六年級(jí)日記實(shí)用【6篇】
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),這也意味著,又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?以下是小編整理的六年級(jí)日記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
今天是正月十五元宵節(jié),也被人們稱之為“小年”,元宵節(jié)是怎么由來(lái)的呢?哦,原來(lái)是:正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的'延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。.
我們一家子打算在老家過(guò)元宵節(jié)。
到了老家已經(jīng)是晚上8多了,我們吃了晚飯,就去睡覺(jué)了,因?yàn)楸疾艘惶焯哿,早點(diǎn)睡覺(jué),迎接新的一天。
第二天一早,我早早的起了床,昨天晚上我沒(méi)睡好,因?yàn)榈搅耸c(diǎn)的時(shí)候,家家戶戶都起床放鞭炮,迎接元宵節(jié)的到來(lái),包括我爺爺也起來(lái)放鞭炮了。
元宵節(jié),顧名思義當(dāng)然要吃元宵了!果真被我猜中了,奶奶煮了一大鍋的元宵,我們一家人圍在一起吃元宵,可歡了。就是奶奶煮的元宵有點(diǎn)不太好吃,但是是純手工制作的,不含防腐劑。
下午,因?yàn)槊魈煲蠈W(xué)的原因,四點(diǎn)多就走了,晚上,我們又下館子吃飯去了。
晚上,鞭炮聲依舊在耳邊回響著。
這個(gè)元宵節(jié)真開(kāi)心。
六年級(jí)日記 篇2
今天,是婦女節(jié),但也是一個(gè)特殊的'日子,因?yàn),今天我去軍?xùn)了。
坐在車上,我心情很愉快,一路上我很興奮,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有自己一個(gè)人離開(kāi)過(guò)家,所以我在車上很愛(ài)說(shuō)話。
由于我們?cè)谲嚿咸[了,所以,剛一下車,教官就罰我們做下蹲100個(gè),測(cè)完體溫后,我們就去寢室了。
一進(jìn)寢室,許多同學(xué)都很高興,因?yàn)槭巧舷落,可是教官說(shuō)我們年紀(jì)太小,所以兩個(gè)人擠一床,那些睡上鋪的人就只好 “聽(tīng)天由命”了,哎!真是可惜。。!不過(guò)初中來(lái)就可以鋪。
下午,我們進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)典禮,我校唐主任進(jìn)行了發(fā)言,那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音好像在激勵(lì)我們好好練,還有白沙,九江小學(xué)也共同參加了這次軍訓(xùn)。
然后,我們又回寢室學(xué)習(xí)怎樣擺牙刷,毛巾,臉盆,我很認(rèn)真,教完后,我們吃了晚飯后就回寢室了,然后教官又來(lái)教我們?cè)鯓盈B被子,他問(wèn)我們都學(xué)會(huì)了嗎?我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后睡覺(jué)。
真期待明天!
六年級(jí)日記 篇3
6月9日 星期一 晴轉(zhuǎn)陰
下午放學(xué)時(shí),班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積,并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)際可能寓意更深,因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。
一回到家,我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測(cè)算出它的體積呢?我思來(lái)想去,一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒搖搖頭……,終于,有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái),溢出水的多少不就是筷子的'體積嗎?可是筷子比水輕,會(huì)浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了,要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好啊!經(jīng)過(guò)冥思苦想,我終于自豪的笑了。
6月10日 星期二 晴
今天中午,我去餐館買了一份盒飯,并特意要了幾雙一次性筷子準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
一回到家,想到可以做實(shí)驗(yàn)了,心情真有點(diǎn)激動(dòng),但又夾雜著幾絲恐慌,我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確,我專門測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和兩端的寬度(分別為1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形體,我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算筷子的體積,由計(jì)算結(jié)果可知,一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話,那么就說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)是成功的,否則,我就得另想辦法。剛準(zhǔn)備動(dòng)手實(shí)驗(yàn),一看實(shí)驗(yàn)用具還不夠,所以只好等到明天了。
6月11日 星期三 晴
盼望的時(shí)刻總算到了,一放學(xué),一路小跑地回到家里,放下書(shū)包后,我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來(lái)的燒杯。接滿水后,小心翼翼地將燒杯放在盆子里,確保燒杯中的水不漏撒。接著,我用小刀在筷子上刻了一道痕跡,把筷子分成了兩部分,這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線,我準(zhǔn)備分兩次來(lái)測(cè)量筷子的體積。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我緊張極了,心嘣嘣地跳,我拿筷子的手也不時(shí)發(fā)抖了,但我盡量克制住這種激動(dòng)的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里,盡量不讓筷子晃動(dòng),否則溢出來(lái)的水就太多了,測(cè)定結(jié)果就會(huì)不準(zhǔn)確。當(dāng)?shù)谝淮螌⒖曜拥囊徊糠植迦霟泻,看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后,又將筷子的另一部分插入其中。最后,我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中,這樣就得到了筷子的體積。
結(jié)果,我失敗了。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的筷子體積只有3立方厘米,跟我計(jì)算的筷子體積相差甚遠(yuǎn)。起初,我還有些不相信,經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,我終于明白了失敗的原因。原來(lái)是因?yàn)闊目趶教罅耍词篃瓫](méi)有裝滿水,人的視覺(jué)也會(huì)看成是裝滿的,加之筷子的體積又太小,且燒杯的刻度又過(guò)大,導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偏差。因此,我得改進(jìn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法才行。相信我會(huì)成功的,不是說(shuō)失敗是成功之母嗎?
