小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
在我的盼望中，新的一個學(xué)期開始了。
周一那天早上，我早早的來到學(xué)校，可一進(jìn)教室，哇，人還真不少。同學(xué)們在開學(xué)的第一天來的都挺早的。每個同學(xué)進(jìn)入教室中，坐到自己的位子上，收拾好書本便開始與身邊的同學(xué)熱火朝天的聊了起來，時不時還傳來陣陣歡快的.笑聲。
沒多久的功夫Mr.彭滿面笑容的走進(jìn)了班中，可班主任就是班主任，即使當(dāng)時Mr.的表情是多么的和藹，可同學(xué)們的談笑中還是在Mr.彭的第一只腳買入教師的那一刻戛然而止了�！拔以谶@里祝大家晚年快樂!”Mr.彭說道，這時下面的同學(xué)有兩種反應(yīng)：第一種同學(xué)都高興的回道：“Mr.彭新年快樂!”第二種同學(xué)則是一臉壞笑的說道：“祝老師‘晚年’快樂!”緊接著的是一陣大笑。這時班里的人們不再是師生，而是朋友。
開學(xué)啦，一個新的學(xué)期開始了。過完年了，每個人都又長了一歲。所以在接下來的學(xué)習(xí)中應(yīng)該有自己的計劃和目標(biāo)。
對我來說，我占有優(yōu)勢的學(xué)科應(yīng)繼續(xù)向好的方向發(fā)展。劣勢學(xué)科則更需要更加努力的學(xué)習(xí)和提高。歷史一直是我的優(yōu)勢學(xué)科，但上次的期末考試卻給我的總成績和層次拉了分。所以在抓起自己不擅長的學(xué)科的同時，對優(yōu)勢學(xué)科也不能掉以輕心。在這一學(xué)期中我給自己定的成績層次是百分之九十五，也就是說560分的題最多扣28分，760分的題最多扣38分。因為我認(rèn)為只有在高標(biāo)準(zhǔn)的要求下才能取得更好的成績。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新開始，從現(xiàn)在起，拿出最好的狀態(tài)，釋放能量吧!
小學(xué)生作文 篇2
我的姑姑是一個非常熱情的人，對我和弟弟非常好，姑姑比較胖胖的，大大的眼睛，姑姑的眼睛非常迷人，有一個像櫻桃一樣的嘴巴，姑姑笑起來的時候非�？蓯郏蚁矚g姑姑笑起來的那個樣子，因為姑姑笑起來會讓人產(chǎn)生一種愛慕之心，每次姑姑來的時候都會給我們帶來一大堆東西，而且她給我們帶的東西都非常貴又非常好吃，我和弟弟喜歡姑姑來我們家玩，姑姑非常關(guān)心我和弟弟的`學(xué)習(xí)，也非常喜歡我們。姑姑也非常孝敬奶奶和爺爺。姑姑每次也會帶一些營養(yǎng)品給他們。
每一次考試姑姑都會打電話問我們的考試成績怎么樣，如果考得好姑姑會讓我們再努力，如果考得不好就會讓我們不要灰心下次考好。
這就是我的姑姑。你們呢？
小學(xué)生作文 篇3
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，秋天是一個豐收的季節(jié)，她帶給了人們五彩繽紛的果園和金黃的稻田。秋天是一個美麗的季節(jié)，她帶給了人們芬芳撲鼻的菊花和桂花，但是在秋天的眾多景色中，我最喜歡的還是秋天的月亮。
月亮象征著團(tuán)圓和溫柔，在古代有許多詩人寫過描寫月亮的詩歌，其中有一首詩特別優(yōu)美，“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！痹谠铝僚�，一顆顆星星就像一顆顆珍珠灑在白玉盤李，月亮溫柔的光芒，就像媽媽的手一樣撫摸著人們的心靈。
而在秋天的月亮里我獨(dú)愛中秋節(jié)的月亮，因為中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子所以那時的月亮顯的又大又圓，光芒顯的更加明亮，一家人坐在陽臺上，一邊賞月一邊吃著美味的月餅，整個夜空，只有那皎潔的月亮散發(fā)著柔和的光芒。它是今夜的主角，所有的星星仿佛都是它的的.仆人，不敢與之爭輝。那月光灑在守衛(wèi)著祖國邊疆的戰(zhàn)士身上，帶去了家鄉(xiāng)親人的思念;那月光灑在城市里堅守自己崗位的工人身上，帶去了家人的問候。
這就是秋天的月亮，或許她在每一個人的心目中是不同的，但是有一滴無法改變的那就是月亮象征著團(tuán)圓和幸福。
小學(xué)生作文 篇4
大家好，我叫余心宛，一直都沒有好好了解自己，今天就和大家一起了解余心宛這個不了解自己的人吧。
我這個人吧，從出生到現(xiàn)在，從來都沒有想想自己到底是什么樣的人，這段時間因管理班級乏力，心累，力不從心……我了解班里人的脾氣、性格，卻一點(diǎn)都不了解這個叫余心宛的人，其實(shí)，我也不知道，所以現(xiàn)在我要尋求答案 。
我是一班之長，班主任常常因事務(wù)繁忙沒有時間管理班級。所以將班級的大大小小的事務(wù)都交給我，除非是我處理不了的，所以我和班里的同學(xué)會接觸很多。我知道，我的好勝心比較強(qiáng)，想讓我管理的班級比其他班級優(yōu)秀，我不想讓班主任聽到別的老師說，班級不好的事情，班主任會生氣，我也會生氣，我好像沒有辦法控制自己的情緒，我一直遷就別人，怕別人與自己鬧矛盾。而現(xiàn)在，我不想遷就別人，遷就別人好累，好像我就不是自己了，沒有自己的主見，向別人的下人，活的`沒有自我。
現(xiàn)在的我更容易生氣，無論大大小小的事，好像什么事都能觸動我的怒火，只不過也只是觸動我的怒火，還不至于到我的底線。說實(shí)在的，好像連我自己都不知道我的底線是什么？我也容易流淚，我會想著想著一些事，別哭起來，或者笑起來，我不會再班級里哭，即使受了很大的委屈，聽到很難聽的話， 我也咬著牙掐著自己的肉，不讓眼淚流下來，也許我有些做作，但是只有我知道，如果我不這樣做，只會讓班級的同學(xué)更有理由、更輕松地抓到我的弱點(diǎn)，有時候同學(xué)說話的語氣太重，畢竟我是女生，眼淚就在眼眶打轉(zhuǎn)，讓自己的心平靜下來，才能進(jìn)教室。
好吧，這就是我了解自己的一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)想想。好像之前所活著的十幾年全都被我自己踐踏了，不堪一擊，沒有一點(diǎn)完美之處。
從今往后，我要開始改變自己了解自己，為自己而活，讓自己更優(yōu)秀，更完美，這是我的自述，你所了解的自己又是怎樣的呢？
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