實(shí)用的小學(xué)生的作文7篇[精華]
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生的作文 篇1
培養(yǎng)學(xué)生審題能力是寫作訓(xùn)練的首要一步，如何培養(yǎng)小學(xué)生的審題能力呢？我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。
教會(huì)學(xué)生找準(zhǔn)“題眼”。找準(zhǔn)了“題眼”，也就找到了寫作的重點(diǎn)。然后圍繞“題眼”選材組材、謀篇布局，就能做到詳略得當(dāng)，層次分明。有的題目“題眼”突出，一看便知。比如：《最后悔的一件事》、《我愛媽媽》、《一件難忘的小事》等，只要抓住了“后悔”、“愛”、“難忘”等“題眼”，就不會(huì)出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。
教會(huì)學(xué)生弄清題目的寫作范圍。教師要指導(dǎo)學(xué)生善于扣住寫作范圍，寫作就會(huì)切合題意。比如：我在作文教學(xué)中對(duì)《春天的發(fā)現(xiàn)》這篇作文，是從以下幾個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生來(lái)確定寫作范圍的。可以寫到田野、山上以及到名勝古跡參觀等內(nèi)容；可以寫春游中看到的事物或春游中經(jīng)歷的難忘事情；如果寫景物，一定要反映出來(lái)春天景物的特點(diǎn)；寫景物一定要把什么時(shí)間和什么人到什么地方看到的`景物是怎樣的，有什么感受等寫清楚。總之，寫出春天的特點(diǎn)是這篇作文的重點(diǎn)之處。
教會(huì)學(xué)生確定寫作體裁。記敘文是小學(xué)階段常寫的文體，而記敘又分為寫景的、記事的、寫人的、狀物的等。審視記敘文題目，能夠幫助小學(xué)生確定文章的體裁。因此，教師也應(yīng)在這一方面加以指導(dǎo)，以免出現(xiàn)給出作文題目，學(xué)生無(wú)處下筆的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為：教師要正確了解學(xué)生依據(jù)題目確定“怎么寫”。例如：《校園生活二三事》，抓住題目中的“事”，就可以確定是一篇記事的文章；《美麗的校園》，只要抓住了“美麗”二字，就可以直接確定為寫景的；《辛勤的園丁》，重點(diǎn)圍繞“園丁”來(lái)寫，一看便知道是一篇記人的文章；《小草》，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生放在“小草”上，可以看出，它是一篇狀物的文章。可見指導(dǎo)學(xué)生確定體裁是寫作的關(guān)鍵之處。
小學(xué)生的作文 篇2
中國(guó)的漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像一條波濤洶涌的長(zhǎng)江一樣奔向遠(yuǎn)方。漢字可不是僵硬的符號(hào)，它們可都是一個(gè)個(gè)小精靈。每個(gè)漢字都有不同的感情、色彩、氣味，它們有著悠久的歷史，還有著豐富的文化。
我最喜歡“愛”，每當(dāng)我看到它，心中就無(wú)比溫暖。愛是一股暖流，滋潤(rùn)著我的心田；愛是一杯咖啡，散發(fā)出濃郁的香味；愛是一盞明燈，照耀著我的心間。
我之所以喜歡這個(gè)字——愛，是因?yàn)槲乙灿羞^(guò)愛的經(jīng)歷——一個(gè)香噴噴的燒餅。那是一個(gè)星期五下午，豆大的雨點(diǎn)從天而降，一場(chǎng)傾盆大雨下起來(lái)了。學(xué)校門口擠滿了人，都頂著一把雨傘，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的……五顏六色的。一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，最后只有我一個(gè)人孤零零地地留在門衛(wèi)。原來(lái)熱鬧非凡的學(xué)校一下子變得冷冷清清，外面的.雨越來(lái)越大，我的心情也變得異常沉重。外婆怎么還不來(lái)��？真慢！難道出事了？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn)。