我的拿手好戲作文15篇【合集】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
每個人各有所長，各有所短，這十八般武藝，樣樣是好戲，你的好戲是唱歌，他的好戲是釣魚，而我的拿手好戲是變邏輯魔術中的紙牌讀心木剛開始接觸魔術，只是照貓畫虎地學著做，根本不理解其中的原理與規(guī)律，當我遇到紙牌讀心術時，被它的難度激發(fā)出無限的興趣，一心想著攻破這個魔術，發(fā)現(xiàn)它的終極奧秘，當我開開心心練習魔術時，事實給我了一個下馬威。
“等等，為什么結果和我想的數(shù)不同？”我惱火地看看混亂的撲克牌，也許，需要旁人幫助？我疑惑地叫來媽媽。哎，出師不利，第一列和第二列的數(shù)字被我記錯了，我與成功之母擦肩而過。我一次一次的告誤，讓配練的媽媽都不耐煩了，我也只好拖住媽媽：“哎呀！再來一次吧！”就這樣三翻五次折騰了大半天，我竟從中悟出了這樣一個原理。
這紙牌讀心術，披著魔術這層外套，實際就是一個記憶游戲，只需順序排列正確，再記下對方所想的'數(shù)的兩列，兩列中重復的數(shù)則為對方心中想得數(shù)�？偨Y一下這的讀心術的重點：一是順序正確，這一點極為關鍵，你記得再好擺錯了也白搭。二是記住數(shù)字，這點非常困難，因為需要一邊問：“你想的數(shù)在這一列嗎？”還要一邊用腦子記住數(shù)字。這相當于三心二意，想同時完成兩件事，難��！
沒事沒事，有了竅門一定成功！我一邊擺牌一邊安慰自己，與媽媽進行最后一次練習。事情十分順利，比我想得還順利，我腦子中一下蹦出那個數(shù)字：“是三！“我叫了出來。功夫不負有心人，我成功了。
雖然我已經(jīng)成功，但我并沒有停止下練習紙牌讀心數(shù)的腳步，我希望讓我的動作更嫻熟，反應更快，突破我的極限。
一轉眼，又到了我們一家人在一起吃飯的時，我內(nèi)心中一陣沖動，要是能給大伯和大媽看看我這拿手好戲多好，他們還沒見過呢！當我們一起在奶奶家吃飯時，大家都在興頭上，我趁熱打鐵，噌一下站出來讓大家看我表演魔術。我叫出大伯，邀請他與我完成這個魔術，我像以往一樣，把事先準備好的牌擺好，自信地說：“請你想一個數(shù)，根據(jù)我的問題回答�！贝蟛泽@地看了我一眼，還是照做了這套動作我已經(jīng)做了無數(shù)遍了，這之間無非就是換了幾個數(shù)記，換湯不換藥，熟悉的動作，熟悉的語言。這次不會失敗，只會成功！我有些飄飄然，第一遍的數(shù)字早全部記住，這局穩(wěn)了！我按順序擺著牌，又開始問問過許多遍的問題：”這列有你想的數(shù)字嗎？”我一分神，第一遍的數(shù)字基本忘了，壞了，現(xiàn)在腦子中只有殘存的幾個數(shù)字，怎么辦？第二遍要結束了！我緊張地記著第二遍的數(shù)字，看來只有依靠殘存記憶來清出這個數(shù)字了。
我此時如一條海豚，在數(shù)字的海洋中尋找最后的答案。不知為什么，總感覺這個是發(fā)自內(nèi)心的真正答案我不再猶豫，大聲喊：“是八！”大伯笑了笑，還蠻力害，一下就猜中了，奶奶說：“還是我孫女聰明，一猜就對！”大家的夸贊流入我心田，他們哪知道這光榮的一刻是由很多個夜晚的練習積累出來的，練出來的，可聽聽掌聲，感到無比自豪。
這就是我的拿手好戲——紙牌讀心術。
我的拿手好戲作文2
說到拿手好戲，那可謂是“八仙過海，各顯神通”。而我的拿手好戲，便是釣魚了。
其實，釣魚并沒有那么簡單。魚兒在水中行動自如，天性極敏，是個不好對付的家伙。水草、石縫，都是的“臨時避難場所”，正是因為如此，又給我們釣魚人增加了一層新的障礙。
要是有一個機關，使魚游進去后，游不出來就好了。我望著在湖中自由行動的魚兒們，苦思冥想著。漸漸的，一個大膽的想法從我心頭蒙生出來。我就地取材，將礦泉水瓶瓶口近五厘米處剪開，反著再插回。最后，再拿一根長繩子纏住瓶子，往瓶子中放上飼料。這樣，魚游入瓶中吃食，不就出不來了嗎？
為了證實我的想法，我將礦泉水瓶去入了河中，手里緊緊地抓住那根細長的繩子。
這次可一定要成功啊，不成功我可就要空手而歸了啊。我望了望天邊，那水天相接的地方，暗暗乞討道。等啊，等啊，大約十分鐘過去了，我懷著一顆激動的心，用那顫拌的手一點兒一點兒地將礦泉水瓶拉了出來。只見瓶中一條條銀色的小魚兒在瓶中來回穿梭著。仔細看，里面還藏著一條極難抓住的泥鰍。這次總算成功了！我用手將那瓶中的魚兒們用手扣出來放入瓶中，恨不得讓全世界人都看看我的成果。
“寶貝快來看看，你瞧，這個姐姐好厲害啊，一次性釣上來這么多魚�！币粋�母親從我身邊走過，她的'身邊牽著一個三歲左右的小姑娘。
“媽媽，我也想像這個姐姐一樣，釣好多大魚�！�
我望著這對母女帶著贊許的目光從我身邊留開，心里美滋滋的。
將魚兒們?nèi)挤湃胍粋�專門裝魚的瓶中，我便又將那瓶子擺弄好，丟入了河中。這次，我打算采用“一心二用”的方法，下面魚兒在往我的瓶中鉆，上面我用網(wǎng)來撈。這樣，兩邊同時釣魚，兩不誤。
用網(wǎng)撈魚，要講究眼疾手快。但但是，在手快的同時，還不能把魚嚇跑。這一點非�？简炍覀兊男睦硭刭|(zhì)。
往往，好不容易用食物招來一大群魚，你一下網(wǎng)，狡猾的魚們便跑得一個也不剩了。
