成長的蛻變作文2篇(薦)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長的蛻變作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的蛻變作文1
每一次成長，會讓我們哭，會讓我們笑；每一次成長會讓我們感到無奈，感到傷心；每一次成長，又會讓我們獲取經驗，變得更完美。在家里，我相信大家都是父母的心肝寶貝。我也不例外，在家里，我就是父母的掌上明珠，父母總是會聽取我的意見。他們總是盡最大的努力滿足我的一切要求。每當我遇到坎坷，傷心難過時，父親總會借我他那寬厚的肩膀，母親總會送我一個溫暖的擁抱，在家里，我就是“世界的中心”！
可是，漸漸地，我感受到自己已不再是“世界的中心”了！
有一次，我們班決定要買班服，班主任叫我們大家共同商量衣服的顏色和款式，并把圖案畫出來。聽了后，我心里暗暗自喜，心想：這會兒，我可以大展身手了。我花了一下午的時間設計圖案和衣服的顏色。晚自習的時候，我自信滿滿地拿出我的佳作，給大家“欣賞”。就當我在講述我的想法時，我發(fā)現(xiàn)大家都愛理不理的樣子。我突然明白了，我的`建議在大家看來是微不足道的。隨后，我默默地走出了教室。天上的月亮給我一種冷冷的感覺，夏蟬的聒噪聲一直縈繞在我耳旁，讓人煩躁不安；一陣涼風吹過，我的心不禁顫了一下。眼淚也不爭氣地流了下來。也是經歷這一次后，我漸漸發(fā)覺自己已不再是世界的中心。
在成長過程中，你有過這樣的感受嗎？你明明已經很努力了，但面對結果，你卻無能為力，我就有感受到過。
“你看你又退步了吧，平時就不認真，考起試來就亂成一糟�！薄捌綍r叫你少玩點手機，多看點書，你就不聽�！弊詮脑驴汲煽兂鰜砗�，爸媽就總在我耳邊嘮叨，經常說一些責怪我的話，可是他們知道嗎？作為一個初二的學生，我肩負著如此大的壓力：每次下課，別人在玩時，我告訴自己，你需要比別人努力，于是我依舊在座位上寫作業(yè)。因為我也不想，讓我的父母對我失望。這次月考我的成績非常不理想，但我真得已經盡力了，面對這個結果，我也無能為力�？墒歉改覆⒉焕斫馕�，所以我時常躲在被窩里想：為什么我明明已經很努力了，卻還是不能有一個理想的結果，為什么我已近盡力了，父母卻還是不能理解我，我真的好無奈……
然而這一次次的成長，也讓我一點點在改變。
班主任那天在班會上說：“學校要舉行體操比賽，大家要認真對待�！倍鳛榘嚅L的我，這下要開始為班級而奮斗。其實我也知道，我們班的人并不在乎。但我覺得結果畢竟不是最重要的，最重要的是過程。下午我們就開始練習體操。我需要做的是領導大家，教大家做好體操的每一個細節(jié)。但我們班的人并不積極，才過了一會兒，汗水就浸濕我的整個背部。但我還在堅持，因為我知道，我如果休息，會影響到整個班級，可我的熱情并沒有感染到大家。
我的朋友曾經叫我放棄，我曾經也有過放棄的念頭，因為我真得感到很辛苦，但我一想到如果我放棄了，那我們整個班級會變成什么樣呢？所以我只能堅持。比賽中，我們班雖然沒有拿獎。但是在練習的過程中，我都有在盡力爭取，我不但沒有遺憾反而想感謝這個比賽讓我再一次成長！
感謝每一次成長，讓我一步步走向成熟；感謝每一次成長，讓我一步步走向完美；感謝每一次成長，讓我一步步走向人生的巔峰！我相信這所有的成長，會讓我華麗地蛻變！
成長的蛻變作文2
蠶破繭成飛蛾，毛蟲破繭成蝴蝶，它們都是經過時間的洗禮，將自身蛻變成了一個全新的形態(tài)。人的一生，從年幼到垂暮，成長的過程猶如此，一次次的蛻變，一次次的體悟這世界。
幼小的孩子，在父母的眼中是天賜恩澤，在爺爺奶奶心中是至尊珍寶。好吃好喝好玩的，只要是他們認為的最好的，都會毫無保留的給孩子。我的童年，自然也受過如此待遇。被疼愛，被縱容，被關心，被呵護，那時在我小小的眼中，世界全部都掌控在自己的手中。到了要上學的年齡，邁入了滿是“小公主”、“小王子”的校園里，和父母一般的.老師卻不是全身心地關愛我一個人，我再也得不到“有求必應”的待遇。在這里，撒嬌不會一直換來棒棒糖，哭泣不會一直換來擁抱。慢慢的，我明白了，世界，很大，渺小的我并不是它的中心。
我喜歡動物。很小的時候，親戚送來一只可愛的小狗，我簡直樂開了花。慢慢的，向來喜歡睡懶覺的我為了照顧小狗的飲食每天早起精心準備；為了它睡得舒適，用我不合身了的衣服親手制作了一個小窩；為了它不寂寞，我每天都會抽出課余時間陪它玩耍。它成了我的一個很特殊又很重要的朋友，吃在一起，睡在一起，玩在一起，我的心每日都是晴天。然而年少的我根本不知道時間對于小動物來說是不能和人類劃等號的。終于，它跑不動了，吃得少了，睡得卻多了。等我意識到想要去挽救，卻發(fā)現(xiàn)根本就束手無策。在一個飄雪的早晨，我看著它躺在地上，小小的身體慢慢變冷，變冰。那一天，我知道了，有些事物，就算你去努力，絞盡腦汁，它的發(fā)展走向也是不能控制的，讓人無能為力。
三年前，我懷著激動的心情進入初中。然而激動歸激動，隨之而來的壓力卻一年大似一年。相較于背誦默寫的文科，注重理性思維的理科，我的學習成績只能用慘不忍睹來形容。認清自己的弱勢后，我將學習的重點幾乎完全偏向了數學、物理和化學，尤其是物理。上課聽，下課做，昏天黑地沉浸其中。有時候睡著了，夢里面都是電路圖、化合價、幾何證明。我努力了，真的很努力。但是一次次測驗，一場場大考，鮮紅的“x”擊碎了我的心。興趣沒有了，動力也沒有了，我一度自暴自棄地將這些教科書丟棄在角落，仿佛這樣做就可以永遠逃避它們帶給我的“負能量”�？墒�，每每看著成績冊上的排名，逐個比較，若是理科能提升，我就不會永遠徘徊于中等而不前，就不會總是聽到老師和父母的嘆氣聲。自身的性格是驕傲的，我從小就不愿意低人一等，不愿意落后于人。況且《愚公移山》教育我要用發(fā)展的眼光看問題。我能逃一時，難道能逃一世？以后的高中學習怎么辦？成績是次要的，堅持不懈的去努力才是我該具有的品質，就算此時無能為力，并不代表以后找不到成功的途徑。從此，我理解了，困難無處不在，此時無能為力，但是我還是要大踏步前進。
在成長中蛻變。時間的流逝換來的是我們的逐漸成長，不僅是身體上的，更應該是思想上的。學會從生活的點滴中去思考，努力沖破“不成熟”的外殼，去迎接更廣闊的天地。
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