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我的拿手好戲作文

時間:2023-08-09 17:12:14 作文大全 我要投稿

我的拿手好戲作文大全[15篇]

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲作文大全[15篇]

我的拿手好戲作文1

  大家都有自己的絕招吧?有的同學是,有的是畫畫,有的是……我的絕招兒在班上沒有一個人會,那就是打字了。我打得比較快,一分鐘能打18個字左右呢!

  為什么能打那么快?因為以前,爸爸打字的時候,我經常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來。我心里很好奇:究竟怎么回事?于是,我讓爸爸教我打字,爸爸答應了。從此,我一有時間就學習打字,每天不摸會兒,心里就不舒服呢!盡管偶爾會按錯鍵,但我想:一定要堅持,如果現在因為按錯鍵就放棄打字,以后永遠也打不好!便總是練啊練,堅持不懈,一天天過去了,我的打字技術也隨之更上一層樓。

  一次,上課的時候,老師要我們打一段介紹自己的話,先打完就玩。大家馬上打起字來,打一個,對我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了,之后,便得意地看了一下別的同學?矗械陌欀荚谝粋一個字母地找;有的瞪著眼,仔細地偷看別人是怎么打的;有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說:“我打不好,到底怎么打?”我心里笑了笑:“不過打一段話嘛,干嘛要那么辛苦,一個字母一個字母的`找!”

  我用的是智能ABC輸入法,其實它就是用拼音輸入,某些常用的詞只要打第一個字的音節(jié)和第二個字母的聲母,例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行,這樣提高了速度,并且兩種打法全部可以打出“知道”,特別是一些,我只要輸入每個字聲母就馬上出現了,比如“熟能生巧”,只要輸入“snsq這樣四個字母,又快又準,神奇吧?還有一些常用的字,甚至我知道那個字是多少序號,這是因為我打字打的多,熟能生巧。所以,一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”,打了“er”之后“兒”在第4個,序號是4。

我的拿手好戲作文2

  若論我的拿手好戲,那不得不提我高超的釣魚技術了。

  下面就由我來向你傳授一下我釣魚的絕技吧。

  知己知彼,百戰(zhàn)不殆

  “工欲善其事,必先利其器!币媵~上鉤,必須花心思。不同的魚會吃不同的魚餌,所以魚餌必須調得好,符合不同魚的胃口,這樣可以大大提高釣魚的機率。

  沉著冷靜,人竿合一

  釣魚,萬萬不可急,俗話說:“心急吃不了熱豆腐!蔽ㄓ心托牡,才有滿意的的結果。根據我“上百場”的經驗,我還自創(chuàng)了一套秘籍——“閃電五連竿”:一甩、二定、三望、四起、五撈!

  上周的周日早上,老爸握著竿,神秘兮兮地對我說:“兒子,敢不敢和老爸比一比?”

  “來就來,誰怕誰?”我也不甘示弱,接受了老爸的挑戰(zhàn)。

  到達河邊后,我往魚竿上掛了一個浮標,這樣魚吃魚餌的'時候,就很容易發(fā)現了。我緊緊地盯著浮標,瓶子輕微地晃動了一下。這時浮標突然往下一沉,我趕緊拉起魚線一看:嘿!什么都沒釣到。但是不要慌張,剛剛只是失誤,現在我要使出真功夫了。

  我在地里翻到了一條紅蚯蚓,我把它掛上,放下魚線,喜滋滋地想著:“待會兒我一定還能釣到又大又肥的魚!”

  浮標又晃了幾下,然后在水面上跳起了“舞蹈”,哼,吃了我的東西還想走,拿命來!

