小學(xué)生作文(實用3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
媽媽，我要對你說一句話：“媽媽，我長大了，我已經(jīng)不是以前那個不懂事的小孩子了。我已經(jīng)十二歲了，不需要你再讓我甚么事都不要做了，我長大了，我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服了。不需要你對我說，張敏，不要做了，你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。您說的.是對的，我們是該把學(xué)習(xí)搞好，但是我們在學(xué)習(xí)過程中也要體驗生活呀！我不想變成一個懶惰的書呆子！ ”
我還記得那一回……你正忙著做家務(wù)，邊做邊說：“ 都沒有一個人來幫幫我呀！”我就過去說媽媽您來歇會吧，我來做！”誰知，媽媽還不領(lǐng)情，說，我不需要你的幫忙只要你把試考好哪怕把我累死都行！那時我真想對你說一聲，媽媽，我長大了。
還有那一次 …… 我一個人在家，我餓了，沒飯吃，我就動手自己做，做了一會，到快做完的時候，媽媽回來了，她看到我在做飯，就說，你怎么不等我回來。把手切了怎么辦！那時我真想對你說一聲，媽媽，我長大了。
其實，我在你們眼里，只是一個小孩子，可是我們也有長大的時候��！
我們也需要在藍(lán)天里展翅飛翔��！
小學(xué)生作文 篇2
不知何時，心中總會不自覺地引起一陣翻騰，張開雙臂，我仿佛來到了一個夢幻一般的王國。
我閉上了雙眼。體驗輕風(fēng)拂過，聆聽水落滴答。��！我看見了，遠(yuǎn)處群山連綿不絕，山間怪石嶙峋，危峰兀立，似險，而不失那一份雄偉，壯麗。細(xì)聽，水滴聲滴答不斷，望那澗下巖石，明晃晃的一個歷史痕跡，是持之以恒的毅力，更是一種全新境界！山是綠的，化作水滴，滴在大地上，透過它，世界被放大。山頂直沖云霄，繚繞的云霧是那么飄渺，讓人仿佛進(jìn)入了仙境。來到頂峰，四周一覽無余，是“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的雄壯，是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的優(yōu)美，更是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意境。高聲呼喊一聲，此時，大自然便是你最親密的知音。大自然是優(yōu)美的。
大自然更是智慧的，你看那千年的土層，埋藏著遠(yuǎn)古的記憶，描繪出一個個神奇；你望那樹上晶瑩，乃是萬年的`毅力，隱藏著的你不知道的神秘。神秘的遠(yuǎn)古，是否曾毀于一旦，但嘩嘩流淌，在驅(qū)殼中化為新世紀(jì)的能源�；癁檩p煙，來到每個人的眼里，一起目睹千百年的變化，仿佛感受到了億年前的燥熱，似乎聽到了一聲聲長嘶，甚是奇妙。
不僅如此，大自然還是一本活生生的啟示錄。
看那松竹，四季常青，清高，堅韌，一種難以言表的意境，尤其是在那傲雪中，與梅一起挺立著，不畏嚴(yán)寒，不懼艱險，堪稱萬物的楷模。林間射下的光束，被松竹們裁剪成了圓形，那是它們虔誠地在接受大自然的恩賜！
�。〈笞匀�，你是美麗的，可我卻還存一絲哀傷。如今，它已面目全非，我曾幻想過那茂密的原始森林，和一望無際的藍(lán)天大海，可如今只是回憶。但還是愿它永駐人間，那留在我心底的風(fēng)景……
小學(xué)生作文 篇3
陀螺雖然很好玩，可是也有壞處，它不但有壞處，而且還非常得貴，一個中等大小都要45-50塊錢，一個比較好的大的都要80-90塊錢。
陀螺的壞處有:陀螺的攻擊環(huán)會把手給割傷，還有時會引起誤會。比如:一個人不小心踢了別人的`陀螺，然后那個人就會踹上一腳還擊，然后兩個人就會為了自己心愛的陀螺爭吵打架。我們班的那些人幾乎都有這個壞毛病。
星期四的時候，夏子喬借給我一個陀螺，我和黃鴻杰PK。我用的陀螺要撞到墻了，我用繩子想移動它的方向，突然黃鴻杰的陀螺沖了過來，把我的手給割了一下，因為他的陀螺攻擊環(huán)太鋒利，把我的手給割出了一條傷痕，先是有點痛，然后就是流血，然后張怡叫我去洗手。她拿來繃帶把我的手包扎起來。
上課的時候，我解開繃帶，繃帶上有一堆血，看來割得不輕。手還是那么痛。
回到輔導(dǎo)班，手才不那么痛了，我發(fā)現(xiàn)傷口結(jié)了一個小疤，陀螺真是危險啊！
老師，請你不要讓我們班玩那些危險的陀螺，割到人是非常痛的。要玩也可以，就是要小心一點，玩的時候要注意安全，玩的空間要小一點，因為每一次上課都會被擋住， 走中間又怕碰到他們的陀螺，然后被他們說，真是為難��！
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