為了方便起網(wǎng)，我將魚網(wǎng)放地離自己近了一些。魚網(wǎng)上飄著幾塊饃饃，早已被水泡得面目全非。在我的網(wǎng)下，有幾條魚正在猶豫著要不要為美食而作出“犧牲”，我也不理它們。可是，那條魚一直在我的網(wǎng)下呆著，遲遲不上鉤。我靈機一運，翻轉魚網(wǎng)，魚網(wǎng)直接就繞到了那條魚下方。它還沒來得及反應，就被我網(wǎng)上來了�？刹恍业氖�，我為了這條魚，饃饃徑直漂了出去，無論我怎樣伸手去夠，也無法將它夠回來了。但還好，用一塊饃饃換一條魚，也不錯。望著那一群正爭搶我那塊饃饃的魚，我也束手無策。
我拼命用魚網(wǎng)打著水面，濺起一陣陣波紋，心想著既然我不能拿到那塊饃饃了，那你們也休想拿到�？墒�，那群魚仿佛知道我不能為它們帶來什么傷害，便無視了我，繼續(xù)爭搶著，直到那塊饃饃被分完為止。
我裝作無視它們的存在，從水中提出了我的小瓶子。還好，里面裝滿了魚，算是給了我一點點的補償。夕陽西下，我提著滿滿的收獲，帶著激動的心情，回家去了。
我的拿手好戲作文3
“啪啪啪……”屋子里一直發(fā)出鼓掌聲，你可別以為我在看表演呢，是我在打蚊子。你沒聽錯，我已經(jīng)可以算是打遍群蚊無敵手了。
暑假，我和媽媽去了湖南的外公家，玩是玩得挺開心，可美中不足的是這里蚊子太多，給我發(fā)了滿身紅包。我忍無可忍，向外公請教方法，自己與蚊子進行“實戰(zhàn)”。只要功夫深，鐵杵磨成針，經(jīng)過無數(shù)練習，我終于從自己挨包到了無蚊能敵的地步。不久，我住的屋子便沒有一只活蚊了。
既已出師，當為民除害。我溜到隔壁小王家，笑嘻嘻地說：“小王，我可以在五分鐘內(nèi)把你房間的蚊子全消滅光，但不借助滅蚊劑，你信嗎？”小王不可置信地瞟了我一眼：“誰信呀？我們打個賭，輸者得交出一包薯片�！薄昂�！”我語音未落，足尖一點，身子向前一躍，一雙滅蚊掌對準一道黑影，猛地一拍，那蚊子仗著身子靈活，向下一個急沖，想躲過這招，卻被我眼疾手快，手掌一轉改為上下相擊，那蚊子便自投羅網(wǎng)，它剛要逃，我兩掌卻已經(jīng)合起，只聽“啪”的一聲，那只蚊子便口噴鮮血，一命嗚呼了�！拔�，開門紅呀，”小王睜大了眼睛，“技術不錯嘛！再接再厲�！�
我雙足著地，卻見一只蚊子在我頭頂盤旋，一只蚊子卻向我小腿襲來。我瞧見小王嘴角微帶笑意，看樣子是以為我這下無可奈何了。哼，這種左右開弓戰(zhàn)術還想在本尊面前討得便宜，先吃我一掌！我左手一垂，左掌一翻，一個泰山壓頂，向一只蚊子壓去，那蚊偏偏離地近，而我掌速極快，被按著壓到了地上。眨眼間，一個五指山已經(jīng)壓在了它身上，可它又不是神通廣大的孫猴子，頓時成了蚊子餅。我右手悄悄地舉到另一只蚊子身邊，上按右攔，前拍后擋，那蚊子只得向左下方飛去，而我左手拍死蚊子后立刻與右手會合，右手招數(shù)一變，對準左手一拍，這只蚊子也上西天了。小王目瞪口呆：“哇，你挺牛呀。還有三分鐘。〞
這時，一只蚊子正在我前方轉悠，拍絕對拍不著，萬一它跑了怎么辦？難道我一世“英名”就要毀在這只臭蚊子手里了嗎？對了，可以用那招。我計上心來，一掌扇去，刮起一陣狂風，那只蚊子正準備飛過來試試運氣呢，卻被我扇得暈頭轉向，一頭撞上了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛自然毫不客氣，幾口吃了個精光。小王驚得眼珠子都快掉出來了，一句話也說不出。
我左掌一推，右手一握，干掉兩只蚊子，又屈指一彈，把一只蚊子彈得撞死在墻上，再低頭一按，把一只蚊子壓得緊貼在地上，招數(shù)出神入化，宛如無人之境，把蚊子們打得落花流水，死的'死，傷的傷，逃的逃。隨著計時器的一聲叮咚，我拍了拍手，笑著問小王：“怎么樣？我說的不錯吧！還有活蚊子嗎？”小王佩服得五體投地，忙答：“沒有了。我給你兩包薯片，拜你為師，快教教我吧！”窗外的蟬齊聲為我喝彩，幾只小鳥站在樹上婉轉地歌唱，陽光柔和地灑在室內(nèi)，十幾只蚊子橫七豎八地躺在地上。我得意地笑了笑，滿載而歸。
我的滅蚊功是不是很厲害？哪只蚊子還敢與我大戰(zhàn)，快報上名來，與打遍群蚊無敵手的我切磋切磋吧！
我的拿手好戲作文4
自從我看了《最強大腦》之后，我就對魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣�？吹竭x手們僅需用二十幾秒就可以將雜亂的魔方復原，我都呆了！魔方啊魔方，你真的這么有魔力嗎？我也想試一試！
我讓母親給我買了一個最一般的三階魔方，我拿在手里看了半天，感覺沒什么規(guī)律啊，轉一轉扭一扭，最多也只能復原一面，他們這么快復原六面到底是如何做到的！忽然，我靈機一動，可以上網(wǎng)找教學視頻學習��！我搜了一個播放量非常高的視頻，雙眼緊盯著屏幕，一個步驟都不敢漏掉，耳朵豎起聽著教師每個字�？墒莿倓倢W了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)自我跟不上視頻的步伐了，當我還在想第三步時，視頻已經(jīng)講到第四步了。我只能看一步，中止一下，琢磨琢磨，再繼續(xù)看。我不怕麻煩，跟著視頻練了一步又一步，時間仿佛靜止了，我好像來到了一個獨立空間，僅有我、魔方和各種公式。時間一分一秒的過去，無聲無息，視頻被我連續(xù)播放了二十多次，最后一遍結束時，我手中的魔方也不再色彩凌亂，六個鮮艷的色彩塊在我眼前展開，就像打開了一條彩虹格外耀眼。我居然也做到了！我有點激動，更有點得瑟，這可是我靠自學成功復原的里程碑��！
之后，我對練魔方的熱情愈來愈高，我十推薦受魔方在我指尖把玩的感覺。我每一天都會努力的.背公式，也探尋到了很多記憶的辦法。努力的訓練沒白費，我開始了首次計時檢測。時間雖然有足足三分多鐘，但更說明留給我突破的空間非常大。我一次次訓練，一次次提升：三分鐘，兩分半，兩分鐘，一分半。每一次提升都讓我信心爆棚！