  我馬上利索地提起魚竿,甩了過來!班?怎么甩不動?”這時我利用閃電五連竿的第五式——撈。經過長達兩分鐘的奮戰(zhàn)后,我最終征服了那條魚。

  “哇,起碼有兩斤重呢!”我得意極了,向老爸炫耀道。

  最終我比老爸多釣了兩條魚,再次獲得了本周釣魚賽的勝利。

  釣魚不僅可以培養(yǎng)我的耐心,還可以培養(yǎng)我的專注力。我喜歡釣魚,釣魚就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文3

  龐大而寂靜的大廳中,傳出悅耳的鋼琴聲,一首《保衛(wèi)黃河》,時而激情澎湃,時而低回婉轉,使人沉浸在其中,久久不能自拔。五十二個白鍵,三十六個黑鍵,總計八十八個琴鍵,卻能演奏出各式各樣的風格,歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手,卻靈巧的在琴鍵上跳動飛舞,時而漸快,時而漸慢,時而漸強,時而漸弱,這就是鋼琴所給人們的魅力之處。

  演奏結束,我的'思緒也倒回二零一六年的那個夏季。

  剛開始,我也覺得挺簡單的,就只有do,re,mi,fa,so這幾個音嘛。這可就大錯特錯,后面當我上樂理課時,才明白,還有什么C大調,E大調,F降大調等。瞬間讓我打退堂鼓,這太復雜了,可老師不準,我只好心不甘情不愿地繼續(xù)學。不知過了多久,終于學會了第一首曲子,雖然這個曲子很簡單,但是我依舊自豪,因為我勇敢的邁出了第一步,相信后來的路會越走越自信。

  第一次公開演奏,我很緊張,雙手雙腳都不知往哪放。我調整呼吸,開始演奏。彈下第一個音,我就忘了是在演奏,把這次公開課當做在家練習,沉浸在音樂的世界,無法自拔,一首曲子彈完,大廳鴉雀無聲,我以為是彈的太差,但沒想到,馬上就傳出雷鳴般的掌聲,心中的石頭也沉了下來。從此,我更加喜歡上了鋼琴,從每天的半小時到一個半小時,我的進步也越來越大。

  一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來,我走之后,大廳繼續(xù)傳出琴聲,有像我一樣激情澎湃的,也有溫柔雅美的,還有悲哀低沉的,我的拿手好戲-鋼琴,將陪伴我度過一生。

我的拿手好戲作文4

  在這個世界上,人人都有一種才藝,而我的才藝,是一種偶然的機會得到的。

  我上五年級以后,數學成績突飛猛進,那個時候,是我小學最美好的一段時光。清風吹拂大地,學生們都坐在教室里,寫著作業(yè),頭上冒著汗,臉紅紅的,瞪著眼,身旁的草稿紙疊了好幾張,都在做著一道,對,同一道題。外面下著雨,忽急忽緩,時大時小,我就是這個班里的一名學生,那時,我好像對數學有一種特殊的感覺,我做出了那道題,我看著我的同桌,手心里出著汗,出于同學的友誼,我給她講了這道題。盡管很難,但是我還是給她講明白了。后來,她經常問我題,我便給她講,在一次英創(chuàng)的數學考試中,老師不但要求我們會做,而且要求會講,講出你的解題思路,我發(fā)揮的淋漓盡致,老師對我刮目相看。后來我就練就了這個特長。

  這個特長對我的夢想有好多好處,因為我的夢想是當一名數學老師,所以我必須會講題,現在我已經會講了。

  我在學校里,也經常給同桌講題。雖然她有時也會聽不懂,但是經過無數個課堂的努力,我還是給她講明白了。我在學校里的數學成績經常第一,這也是講題的好處。有時候我也會被老師叫上去講題,面對那么多雙求知的`眼睛,我開始有些緊張。過一會我又拋開那些緊張,用較大的聲音開始我的講解。我根據我對這道題的理解,通過很多方法講出來,臺下的同學鼓掌,給了我很大的鼓勵,使我放松下來。我笑了,笑得很開心、快樂。

  我幻想著,以后我當了數學老師,臺下的同學一個個都向我投來欽佩的目光。我進入教室,開始上課。講的是什么?我也不知道,內容很充實,盡情的想象。

  我看著別人的才藝,人人都有十八般武藝,但是我知道,我的拿手好戲是講題。給別人講題,是一種享受。在給別人講題的時候,不但可以提高自己的口才,也可以提高自己的學習成績,鞏固知識、加深記憶,這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

  我的愛好有很多,打游戲、看電視、滑旱冰……可是我最喜歡的是玩魔方。

  一天我在下課時,看見同學們玩魔方,玩得很開心,我很羨慕;氐郊遥乙沧寢寢尳o我買個,媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店,我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導教師。輔導教師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

