描寫的小學(xué)生作文[優(yōu)]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
昨天,陽光燦爛,萬里無云,正是外出踏青的好時(shí)節(jié)。于是,我們一家三口慕名來到東錢湖盡情欣賞郁金香。
剛進(jìn)大門,映入眼簾的是一大片紅色的郁金香,生機(jī)盎然,亭亭玉立,在溫暖的春風(fēng)吹拂下翩翩起舞,如同一只鮮活的蝴蝶。我情不自禁地喊道:“哇!郁金香真美!”再走近一看,婀娜多姿地郁金香整整齊齊地站列著。仔細(xì)觀察,各有姿態(tài),形象萬千,真是美不勝收。∽屛疑钌钐兆恚河械穆渎浯蠓降厥嬲怪约旱幕ò,似乎正驕傲地向人們展示著自己的嬌美;有的花蕊對(duì)著花蕊,似乎正說著悄悄話呢;有的含苞待放,宛如一個(gè)害羞的小姑娘,不肯露出小臉蛋;有的昂首挺胸,仿佛正在享受著陽光的撫摸;有的正是開得最艷的時(shí)候,似乎正在與花枝招展的行人們比美!心想,郁金香不會(huì)只有一種顏色吧!
當(dāng)然不是,剛一抬起頭,就見不遠(yuǎn)處有一大片綠色,綠油油的葉子上綴滿了許多金黃色的花兒,散發(fā)出一陣陣誘人的香味。我禁不住這“美麗”的誘惑,撒開四蹄向那片金黃色跑去,途中還看見了綠的、白的、粉的`等五顏六色的郁金香。跑到那片金黃面前,我才驚喜的發(fā)現(xiàn),這叢郁金香是黃紅相間的,紅色在下面,黃色在上面,從遠(yuǎn)處看就成了一片金黃。這種黃紅相間的花兒要比其它只有一種顏色的美麗多了,我猜那一定是郁金香中的皇后了!
在郁金香的周圍,有清澈見底的湖水環(huán)繞,碧波蕩漾的湖水在陽光照耀下金光閃閃,如同一顆顆璀璨的明珠在閃耀,讓人看得如癡如醉。頭頂上許許多多的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng),吹拂著花兒,讓我有一種置身于異國(guó)他鄉(xiāng)-荷蘭的感覺。再次走入花叢中,看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞,似乎也正在欣賞著這美麗的風(fēng)景……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明,陽光的孩子。
在小學(xué)每當(dāng)考試來臨的前一天,我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí),所以每次考試考得成績(jī)都很不錯(cuò)。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí),也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jī)。但是我錯(cuò)了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí),但每次考試考得成績(jī)都不太理想,所以我就上網(wǎng)查了資料,網(wǎng)上說中學(xué)的知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的',需要每天的積累。所以,從現(xiàn)在開始,我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了:
1、每天上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),俗話說:好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會(huì)忘記所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
2、每天復(fù)習(xí)筆記,思考所學(xué)的知識(shí),正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),才知道自己有哪些不會(huì)的,不理解的知識(shí)點(diǎn),明天上學(xué)就可以問同學(xué)和老師。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),獨(dú)立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應(yīng)認(rèn)真檢查,檢查完自認(rèn)為沒錯(cuò)后再查答案,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正,仔細(xì)地看答案的解析。
4、每天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容,了解重點(diǎn)內(nèi)容,找出不懂得知識(shí)點(diǎn),第二天才會(huì)更好的,更有效率的聽老師講課。
5、每天要多讀書,經(jīng)常讀書,持之以恒,通過勤讀多讀,博覽群書,只有知識(shí)得到積累,思想才會(huì)開闊,腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海,發(fā)展變化無窮,珍惜時(shí)間,勤奮多讀,才能有所作為。
勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復(fù)習(xí),勤于獨(dú)立作業(yè),勤于課前預(yù)習(xí),等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求,只有這樣,才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天,爸爸媽媽帶我到太姥山玩,這是我早就非常向往的一件事情,今天終于能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望了呢。
下午我們就到了太姥山,車子開到山上時(shí),我都看到云了,原來云在山上看就是白茫茫的霧,在山下看上去就是一朵朵棉花一樣的云。晚上的時(shí)候下起了毛毛細(xì)雨,對(duì)面的房子和山峰都看不見了。第二天起來我們到太姥山玩,我們鉆了好幾個(gè)洞,有將軍洞、一線天,一片瓦,我都玩得很開心。山上的巖石象兔子、像大象、象一對(duì)夫妻等等,好象我們第三冊(cè)書上的《黃山奇石》一樣,山上的巖石奇形怪狀的,也等著我們?nèi)ソo它們起名字呢!
