小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該有個(gè)新的打算。
首先，要把一、二年級(jí)折壞毛病，上課說話和做小動(dòng)作給改了，如果不改的.話，老師在講課文時(shí)你就聽不到老師在說什么，如果聽不到老師在說什么，考試時(shí)就會(huì)做不來，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降的。
接著也不能在學(xué)校下課時(shí)打架，應(yīng)該多看看書才能更快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，所以數(shù)學(xué)考試的卷紙發(fā)下來分?jǐn)?shù)都還好，但我不能驕傲，要再接再歷，更上一層樓。
最后，我希望在三年級(jí)能取得更好的成績(jī)。
小學(xué)生作文 篇2
在艱苦的日子里要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在幸福的日子里要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，獲得是幸福，享受是幸福一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解是眼神幸福幸福是心靈的感受。幸福是生命的體驗(yàn)。
我是生活在幸福領(lǐng)域的一只小鳥，渴望飛出去感受孤單，寂寞的小鳥，但是周圍的點(diǎn)綴卻不會(huì)讓我去沉淀于寂寞，無時(shí)無刻都伴隨在我的身邊：有父母的關(guān)愛，有朋友的關(guān)心，有兄弟姐妹的`關(guān)懷。
記得那次即將要面臨小學(xué)升初中的淘汰考試時(shí)的我，心情是可想而知，并不是因?yàn)楹ε驴荚嚕菗?dān)心結(jié)果。這個(gè)時(shí)候，家人們都站出來了，他們給我講了一大堆道理，都敲開了我的心門，我不在擔(dān)心它，只要我努力了，并不太在乎它的重不重要，至少我克服了我自己，終于我戰(zhàn)勝了，一些的淘汰者都流下了難過的淚水，我心里的那股矛盾勁兒無處可放，等待著我的困難像座山，如果我翻過去了，那就是一馬平川，之后即將面臨的是更具有戰(zhàn)斗力的“敵人“，努力與期望一同前進(jìn)。
我之所以會(huì)戰(zhàn)勝，都是以為有我的后援，因?yàn)槭切腋５牧α抗奈枇宋遥刮以鰪?qiáng)了勇氣。在幸福中成長(zhǎng)；在幸福中長(zhǎng)大；在幸福中成人。幸福給了我力量；幸福給了我勇氣；幸福給了我鼓勵(lì)。這一切的一切都是來自幸福的前提。
小學(xué)生作文 篇3
上海科技館是政府落實(shí)“科教興國(guó)”的重要文化項(xiàng)目，占地6.8萬平方米，共投資17.55億元。
它——?dú)鈩?shì)磅礴。有“蜘蛛生活”、“生物萬象”、“智慧之光”、“視聽樂園”、“飛翔精靈”……七個(gè)展區(qū)。
NO.1視聽樂園
在少兒的眼里，最好玩的要算“視聽樂園”了，可不料卻排起了“一字長(zhǎng)蛇陣”。無奈呵，不得了！高的、矮的、胖的、瘦的……高的喜悅，矮的精神，胖的伸長(zhǎng)脖子，瘦的踮起腳尖……熱鬧！
這個(gè)游戲5分鐘/3人，游戲名叫“飛機(jī)模擬駕駛”，半小時(shí)后，我坐上了飛機(jī)那才爽呢！機(jī)關(guān)qiang、跟蹤彈、手榴彈、飛彈……一齊“突突突突……突突突……”不料敵方躥幾枚導(dǎo)彈飛來，“砰！”飛機(jī)下墜，只玩了3分半，屏幕上就“GameOver！”了。
接著老媽一人玩了“守門員”，老爸玩了“滑雪”，因?yàn)樘M(fèi)時(shí)，所以離開了“視聽樂園”。
NO.2IMAX影院
其實(shí)我也沒真的看電影，手頭“money”不多，午餐又吃了200多元的韓國(guó)燒烤，今日播出的是大片《海洋綠洲》，想必就有兇惡的鯊魚等，我不敢往下想了……
NO.3蜘蛛生活
離開了IMAX影院后，我慢步走進(jìn)了“蜘蛛世界”。
有一種微型蜘蛛，叫“蟻蛛”，放在顯微鏡下才看得清它的腿。走著，走著來到了“蜘蛛游戲園”，這里有“仿真電動(dòng)蜘蛛”、“蛛網(wǎng)振動(dòng)”、“蜘蛛影視”……我碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，好玩極了。