6月12日 星期四 晴
自從第一次實(shí)驗(yàn)失敗后,我就捉摸改進(jìn)的方法,可是就是想不到一種簡(jiǎn)單可行的辦法。這天中午,爸爸,媽媽有事沒(méi)有做飯,于是我們決定到外面吃飯。
到餐館點(diǎn)了菜后,媽媽為了不讓我等煩,特地點(diǎn)了一杯果汁。果汁一上來(lái),我就大口吸了幾下,媽媽害怕我將果汁喝完,沒(méi)有胃口吃飯,便叫我少喝果汁。菜還沒(méi)有上,我覺(jué)得自己無(wú)所事事,便想到了吹泡
六年級(jí)日記 篇4
愛(ài)是人類永恒的主題、不變的基調(diào)。
愛(ài)是一種至高無(wú)上,純潔美好的情感。
愛(ài)如陽(yáng)光,溫暖人寒冷的生活,愛(ài)如雨露,滋潤(rùn)人干涸的心田,愛(ài)如大地,呈現(xiàn)一派勃勃生機(jī)。愛(ài)是不同時(shí)代、不同年齡、不同季節(jié)的人們共同向往的`一種沐浴、一種滋潤(rùn)。
蘇格拉底說(shuō):“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。”是的,你必須貢獻(xiàn)你最真摯的愛(ài)、最永恒的愛(ài),學(xué)習(xí)用正當(dāng)?shù)姆椒、正?dāng)?shù)姆秶鷣?lái)贏得一片真心。
愛(ài)要有方向,“舵手”是理智;愛(ài)要有方式,“參謀”是理智;愛(ài)要有深淺,“顧問(wèn)”是理智;愛(ài)要有程度,“知音”是理智。感情豐富而不感情用事,頭腦清醒而不呆板拘謹(jǐn)才對(duì)。
愛(ài)的表現(xiàn)形式多種多樣,其實(shí)倒杯奶,送上一個(gè)微笑,幫同學(xué)解決一個(gè)問(wèn)題都是出自愛(ài)。
愛(ài)是理解與支持,愛(ài)是信任與體貼。
六年級(jí)日記 篇5
廣場(chǎng)上,寒風(fēng)中,和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠,看著他們一個(gè)個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖,而我的心中,卻不時(shí)得涌起一陣陣熱乎乎的暖流……只因——校訊通,讓這個(gè)冬天不再冷!