不久前剛巧碰上奶奶過生日，大家全家人在一塊兒聚餐。我躍躍欲試，心想，我最后可以展示我的拿手好戲了！那天晚上，親大家的目光全部聚集在我身上，我有些緊張，但更多的是激動�！靶∧Х�，你籌備好了嗎？大家開始表演吧！”我聽到母親“開始”口令，迅速觀察，一個個顏色不同的色塊在大伙眼中凌亂不堪，但在我腦中卻井然有序，一道道公式排列在我眼前異常熟知，飛快轉動的小魔方成為了我手指的舞伴。全場寂寞，只聽到魔方發(fā)出歡快的咔嚓聲。好了！當我把復原的魔方甩到桌上時，母親按下了秒表。1分23秒！我的最好成績誕生了！我被大伙的鼓掌聲和夸獎聲包圍了，我的收獲感自然地產(chǎn)生。但我心里有個聲音在反復回響：“俞添添，你靠自學，證明了自我的實力！”我微笑地長長地舒了一口氣！
魔方，我的朋友，你讓我領會到了刻苦鉆研的樂趣，也讓我感受到了成功的喜悅。成功絕不是偶然的，經(jīng)過努力換來的成功，將是我一生的財富！這就是我拿手好戲，你想來挑戰(zhàn)嗎？
我的拿手好戲作文5
每個人都會有自己的拿手好戲，每個人的拿手好戲都非常具有特色。我的拿手好戲是——炸排條！
炸排條可是個技術活，你可別以為很簡單。我炸排條是從爺爺那學來的。幾乎每隔三個星期，爺爺都會炸排條給我吃。剛出爐的排條外焦里嫩，特別美味！這讓我每周都想吃，可是爺爺又不是每周都有空，所以我就向爺爺請教了炸排條的做法及注意事項！我要自己動手炸排條！
首先準備材料。炸排條的材料其實特別簡單，只需要排條和油。排條有豬肉的和雞肉的。我選了雞肉排條，因為我想做出KFC的感覺。材料準備好后，我開始動工了。我?guī)蠂�，卷起袖子，神氣十足，活活像酒店里的大主廚！
首先往鍋里倒入足夠的油，這油要足夠多，我還特地用了量杯，小心翼翼量好后才倒入鍋中。然后開火，熱油鍋。我謹慎地把手靠近油鍋，試試油溫，等看見鍋中的小泡泡“滋啦滋啦”地響時，我便急忙地用剛洗好的筷子夾住一根排條往油鍋里放�！班枥锱纠病�，鍋子里像燃放起來炮竹，油花四濺。我閃躲不及，手上被濺起的熱油燙到了，可疼可疼了！我趕忙逃開，驚慌失措地向爺爺求助。爺爺卻不慌不忙，拿起鍋蓋把鍋子蓋上，再把火關掉。油花濺不出來了，我的心里稍微安定了一些。
正當我想繼續(xù)炸時，爺爺一手抓住了我的手，心疼地說；“你看你，油之所以濺出來，都是因為你沒有把筷子上的水弄干。要不還是我來吧！”但是我并沒有把筷子交給爺爺，我一定要學會自己親手炸排條。爺爺還是放心不下，站在一旁看我炸。
俗話說得好，失敗是成功之母。不經(jīng)歷風雨，哪來的彩虹！我不灰心，找來干抹布，把筷子上的水分擦干。把盛排條的空盤子里的水分也擦干，放在一旁備用。我把需要的工具和材料重新仔細檢查了一遍后，確定沒有什么問題了，就按照剛才的.步驟，又開始炸排條了。我重新開火，等油溫差不多了，把生排條放進油鍋。排條放進油鍋的那一刻，我急忙轉身跑了開。過了幾秒我回到鍋前，看了看，那根排條炸的顏色已經(jīng)變黃了。我又等了一會兒，等排條的顏色變得金黃時，把它撈出鍋。一個排條做成了，我開心極了！接著，我又按照這樣的方法做了許多根排條。不一會所有排條都炸好了。我把炸好的排條精心擺盤，讓畢業(yè)端上了桌！
一下子，排條的香味彌漫了整個餐廳。爺爺奶奶爸爸媽媽都圍了過來。我讓他們快嘗嘗，評價一下。他們嘗了之后，都向我豎起了大拇指。我高興極了！我自己也搛起一根排條，輕輕咬了一口，外皮酥脆，內(nèi)里滑嫩，太好吃了！從此以后，我一有時間，就自己炸排條。我的技術也越來越好。有時候家里來了客人，爸爸媽媽還會請我炸排條來招待呢！看到客人們吃完后贊不絕口，我的心里得意極了！
炸排條是我的拿手好戲，我很慶幸我一開始學的時候沒有放棄，才學會這樣拿手好戲！所以世界上沒有不會做的人，只要堅持努力一定會成功！
我的拿手好戲作文6
如果有人問我最喜歡什么，我會毫不猶豫地大喊：“繪畫！”閑暇時分，我最愛漫步在畫的長廊中，靜靜聆聽來自畫中的聲音，細細品味畫中所展現(xiàn)的景象；最愛沉浸在畫的世界中，隨意勾勒一筆一線，表示我心中的美好，放飛我自由奔放的靈魂。
記得有一次，我無意中在快手上看見了這樣一幅畫：一位用素描的方式簡單勾勒的女子蹲在草地上，雙手輕輕捧過一股清冽的溪水，小溪流出清澈的泉水，朝霞印出火紅的天空，一縷陽光艱難地從云層里照射下來，把女子的影子拉得好長，好美……很簡單的一幅畫，我卻感受到樹林的幽靜和一絲淡淡的憂傷，陽光透過樹葉的縫隙照射在湖面上，鍍上一層斑駁的淡淡的金光，五味雜陳的感覺瞬間從心底彌漫出來。我為有這樣的想法而感到不可思議，原來畫也是寫意派的，每一幅畫都將作者所看到的，所想到的深深的表達出來了。我在心里默默地為這個作者點了個大大的贊，五體投地地佩服哇！
至此，每個雙休日，我也會學著那些畫畫大佬般拿起畫筆，在潔白的紙上隨心所欲地作畫�？粗P下的人物，我會幻想著他們的故事；看著隨手畫的長椅及上面的一片落葉，我會想象著入秋的某一天，愜意又涼爽；看著畫板上蔚藍的天空及高掛的紅日，我會感到說不盡的溫暖和舒適；看著白紙上一望無際的草原，我仿佛能聞到撲面而來的青草的氣息。每畫一幅畫，我都能體會到不同的情感。我對畫畫越來越喜歡了！
熟能生巧，繪畫對于我已經(jīng)像呼吸一樣自然，得心應手了。我愛繪畫，并從中享受到了無窮的樂趣，那么，我為什么會喜歡上繪畫呢？是喜歡那些五彩繽紛的色彩還是顏料的味道？又或者是一支支畫筆的柔軟？