突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，在雨中走得十分倉(cāng)促，越來(lái)越近了。啊！原來(lái)是外婆！我心中的一塊大石頭終于落地了。可是，當(dāng)外婆走到我面前時(shí)，我不禁愣住了。雨水浸濕了衣衫，頭發(fā)垂頭喪氣地貼在了臉上。顯然，傘在這場(chǎng)大雨中發(fā)揮不起任何作用，雨不最終獲取了成功。外婆卻甩了甩頭發(fā)，將手伸進(jìn)了小包里，似乎在尋找著什么。我正在擔(dān)心外婆會(huì)不會(huì)感冒，外婆卻從包里掏出了什么。圓圓的，香香的，到底是什么？是香噴噴的燒餅。我一把拿來(lái)，一口咬了一塊，放在嘴里。�。『孟�，好甜，好溫暖。那是愛的味道！外婆對(duì)我的愛！生活中也有許多愛、關(guān)心我的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都是愛。
一撇，加上三點(diǎn)，一個(gè)寶蓋頭，再加上一個(gè)友好的友。這是什么字？是我最喜歡的一個(gè)字——愛，我多希望這世界充滿關(guān)愛，充滿溫暖！
小學(xué)生的作文 篇3
在20xx年，9月29日。一群鴨子在溫哥華的街頭漫步。
哪一群鴨子中，有一只大鴨子，一群小鴨。哪只大鴨子就是母鴨，母鴨后面還跟著一群小鴨。在前幾天，小鴨子們吵著鬧著讓媽媽帶它們上街。
小鴨子們一上街就東望望西望望，看的什么東西都要問(wèn)一問(wèn)，它們就嘎噶的叫。
鴨媽媽走著走著就嘎嘎的的叫了一倆聲，把翅膀指向井那里好在說(shuō)：“你們看，那個(gè)井沒(méi)有蓋，待會(huì)經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候要繞過(guò)去。”話音剛落下……突然鴨媽媽聽到嘎的一聲…
一回頭看見自己的孩子掉下去了。趕緊跑過(guò)去，可是一看自已救不了自己的孩子就趕快去搬救兵。鴨媽媽飛快的跑過(guò)公路來(lái)到刑警面前�？尚叹瘺](méi)有注意到鴨媽媽，于是鴨媽媽大叫，并煽動(dòng)著翅膀。還咬住刑警的褲腳一直啦。刑警明白了意思之后就跟著鴨媽媽到了井邊。刑警一看趕緊把小鴨子們一只只捉起來(lái)。在這時(shí)候鴨媽媽的.心提到了嗓子眼。過(guò)了幾分鐘，終于把小鴨子們都救了上來(lái)。
全部被救上來(lái)了之后，鴨媽媽還有小鴨子們都嘎--嘎--嘎的叫好像在說(shuō)：“謝謝您，謝謝您救了我們一家，謝謝。”
最后刑警把它們送到了家。
小學(xué)生的作文 篇4
盛夏的中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。大地像被一個(gè)大蒸籠罩住了，熱得發(fā)燙。
忽然，剛剛還是紅日高照，一轉(zhuǎn)眼就下起了雨。雨水沖走了連日來(lái)的炎熱，就連空氣也變得清新起來(lái)。迷蒙的雨霧帶著幾分神秘嫵媚的色彩，遠(yuǎn)處的的青山也被雨霧遮住了。乳白色的云繞著山飄蕩，好像仙女們?cè)谄沛镀鹞琛?/p>
雨仍然下著，但是漸漸小去了。稀稀疏疏的雨絲交織著，不斷地往下落著。我忽然發(fā)現(xiàn)今天的雨是那么柔和，于是我把手伸出窗外，雨絲落到了我的'手心上，涼絲絲的，很舒服。街上的行人都撐著紅紅綠綠的傘，從樓上看，就像是一片傘的海洋。
真的，我真的從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得雨是這么的美麗�，F(xiàn)在已經(jīng)是傍晚了，街道兩旁亮起了一盞盞路燈，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光。由于下雨的關(guān)系，燈上籠罩著一層薄霧，燈光和霧融合在一起，讓人有種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
雨，停了。但雨后的景色依然美麗。我走在街上，呼吸著新鮮的空氣。被雨淋過(guò)的樹葉綠的發(fā)亮，小草綠得生輝。遠(yuǎn)處，雨霧還未散去，白茫茫的一片，像漫無(wú)邊際的美麗白紗，把工廠、樓房、翠綠的樹木都遮蓋起來(lái)，只露出些影子來(lái)。
啊，雨真是多姿多彩啊!如果沒(méi)有了雨，世界上會(huì)失去多少美好的景色呢?