直到太陽快落山的`時(shí)候,我們才離開太姥山呢,真是開心的一天!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
冬去春來,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)3.12植樹節(jié)到了,學(xué)校開展的“我植樹,我快樂”活動(dòng)也拉開了序幕。
這一天,我校師生聚集在曲江公園門口,一股十足的干勁充滿全身,一進(jìn)入公園,是一片開闊的場(chǎng)地,鳥語花香,春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊,正在練秧歌兒的大爺,大媽們也停住了快樂的腳步,用贊許的目光看著我們,哦,少先隊(duì)員做了好事了!聽了這話,每個(gè)人心里都美滋滋的,信心倍增,干勁十足!
老師領(lǐng)著我們來到了廣場(chǎng)中央,向我們說明了植樹時(shí)注意事項(xiàng),可我壓根就沒聽進(jìn)去,急著想去領(lǐng)樹苗呢。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來到植樹教導(dǎo)員面前,你拿一株,我搶一棵,女同學(xué)們也不甘示弱,挽起袖子就往人群里沖。
沒過一會(huì)兒,一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發(fā)了,你看!有的一手拿著樹苗,一手拿著盆,有的還得扛著鍬,更夸張的是,有些人一手拿一個(gè)東西,嘴里還銜著一個(gè)包…就這樣,一路說說笑笑,就到了湖對(duì)岸,與其說植樹區(qū),還不如說是一塊還未開墾的農(nóng)田呢,遍地金燦燦的油菜花,一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中……
按照老師的吩咐,我們班分成了12個(gè)組,每組至少4人,最多6人。選好了植樹地區(qū),大家便開始分組行動(dòng),你們?cè)谶@地,我們?cè)谀穷^。我和***,還有***分在了一組。老師剛一說開始,李曉冬便掄起大鍬開始挖土,也不管三七二十一,這挖一塊土,那鏟一快泥,把泥土灑得別人身上到處都是,氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興,他拿著鏟子,瞄準(zhǔn)好了方位,挖了一下,在挖一下,不一會(huì),他的坑便挖好了。不過,正所謂巾幗不讓須眉,我和張婷也不甘示弱,經(jīng)過一番商量,我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下,挺順利的,我和張婷都后勁十足。第二下,第……當(dāng)_------才挖了三下,鍬就像是被什么卡住?似的,不得動(dòng)彈,我使出了吃奶的勁,也無濟(jì)于事,哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時(shí)候,馬振興探了過來,苯死了,用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢(mèng)中人,張婷一百秒沖刺借來小鏟子,把那不明物周邊的.土挖開,再一見,原來是塊石頭,切!讓開,我來吧!只見李曉冬走過來,使出九牛二虎十力,可那石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來,恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過,直夸馬振興很聰明。
坑挖好了,**拿來樹苗,扶正了,我就往里邊填上細(xì)土,再加上幾個(gè)超大份量的土塊,再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水,正欲倒下,只見張婷說,慢著!說完,只見她捧了一把又一把水,輕輕灑在樹周圍。啊!大功告成了,再看著同學(xué)們,一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎,臉上流著顆顆汗珠。
回去的路上,同學(xué)們紛紛駐族回眸,只見小樹搖著樹枝,仿佛跟著我們道再見!看著綠蔭蔭的一片,大家欣慰的笑了!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
兔子張宇航我從前是一只小小兔,可是我現(xiàn)在是一只兔爸爸了!我的毛是灰色的,還有點(diǎn)發(fā)白;眼睛有點(diǎn)模糊的紅色。我的'“妻子”給我生了六個(gè)小寶寶,五個(gè)毛是白色的,我想那是“女寶寶”,一個(gè)毛是灰色的,我想那是“男寶寶”。因?yàn)槟袑殞氶L(zhǎng)得像我,女寶寶長(zhǎng)得像我的妻子,所以我分別出來了男女。嘿嘿!我分析得不錯(cuò)吧?當(dāng)我被主人買回來的那段時(shí)間,我與她的感情已經(jīng)很深了。但我被主人送到了別人家,她說她會(huì)經(jīng)常來看我的,我會(huì)一直想念她的!看!這就是我!小兔兔!
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23