我常常坐在畫架前，鋪好一張雪白的紙張，化開堅硬的筆毛，蘸上顏料，不管窗外的陰晴，就那么在那兒坐上半天，傾聽畫中的聲音，欣賞紙上的景色。
我明白了，我喜歡用自己拙劣的畫技去描繪世界的美麗，我喜歡看那淡淡的色彩在紙上暈開的樣子，我喜歡用一幅幅可能并不完美的畫去容納我心中的美好世界，我喜歡用畫筆抒寫出自己的心情，或是快樂或是傷感。
我喜歡的'不是畫畫本身，只是享受那種心情，那種心態(tài)，那種氣氛，說不上是陶冶情操，但是它使我有了一個可以展露心情的平臺，說不上是什么事業(yè)，但是它卻是我的一個愛好，可以在學習之余也不閑著。一筆一痕，一勾一點，可以讓自己靜下心來，慢慢地畫。
人生也是這樣，它像一張白紙，但是，從我們出生時起，就開始一筆一筆地在上面填充著色彩，人生是要謹慎的、細細地度過的，否則若是有一點兒的不小心，就可能會影響到一整幅人生之畫的。
繪畫帶給我的樂趣不只這些，它還在潛移默化中賦予我天馬行空的想象力。我喜歡繪畫，因為在繪畫中，我能在紙上用線條一筆筆表現(xiàn)出我的喜怒哀樂，畫出我感受到的一切。繪畫，能讓我深深地投入其中并悟出些道理，或許我的畫并不好，但是，我也敢說，繪畫就是我的最愛。
我的拿手好戲作文7
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，拼圖走進了中國年輕人的市場，成為了大有名氣的物品。我經(jīng)常在網(wǎng)絡上看到那些售賣“純白拼圖“的商家月銷售額高達一百多件，我雖然不喜歡那些所謂的”時尚“，不過我喜愛與拼圖相玩耍。它打開了我新的”友誼之門“。
我的拿手好戲是怎樣練成的？小時候，媽媽就經(jīng)常給我和姐姐買拼圖玩，兒時的.我就與拼圖成了好伙伴。一張簡單的拼圖，我最少會拼5、6次。拆了再拼，拼了再拆。要是這次比上次快，哪怕就是幾秒鐘，我也會成就感爆棚。時間一點一點過去，我的技術一點一點愈加成熟，榮幸地成為了今天的——拼圖大王！
在網(wǎng)絡上我加入了一個“拼圖club”。這個社團里都是10~15歲之間來自五湖四海喜歡拼拼圖的朋友們。大家在一起討論與拼圖相關的有趣事件，也時常交流拼圖經(jīng)驗。拼圖在我們心中成為了一種學問。
在我身邊喜歡拼圖的朋友不少，有一次我邀請他們來我家做客時我自信的發(fā)起了挑戰(zhàn)——拼圖積分戰(zhàn)。抽簽分組，兩兩對戰(zhàn)，得分率先到“10”獲得勝利。第一輪，我和小a對戰(zhàn)，輕輕松松得到一分。幾分鐘后，9分已經(jīng)到手，我不由得產(chǎn)生了一絲得意。我們的團長此時也獲得了九分，所以這是我最后一輪沖向冠軍的機會�！皼Q戰(zhàn)“抽簽時，我捏了一把熱汗，心里出現(xiàn)了從沒有過的緊張。大腦里有一個回音在堅定地回響著：“我一定要拿下比賽……一定要證明我的實力！”打開一看，我驚訝的合不上嘴，要和我進行生死決戰(zhàn)的竟然是團長！我不由得打了個寒戰(zhàn)。一場好戲正在拉開帷幕……
“三、二、一！開始！“兩位裁判員同時下令，我的大腦也飛速運轉起來�！边@塊放這兒，這兩塊在一起……所有人臉上都先顯出一絲焦慮�！鞍�！”我大吼一聲，“怎么這樣！壓根放不進去��！“我有著前所未有的焦急。大家看我急了，也趕快安撫我的情緒，后來交流時有人都想上來幫助我了！最后收尾時，團長也出現(xiàn)一個失誤，我趁此機會奮起直追�！翱旖Y束了，快結束了……”“刷”我們幾乎同時舉起手，這時，當已經(jīng)沒有較大時間差時電子表按秒已經(jīng)不夠準確了，必須觀看慢回放才方可知曉結果。等待時，團長跟我說：“你也不賴��！等我學習任務更重時，我沒時間參與了，拼圖社就交給你了噢！”從這“輕松”的語氣中卻透出了一絲失落。
一切結束以后，我們把比賽剪輯成了視頻，發(fā)布了出去。我們并不期盼這個視頻的影響力有多大，我們只是想讓更多人了解，改變對拼圖事業(yè)的看法，讓更多人體會拼圖給我們帶來的快樂！
最后的輸贏已經(jīng)不重要了。雖然在拼圖的過程中我遇到過許多困難，有過失落，也想過放棄，但是我堅持了下來，收到了“禮物”——拼圖社的各位成員。我因為拼圖社認識大家，認識這些朋友，我們一起經(jīng)歷險阻，有你們的一路陪伴，真好。
我的拿手好戲作文8
“天生我材必有用”，每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水如“飛魚”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標舞！
俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領啊，學起來并不容易。你可知我歷經(jīng)多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨煉、忍受多少嚴厲批評？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開始學習國標舞，至今已有7個年頭了。除了每個雙休日正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓。一次次苦練讓我的柔韌性、協(xié)調(diào)性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，動作也越來越嫻熟。我呀，總想找個機會來展示自己的實力。