  回到家,教師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方,有紅橙黃綠藍白等六種顏色,總共有六面,每個面都是一個正方形,每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后,還能夠復原,真是奧妙無盡,我一下子就被它吸引了。

  我背著背著,啊!這也太難了,想要放棄了。就在這時,媽媽走過來說:“世上無難事,只怕有心人!敝,我開始苦練,最難的`是步驟記不住,于是我單獨練它,每次都練得滿頭大汗,筋疲力盡。第二天,我給教師背了一遍,不可思議,我背下來了。教師教我復原,我復原成功。

  這一周,有一個魔方復原大賽,我報了名。在比賽的前一天晚上,我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上,我心里暗想:這是為班級而戰(zhàn),必須發(fā)揮出自我的最好水平。

  教師喊:“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水,我拼完了,我對教師說:“好了,一分鐘整!”教師和同學都鼓掌。此時,我感到無比驕傲和自豪,心里就像吃了蜜一樣甜,全校參賽學生中我拼得最快。

  魔方,讓我的課余生活更充實,讓我變得更加聰明,讓我懂得做任何事都得講方法,才能更好地實現目標,也讓我體會到了“臺上十分鐘,臺下十年功”的含義。

我的拿手好戲作文6

  每次回到家,總要與我那家中‘’棋王”老爸戰(zhàn)一戰(zhàn),失敗后,開始回憶爸爸用的何方戰(zhàn)術,如遇此局面又該如何攻破?俗語說了嘛:吃一塹,長一智。這樣輸得凄凄慘慘卻也不光彩,是時候也該反擊一下,告訴對面的對手,我也是有兩把刷子的!勝利了更好說,找找用了什么妙計,好一次性施展完,下次依然穩(wěn)坐“勝利之位”。

  于是漸漸發(fā)現下棋也是,有“計算‘’的,每天到家練習,練習練得癡迷,媽媽喊要吃飯也不舍得離開那兩色棋子,真真正正把生活閑余時光奉獻給了棋盤。后來周邊的家人、好友也都甘拜下風,我才真正知道我的拿手好煉成了!

  既然練成,可不得展示一下嘛,下課后,帶著滿滿的信心我和同學拉開了五子棋大戰(zhàn)——“那!我先來!”“好!”我率先在十字交線處落下一枚棋子,先看我早占優(yōu)勢,把三顆棋子早先連成線,“不堵不行",心中悄悄默念道,可果然同學意識到了危機,立馬堵住了一邊,這時:平常練習的直覺讓我開始觀察另一邊,如何給對手來一個致命一擊嘞?

  這讓我回想到了以前和別人交手學到的,要用一顆棋子相抵二顆,堵不過來才最致命。想到這我的嘴角壓抑不住的上揚,恰好發(fā)現一個個位置正好可以分為三個連線,于是落下那枚棋子,“吧嗒‘’那是勝利發(fā)出的'清脆,只見紫涵依然周堵,可明顯發(fā)現了不對勁,于是,我的第一場好戲以同學們的贊嘆收尾。

  可xx還是想和我再Pk一場,繼續(xù)開戰(zhàn),令我放松的是上一局勝利的信心,心中也沒有太認真,隨著上一局的經驗,當xx才下了一顆,我就迫不及特想要籌備“法陣‘’,哪里還顧將她下棋,只一踏入陷阱,未曾想一邊的她已經悄悄將四珠連線,所以第二局xx獲得了勝利?粗谂赃厷g喜的模樣,我拍拍腦袋,尷地笑了笑,看來,拿手好戲演砸了呀!

  ‘’嗯,一定要繼續(xù)刻苦好好練一練!下次可不能砸場子了哦……‘’

我的拿手好戲作文7

  我的課余愛好有很多,體育、滑板、羽毛球,繪畫等等。繪畫是我酷愛的項目之一,因為它是享受大自然,表達心靈最好的方式,它也是一種樂趣。

  為了繪畫,我可以不惜一切追求!皶r間是擠出來的”,老師常常這樣告訴我們。對呀,就是用擠出來的時間來享受快樂、享受樂趣。繪畫自然的點綴,有了它大自然也增色不少,它是在白紙上的`畫,用心將它描述,用自己的心靈去體會它,我想,這就是繪畫吧!