1.使人溫暖的留言
放學(xué)回到家,我總是一邊放下書(shū)包,一邊就打開(kāi)了電腦,然后就熟練地打開(kāi)了校訊通網(wǎng)頁(yè)。每一次,當(dāng)我懷著既興奮又期待的心情打開(kāi)自己的博客時(shí),都能夠看到各位親愛(ài)的博友給予我的評(píng)論和建議,有的,是對(duì)我成功的許默,有的,是對(duì)我作文的指點(diǎn),無(wú)論內(nèi)容與否,我總是很開(kāi)心,因?yàn)槲視?huì)因?yàn)檫@一條條溫暖人心的評(píng)論,結(jié)識(shí)更多的好友?蓯(ài)的妮妮,聰慧的笛兒,活潑的小升升,溫柔的甜甜仙子……這些親愛(ài)的博友們,總是讓我樂(lè)在其中,因此,也就忘掉了冬天的寒冷……
2.快樂(lè)等于獲得溫暖
媽媽常說(shuō):“欣欣開(kāi)通校訊通以后,笑容變得更多了哦!”嘿嘿,那可不,想知道原因嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧。
在校訊通這個(gè)大家庭中,有著許許多多和我同齡的小學(xué)生,因此,我在學(xué)習(xí)或是生活中,遇到的困難或是喜悅,總是愿意在校訊通里和大家一起分享。也就是大家的鼓勵(lì)與支持,讓我漸漸變得更加快樂(lè)。
當(dāng)每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶時(shí),我快樂(lè);當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí),我快樂(lè);當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí),我快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)快樂(lè)的人,快樂(lè),會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng),而傳播。
快樂(lè),就是這么簡(jiǎn)單,因?yàn)槲铱鞓?lè),所以我獲得了溫暖……
3.人多就溫暖
媽媽經(jīng)常倒班,爸爸經(jīng)常出差,所以,他們一走,我心中總是覺(jué)著空落落的,每到這時(shí)候,校訊通就成了我形影不離的好朋友。
在校訊通中,近的.,有和我同班的馮圓琳;遠(yuǎn)的,有住在草原上的妮妮妹妹……無(wú)論大家身在何處,只要在校訊通中,都能做好朋友,并且打成一片。
在校訊通里的博友,不僅有小學(xué)生,還有幾位很棒的老師,比如:小城說(shuō)雨老師,曾經(jīng)有夢(mèng)老師……他們總能以親切的話語(yǔ)溫暖著我們的心。
擠在校訊通這個(gè)溫暖的大家庭里,大家一起把寫(xiě)作文變成一種樂(lè)趣,有一種暖融融的感覺(jué)……
因此,我說(shuō),校訊通——讓這個(gè)冬天不再冷!
六年級(jí)日記 篇6
不知道是今天,還是很久以前,我突然覺(jué)得,每個(gè)人都有負(fù)擔(dān)而嬰兒是最純潔的,學(xué)生有學(xué)習(xí)壓力,而大人的壓力不止一個(gè),一邊要為家庭,一邊要為事業(yè)奮斗,在一個(gè)星期前,我終于明白了媽媽和爸爸的壓力了,我明白了他們的壓力了,我覺(jué)得我很過(guò)分,學(xué)美術(shù),學(xué)英語(yǔ),還要補(bǔ)課,我一個(gè)學(xué)期總共要花20xx多,再加上零用錢,還有我治喉嚨的錢,我真的覺(jué)得自己很對(duì)不起爸爸和媽媽,而我現(xiàn)在還小,只能用學(xué)習(xí)報(bào)答他們……以前我總覺(jué)得錢是花不完的,花完了還會(huì)再有,而且花的不是我的錢,可是當(dāng)語(yǔ)文老師下課來(lái)和我們說(shuō)話時(shí)突然老師聊到,問(wèn)我和胡晶晶學(xué)美術(shù)嗎?我說(shuō)學(xué)啊,然后老師說(shuō)那你們一個(gè)學(xué)期豈不是要花20xx多元啊!這句話我弄得我啞口無(wú)言,我從來(lái)沒(méi)有算過(guò)我花了多少錢,算起來(lái)我竟然用了這么多錢,這么多錢我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽是怎樣賺得,如我要我去掙20xx塊錢呢?我回到座位上好好想了一下:爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)好重,他們要為自己的`事業(yè),還有家庭奮斗。我看了一下坐在我前面的陳芊宇,他什么都沒(méi)學(xué),卻比我成績(jī)好,也從沒(méi)見(jiàn)他買過(guò)什么零食,他可以為他的家人減輕這么多負(fù)擔(dān),而我只會(huì)加重父母的負(fù)擔(dān),我真的好羨慕陳芊宇……想著想著,我哭了,覺(jué)得我要的太多,如果我長(zhǎng)大了,要我去賺錢,負(fù)擔(dān)會(huì)怎么樣?我會(huì)被學(xué)習(xí)淹沒(méi)?被工作壓垮?這一切都是未知,我只知道現(xiàn)在爸爸媽媽嗎的負(fù)擔(dān)很重。
對(duì)不起,爸爸媽媽。
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