今年3月，我們?nèi)ニ刭|(zhì)教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學們都積極地展示自己的十八般武藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到了。我選擇的是是拉丁里面的牛仔舞。當勁爆的音樂響起，我迫不及待地踏著節(jié)拍狂熱地翩翩起舞，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉、跳躍。舞臺上的我，時而像草原上奔跑長嘶的駿馬，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒……同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，大家見得多的女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當時臉上的表情冷艷，不露聲色，盡力擺出一副很酷的模樣，盡情享受著同學們雷鳴般的掌聲。表演過后，不少同學圍著我說時間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說士別三日，當刮目相看；還有的人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水，很有明星的范兒。哈哈！能夠得到這么多的`褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節(jié)奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、揣摩、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給大家做示范，桑巴的walk、基本律動、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前進后退桑巴walk、交叉步……整套動作我一氣呵成做下來，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表學校比賽獲得了好成績。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報——比賽得了一等獎。
我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛煉身體，讓我放松精神，讓我著迷韻律，讓我收獲自信……
這就是我的獨門絕技！
我的拿手好戲作文9
“十八般武藝，樣樣是好戲！”在喧囂的塵世中，有一所并不起眼的屋子，屋里有個男孩子正襟危坐在窗邊書桌旁，正埋頭伏案。透過半扇打開的窗戶洞兒，可以看到小男孩時而緊蹙眉頭提筆凝思，時而文思像泉水一樣噴薄而出你可以看到一雙稚嫩的奮筆疾書的手肘來回舞動。
他在做什么有趣的文章吶，如果你是圍觀者，一定會好奇的。走近一瞧，啊，好家伙，在寫打油詩呢。對啦，你或許已經(jīng)猜出啦，驕傲地告訴你這個小男孩就是我啦。
說起我為什么會將打油詩作為愛好呢？就不得不提我與打油詩的不解之緣啦，這是一段新奇美麗的相遇之旅。
那是二零一四年一天下午，我難得“偷得浮生半日閑”，就順手從書架上撈起了一本書。書本打開展現(xiàn)在我眼前的就是一首關于名人趣事的打油詩，詩云：少年休勤學，文章誤了身。年年遼海上，盡是讀書人。我讀完之后恨不得摸摸眼睛是不是看錯啦，咦，怎么會有詩一反古意古訓，竟然勸起我們不要好好學習了！也太幽默了吧，越想越特別隨即我實在忍不住的捧腹大笑起來。古有《勸學》篇，今有勸不學的詩。這種幽默感啟發(fā)了的靈感，我也要寫打油詩！
起初在寫打油詩的道路上，我選擇了將富含哲理的成語寓言改編成打油詩。由此我寫下了處女作《雜詩（其一）》，詩曰：摩天大廈平地起，空中樓閣不可取。千萬別學笨財主，賠了錢財又沒房。這便是我的第一件作品啦，不知大師們有何高見，望您不吝賜教，如見面不便，您可在評語中點出，學生頓首。迄今為止，我已經(jīng)積累了許多作品啦，我的打油詩旅途從未終止已經(jīng)成為我生活的'一部分。
大家想知道我的打油詩進階之路怎么修煉的嗎？答案其實就是在于日積月累的大量閱讀中。從閱讀中獲取素材，收集靈感加以創(chuàng)作。堅持下來我們都可以越來越棒，把它修煉成“拿手好戲”。
目前，我的打油詩還處于努力做到不拘于平仄只求押韻，能直抒胸臆的階段。最近有兩首想與大家分享一下，其一是《六年級其中》，詩云：期中考試前幾夕，心中不安甚惴惴（zhui四聲）。就怕神速出成績，幾家歡喜幾家憂。千軍萬馬過獨橋，學海無涯苦作舟。其二《家長會所感》，詩云：各個家長分列席，正襟危坐探兒分。銀幕放送各名次，誰不盼娃爭口氣。
總而言之，打油詩不僅鞭策了我大量閱讀不斷提升寫作能力，還給我?guī)砹嗽S多樂趣。在成長的道路上，我們不免遇到困境挫折，不妨用好的心態(tài)將它轉化為有趣的打油詩。即能獲得快樂又巧妙地帶領我們成長。把它修煉成“拿手好戲”，我們就可以獲得人生更大的舞臺！
我的拿手好戲作文10
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋。
馬賽回旋是一個足球的過人動作，我第一次見這個動作是在電視上。那一次，我看足球明星梅西的比賽直播。只見梅西被四個人圍住，這次非丟球不可了！沒想到他左腳一踩球，身子一擰旋轉540度，隨后右腳一拉，帶球從人群空檔處穿出。解說員贊嘆道：“太棒了！梅西憑借一個馬賽回旋突破了圍追堵截！”我被“馬賽回旋”震驚了，我也要練成這個“拿手好戲”。
