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三年級優(yōu)秀日記【匯編4篇】
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級優(yōu)秀日記 篇1
一大早媽媽就把我從熱被窩里拽了出來，說要帶我去幫姥爺賣白菜，我雖然有點兒不情愿，可想到姥爺那么大年紀了，還是決定去幫幫忙。
菜市場里人山人海，我和媽媽好半天才在一個角落找到了姥爺。姥爺一見我們，興奮的拍著他鼓鼓的錢包說，今天的生意可真不賴，來，你給爸數(shù)數(shù)這有多少錢。說著姥爺把錢包遞給媽媽，媽媽打開錢包拿出一沓子錢，笑著說，還真不少！媽媽整理了一下就數(shù)了起來。突然她臉上的笑容不見了，驚叫道，這錢不對勁。怎么了？我和姥爺異口同聲的問。只見媽媽拿著一張百元大鈔，又是摸又是照，臉色越來越難看。咋？是假幣！姥爺焦急的問。是啊，爸，您咋這么不小心呀！媽媽責(zé)怪道。姥爺頓時呆住了，瞬時間他臉上的皺紋更深了，豆大的汗珠從額頭上滲了出來。姥爺張了張嘴想說點兒啥，但什么也沒說出來。他蹲在旁邊，點了一根煙，深深的'吸了一口�？粗褷旊y過的樣子，我都快哭了。媽媽說，沒事兒，爸，您別太難過，這張我留著，我再給您一百。姥爺突然站起來，搶過那張假幣，一下把它撕個粉碎，大聲說，誰也不許留，可不能再讓別人受騙！說完姥爺把剩下的幾顆白菜往三輪車上一裝，說：“走，不賣了！”
看著姥爺騎著三輪車遠去的背影，我的眼睛濕潤了。那些賣假幣的真是太可惡了，他們會受到應(yīng)有的懲罰的！
三年級優(yōu)秀日記 篇2
下午，語文老師又一次找我談了學(xué)習(xí)，并又一次對我說作文不能夠標新立異，不能夠心隨筆走，要不高考要吃虧�！柏M有此理？？哎，看來我的文章上考卷只能是明珠暗投了”，我嘆了口氣，“難道縱然你有滿腹經(jīng)綸，寫考試作文也只能如覆薄冰？小心翼翼地寫出讓你自己都覺得吃驚的作文？難怪我一直都有一種感覺，那就是我自己認為寫的不怎么樣的作文老師挺喜歡，而我覺得不錯的文章分數(shù)殘不忍睹。原來原因就在這里��！”
有一句古話叫“人在屋檐下，不得不低頭。”何況我這么高的個頭呢？不低頭豈不碰個頭破血流？可又一想：不對呀我這是在誰的屋檐下呢？此時我有必要“忍辱負重”嗎？有必要被自己的屋檐“壓”得喘不過氣來嗎？怪哉！我覺得屋檐矮了我重修！覺得格調(diào)古板了我翻新！覺得地板整齊了我重安！我的家誰說了算？我的文章誰來指手畫腳？“改變”后的.“家”果然格外醒目，人們很遠就能注意到他，不過和我“家”的另類，個性，別具一格相比周圍的那些“房屋”只能用“整齊”得讓人恐懼來形容，說實話我真擔(dān)心房屋的主人們會不會在這千篇一律的“古建筑”迷失方向，還好，我的小屋以及從東邊升起的太陽可以給他們指引一下方向，幫助他們回家。
我喜歡社會的繽紛多彩，喜歡彩虹的五顏六色，喜歡大自然的千奇百怪，喜歡海洋的遼闊深邃……總之，在我眼里世界應(yīng)該是五彩斑斕的，不是嗎？你敢想象一個只由黑白兩色組成的世界？哎，何止想象，其實我天天都生活在這個黑白世界中！
三年級優(yōu)秀日記 篇3
今天早晨，天氣晴朗，我高興地來到了實踐基地。
到了實踐基地，我們先進行了開營儀式，儀式上說我們的老師是蔣老師，開營儀式完了以后我們就回各自的班里，到了班里老師先讓我們抄黑板上的筆錄，主課是做飛機。在做飛機的過程中我有困難是王欣怡幫我的，我要謝謝她！第一節(jié)課上完了，老師帶我們?nèi)ポo課教室，我們學(xué)到了毛巾小狗的制作方法。
下課了以后我哪都沒去，就在教室里做我的飛機，下午飛機做好了，老師就讓我們?nèi)ピ囷w了，我把螺旋槳轉(zhuǎn)了六十圈，再抓住了機身，我說:“三、二、一，放！”飛機就飛起來了！我的飛機會轉(zhuǎn)彎，前兩次飛行的很好，后幾次沒有那么好，我和陳博川決斗了，他勝利了而我卻輸了，但是我開心，他贏了我高興是因為讓別人高興我也高興。
今天我們很高興，學(xué)到了飛機、毛巾小狗的制作方法，我希望實踐基地的`領(lǐng)導(dǎo)可以研發(fā)出更多的手工創(chuàng)藝品，我們就可以去那里學(xué)習(xí)更多的東西。
三年級優(yōu)秀日記 篇4
寫語文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫數(shù)學(xué)日記嘿嘿，沒聽說過吧！那就來看看我們班是怎么寫日記的，讓我們來揭開他們的'秘密。這個學(xué)期，張老師說：從今天起，每一周寫一篇‘數(shù)學(xué)日記’。不是吧，全班同學(xué)都不約而同地叫了起來，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫？張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說：你們可不要見怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過程寫出來，然后想一想老師為什么要這樣講？我們似懂非懂地各自點了點頭，回家了。
第二天，數(shù)學(xué)日記剛交上去，張老師就笑了，對我們說：你們看，有些同學(xué)仔細聽，記不下來，情急之下，就把當時開小差時在想什么也寫上去了，笑話百出。課后，有的同學(xué)說：上課再也不開小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成？寫上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍。我突然想起有人講過：牛有兩個胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來嚼。數(shù)學(xué)日記是不是也是這個道理？
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