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小學(xué)生的作文

時間:2023-08-10 10:23:55 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生的作文[經(jīng)典]

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學(xué)生的作文[經(jīng)典]

小學(xué)生的作文 篇1

  我先給大家猜一個謎語:皮兒有紅又有綠,長在樹上真美麗,蘋果的自白作文。味道酸甜又可口,營養(yǎng)豐富人愛吃。請你猜猜它是什么?我想聰明的你一定能猜出來它就是我。你一定會奇怪吧?沒錯我就是蘋果。先介紹一下我們蘋果。我,蘋果老家在中亞西亞,后來由于旅游業(yè)的發(fā)展,我們蘋果進而遍布了整個世界,在中國、日本、美國等國家都有我們的身影。我們蘋果有7500多個種族,產(chǎn)量居水果王國第二。怎么樣我們不是吹牛吧?我還被譽為“平安果”,為什么呢?因為我與平安的“平”字同音,所以我象征著平安幸福。

  上面介紹的是有關(guān)我們蘋果的常識,下面就介紹一下我自己。

  我有紅紅的膚色,活像一個羞答答的小姑娘,皮膚十分光滑,其氣質(zhì)更是令人驚羨。與我的皮膚比起來,我的體型可就遜色不少。我的體型是橢圓形,與我的氣質(zhì)形成了鮮明對比。我可不像你們?nèi)祟惖腵器官那么復(fù)雜,我僅有果皮,果肉,果籽三個器官組成。當我掉到地上時還是一位優(yōu)秀的鼓手呢“咚咚。。。。。!保锹曇舳嗝磾z人心魄。

  人有體味,果有果味。我身上能散發(fā)出一股異常香醇的果香味,那是多么令人陶醉啊,使人忍不住流下口水!

  我是一種十分美味的水果尤其是那種酸中帶甜,甜中帶酸,酸甜中又略帶幾分香味,是我成為水果王國中萬貴果矚目的焦點。我是一個外表很冷的水果,因為的的身體李有很多水分。我處世非常的圓滑,因為我的外形沒有棱角。

  我可不是一個華而不實的水果。我身體里蘊含大量的維c,是為你們?nèi)祟愄峁┚Sc的重要水果之一。我還可以助消化,減肥,增強小朋友的抵抗力,所以人們都說:一天一個蘋果,醫(yī)生遠離我。這就是我們蘋果!

小學(xué)生的作文 篇2

  躺在床上,望著那么多英語字母,不知不覺竟過了20年。我乘坐一輛海陸空三用光速快車,來到月球博物館參觀,看到了許多地球上沒有的植物,20年后的植物作文。其中有四種花最為神奇。“種之花”就像個農(nóng)民,在不停的工作。它的每片葉子上都有只口袋,里面裝著無數(shù)顆種子。我取一顆種子種下,不到十分鐘,就結(jié)果,這些果實有的.是柚子,有的是西瓜,還有的是李子......各種各樣的水果,令人眼花繚亂。

  “醫(yī)之花”是位醫(yī)生,能治百病。它的葉子非常大,花瓣特別多,人們無論換了什么疾病,拍拍它的葉子,花瓣落下,病人只要吃幾片花瓣,疾病就會痊愈。

  “戰(zhàn)之花”是個軍工廠,專門制造先進武器。你看,它花瓣一甩,落在地上的花粉馬上變成了各種武器,有炸彈,有光速槍,還有導(dǎo)彈......它們是用來保衛(wèi)月球?qū)Ω锻鈦砣肭终叩闹艺\衛(wèi)士。

  “造之花”是專門制造機器人的。為了驗證它的神奇,我把不同顏色的兩片花瓣疊放在一起,一眨眼功夫,一個機器人就出現(xiàn)在我的眼前。我讓它開著潛水艇帶我去海洋世界參觀,我看了潛水艇上的時速表,每秒60萬千里,竟然比光速還快。突然,我被媽媽喊醒了,又要讀英語了,不過我希望未來能去月球旅游。

小學(xué)生的作文 篇3

  今天,我獨自在街上走著,突然,我看見了一位渾身污濁的老人,她衣衫襤褸,手里拿著一個飯碗,里面只有幾枚硬幣,一看就知道是個乞丐。老人拿著一根木棍摸索著走路,當她走到一家飯店時,以為可以進去討點錢,就進去了,可剛進去,老板就大罵:“那兒來的'臭婆子,滾出去!”老人被趕了出來,走了,看到這里,我不由得走了過去,往老人的碗里放了一枚硬幣。老人聽到了硬幣的碰撞聲,說了謝謝就走了,忽然,老人聽見自衛(wèi)的老伴在對面喊她,但中間有一條馬路,老人又過不去,怎么辦呢?當我正想去幫忙時,一位年輕的小伙子走過來:“大娘,我扶你過馬路。”

  于是,小伙子把老人扶了過去,又把自己的零錢給了老人,就走了。我呆呆地看著,心想,我以前碰到那些乞丐就怕他們身上臟,而這位小伙子,他不顧老人的污濁,挺身而出,為老人過馬路。啊,世界上是多么需要這樣的人啊

小學(xué)生的作文 篇4

  老師生病了,她臉色蒼白,雙腿無力,聲音也是非常嘶;老師已經(jīng)發(fā)燒了好幾天,已經(jīng)打了好多天的吊針,但她還是堅持給同學(xué)們教課,從不落一天課。大家看到老師生病了,還在堅持給大家上課,都表現(xiàn)得很好。

  上課了,老師緩緩地走進了教室,大家馬上就坐端正了,她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容,并用她嘶啞的聲音為我們上課:“今天,我們學(xué)第十一講……”講著,講著,老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強,又在玩東西,便停止了講課,目光直射到小強的身上,小強看到老師正在盯著他,漲得滿臉通紅,立即又坐端正了,老師心想:這小強,沒看到我生病了,還玩東西。唉,真是讓人操心。

  又過了幾分鐘,老師和同學(xué)們都聽到了“簌簌”的聲音,那聲音非常刺耳,就像老牛正在拉破車,烏鴉正在高歌一首曲子似的`難聽;老師非常生氣,她停止了講課,走到了小強的跟前,眉頭變成了倒“八”字,目光里噴射出了無數(shù)的憤怒,生氣地說:“小強,你就不能安安靜靜地好好聽一會兒課嗎?”我心想:小強也真是的,老師都生病了,他還不表現(xiàn)好一點。小強聽了老師的批評,又坐好了……

  “叮――鈴――鈴”下課了,老師拖著疲憊的身軀走進了辦公室,有氣無力地趴在桌子上……這時,小強走了進來,手里拿著西瓜霜潤喉片,遞給了老師,解釋說:“昨天,我看見你咳嗽了,便帶了藥給你,本來想上課給你的,可是我不敢,所以就現(xiàn)在給你!崩蠋熉犃艘院,眼淚奪眶而出……

  這真是一個美麗的誤會……

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