  繪畫的寶藏中沒有金銀財寶,它只有一顆小小的鉆石。別看它小,它不小,而是一個大空間。只要你追隨它的蹤跡,懂得它,你就懂得享受了。心中總會有過不去的砍,那么就要學會繪畫,解開這個心結,才會舒坦。

  從幼兒園開始,我就參加了美術培訓班,學習一年后,我就喜歡上了畫畫。開始,我還不會畫。老師走過來,握著我的右手,一筆一畫地教我畫,一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐,她畫的是一威武的藍鯨,畫得栩栩如生,我羨慕極了,暗暗下決心,一定要努力學習,像姐姐一樣畫出美麗的畫。

  冬天到了,天氣漸漸冷了,我每次畫畫的時候,手都被凍僵了,但我依然堅持畫。老師看到我那么喜歡畫畫,她就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。老師對我說:“你的畫進步很大,你可以參加書畫比賽了!蔽衣犃烁吲d地抱著老師,激動得說不出話來。

  比賽結束了,我一直很緊張,我會拿什么名次呢?終于,等了幾天,終于知道了!我得了二等獎!

  后來隨著年齡的增長,我又學了國畫,油畫,素描,我畫畫的技術越來越好了。畫畫也讓我越來越自信,我想讓畫畫成為我生活中最亮的風景!

  有志者,事竟成。我相信:只要心中有夢,就有前進的動力,不管前面的路有多艱難,我都能勇往直前。

我的拿手好戲作文8

  修長的手指在潔白的琴鍵上滑動,一串串時而連貫,時而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子,是祝英臺初遇梁山伯的羞澀,是揭開身份的如釋重負,更是相戀的'甜美結局。一曲終了,一個唯美的愛情故事畫上了句號。我放下了手,滿足地笑了。此刻的我,鋼琴已學有所成,參加過一些表演和比賽,但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。

  小時候的我,就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次,我發(fā)脾氣不想彈琴,可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿,便兇神惡煞地問我:“你干什么?再不彈就把你扔出去!我花那么多錢給你上鋼琴課,你還不領情!那我的錢還不如丟水里呢!”我挺起胸,瞪著眼睛:“你丟呀。我才不想上課呢!”媽媽暴跳如雷,火冒三丈,一拎起我就把我扔到了門外。那時是晚上,周圍漆黑一片,鴉雀無聲,我雙腿發(fā)軟——媽媽不會真不要我了吧!

  我拼盡了全身地力氣拍門、撞門,也無濟于事。當我只剩一絲力氣時,門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道:“你還彈嗎?”我噙著眼淚,嘟著嘴,無可奈何地點了點頭。媽媽終于讓我進了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿,但無計可施。心里想:哼!我就不好好彈,看你怎么辦?

  再一次被媽媽拎著上了鋼琴,音樂又響了起來。彈著彈著,我發(fā)現自己好像沒有那么討厭彈琴了,感覺聽自己的琴聲是一種享受,不再是一種負擔,更多的是自信、自豪。慢慢地,我開始轉變了對鋼琴的態(tài)度,不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高,高到了同年的我無法想象的高度。

  彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年,它是我最忠實的伙伴。我從一個只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩(wěn)重的女生,它自始至終陪伴著我。無論經歷了多少風雨,我始終不畏困難,勇往直前!六年級楊櫻琦

我的拿手好戲作文9

  每個人都應該有許多拿手好戲,有人精通書法,下筆有如神助;有人擅長拉二胡,琴聲十分悠揚;有人精通武術,打起功夫來刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。

  “我們一起去下象棋吧!”課件大休息期間,李喆說道。“我不會下,要不你教教我!崩顔袋c了點頭。

  李喆把我拉到棋盤前,他一邊擺弄著棋子,一邊喃喃道:“馬走日象走田,當頭炮,馬來跳……”我剛開始對象棋一竅不通,只能生搬硬套地照著口訣下,不出二十分鐘就會被對手“絕殺”。

  有一次中午在學校吃完飯后,李喆和我像往常一樣,來一次男子漢之間堂堂正正地“對決”。剛開始我就處于被動狀態(tài)。忽然之間,一個人出現在我的身旁,一只大手輕輕擺動一個棋子。這場“對決”我立刻占據了“上風”,我一看,:“咦,孫老師,你怎么在這?”“哦,我來值班,要不,我教你吧!”我激動地跳了起來。

