小學生的作文3篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　六年的小學生活就快接近尾聲了。在這六年中，我和老師，同學們一起，經(jīng)歷過多少風風雨雨，又感受過多少次陽光燦爛。但是，最令我難忘的事，是那一次辯論會----科技發(fā)展：利大還是弊大。

　　首先，同學們分為了正反兩方。正方贊成利大，反方贊成弊大。毫無疑問，正方同學的陣容十分強大，而我們反方卻只有可憐的十幾個人。身為反方辯手的我，下定決心，一定要戰(zhàn)勝正方的諸位“語林高手”們。

　　正方辯友首先向我方發(fā)起了“進攻”：“科技發(fā)展的好處不必我多費唇舌，待會兒對方辯友一定洋洋灑灑�，F(xiàn)在在我們的生活中，任何先進的東西都離不開科技發(fā)展：比如我們現(xiàn)在用的手機、電話等通訊工具，不都是靠科技嗎？如果科技暫停發(fā)展，也許現(xiàn)在，你還得用飛鴿傳書來與親朋好友聯(lián)系呢！“

　　聽了這話，我方辯友立刻不高興了，連連指出科技的弊處：“人類對科技高度信任而產生的主觀依賴更使科技的壞處能夠任意施威，一觸即發(fā)，這種趨勢直接導致了科技具有毀滅人類的力量，當人類為科技高奏凱歌的同時，請不要忘記，科技也同樣可以給邪惡的心靈以魔鬼般的力量。”

　　“……”對方辯友聽了我們這一席話，立刻鴉雀無聲，可是，不一會兒，就冒出來一位“救急”的“英雄”�！拔曳磳�對方辯友的觀點：既然科技發(fā)展弊大，那么為什么人類要不斷發(fā)展科技呢？再說，現(xiàn)在的機器與交通工具等，都方便了我們的'生活。如果沒有這些，那么人類該多么落后！另外，在醫(yī)學上，科技也起到了救死扶傷的作用，難道這不證明科技發(fā)展的利大嗎？”

　　“可是，正因為科技發(fā)展，人類開始不斷‘慢性自殺’：砍伐樹木，排放污水、廢氣，嚴重污染了地球環(huán)境。人類發(fā)明的電視、電腦讓許多同學走火入魔，因此戴上了眼鏡，這一切，都是科技所造成的�。　�

　　“雙方停戰(zhàn)！”老師聽了我們的辯論，十分滿意，總結到：“科技發(fā)展既有利又有弊，我們無法說清利大還是弊大。但是，我們應該不斷努力，解決科技所帶來的一切問題，創(chuàng)造出一個全新的世界！”“知道了！”同學們興致勃勃，雙融入到了緊張的學習中。因為，大家都想長大后，自己能解決科技所帶來的問題。

小學生的作文 篇2

　　我有一個玩具熊，我叫它“棉花糖”�！懊藁ㄌ恰币簧戆咨�的毛；本來它有一個蝴蝶結，可是掉了，然后就找不到了。二O一一年十二月十八日“棉花糖”以我生日禮物的身份來到了我家，住了快一年。

　　晚上睡覺時，我總把“棉花糖”抱得緊緊的，不然總覺得床上空空的'，睡不著覺。所以“棉花糖”又有“抱枕”一稱號。另外，“棉花糖”還有“玩具之首”的稱號。論體形，“棉花糖”是最大的，所以“玩具之首”“棉花糖”當之無愧！

小學生的作文 篇3

　　春 時間匆匆流逝，轉眼間已經(jīng)是20xx年的春天了，接近夏天 ，可我還是忍不住想寫春。春天也是我最喜歡的季節(jié)。

　　今天的天氣可真好，不像前幾天那樣下著淅淅瀝瀝的小雨。在高處望去仿佛是一片綠色的海洋。小區(qū)里有個小亭子，亭子上開滿了許多紫色的花朵，具體是什么花，我也不太清楚。我只知道那些花是淡紫色的，一粒一粒的聚在一起，飄落下來，美麗極了。亭子的不遠處有個小池塘，池塘里的水清澈見底，楊柳在池邊任風擺弄她的長辮子，像一位害羞的小姑娘。 早晨，異常的安靜，仿佛只聽得見風兒發(fā)出的一陣陣美妙動聽的歌聲。 天空像被清水洗過一般，藍得一絲不染，太陽和地俯瞰著酣睡了一整晚，正在慢慢蘇醒的`大地。在微風的吹拂下，我坐在窗邊，寫著這篇日記，享受著這大好時光。 午飯后，寂靜的小區(qū)里多了幾分熱鬧。原來是父母們帶著孩子在外面散步。放眼望去，孩子們在小池塘邊嬉戲，大人們在那里愜意地聊著家常，還時不時地發(fā)出甜美的笑聲。多么和諧，愜意啊! 晚上，天色漸漸暗淡下來 ，風還在那喋喋不休地唱歌，吹得樹木一晃一晃的。太陽公公下班了，到了月亮姐姐的上班時間，一閃一閃亮晶晶的小星星也探出頭來，匯成一副美麗的油畫。 夜深人靜時，我在這美麗的春天中進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……

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