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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-08-08 17:31:54 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字7篇[薦]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字7篇[薦]

小學(xué)生的作文300字 篇1

  一進(jìn)學(xué)校,展現(xiàn)在我面前的就是那扁圓形的花壇。

  花壇里長(zhǎng)著四棵筆直的白楊樹。秋風(fēng)來了,樹上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,像一只只紅色的小蝴蝶,在空中翩翩起舞,F(xiàn)在,白楊樹已經(jīng)變得光禿禿,它那身厚厚的盔甲,也已被朔風(fēng)退去了,摸上去滑溜溜的.,任由嚴(yán)冬的折磨。不過,它那筆直的身軀沒有變,好像四個(gè)士兵守護(hù)著整個(gè)花壇。白楊樹下面長(zhǎng)著十幾棵月季花。現(xiàn)在,它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,把自己那五顏六色的花朵收起來了,花壇頓時(shí)變得冷冷清清,不像以前那么艷麗了。月季花下面便是一棵棵默默無聞的小草,它們像一個(gè)個(gè)有氣無力的孩子,變黃了,一陣風(fēng)吹過,小草隨風(fēng)飄舞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片金色的波浪,F(xiàn)在的花壇已不像以前那么好看、熱鬧、有生機(jī),而變得非常單調(diào)、蕭瑟。

  不過,我堅(jiān)信,花壇中的樹木、花草一定不會(huì)被風(fēng)給吹倒,它們不會(huì)向嚴(yán)冬屈服,而是正在積累養(yǎng)分,來年,一旦春風(fēng)吹來,它們又會(huì)挺直腰,變得生機(jī)勃勃,更加旺盛!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  今天是開學(xué)的第一天,讓我感到什么都是在期待中,新的教室,新的環(huán)境,新的同學(xué),新的老師。我們班還開展了“秀秀我的'寒假生活”主題班隊(duì)活動(dòng),讓我更多地了解了同學(xué)們的寒假生活。

  在開學(xué)典禮結(jié)束之后,我們的班隊(duì)活動(dòng)就開始了!同學(xué)們輪流上臺(tái)說自己的寒假生活是怎樣的。徐xx作為“一元慈善家”去了云南,把我們班濃濃的愛心送往云南的小朋友,并和那邊的同學(xué)結(jié)伴體驗(yàn)了云南的生活,習(xí)性及了解當(dāng)?shù)氐那闆r。她一一向我們講述,同時(shí)也展示了云南同學(xué)送給她的禮物。真讓人羨慕!

  輪到我和吳xx搭擋,上臺(tái)給同學(xué)們講講旅游中所看到的景和物。雖然有很多次上臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn)但還是緊張,手心全是汗,心怦怦的直跳,于是我深呼吸了一下,滔滔不絕地介紹了廈門的熱林風(fēng)景,干凈的空氣,超前特有的建筑以及有重要意義的金門和炮臺(tái),引得同學(xué)們哈哈大笑。片刻我和吳xx相視一笑,長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣走了下來。

  還有一些同學(xué)也講了他們各自的寒假經(jīng)歷,有的還配上相應(yīng)的照片,都非常有趣,說得也很精彩。

  開學(xué)的第一天,給了我很多的收獲,真是令人難忘!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  秋意漸濃,秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套,為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開笑容。

  你聽,我能聽見秋天。一陣秋風(fēng)“唰唰唰,唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上,回到大地母親的懷抱,我仿佛看到了它在春天的新生。

  你看,我能看見秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹葉,像一只只蝴蝶揮動(dòng)著翅膀隨風(fēng)擺動(dòng),路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色,也在東搖西擺,展示著它的身姿,漂亮極了。

  你聞,我能聞見秋天。一陣秋雨過后,我聞見了蘋果的清香,聞見了菊花的.淡淡花香,聞到了青草濃郁的香氣。

  你嘗,我能嘗到秋天。漫山遍野的果實(shí)成熟了,蘋果、梨、橘子、柿子透過紅紅的小臉蛋在向你招手呢!秋天是最好吃的季節(jié)。

  秋天的空氣很濕潤(rùn),它沒有冬日的嚴(yán)寒,沒有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  習(xí)慣了他華美的文字與凌亂的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)她分明是廳前的裝飾品,在華美的外表也無法掩蓋內(nèi)心的空虛。也許華美是蒼穹,那么樸實(shí)便是大地,至少不那么空虛。

  《鏡》是一個(gè)家族,仰或是一個(gè)單體,依舊是華麗的詞藻,在其中遨游,飛翔。不同的是幾盡清晰的.脈絡(luò),原來,華美不是外衣,至少不會(huì)永遠(yuǎn)包裹空洞,因?yàn)樵贌o盡的空虛也會(huì)被充實(shí),這是時(shí)間的問題,盡管它不曾回答。

  天,地,海,各有各的兒女,一場(chǎng)無意義的戰(zhàn)爭(zhēng),讓他們相互托起,他是幾世輪回的天人,他是魔性初現(xiàn)的將軍,他們是一群為權(quán)利而迷茫的世人。我們不是圣賢,于是,便用虛華的外表來掩蓋早已消失的空虛的內(nèi)心。