我迷上了馬賽回旋，不管在學校還是在家里，一有時間就假裝有球，左蹦右跳練上一通。有一次在家里拿球練習竟然把柜門踢壞了，爸爸批評我：“要練就到球場去練！”我好像得到圣旨一樣，拿球飛奔下樓。小伙伴們正在踢球，我趕緊加入一方。球傳到我腳下，對方上來兩個人圍我，我靈機一動，這不正是我練習的好機會嗎？我邊想邊觀察場上的站位，然后左腳把球一拉，右腳一踩一撥，正要出球的瞬間，球被對方隊員破壞，我也由于站立不穩(wěn)摔倒在地。易地再戰(zhàn)，我又一個機會拿球，同伴大喊“這回可別再丟球！”面對對方兩人圍堵，我身體旋轉540度，對方以為我要向右面突破，都向右面移動，而我卻用比上次更隱蔽的動作右腳把球拉了回來，從左面空檔突破了重圍！哦！馬賽回旋——我練成了！
從那以后，不論是正式比賽還是自己練習，一有機會我就運用馬賽回旋過人突破，漸漸把馬賽回旋練成了自己的`拿手好戲。
今天正是學校班級聯(lián)賽的決賽�！凹佑�！加油！”同學們的吶喊聲如雷貫耳，可場上的氣氛卻非常緊張。臨近終場比分還是0：0。這時隊友把球傳給了我，對方馬上兩個隊員上來圍我。對方教練馬上大喊，“注意！他會馬賽回旋，再上一個！”對方另一名球員應聲而動。我不慌不忙，左撥右拉，一個馬賽回旋過了兩個人。迎面而來的第三個防守隊員，我身子往左一個假動作沒有晃過對手，緊跟著第二個馬賽回旋從右面突破了防守。這時防守隊員都被我甩到了身后，直接面對對方守門員。守門員是個虎背熊腰、比我高出一大截，他張著手臂勇猛地朝球撲來。場下喧鬧的聲音靜止了一樣，掉一根針仿佛都能聽到。隊友朝我大喊：“馬賽回旋！看你的！”對方門將也知道我有絕招，一邊大呼小叫分散我注意力，一邊逼近縮小我的射門角度。這一次，我沒有像前兩次那樣直接使用馬賽回旋，而是先做一個鐘擺動作。守門員已經(jīng)和我相距不到兩米了，他飛身躍起雙手撲球。這時看我的了，我把馬賽回旋反著做，右腳踩球，身體旋轉，左腳一拉一挑，球從守門員兩手上方跳過去，我跟上一腳，射門——進了！1：0！比賽結束，我和隊員們熱烈慶祝，高興極了！
只要功夫深，鐵杵磨成針。要想把拿手好戲練到爐火純青的程度，必須平時付出汗水和努力。對學習也好，對業(yè)余愛好也好，都是一個道理。
我的拿手好戲作文11
“哇，一會兒工夫你就釣了這么多魚！”“你釣魚的技術稱第二，沒人敢稱第一！”……我聽著同學們?nèi)绾樗话愕馁潎@聲，看著桶里活蹦亂跳的魚，一種自豪感油然而生。
沒錯，我最拿手的是釣魚。我與釣魚最開始的相遇是在我7歲那年。一次我在湖邊散步時，看見了一個老人正屏息凝視，聚精會神地釣魚。不一會兒他便提起魚竿，一把抓起魚放在盆里。我入迷了。哇塞，那一套操作行云流水，一氣呵成，多帥��！剛回到家，我就讓爸爸給我買了魚竿。日后，我便每天都苦練釣魚技術。剛開始，我常常因為釣不到魚而氣得摔下魚竿轉身就走。后來，我才知道心急出不了熱豆腐，釣魚講究的是耐心。好在功夫不負有心人，現(xiàn)在的我釣魚可一點也不拖泥帶水，短短幾分鐘內(nèi)就能帶一大筐魚滿載而歸。
這個周末，幾個同學一起約我去釣魚，并舉辦一場釣魚比賽，我立馬答應了。哈哈，在我的面前釣魚不就是在魯班的.面前擺弄斧子嗎，讓你們見識見識我的厲害。來到了約定地點，我信心滿滿，昂首挺胸，一副勝券在握的樣子。嘿嘿，等著瞧吧，釣魚這方面我的實力可是杠杠滴。這時，旁邊的花草都往兩邊避讓，給我騰出一條道，似乎屈服在了我的實力之下，樹木們仿佛炯炯有神地看著我，等著我的精彩發(fā)揮。魚兒們可能也意識到了危險，東躲西藏，想要逃離我這個魔爪。我擺好姿勢，迫不及待地等著比賽開始。
比賽終于開始了。我一手抓著魚竿，一手把魚線拋出去。行云流水完成這一切后，我坐在凳子上靜等著魚兒上鉤。一分鐘，兩分鐘……魚怎么還是沒來啊。不行，我剛才那么囂張，魚要再不來，我的臉面要往哪擱啊。我深呼吸調(diào)整著自己的心態(tài)。就在這時，魚動了幾下，沒錯，魚上鉤了。我的手就像是時速彪到180的車轱轆一樣，轉動著魚竿上的輪盤，立刻收線，擔心魚跑掉，畢竟手快有手慢無。哈哈，終于上來了。真是不看不知道，一看嚇一跳。這密密麻麻的魚鱗，這碩大的個頭，這全身的肥肉。我揉了揉眼睛，沒錯，這是真的。魚兒在魚鉤上活蹦亂跳，仿佛知道了自己悲慘的命運但又不愿接受�？粗菬o助的眼神，我再也忍不住我內(nèi)心無與倫比的快樂，“撲哧”一聲笑了出來。哈哈，倒霉的小魚兒，你越掙扎我越興奮。我是不可能放過你的，你可是我炫耀的資本啊。眼看它馬上就脫離魚鉤了，我一把抓住魚，放進桶里，隨后又悠然自得地坐下，放線。哈哈，真是開門紅啊。太陽對著我直射，仿佛想讓全世界的人都看到我這精彩瞬間，小花小草也正在對我贊不絕口，被我釣上來的魚兒也仿佛在說：“我怎么這么倒霉啊，碰到了釣魚屆的絕世高手”。果然不出我所料，一個上午，就上鉤了滿桶的魚。同學們眼睛都看直了，紛紛贊嘆不已。
你看，你看，我可是真正釣魚屆里的牛人！
我的拿手好戲作文12
“噠噠噠”敲擊鍵盤的聲音好似一曲美妙的旋律，它每天都會回響在我的房間里，這是我在用大腦編輯代碼彈奏出的鍵盤“樂曲”，也是我苦學的拿手好戲——編程。