小學(xué)生的作文 篇5
品一杯好茶，濃韻香味環(huán)繞鼻尖，久久不散；看一部電影，故事情節(jié)曲折連環(huán)，瑩繞心頭；賞一處美景，久久不去，流連忘返；讀一本好書，如孤獨(dú)已久而遇知己，相見恨晚。
院里那棵高高的挺拔的槐樹，成了我閱讀的好地方。
我時(shí)常會(huì)捧一本書，臥于樹下，細(xì)細(xì)品嘗文字的美。從早晨到黃昏，忘了吃飯，忘了心中一切惹人煩惱的'世俗事務(wù)，仿佛天地間只有我和書存在，別的一切都不那么重要了。
我是從什么時(shí)候開始喜歡上閱讀的呢？也許是我書柜上各種各樣的書籍；也許是書中記載了許多兒童時(shí)代喜歡聽的故事；也許是那一句“腹有詩(shī)書氣自華”的夸贊！
不管是不是因?yàn)檫@些原因，我都深深的迷上了閱讀，愛上了閱讀。
于我而言，書不是單純的一個(gè)世間所存在的事物。是親人，知己，亦是人生道路上的良師益友。
如果一篇文章能打動(dòng)你，那么我相信它一定帶著作者最真摯，深切的感情。
它不需要有太多華麗的詞藻，只要你用你的真誠(chéng)的感情去將它用語(yǔ)言，文字來(lái)描繪出來(lái)，那么這就是一篇非常觸動(dòng)人靈魂的文章，一篇好文章。
我喜歡閱讀，我也將會(huì)用我的余生去閱讀。
小學(xué)生的作文 篇6
我打開紙包，居然是一塊橡皮，我失望極了。
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫”神秘的誘惑�！崩蠋煻挷徽f(shuō)，給我們每人分了一個(gè)紅色的紙包，又對(duì)我們說(shuō)“這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師會(huì)走出教室；五分鐘后回來(lái)，在這五分鐘里，你們必須忍住不去打開紙包。看誰(shuí)的自制力最強(qiáng)�！闭f(shuō)完，老師走出了教室。
老師走出教室后侗學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)這里邊可能是一張“紅�！保械恼f(shuō)可能是一個(gè)小玩具，還有的說(shuō)可能是我們最愛吃的`零食…
我仔細(xì)端詳著紙包，心想：這里面會(huì)是什么呢？這時(shí)，從我腦子里飛出了兩個(gè)人物，一個(gè)是善良的天使，一個(gè)是兇惡的魔鬼。天使拍著翅膀和藹地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別打開它呀！”而兇惡的魔鬼卻滿不在乎地說(shuō)：“切！這有什么了不起的！不就是一個(gè)紙包嗎？如果你不打開，就是一個(gè)膽小鬼！”聽了魔鬼的詰，我有一點(diǎn)動(dòng)搖軍心�？商焓箙s說(shuō)：“千萬(wàn)別打開它，剛才老師不是說(shuō)了，不許打開它嗎？如果你打開了，你就是一個(gè)不講信用的人’”我左右為難，不知道怎樣才好。忽然，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：要做一個(gè)講信用的人。
可轉(zhuǎn)念一想：這紙包里到底放了什么呢？我抵擋不住誘惑，剛要伸出雙手去打開紙包，忽然，天使又說(shuō)：“不行啊，不能打開。”聽了天使的話，我又把手縮了回來(lái)。我偷偷瞄了同學(xué)們，有的同學(xué)已蠢蠢欲動(dòng)，抵擋不住誘惑了；有的同學(xué)也像我一樣，剛伸出手又縮了回去；還有的同學(xué)已經(jīng)打開了，高興得樂(lè)不可支。這時(shí)，門“吱扭”一聲響，老師回來(lái)了。她看到我的紙包還沒(méi)打開，便笑瞇瞇地把一張積分卡放到我的桌子上，我高興極了。
今天，我抵擋住了誘惑，真開心。
小學(xué)生的作文 篇7
我是一只塑料袋，我剛從塑料生產(chǎn)站出來(lái)，開始我的使命。
我被運(yùn)輸車送到了一家雜貨店，我環(huán)顧著這個(gè)包裝我的紙箱，觀察這個(gè)新的世界。過(guò)了一會(huì)兒，我被一只大手從盒子里拿出來(lái)，我明白我該工作了。于是，我賣力地拖起我運(yùn)輸?shù)奈锲�，我在大手里一上一下，仿佛在海上乘著小船。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到一陣嘻笑聲；大胖，我們把塑料袋里的東西拿出來(lái)，再把塑料袋卷成一個(gè)球，來(lái)玩吧！OK！我一聽，嚇壞了，說(shuō)：“不要，我可不要聽到他們摧殘我的話，不過(guò)他們還是自玩自的，他們你拍，我打，惹得我頭昏眼花。過(guò)了一會(huì)兒，只見他們說(shuō)：“不好玩，走！我們?nèi)ツ慵彝�。”說(shuō)著，就旁若無(wú)人地走了。后來(lái)，撿拉圾的人可以說(shuō)是沒(méi)了，可扔垃圾的`人卻越來(lái)越多，我們的塑料哭泣隊(duì)從二人卻越來(lái)越多，而且還多扔幾個(gè)塑料袋，多說(shuō)幾名惡心話，多幾口痰。我們就這樣哭啊！旁邊的幾棵小樹己因?yàn)榘咨奈廴径懒�，可這些“杰作”不是人類所造成的嗎？過(guò)了幾個(gè)月，來(lái)了一批穿藍(lán)白相交的小學(xué)生，他們拿著一個(gè)袋子，把我們放入袋子里，再把我們放入回收站，我在那天開始了我的新使命……
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