小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
在我的記憶中,讓我記憶猶新的是那次。
那時學(xué)校正在舉行賽跑,路程是400米,盡管是400米,也夠我們受的了。剛開始是一個班選3名男生,3名女生。
400米可頂我們操場兩圈呢!還是賽跑,那可是難上加難!跑完了,就累的不行了,剛蹲下來,體育老師說:“可別蹲下,小心明天腿腫了!蔽伊ⅠR就起來了。
賽跑,是分年級組的。這時賽跑隨著一聲哨響開始了。我在邊上一直喊加油。有的`還甚至跟跑,嘴里還念叨著加油,加油。
最后勝利的當(dāng)然還是我們班啦!
雖然賽跑比賽沒那些座椅,去看,但那仍然是精彩的。
田徑比賽如同人生,每次都要學(xué)會沖刺,去面臨人生道路上的一道道難關(guān)。
小學(xué)生作文 篇2
這就是我發(fā)明的機(jī)器人,將要在家里投入使用。
瞧,他多么威武,多么機(jī)靈,又多么聰明,多么可愛。
他有1。65米的身高,像一個力大無比的武士。腳上穿著旱冰鞋,行動敏捷。他頭上長著三個“角”,那是機(jī)器人的接收器。黃色的'一根是聲控器,紅色的一根是溫度傳感器,藍(lán)色的一根是衛(wèi)星電視信號接收器。
聲控接收器能接收人的指令,他能聽懂各國語言。當(dāng)接收到人發(fā)出的指令后,經(jīng)過“大腦”里面的中心處理器分析后,再發(fā)出指令,讓它的手、腳、嘴完成動作。溫度傳感器是檢測周圍溫度的,當(dāng)室內(nèi)溫度較高時,他會啟動家里的空調(diào),開啟冰箱;當(dāng)溫度低了,他會啟動空調(diào)加熱,關(guān)上冰箱。
衛(wèi)星電視信號接收器起的作用就更大了。它儲存了300個電視節(jié)目。能根據(jù)人的要求自動選擇電視節(jié)目。
這個接收器還接收電話信號,能幫助主人接聽電話。當(dāng)主人勞累的時候,還會給你捶背,推拿呢!
我奶奶說,這個機(jī)器人是我家的多面手,更是我們家的好朋友,好幫手,我們都喜歡他。
小學(xué)生作文 篇3
我的老師,白白的臉蛋,高挺的鼻子,上面架著一副黑框眼鏡,一張?zhí)鹛鸬淖彀停ㄗ旖强偸俏⑽⑸下N),真可愛。
我的老師很聰明。老師能當(dāng)上作文老師就很聰明了,老師還看很多很多書,就更聰明了。
我的老師很溫柔。沒帶作業(yè),老師就輕聲地提醒同學(xué):“下次一定要記得帶作業(yè),你不帶的話老師就不知道你的作業(yè)情況,(也不知道你上堂課掌握的`怎 樣)!崩蠋熢谡n堂上也是輕聲細(xì)語的;有個別同學(xué)比較調(diào)皮的時候,老師就會停下來,看著他,也不說話, 沒一會,那位同學(xué)也就安靜下來了。
我的老師很耐心。遇到特別不會寫的同學(xué),老師會一言一語地教他,告訴他為什么要這么寫(這里可以舉一個具體的事例)。在改作業(yè)的時候,不論是標(biāo)點還是詞語,一個錯誤都不放過。老師還會把寫的好的作文發(fā)到網(wǎng)上,讓同學(xué)們都能看看,互相學(xué)習(xí)。
我的老師上課很好玩。有的時候,老師陪我們玩紙飛機(jī)大戰(zhàn);有的時候,教我們做手工;有的時候讓我們玩詞語接龍;有的時候給我們講故事…… 這樣,我們寫作文的時候有東西可寫了,而且都覺得上課很有意思。
我喜歡我的老師,她是我的作文老師,蔡老師。
小學(xué)生作文 篇4
這個星期日,天總算放晴了。下午,我和幾個小伙伴路上閑逛。走著走著,我們看見隔壁的陸奶奶正彎著腰,在水泥場旁邊的菊花地里采菊花。
我們急忙跑過去,只見黃豆般大小的菊花一粒粒的長得滿滿的,金燦燦的菊花聞起來真香啊!它們有的`像一張張快樂的笑臉;有的像一個個圓圓的小太陽;有的像一團(tuán)團(tuán)毛茸茸的小球?吹竭@么多的菊花,我心想:陸奶奶一個人要采到什么時候啊?“我們幫你采吧,”我說道。陸奶奶說:“好!那你們來幫忙采吧!”
我們興奮地來到菊花地里,準(zhǔn)備開始采菊花了。可是問題來了:要怎么采呢?哪些菊花可以采了呢?我們只好去請教陸奶奶。陸奶奶說:“你們像我一樣,只要看到開放的菊花就采好了,稍微開放一點也行的,那些一粒粒裹住的,就不要采了,因為還沒成熟呢!蔽覀冞B聲說:“知道了!”我們模仿著陸奶奶的動作,手指就這樣忙碌起來。我一手扶著菊花的莖,一手順著菊花蒂頭輕輕地掐著。我好像是菊花仙子,在菊花叢中飛舞。不一會兒,滿滿的一籃子菊花就采好了?纯催@么小的“東西”經(jīng)過我們一番努力后,乖乖待在籃子里,我們別提有多高興了。
微風(fēng)輕輕地吹過,那些還沒開放的花兒隨風(fēng)搖曳,像是在向我們招手。這時,陸奶奶笑著對我們說:“多虧你們來幫忙,要不然我一個人不知要采到什么時候呢!真是太謝謝你們了!等奶奶把菊花曬好、蒸好,請你們喝菊花茶!”我們不好意思地說:“不用,不用的!”
天很快黑了下來,我們都各自回家了。在回來的路上,我還在想:今天我出去逛逛,居然還做了這么一件有意義的事,幫助了別人,自己也很開心。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
等小學(xué)生作文11-12
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文(精選)07-08