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(熱門(mén))小學(xué)生的作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
那是一次數(shù)學(xué)考試。快要上課了也就要數(shù)學(xué)考試了我心里有點(diǎn)緊張就檢查文具。打開(kāi)文具盒一看，橡皮靜靜地坐著；自動(dòng)筆安靜地睡著那；水筆靜靜的'在那；咦！尺子？我又檢查了一遍，橡皮，自動(dòng)筆，水筆……唉！沒(méi)有尺子怎么行？昨天，數(shù)學(xué)老師還特別說(shuō)，明天要考試，必須要帶尺子。
我左看看，右瞧瞧 ，同學(xué)都沒(méi)帶兩把尺子，這該如何是好 啊！后來(lái)，他看到我這么著急，就問(wèn)我：“你怎么了？”“我忘……忘了帶 尺子了！”“啊，這樣��！那我借你！”“你有兩把尺子嗎？”“沒(méi)有。”我看著她把自己的尺子摔成兩瓣，她說(shuō)：“給你！”我望瞭望她，接過(guò)了那把尺子。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……
考試后，我還給他，她說(shuō)：“送給你吧！留個(gè)紀(jì)念�！�
每當(dāng)我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成兩瓣的情景。 哦！對(duì)了，我忘了告訴你們，那個(gè)女孩叫楊晶晶。
小學(xué)生的作文300字 篇2
無(wú)邊無(wú)際的大地是多么令人向往��！而今天，我要去旅行了。
蔚藍(lán)的天空下，猶如人間仙境，五彩繽紛的蝴蝶更是錦上添花，我就是其中一只蝴蝶。
我伸了伸懶腰，背上旅行包，帶著滿(mǎn)懷的好心情，停在海邊的一朵花上。瞧，一望無(wú)際的大海在咆哮著，滔滔的海水濺起一陣陣?yán)嘶ǎ�時(shí)不時(shí)向我擊來(lái)。大海真險(xiǎn)��！
現(xiàn)在的我來(lái)到了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的大森林。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的天更藍(lán)，這里的`云更白，這里的大樹(shù)和小草更綠，這幽靜的叢林才是動(dòng)物最好的家園。呼吸這自然氧吧里甜甜的帶著果香的空氣，頓時(shí)讓人心曠神怡，神清氣爽。
哇，這是我的最?lèi)?ài)！我在這兒與花舞蹈，與草歌唱。我的心里美滋滋的想：我愛(ài)這里，這境界屬于我，我屬于這境界。
夜幕漸漸降臨，星星一閃一閃地跑動(dòng)，月亮羞答答在星星中穿行。我呢？在這寧?kù)o的夜晚中，悄悄地睡了。
浙江溫州平陽(yáng)縣水頭翰林習(xí)作中心六年級(jí):陳伊然
小學(xué)生的作文300字 篇3
我們的小區(qū)里住著許多美麗的"花仙子",可我最喜歡的要數(shù)牽�；�！
每到夏天，牽�；ㄅ矢皆谥褡由�，仿佛為光禿禿的竹子穿上了一件花衣裳，為小區(qū)增添了無(wú)數(shù)生機(jī)。你看，牽牛花的葉子，一片挨著一片，像是正在開(kāi)會(huì)，熱烈地討論著什么。調(diào)皮的蜜蜂被吸引來(lái)了，它們停在那些盛開(kāi)了的牽�；ㄉ�，似乎正拿著喇叭向大伙兒宣告夏天來(lái)了；可愛(ài)的蝴蝶也被吸引來(lái)了，它們圍著牽牛花翩翩起舞，仿佛是在給小蜜蜂們伴舞，把小區(qū)裝扮得美麗極了！牽�；�，也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地比美，有的.全開(kāi)了，像一把把五彩斑斕的太陽(yáng)傘，有的含苞欲放，像小姑娘用扇子遮住了自己小巧可愛(ài)的臉；還有的只是花骨朵兒，像染了色的朝天椒，密密地盤(pán)繞在竹子上。
下雨后的牽�；ㄒ矂e有一番風(fēng)景，就像是受了委屈的小姑娘，臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠，讓人心疼。最妙的是來(lái)點(diǎn)微風(fēng)，這時(shí)，竹子上的"精靈們"全都跳起了舞，十分美麗。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師。大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，每次我想到這句話(huà)，就會(huì)想起黃老師。
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來(lái)成才��！
記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì)。這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)。從黃老師的.眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)做，這次是全對(duì)，黃老師終于臉上露出滿(mǎn)意的笑容。
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！
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