后來，我們來到“蜘蛛展廳”。里面的蜘蛛各種各樣，應(yīng)接不暇！其實(shí)，蜘蛛這東西很聰明，有種蜘蛛叫“狼蛛”，會(huì)在一條通道里先挖個(gè)直洞，再挖幾個(gè)洞放食物，一個(gè)洞是臥室，又在臥室邊修個(gè)緊急出口，怪機(jī)靈的呢！我向前走著，蜘蛛奧秘一個(gè)個(gè)被揭穿，終于來到了出口。
NO.4飛翔的精靈
鳥類是動(dòng)物界最斑斕亮麗的一道風(fēng)景線，高山樹林，江河湖海，那天使般曼妙舞姿，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉，給人帶來了多少想象……
鳥類是人類的朋友，人類卻要滅絕這可愛的.鳥類！以前，有一種叫“渡渡鳥”的鳥兒，滿山遍野都有它們的足跡，可無情的人類卻撕殺它們，導(dǎo)致現(xiàn)在只有一只小渡渡鳥的標(biāo)本了。
鳥中跑得最快的是駝鳥，兩腿不停地抖動(dòng)，平均每鈔能跑二、三十米遠(yuǎn)呢！可是，人類——你們知道嗎？鳥類以每年一種的速度滅絕，讓我們認(rèn)識(shí)鳥類，愛護(hù)鳥類吧！
NO.5其它
后來，我又玩了智慧之光，里面演示了“數(shù)、理、化、生”等學(xué)科模型；還去了“生物萬象”，里面介紹了“動(dòng)物”、“‘植物”、“魚類”、“菌類”等自然事物，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)；又去了“設(shè)計(jì)師搖籃”，是展示上海設(shè)計(jì)師最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)成果和青少年優(yōu)秀作品的地方。
NO.6歸程
此時(shí)已是傍晚時(shí)分，我拖著疲憊的身子，邁著沉重的腳步向上海地鐵站走去……
小學(xué)生作文 篇4
起床、上學(xué)、回家、吃飯、睡覺、起床一天又一天，學(xué)校與家的生活不停重演，平淡、無味。屬于我的幸福在何方？
一個(gè)寒冷的夜晚，北風(fēng)在窗外嘶吼著，呼嘯著，窗外的白楊被風(fēng)壓的不斷低頭。本應(yīng)掛在天空中的那輪新月，也消失的無影無蹤。
一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室，正在寫作業(yè)的我一激靈，刺骨的寒意隨后而至。我有點(diǎn)擔(dān)心他：這么冷的天，站在外面，冷嗎？
下課后，我走出教室，單薄的校服織就的防線瞬間被寒風(fēng)擊潰。我咬著牙，頂著風(fēng)，一步一步地走向校門口。
他果然站在那里，蒼老的容顏、深邃的目光。稀疏的頭發(fā)，被帽子所遮蓋。他焦急的向校門口張望，目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)學(xué)生，生怕錯(cuò)過那張他熟悉的面孔。
我望向他，他扶著電動(dòng)車，如同一尊堅(jiān)定的雕像，歲月的腐蝕，絲毫沒有能影響到他的光澤。這里！我揮手向她走去。
他看到我，連忙從身后拿出一件衣服。天這么冷，你穿這么點(diǎn)能行嗎？快穿上！他嗔怪道。哎呀不用，我不冷。在學(xué)校門口被逼著穿衣服挺難為情的`。他拗不過我，只好帶我回去。華燈初上，看著路邊行走的行人，路上騎車的同學(xué)，一股幸福感油然而生。
到了樓下，他心疼的看著我慘白的臉，惱道：還說不冷，看你凍得。而我卻昂首挺胸，像個(gè)英雄般說道：不冷！便跑上了樓。
站在樓道的窗邊，望向往小屋里推車的他，那個(gè)冬天的影像，仿佛就在眼前：老人拿著棉襖，披在那個(gè)坐在地上抽泣的孩子身上。將那個(gè)孩子抱起。孩子在老人肩頭，感受著老人的體溫與呼吸，忘記了饑餓，忘記了寒冷。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，原來幸福，真的可以重演。
生活是平淡的，在平淡的生活中，幸福，就在我身邊。
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