小學(xué)生作文[匯總7篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
山青了，水綠了，天氣暖和了。飄流他鄉(xiāng)的游子已經(jīng)踏上遠在青山之外的路途，載著歸客的行舟也開始行進在綠如綿綿藍草的江水之上。詩人以平實之筆開篇，猶如畫家作畫以前在紙上鋪設(shè)的底色，為抒情言志創(chuàng)設(shè)出收縮自如的揮灑空間。
積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬壑雪化之水，長江的水量逐漸大了起來，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風(fēng)吹拂二者相合，才有這“風(fēng)正一帆懸”，勾勒出壯美的大江行船圖。
北固山是揚子江的中段，早起的詩人舉目東望，只見江天一色，一輪紅日從東方江海相接的地平線上慢慢升起，回眸西探，卻見西邊天幕上的'夜色尚未完全褪去;一夜之間已是中分二年，早上升起的海日預(yù)示著新的一年正在開始，春天已按捺不住自己的腳步，悄悄渡江北上走進了舊年�！吧焙汀叭搿钡倪x用，把一個晝夜更替的壯觀景象與新舊相接的時光荏苒描繪的傳神入化，給人開辟出自由想象的無限空間。詩人把思歸盼歸的鄉(xiāng)情暗暗融入這“海日、江春”之中，人在此晝夜更替、新舊相接之時萌發(fā)思歸盼歸的鄉(xiāng)情是自然而然。
我寫上一封書信讓那北歸的鴻雁捎給洛陽的家人，讓(她)們也知道我此時此地的心情吧。尾聯(lián)不僅與首聯(lián)相照應(yīng)，也使詩中客觀景物全著上了人的感情色彩，原本自然之景物也就有了人的靈性，向人們訴說著詩人心中的美好感覺和愿望。
小學(xué)生作文 篇2
就在最近，我終于享受到了幫助別人的快樂。
記得那時，在回學(xué)校的路上，有一位同學(xué)想要吐，于是旁邊的人立即讓開了座位，讓他坐在了前面。但事不如意，結(jié)果他還是吐了，并且他沒有吐在塑料袋里，而是吐了滿滿的一地。吐得都是黃黃的，車廂里彌漫著一股發(fā)霉的'味道。坐在他旁邊的人立刻大叫了一聲：“真惡心，誰過來幫幫忙�。 彼赃叺娜擞械哪笾亲佣愕眠h遠的，生怕聞到這惡心的味道；有的則冷嘲熱諷的對他說：“有毛病，再吐就連我們也會受到牽連�！边�有的在后面譏諷他：“神經(jīng)病，要吐出去吐，也別影響到我們��！”我心想：他聽見了這么多罵他的話，他一定會很不高興的。不行我一定要幫助他。但那氣味實在是太難聞了，我要是萬一也聞到了那氣味，也吐了那該怎么辦呢？就在我做著激烈的思想斗爭時，我突然想到：老師常說助人為樂是人應(yīng)有的好品質(zhì)，所以我一定要幫助他。于是我走到他的面前，用抹布將他吐的東西一點一點抹進了塑料袋，那氣味真是難聞，但我還是堅持了下來，將他吐的東西一一擦干凈扔進了垃圾桶。
原來幫助別人是如此的快樂。
小學(xué)生作文 篇3
我是雨，四月的大地已經(jīng)等待我很久了。田野里被一冬天禁錮著的種子等待著我的到來；枯黃的牧場等待著我的'到來；魚塘和小溪期盼著我的身影；它們都等待得太久了。于是，我來了，來探訪四月的大地。
我來了，我走得很輕。我輕輕地呼喚著每一個孩子的乳名，請打開你們的門窗，讓我親親你們，讓我擁抱你們。
我來了，我去踩濕潤的泥土，我去看牧場里的新苗，我去池塘和跳躍的魚兒問好，我去聽溪水的歌唱。
我從哪里來？我來自遙遠的地方，我是在白云的懷抱里笑著長大的。
我要教你們勇敢地笑，只要你們笑，大地就有希望了。當你們自由地笑了，我就會快樂地安息。
小學(xué)生作文 篇4
一朵白薔薇，怎么獨自站在河邊上？這朦朧的天色，是黎明還是黃昏？ 夢一般的境界，夢一般的感覺——來的沒有理由，來的不知是什么時候
何處尋問，只覺得眼前竟是花的世界。中間雜著幾朵白薔薇。 正正在迷惘之時，發(fā)現(xiàn)身處花的世界，出現(xiàn)題目之中的意象——白 薔 薇，原來它在這夢一般的腦海里。她來了，她從山上下來了。靚妝著，仿佛是一身縞白，手里抱著一大束花。我說，“你來，給你一朵白薔薇，好簪在襟上。”
她微笑，笑而不語，——沉靜、內(nèi)向的白薔薇展現(xiàn)在我們面前。說了一句話，只是聽不見。然而似乎我竟沒有摘，她也沒有戴，依舊抱著花兒，向前走了。 哦，原來她有花！但是，從“似乎”里我們可以感受到“我”的沉醉其中難以自拔的`感覺。抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂?jié)M了花，落滿了花。 花滿地，很唯美，很空靈、很飄逸，很······我想白花終比紅花好；然而為何我竟沒有摘，她也竟沒有戴？ 白花終比紅花好，為什么？