我從四年級就開始著迷上了編程。記得我從爸爸手機上看到很多方便日常生活的小程序和有趣新穎的小游戲，驚訝地發(fā)現(xiàn)這些都是由程序員用代碼編輯出來的。我也想將我頭腦中的創(chuàng)意編輯成實用的程序，給人們帶來驚喜與樂趣。于是我讓爸爸幫我報了網(wǎng)上編程課，通過視頻教學，我開始自學編程。為了了解每條看似復雜的代碼背后的指代意義，我也樂于犧牲很多業(yè)余時間，花在背誦代碼的枯燥學習上。剛開始沒入門的時候我也想過放棄，但幾天不摸鍵盤，不聽到那清脆的“噠噠”聲，心里就好像少了點兒什么。隨著對編程知識的積累，我每次編輯的作品也逐漸獲得了計算機班老師的夸獎，參加的'一些比賽也獲得不俗的成績。
一次，我用了近80條代碼洋洋灑灑編輯了一個“打怪獸”的屏幕游戲，還加上了有點恐怖的配樂，制造了一些緊張氣氛。我得意地招呼我的忠實玩家我弟弟來體驗一下這份作品。只見弟弟興奮得兩眼放光，目不轉睛，緊盯屏幕，手指不停地按著進攻鍵，大氣都不敢喘，好似真的在參與戰(zhàn)斗。屏幕上的炮彈流暢地一個個把張牙舞爪的怪獸打倒，最后弟弟取得了勝利，“哦耶!”他轉身給了我一個大大的擁抱，欣喜地夸我這個游戲真好玩。我看著他興奮的小臉兒，驚喜贊賞的眼神，心里也特別開心，還有點兒驕傲。于是，我又自信滿滿地用剛學會的代碼編了第二個捕魚的游戲，心急得都沒顧得上檢查一遍，就讓弟弟趕緊試試身手。弟弟玩著玩著眉頭皺起來，詫異地問我“哥哥，魚怎么都跑光了，我一條都沒逮到，就要失敗了……”我看著他委屈的樣子，心頭也揪緊了，臉一紅，趕緊抓過鼠標，運行程序，點擊測試，但就是不明白為什么程序連連報錯。急得我抓耳撓腮，囧得滿臉通紅，心想這回真是“程序猿”了。我突然想到課上編程老師常說：做事不能投機取巧，編程訓練的就是我們縝密的思維。對，我要靜下心來，從源代碼一條條仔細查原因，經(jīng)過我一個個驗證，終于發(fā)現(xiàn)在第54條代碼后漏了一個“碰到邊緣就反彈”的模塊，才導致整個程序運行停滯。我改好后一邊看著弟弟連聲叫好的欣喜，一邊想這種低級的錯誤真不該犯，拿手好戲演砸了。
不過，我也因此記�。韩@得一些小成就時不能得意忘形，做事要嚴謹細致的道理。此后，我都會反復驗證程序結果再提交運行，之前出錯的小程序經(jīng)過修正后還獲得了校區(qū)創(chuàng)意獎，我也通過努力考過了青少年軟件編程一級考試。這“噠噠噠”的旋律真的教會了我好多東西，我以后還要將這門拿手好戲認真地演下去。
我的拿手好戲作文13
小時候與父親去中大游玩，途中經(jīng)過籃球場，看見一個大學生操作籃球晃過數(shù)人，再跳起來投籃，進了！已稱霸全場的他美滋滋的，看著他熟練的動作與瀟灑的姿勢，我羨慕不已，并決心讓父親報個籃球班。不曾想，在日后，籃球竟成了我的拿手好戲。
最初，我在中大里的一個機構上課。這個老師與其它班的老師不一樣，他把上課的重點定在拍球。下課后，老師也會叮囑我們回家后要多練。一開始我不知道為什么，但依舊謹遵師命還是在家中拼命練習。那段時間，我對籃球近乎癡迷，我放學后第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫完作業(yè)后如果時間還早我還是會練球。一個學期下來，不管是跑著拍，站著拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現(xiàn)在我不看球也能拍得很好。
后來我又去到另外一個機構，那個老師讓我們練過人招式。而我，有足夠的基礎，便很快稱霸全班。在上個暑假，這個機構組織了一個中考班，這個班一位同學“霸王”找教練談話，流露出可以陪我們玩玩的意思。我聽出了他的不屑，我很是不滿，并想要和他切磋技藝。一次下了課，中考班里的“霸王”來挑戰(zhàn)，這個“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲諷道：“就是他？這個班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺自己穿著粉色衣服就比我厲害？”他仿佛被我說中痛點，咬牙切齒道：“那你還是拿球說話吧！”
上了球場，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然后面對面，由我進攻。我小心翼翼地拍著球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截斷球，可我眼疾手快，一變向，躲過了他的手，然后順勢向前沖。他還沒反應過來，我就進球了。他吃驚地站在原地，而我也有點驚訝，因為以前我只與初中生單挑過，這次卻是高中生。第二局是他進我守。只見他滿眼怒火，拍著球沖向我，在我面前連做了好幾個過人招式，但靈活的我始終在他面前。這時他已沒有耐心，連拍球動作都亂了。我抓住這個機會，伸手一斷，球進入我手中。我轉身跑向三分線外，然后起跳，投籃——多年的.訓練就等這一刻，球被我投出了一個完美的拋物線落入筐中······周圍的同學們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！
我的拿手好戲在老師、同學的見證下，在那位“霸王”面前成功得到認可。通過這一次的經(jīng)歷，我體會到了：要想人前顯貴，必得在人后付出更大更多的努力。通過長時間的對籃球持之以恒的訓練，日后我可以自豪的對別人說：當然了，我的拿手好戲就是打籃球。
我的拿手好戲作文14
在書法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思考了一番后，寫下了第一筆，你應該知道我的拿手好戲是什么了吧，沒錯，那就是書法。
