,可洗衣機(jī)仍然不轉(zhuǎn)。

  “怎么回事呢!”奶奶犯了嘀咕,“老頭子,洗衣機(jī)不轉(zhuǎn)了,你來(lái)看看吧!”

  老頭子比老奶奶聰明,他把插座拿到廚屋,用電磁爐一試:插座壞了。他解開“骨裂”處的“膏藥”,打開插座,傻眼了:那么多彎彎道道的銅片和扣眼。插座上的電線,一根已經(jīng)斷掉,另一根則被一個(gè)螺釘緊緊地纏繞在其中一根銅片上。

  “很簡(jiǎn)單,照著接起來(lái)不就能用了!”老頭子麻利的.將斷了斷線頭用火一燒,抹去外皮,將銅線擰在另一根銅片的一個(gè)扣眼上……

  洗衣機(jī)轉(zhuǎn)了。小孫女依舊跳她的“橡皮筋”……

  “怎么樣!”老頭子好像做成一件什么大事一樣,確切的說(shuō),就像當(dāng)年兒子說(shuō)成媳婦一樣,那高興勁,就甭提了。

  “老頭子,哪來(lái)焦味!”

  “噼噼啪啪……”

  “火!”老頭子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),那插座已面目全非了。

  “嚇?biāo)牢伊耍览项^子!”老奶奶不停地用手抹自己的胸口,好久才緩過(guò)氣來(lái)。

  老頭子也不再得意,原本紅潤(rùn)的臉早已沒(méi)了血色。

  “插座老了,該淘汰了。修還有什么意義呢,多危險(xiǎn)啊!人老了,還逞什么能呢,再說(shuō)自己也不專業(yè)。 崩项^子發(fā)出從未有過(guò)的感慨。

初一作文 篇8

  ——5000年的國(guó)家,3000年的城市,850年的首都,它見證了中國(guó)雄起的過(guò)程。祖國(guó)猶如一條溪流,從蜿蜒的小河奔向?qū)拸V的江海,從一只被壓迫的毛毛蟲變成了一只令人羨慕的蝴蝶?芍欢脫碛,卻不懂得珍惜,又有什么用呢?其實(shí),在我們每個(gè)小學(xué)生的生活中,一些微不足道的小事也足以體現(xiàn)我們對(duì)“母親”的疼愛(ài)。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”我們作為小學(xué)生無(wú)法去清理街道墻上五花八門的“牛皮癬”,上街清撿“白色垃圾”,更不可能天天在街道上呼喊“保護(hù)祖國(guó),從身邊做起”的口號(hào),但是我們應(yīng)該為祖國(guó)做些力所能及的事情,更應(yīng)從規(guī)范我們的日常行為習(xí)慣這些小事做起。我知道大家都喜愛(ài)嚼口香糖,可是你對(duì)吃過(guò)的口香糖怎么處理?這小小的口香糖可反映出大問(wèn)題——一個(gè)人文明素質(zhì)的高低。把嚼過(guò)的口香糖扔進(jìn)垃圾箱是文明,旁邊的人都會(huì)向你投來(lái)贊許的目光;隨便吐在地上的就是不文明,那是我們大家所憎惡的。我想吃完口香糖的同學(xué)們應(yīng)該多走幾步路,讓它回歸屬于自己的居所——垃圾筒里吧!這個(gè)過(guò)程中是平凡的,可是在這平凡中卻透射出一個(gè)人不平凡的文明素養(yǎng),體現(xiàn)出我們對(duì)祖國(guó)的疼愛(ài)。

  中央電視臺(tái)公益廣告中有這樣一段廣告詞:文明離我們很近很近,站在1米線外等候時(shí),文明就是一米遠(yuǎn),停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠(yuǎn),文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。

  文明有時(shí)就是我們的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。三月是陽(yáng)光燦爛的季節(jié),是春暖花開的時(shí)候,更是我們孩子學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),可是就在這樣的季節(jié)里,四年級(jí)的蔡沅元同學(xué)卻躺在了病床上,白血病人人膽怯,卻降到了她的頭上,病魔無(wú)情,人有情,就是在這一座平凡的學(xué)校里,生活著一群不平凡的師生,你看,他給蔡沅元打去了電話問(wèn)候、安慰她;你看,她拿出了平時(shí)舍不得買心愛(ài)玩具的零花錢;你看,她抱出了自己的職錢罐,嘩嘩地倒出了積攢了很久連自己都數(shù)不清的硬幣……你瞧,蔡沅元捐款場(chǎng)面是那樣的平凡,有的眼小眶濕潤(rùn)著,任憑眼淚在里面打轉(zhuǎn);有的干脆讓淚水盡情地流出來(lái)。誰(shuí)都沒(méi)有笑話誰(shuí),雖然這太平常了,但是,“這是心的呼喚,這是愛(ài)奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”