前路是什么地方，為何不隨她走去？ 她，應(yīng)該是夢想理想的化身，而作者在迷惘，略顯憂傷） 都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？ 是啊，夢醒了，又回到了現(xiàn)實之中，夢境中的路還存在嗎？真的會有人引領(lǐng)自己去追逐夢想嗎？——一切又將在現(xiàn)實當中求證。
小學(xué)生作文 篇5
媽媽帶我到徐州彭園動物園游玩，隨著熙熙攘攘的人流我們來到了園中央的猴館。一走上觀展臺，活潑可愛的猴子立刻吸引住了我的目光。
猴山上大約有上百只猴子，它們形態(tài)各異：有的在抓癢捉虱，有的在閉目養(yǎng)神，有的在嬉戲打鬧，有的在抓耳撓腮吸引觀眾，還有的像個乞丐，昂著頭用可憐的目光乞求食物。
看到它們可愛的樣子，我隨手扔下一根香蕉。一只毛色金黃的猴子看見了，四肢著地，尾巴翹得高高的，像箭似的飛快地跑過來。它一邊眨巴著棕色的、圓玻璃球似的.小眼睛往四處張望，一邊準確地抓起黃澄澄的香蕉，拿在“手”中，先是用鼻子嗅了嗅，然后上下看了看，那樣子，好像我要害它似的。就在它猶豫不決的時候，一只棕色毛發(fā)的猴子被它“手”中的香蕉所吸引，飛奔到它跟前，剛想去奪，那金色毛發(fā)的猴子飛快地剝掉香蕉皮，一揚“手”把香蕉皮扔到一邊，把香蕉果肉塞進了嘴里。棕色猴子循聲追去，撿起一看，才發(fā)現(xiàn)上了當。等它再跑到金色猴子身邊時，金色猴子又故意不吞下香蕉，而把香蕉放在嗉囊里，弄得腮幫子一鼓一鼓的。瞧著金色猴子對它擠眉弄眼樣子，棕色猴子氣得抓耳撓腮，嗷嗷直叫。
我們一家被這可愛的猴子逗得哈哈大笑。
小學(xué)生作文 篇6
我的老家在平安金星，那是一個非常美麗的地方。
金星坐落在白石灣的西北面，和風(fēng)景優(yōu)美的白石灣一樣，金星也是一個秀美的小村莊。如果在村子外面看，可能覺得普普通通，但是一旦走進村子里，你就會覺得里面很有特色。在這個美麗的村莊里，樹木枝繁葉茂，花兒爭奇斗艷，地上綠草如茵，小巷錯落有致，古色古香，讓人不知不覺喜歡上了這個地方。
這個美麗的小村莊，是我小時候嬉戲的樂園。我最愛的一個地方是一個大池塘，就在我家門前，清澈的池塘，池塘前的一片草坪，旁邊的果樹林，也是其他老人小孩的最愛，每到晚上，池塘前的草地、樹林里就會傳來許多小朋友在一起玩耍嬉鬧的聲音，小朋友們在一起捉迷藏、做游戲，玩得不亦樂乎，而在早晨或傍晚，總會有一些老人在草坪上新安裝的運動器材上鍛煉，或三三兩兩在一起跳舞聊天，過著他們的幸福生活。
在草坪的中央，有一棵非常大的樟樹，用高大雄偉這四個字來形容它是最恰當不過的'了。這棵樟樹有四個特點：大，高，樹干粗，枝葉多。無論是哪一個特點，在這個村子里沒有哪一棵樹能比得上它。
它高，它兩旁的樓房都得仰視它；它大，一座樓房都不夠它大；它的樹干粗，五個人手拉手才抱得過來；它的枝葉多，從遠處看就像一幢高樓大廈。就沖它的這些特點，所有的人都沒有否認過它的巨大。
這就是我熱愛的美麗的家鄉(xiāng)——平安金星！
小學(xué)生作文 篇7
俗話說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！睂W(xué)習(xí)射擊以后，我對這句話有了更深刻的認識。
在我讀四年級時，媽媽知道我喜歡槍，于是帶我先去了解一下，我在練習(xí)場看著學(xué)員在練習(xí)，射擊的神奇深深地吸引了我，所以我決定了要報名。一開始學(xué)的時侯，我覺得很好玩，好簡單，我越學(xué)越開心。可是時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就一年了，教練根據(jù)我進步情況提高了難度，同時還要求我在家拿一個裝滿沙子的礦泉水瓶按要求的動作鍛煉臂力，并且每天最少要練習(xí)半個小時，我練習(xí)了幾天就覺得手特別痛，非常辛苦。
我有點想放棄，不想學(xué)了，我對媽媽說：“學(xué)射擊太累了，我不想學(xué)了。”媽媽看著我摸著我著頭對我說：“兒子，不是什么一學(xué)就可以馬上成功的，都必須經(jīng)過不斷的.努力，都要經(jīng)得起困難的考驗，學(xué)射擊也不例外，我相信你只要堅持練習(xí)，一定會戰(zhàn)勝自己的，一定會成功的。
經(jīng)過這件事，讓我明白了一個道理，”滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！�
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