  經過數學老師半天的特訓,我回家后,直接拖動著疲憊的身體躺在床上,努力回想著老師和我說的每句話,然后自己在床上總結出絕殺對手的戰(zhàn)術。第二天,我興致勃勃地找到數學老師,迫不及待地想和他“殺”一把。但是,我的愿望全部被巨石阻隔,因為我被打得毫無還手之力。我堅信“有志者,事竟成!苯涍^一個多月的刻苦訓練,我發(fā)現,我竟沒有對象棋產生厭倦。

  又過了一個月。這一個月,我?guī)缀鯌?zhàn)勝了班里所有人,似乎成為了班級里下象棋的“佼佼者”。我面前的一座大山——數學老師,始終無法翻越。期末考試臨近,我迎來了和數學老師決戰(zhàn)的.機會。我剛開始就處于“下風”,可是因我一顆棋子“車”扭轉了整個戰(zhàn)局。他先是吃掉個“炮”,又逼死了對方“馬”。最后,我戰(zhàn)勝了數學老師。

  我一直堅信一句話:有志者,事竟成。只要你愿意付出更多的時間與精力,并仔細鉆研,就一定會成功!

我的拿手好戲作文10

  有人會打籃球;有人會打乒乓球;還有人會跳高,但我不一樣,你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧,我的拿手好戲當然就是踢足球了。你們可能很奇怪,為什么一個女孩子喜歡踢足球。

  我之所以喜歡踢足球,是因為有一天晚上,媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上,有好幾個大哥哥,大姐姐們正在熱火朝天地踢球,踢球的動作帥極了,旁邊的觀眾不時地叫好,這使我更加喜歡踢足球了。從那以后,每天早上起來,我都到家后的草地上踢會兒足球。經過刻苦的訓練,我被校足球隊選中了。聽到這個消息,我高興的像一朵綻放的花,幸福的感覺無法用語言表達。

  教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上,我實在太高興了,興奮得連覺都不想睡,就盼著天快點亮。

  天快亮時,我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲,把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向學校跑去,來到了學校大門口,想到比賽,我頓覺自己精神十足。我交了作業(yè)就飛奔球場,老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開始準備踢球了,隨著哨聲一響,比賽開始了。我的表現很出色,在一場比賽下來最精彩的片段就是我運球射門的場景。

  觀看的老師們都驚訝地叫了起來,當時我已經來到了對方的'門前,這時兩名對方選手站在了我面前,我左躲右閃,帶球過人,成功突出包圍。那兩名對手的心里肯定在暗暗自責吧。我用著熟練的腳法,一撥,一蹚,面對著球門,我右腳高高抬起,用盡全力把球穩(wěn)穩(wěn)的射進對方的球門。這時哨聲響起,同學們的歡呼聲也響徹操場,我們隊1:0勝利了。

  一場比賽中,輸贏并不一定非常重要,只要我們盡力了,只要我們開心快樂了就好。

我的拿手好戲作文11

  我從小就開始拉小提琴,到此刻已經拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到此刻,我有過很多次放棄的想法,但我堅持了下來,這不僅僅使我更有自信心,并且也讓我有才藝在別人面前展現。

  還記得那時,我剛開始學小提琴的時候,發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習,因為那時我還太小,很多道理都不懂。我以為我能夠拉得很好,于是我充滿信心地調了調音,開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴,“啪”一下,小提琴落在了床上,我跑到媽媽那里,開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑,就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了,生氣地說:“你們笑什么,我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的.頭說:“你的小暴脾氣,沒有什么事是能夠一次就成功的,你去按照教師寫的,認認真真的彈幾次,當然也要每一天堅持,幾年后你必須會有很大的提高!”我似懂非懂的點了點頭,回房間開始認真練習。

  幾年后,我果然“修成了正果”,有了不錯的進展,小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲,每當家里來客人時,問我有什么才藝時,我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話,我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時,我會來一首揚長,幽靜的《月光曲》,讓人放松。