練習書法的原因有很多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品味中國文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的好奇，驚喜，帶進了書法的殿堂，那時，我怎樣也想不到這會讓我受益一生。為了練成這項本領，我可費了不少工夫，在書法老師的嚴格要求下，我一筆一劃的臨摹字帖，年復一年，日復一日，書法這項本領可算我的拿手好戲了。
練習毛筆于我有無窮的樂趣。有一天，我要寫一幅《空山新雨》的作品。我先將一支大號毛筆泡開，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開來，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，開始寫“空”字。一個點，要寫出豐滿圓潤的樣子，我控制好墨量，一個頓筆下去，再一回轉過來，最后慢慢在空中回鋒，一個含蓄飽滿的點寫成了。我繼續(xù)氣運筆端，寫到最后的長橫。橫劃兩端粗中間細，還要有一定弧度，我思索了一下老師講的方法，提起筆，用側面一切，就是起筆了，再輕輕提起，寫中間的較細部位，最后慢慢將筆按到回鋒處，再一回過，使之變圓潤，終于寫成了�？粗烙^的一個字，我長舒了一口氣�！吧健弊趾芎唵�，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一筆，我模仿顏真聊的字體，飽蘸著黑墨寫下來，再將第二筆和中間的豎離得近些，高度大約在中間豎劃的一半，橫劃微微上提上傾，最后一豎再向內(nèi)拐，一個方方正正的“山”字就寫好了�！靶隆弊炙氵@幅作品最難的一個字了，它是左右結構的.字，要控制好它的位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分，在心里構想好這個字的結構安排，再一筆一畫的對照臨寫，寫豎折鉤時我一豎先寫細一些，再輕輕用筆鉤出一個小鉤，鉤尖盡量尖一些，寫右半部分時，我用的基本是側鋒，讓筆畫剛勁有力。到了最后的“雨”字了，這個字是作品成功的關鍵，這個字寫壞了，整幅作品寫下來也是白費氣力。我主要觀察四個點畫的位置變化，它們就像頑皮的精靈，大小高斜都不一致，每一點的筆法也要有所變化。終于寫成了這幅作品，我一遍一遍地欣賞，心里無比滿足，老師看了也露出了笑容，把這幅作品拿到課堂上展示。
在練習書法的過程中，我感到書法有無窮的魅力。透過書法，我感受到了王羲之的自在奔放，顏真卿那做人的端正，蘇軾的灑脫豪放。行書，隸書，楷書，草書……就像一個個樂符，譜進了文化的歌里。
書法，傳承文化，我為有這樣的拿手好戲而自豪。
我的拿手好戲作文15
寫毛筆字，在現(xiàn)在是最平常不過的了，有人會唱歌，有人會跳舞，還有人會摘茶葉、挑西瓜。有人問我：“你擅長啥呀？”我嘛，寫毛筆字！它看似普通，卻很有分量。
我的性格有些急，一急起來就煩躁，不能靜下心來做事情。因此還在幼兒園的時候，爸爸便讓我學習書法，希望我能在練字的過程中修身養(yǎng)性，陶冶情操。我每天下午都會練一個小時的字，同時我也早早地認識了很多字。上學了，爸爸還讓我繼續(xù)寫書法。有些字我寫不好，爸爸就來跟我一起探討。五年級，我學會了楷書、隸書、行書、篆書四種字體，書法等級也從6級升為8級、10級，為參加各級各類書法大賽準備作品。我每天堅持寫毛筆字，在一橫、一豎、一撇、一捺中感悟中國書法的博大精深，特別是放寒暑假時，為了準備考級和書法比賽，我拼了命的寫字，有時爸爸都為我贊嘆不已。
今年“六一”節(jié)前，我所在的書法學校組織了一次“六一”書畫展，畫展對外開放，青島市民都可自由參觀。我為此準備了一個多月，書寫行書作品王羲之的《蘭亭序》，每天都要練好幾個小時，從每一筆、每一劃寫起，細細琢磨字帖中的每一個橫、豎、點、撇、捺、折、鉤，仔細觀察字體結構、疏密布白、粗細有別，寫到手酸，甩一甩，繼續(xù)寫，直到寫出自己滿意的作品為止。從毛邊紙
到作品紙，300多字的《蘭亭序》就寫了五、六遍，最后幾天，爸爸都攔著我，不讓我寫太晚了。
帶著苦練后的自信，我拿著自己的“大作”——《蘭亭序》進入了展館。那是一張兩米長、一米寬的作品，紙大字小，321個小字，粗細分明、錯落有致，疏密得當，點畫遒美，剛勁有力，毫不夸張的說，我的作品毫不遜色于老師的墨跡。
很快，周圍參觀的人們也都把目光聚焦在我的作品上，一個老爺爺贊嘆道：“寫得好��！我仿佛看到了曾經(jīng)‘天下第一行書’的風采�！逼渌艘财咦彀松嗟淖h論起來，從他們贊嘆的`目光和微笑的臉龐，頻頻的點頭，我感受到了大家對我的稱贊，心里別提多高興了，成就感爆棚。我笑著笑著，忽然一個叔叔問道：“孩子，你這里是不是有錯字呀？這個‘因’字里面怎么多了兩橫一豎呢？”我瞪大眼睛一看，噢，真錯了！哎！這可怎么辦呀？
還好，旁邊的葛老師給我解了圍，他說：“在‘因’字里面加個‘工’字變成繁體的‘因（繁體，口字里加一個工）’�！笨磥�，要超過老師，我還得假以時日，刻苦學習呀！
我還參加了山東省“齊魯情”書法比賽，我的作品《嶧山碑節(jié)臨》獲得了一等獎的好成績。再后來，經(jīng)青島市書法協(xié)會副會長推薦，我成功加入了“山東省書法協(xié)會”，成為了一名光榮的“青少年會員”！
墨香潤人，我在國粹的熏陶陪伴下成長。我這個“拿手戲”就是用幾年來的堅持和刻苦練習換來的，我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。
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