  一切在繼續(xù),戰(zhàn)爭(zhēng)還未開始,她說,這就是結(jié)局。

  思想無法上升,因?yàn)榫盘熘夏闶翘欤撵`無法墜落,因?yàn)槿缰氯允墙纭K麄冊(cè)诟∪A中空虛,在權(quán)力中爭(zhēng)逐,無法改變的不是宿命,更不是記憶。而是心!心存一絲熱,總會(huì)溫暖人間。

  于是,無法結(jié)局。也許一切正在上演,也許一切早已泯滅,結(jié)局不屬于誰,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)允許,命運(yùn)之輪在轉(zhuǎn)動(dòng),無法停止。因此必須前進(jìn)。結(jié)局無法譜寫,結(jié)束又在眼前,封筆,思緒卻在噴涌。

  這是無法結(jié)局的結(jié)局!

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我有這樣一個(gè)和藹可親的“好朋友”,她,就是我們的班主任杜老師。有的人說老師是辛勤的園丁,默默地哺育著下一代的花朵;有人說,老師是一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說老師是溫柔的春雨,悄悄的滋潤(rùn)著萬物……

  老師對(duì)我們的愛無處不在,她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的良師益友,如果同學(xué)遇到不明白的問題,她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,沒錯(cuò),她就像是我們的媽媽,一直愿意奉獻(xiàn)自己的母親。在學(xué)習(xí)上,她就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的`碩果,品嘗著成功的歡喜。

  我愛我的老師,愛她的美麗,更愛他對(duì)我們的諄諄教誨。記得在一次早會(huì)上,天氣涼颼颼的,我們班的孫聆淳沒有穿外衣,于是,老師毫不猶豫地把大衣給了他?墒,孫聆淳再三推辭,于是老師又尋找沒有穿大衣的同學(xué),她那慈祥的目光停留在了兩位女同學(xué)身上,是鞠涵因和宋雨桐,她們也不想讓老師挨凍,然而宋雨桐又太冷,所以,又送了回來。而我作為一個(gè)旁觀者,心里“怦”的一下,老師不顧惜自己的身體,把自己的大衣給了同學(xué)們,這雖是件不起眼的小事,但是卻在我的心中深深地印下了。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  有一天小猴和小熊一起去公園里玩,它倆走了很長(zhǎng)時(shí)間來到了小河邊,只見小河里有一塊漂浮在水面的大石頭。小猴跳上去站在上面玩金雞獨(dú)立,手搭兩捧。小熊說:“快下來當(dāng)心摔下去! 小猴得意的說:“我的本領(lǐng)大著呢!怕什么,我還要看看哪里有美麗的風(fēng)景 呢!焙髞砉芾韱T來了,小猴這才很不情愿的跳下來。 它倆又走了一段時(shí)間,走著走著看到了一個(gè)涼亭。小猴想來到這里應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念。小猴就爬到柱子上寫:“孫小圣到此一游!毙⌒苷f:“快下來當(dāng)心摔下來,管理員來了怎么辦!

  說到管理員他真的.來了,管理員看到柱子上的幾個(gè)字說:“快把上面幾個(gè)字擦了,而且還要罰五十元!毙『飮樍艘惶,就摔了一跤。 在回家的路上,小熊生氣的說:“讓你下來你不下來,看摔跤了吧,又罰錢這下你開心了吧!毙『镎f:“對(duì)不起,我應(yīng)該聽你的,就不會(huì)摔跤了。”這時(shí)太陽(yáng)公公似乎在說:“小猴知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子!毙▲B似乎在說:“小猴知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子啊。”

小學(xué)生的作文300字 篇7

  春姑娘邁著輕快的腳步來到池塘,拿起她的畫筆,為小池塘錦上添花。我們一起去欣賞欣賞吧!

  池塘的東邊有一片桃園,桃花粉紅粉紅的,芳香撲鼻。一陣微風(fēng)吹過,桃花“沙沙”作響,如同一位位小姑娘在風(fēng)中跳著美麗的舞蹈。桃園后面是一棵棵挺拔的松樹,如同一位位訓(xùn)練有素的軍人,保護(hù)著桃園。

  讓我們一起去池塘的南邊,那兒有一座石橋,一座平凡而又偉大的石橋。石橋前,一排排整齊的大樹青翠欲滴。石橋下,人們一邊用水潑別人,一邊哈哈大笑,水里的魚兒游來游去,好像在切換角度,看著這場(chǎng)大戰(zhàn)。

  走過石橋,我們就來到了池塘的西面,那兒有一座精致的亭子,如果走累了,可以進(jìn)亭子稍作休息。進(jìn)亭后,周圍的風(fēng)景一目了然。亭子周圍有一片片青翠的.草地,一個(gè)個(gè)草孩子都探出頭來,爭(zhēng)著看外面的風(fēng)景。亭子不遠(yuǎn)處有幾棵柳樹,把自己的柳枝伸進(jìn)池里,就像一位位淑女在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。

  最后來到了池塘的北面,小池塘的水面上長(zhǎng)著一大片一大片的浮萍,浮萍碧綠碧綠的,躺在水面上。

  桃林、松樹、石橋……多么美的小池塘呀!

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