  小提琴使我歡樂,讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習慣,也對音樂產生了一種好感。

  小提琴的好處有很多,比如我先先后后獲得了不少的獎項。

  小提琴是我的拿手好戲,使我放松,歡樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神,養(yǎng)成了好習慣。

我的拿手好戲作文12

  每一天晚上,我早早地寫完作業(yè),便坐在桌子前,端起一本書,大聲地朗讀起來,清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時媽媽站一旁,滿臉笑容,不時地點頭,有時還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘?”聽到媽媽的贊揚,我更有興趣,讀得更來勁了。

  讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我明白這種蛇的厲害,它的毒素能夠到達讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。

  三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低,一頭三角龍在繁殖季節(jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧,單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的,因為沒有適宜的溫度。保護恐龍蛋的不是雄性,而是雌性。有的恐龍常起壞心,它讓自我的孩子出世,卻不讓別人孩子出世,因為怕自我孩子受到傷害而去世了……

  我把這些故事講給同學聽,他們聽得津津有味。故事講完了,他們依依不舍地圍著我,七嘴八舌地說:“再講一個吧!”我剛要講第二個故事,這時,“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學們紛紛不舍地回到了自我的座位上。

  所以,我也成為了同學們心目中的故事大王,受到了同學們的.敬佩。這更激發(fā)起我讀書的興趣。讀書已經成了我生命中的一部分,哪一天不讀書,我的心里都癢癢。

  讀書讓我有了無窮的樂趣,也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯,天黑了,我一個人在家里很害怕,于是我便開始讀書,讀著讀著,我忘掉了煩惱和害怕。

  讀書成了我最大的愛好,讀書了給了我知識,讀書給了我勇氣,讀書給了我歡樂。我愛讀書!

我的拿手好戲作文13

  每個人的身上都有許多屬于自己獨一無二的拿手好戲吧!然而,我自己的拿手好戲竟然卻是是你們意想不到的溜冰,而溜冰鞋有許多樣式,有單排,雙排,各種都有。

  今天是星期天,單獨在家的我要約上了我的表姐,她年齡和我差不多,只比我大一天,我還得叫她表姐!我哼著小歌,來到溜冰場與表姐會合,可哪知,她竟然拋下了我,自己買好了票,我連忙去選鞋,看著琳瑯滿目的溜冰鞋,我的眼睛都花了。應接不暇。在雙排與單排鞋之間,我巧妙的選擇了對自己比較合適的雙排鞋,畢竟我一次也沒有使用。而我究竟是如何學會溜冰,這就要從我的表哥說起。我們兩個相差25天,他就理所當然,什么都比我先學會,溜冰也不過如此了。在我七。八歲就已經學會了,那時我經常和表哥一起玩,我也是第一次溜冰,我媽媽就讓我扶著表哥的肩膀,一步一步慢慢的來。當然,我總是一點就會,所以很快就學會了。今天,我又一次穿上了溜冰鞋,卻和以往的'不一樣了。當我小心翼翼溜起來時,和表姐的比賽已經開始了。第一輪,我本以為自己已經行走了江湖,就自信滿滿的溜了起來?赡闹,姜還是老的辣,表姐一上來就給我一個“單輪跳躍”,直接把我打下了場。第二輪,因為表姐上一輪已經使用了“單輪跳躍”,所以這一局就不能使用了?墒恰皢屋喬S”那個技能我一次也沒用過,就自然不會,但是為了贏得比賽,我放手一搏。慢慢的把重心一點兒一點兒的移向前輪上,最后,輕輕一躍。什么?我竟然成功了“單輪跳躍”太不可思議了吧!

  這就是我獨一無二的拿手好戲溜冰。

我的拿手好戲作文14

  今天是星期天,我做完作業(yè),倚窗遠眺,窗外煙雨蒙蒙。我想到了你欣茹同學,一直想對你說一聲:謝謝你,欣茹。

  我不喜歡雨季,但它還是來了。記得你曾經問我為什么會討厭雨天,告訴你吧,兩年前,我讀四年級的時候,在一個下雨天的早上,媽媽用電動車送我去學校,在返回的時候被一輛飛馳而來的摩托車撞翻,我那親愛的媽媽從此去了天堂。爸爸也在媽媽離世半年后遠赴云南打工,臨走時,爸爸把我送到外婆家,并轉學到我們現在的學校,我也因此成為你的同桌。