  是!打開我們的.那面文明鏡,去觀看世界,觀看那富有愛(ài)的世界。操場(chǎng)上、食堂里、走道處,有我們的同學(xué)隨手拾起垃圾;階梯旁、下、教室里,有我們對(duì)生病同學(xué)的攙扶;天橋上、人行道中、熱鬧市場(chǎng),有我們新時(shí)代少先隊(duì)員的幫扶影子。這些是平凡的,只要我們從平凡的小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起,去疼愛(ài)祖國(guó),我相信“滴水匯成河,千河聚成!。我們的人民文明素質(zhì)提高了,我們的社會(huì)更加和諧了,60年的風(fēng)雨坎坷過(guò)去了,我們腳下的路還很漫長(zhǎng)……一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn),我們一起見證蛻變過(guò)程的祖國(guó),讓我們每個(gè)人都來(lái)疼愛(ài)它。用我們勤勞的雙手讓祖國(guó)永放光彩!

初一作文 篇9

  從我家的后窗望出去,有一株櫻花,樹形高大挺拔,沒(méi)有修剪過(guò)的枝椏自由自在的伸展著。櫻花樹很特別,它是先開花,等花謝后才長(zhǎng)出綠葉。每到初春時(shí)節(jié),光禿禿的枝椏上層層疊疊怒放著白色的花朵,它的花期很長(zhǎng),差不多有一個(gè)月的時(shí)間,在春日明媚的陽(yáng)光中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,萬(wàn)綠叢中整樹的白花,好像能反射太陽(yáng)光一樣,亮得炫目,有一種攝人心魄的美。

  不知怎地姹紫嫣紅的花色中,獨(dú)獨(dú)喜歡白色的花,總覺(jué)得顏色鮮艷的花朵多少是借了色彩吸引人的視線。而白色的花縱使沒(méi)有艷麗的色彩、雍容的花形,但那純凈如雪的潔白顯得那么大氣,讓人心靈通透,有一種只可遠(yuǎn)觀不可褻玩的距離美。桀驁不馴、卓爾不群用來(lái)形容白色的花是再貼切不過(guò)的了。這株白色的櫻花,讓我想到一種類型的`女人,她們沒(méi)有讓人驚艷的美貌,但受過(guò)良好的教育,舉手投足間透著冰雪聰明,過(guò)目之下讓人不思量自難忘,有著這樣的情愫,不管在什么場(chǎng)合,我看到白色的櫻花都會(huì)怦然心動(dòng)。

  一日閑來(lái)無(wú)事,倚窗凝望那株櫻花,內(nèi)心深處倏地閃過(guò)一個(gè)念頭人生苦短。

  人有時(shí)竟比不得一棵樹,如果沒(méi)有外力的毀損,這株櫻花可以生長(zhǎng)2、300年甚至更長(zhǎng)時(shí)間,而人尤其是女人又有多少青春年華經(jīng)得起歲月的侵蝕,正所謂年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,多少年后,我們老去,又有誰(shuí)倚窗感嘆時(shí)光流逝物是人非的的酸楚?年復(fù)一年重復(fù)著月落、花殘、人杳的輪回……

初一作文 篇10

  1. 反問(wèn)句開頭吸引讀者

  2. 開頭直奔主題讓人一目了然

  3. 開頭點(diǎn)題用詞很吸引人

  4. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)

  5. 事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理

  6. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作

  7. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開頭出手不凡

  8. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

  9. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

  10. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

  11. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

  12. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

  13. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

  14. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

  15. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

  16. 語(yǔ)用原則:語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律,又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則,只有這樣,交際才可以順利進(jìn)行。

  17. 美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴斯也指出,語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的,交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的,必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則,以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。

  18. 作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的'一座橋梁,如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題,因此,在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。

  19. 開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

  20. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

  初一語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)推薦

  1. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

  2. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益

  3. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

  4. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

  5. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)

  6. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切

  7. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完整的形象

  8. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)

  9. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深

  10. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體讓人愛(ài)莫能助釋手卷

  11. 文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)

  12. 對(duì)于景色的描寫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒

  13. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)

  14. 文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成

  15. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作

  16. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底

  17. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)

  18. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手

  19. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

  20. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

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