  還記得我剛轉學來的時候嗎?因為剛從偏遠的山區(qū)學校過來,我的普通話說得不好,上課不敢也不主動回答問題。每一次被老師提問,我都膽戰(zhàn)心驚,而蹩腳的普通話總是惹得同學們哄堂大笑。我的衣服也很寒磣,班里調皮的幾個男生總是在放學的時候在我的身后扯著嗓子喊:沒媽的孩子像根草,有媽的孩子像塊寶。有一天,一個男生撿了一蔸蒼耳,趁我不備時朝我頭上猛撒,頓時,我的頭發(fā)掛滿了灰色的蒼耳,像一只剛從灌木叢中鉆出的刺猬。當時,我氣得直掉淚。你正好走過來,目睹了這一切,像一只發(fā)怒的獅子奔過去,抓起那個男生的衣領,把他拖到我面前,命令他立即向我道歉,因為身高上的優(yōu)勢,那個男生只好向我賠不是,你對圍觀的'同學說:以后誰敢欺負她,我叫他吃不了兜著走。從那以后,每次上學、放學,你都跟我一起走,儼然成了我的保護神。不僅如此,學習上你也主動幫助我,我的成績也從中下游漂到了上游,上學期,我還被評為三好學生。在我的心中,你是一個善良的天使,在你的影響下,我慢慢地由孤僻變得開朗,班里其他同學也愿意和我交朋友了,我不再是一只孤雁,我融入了我們的這個班集體。

  我明白,是友誼讓我不再孤單,是友情讓我感受到了溫暖。在這里,讓我好好對你說一聲:謝謝你,朋友。

我的拿手好戲作文15

  每個人都有自己的拿手好戲,有的人擅長游泳,入水后能自由穿梭;有的人善于跳舞,起舞后能靈動飄逸;有的人精通繪畫,下筆后能栩栩如生。而我的拿手好戲是挑橘子?靵砜纯次沂侨绾螌W會這招絕活的吧!

  記得那天,我和奶奶去買橘子。在攤位前,奶奶隨手挑了一個橘子,自信地對我說:“你嘗嘗,這個橘子肯定甜!”我疑惑地嘗了嘗,橘子果然很甜,沒想到奶奶挑橘子的技術那么厲害!斑@可是我的`絕活,”奶奶笑著說,“挑橘子其實很簡單的……”說完,她又拿起一個橘子,如此這般地教著我,我很快就掌握了其中的技巧。

  看到這兒,你是不是好奇挑橘子有什么秘訣?別著急,聽我往下說。

  過了一段時間,媽媽要去買水果,我也跟著一起去了。經過菜市的橘子攤前,我很想檢驗一下自己挑橘子的水平,便拍著胸脯對媽媽說:“看我的,我肯定能挑到最甜的橘子!蔽覓吡艘谎蹟偽磺俺啥训拈僮樱凑漳棠探痰姆椒,先挑了一個外表色澤鮮明的橘子;然后觀察它的底部,發(fā)現上面有灰色的小圓圈,這說明橘子的味道不酸;接著捏了捏橘子,感覺橘子皮很松軟,這說明橘子的水分肯定很多;再觀察長著長柄的位置,是凹進去的,這說明它的味道一定很甜。我按照這個標準,認真挑選了一些橘子并裝進袋子,付完錢就帶回了家。

  回到家,爸爸媽媽拿出橘子準備品嘗,我的心怦怦直跳,檢驗我挑橘子成果的時候到了。爸爸媽媽打開袋子一看,有好幾個橘子被長柄扎傷了。唉,我只顧著挑橘子,忘了擰斷長柄了?粗@些傷痕累累的橘子,我失落極了!皼]事,你下次注意把長柄擰掉就好!卑职置业念^笑著說。然后,他剝開一個橘子津津有味地嘗起來,連聲說:“好甜!”“這么好的橘子,挑果高手不嘗,豈不可惜?”媽媽插話道,還順手遞了一個橘子給我,我破涕為笑,嘗了一口,真的好甜!

  挑橘子讓我明白了觀察事物不但要有技巧,還要留心細節(jié)。我的拿手好戲,你學會了嗎?

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