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讀書伴我成長作文精品（11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書伴我成長作文 篇1
兒時(shí)的我，不知從何時(shí)開始與書結(jié)下了不解之緣，不識字的我總喜歡聽書頁翻動的聲音，享受手指一頁頁打開書本的感覺。每晚入睡前，我便平平地躺在媽媽的懷里“聽書”。《白雪公主》美妙的故事情節(jié)很快把我?guī)雺羿l(xiāng)。夢里，我就是一個(gè)徹頭徹尾的“白雪公主”，盡情地和七個(gè)小矮人一起追隨，嬉笑。
當(dāng)我扎著小羊角辮蹦蹦跳跳進(jìn)入小學(xué)后，我不再老老實(shí)實(shí)地做一個(gè)“聽書人”，而是迫不及待地試著用拼音讀《伊索寓言》。《農(nóng)夫和蛇》的故事讓我惋惜不已，真想好好教訓(xùn)那條該死的蛇一番。讀完《一千零一夜》之后，我纏著爸爸問：這個(gè)世界上究竟有沒有阿拉丁神燈，我真想擁有一盞，也好為自己許下一個(gè)愿望：讀遍天下所有的書，長大后有所作為，讓自己成為父母的驕傲。
一路書香伴我成長，正是那些個(gè)美妙的故事陪伴我度過了無憂無慮的童年。每一次當(dāng)我捧起書本，周圍發(fā)生的一切仿佛都被按下了停止鍵，我會把自己徹底融入到書本當(dāng)中。曾經(jīng)渴望旅行，《三毛全集》這本書立馬帶我周游世界；我夢想有一天能登上月球，《月球之謎》又引導(dǎo)我將月球的奧秘一一探索；當(dāng)我想把自己置身于碧草藍(lán)天之時(shí)，我也會打開書本，悠閑地欣賞書中的每一棵草，每一束花，每一片藍(lán)天。
進(jìn)入九年級的我對讀書越發(fā)變得癡迷。功課雖多，可我總要忙里偷閑讀幾本書。路遙的《人生》是我鐘愛的眾多書本之一。書中主人公高加林面對坎坷命運(yùn)的不屈不撓的精神深深滴打動著我。讀完《人生》，我可以理直氣壯地告訴自己：高加林，我不是在消費(fèi)你的苦難，而是在感受你的堅(jiān)強(qiáng)。高加林的'人生經(jīng)歷潛移默化地影響了我。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我想偷懶時(shí)，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會不由自主地想起他。《人生》這本書仿佛就是我信心和勇氣的源泉。
讀書，讓我快樂，也開闊了我的視野，豐富了我的知識，更讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，也讓我曾經(jīng)模糊的夢想變得清晰，并一步步向它靠近。讀書，是我成長中不可缺失的一部分，我會一直堅(jiān)持下去。
讀書伴我成長作文 篇2
從孩提時(shí)代，我就特別喜歡讀書。書籍是我形影不離的伙伴，更是我的良師益友。
小學(xué)期間，我只要一有空，就拿出《十萬個(gè)為什么》等科普讀物來看。從書中我知道了為什么貓愛吃魚?為什么貓狗是死對頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學(xué)知識，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學(xué)課上，老師問我們?yōu)槭裁簇垚鄢贼~，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說：“因?yàn)樨埧梢詮聂~肉中得到營養(yǎng)，從而增強(qiáng)夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后，我更加喜愛讀書了，讀書擴(kuò)大了我的知識面。
隨著年齡增長，我所讀的'書的種類也逐漸豐富起來。書中的世界使我陶醉沉迷，游記散文引人入勝，美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書，這本書中寫了魯濱遜經(jīng)歷了種種困難，終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，深深地印在我的記憶里，鼓舞著我。讀書讓我找到戰(zhàn)勝困難的力量!
唐代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽迥昙墪r(shí)，有一次作文課，我把我所讀過的作文書的各種收獲整理了一下，就開始寫作文了。不一會兒，我的作文就寫好了。第二天，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我的作文寫得好，并讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書的收獲。
漢代學(xué)者劉向曾說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚。”我從書中感受世界，汲取營養(yǎng)，提高思想修養(yǎng)。冰心前輩說“讀書好，多讀書，讀好書�！笔堑�，書就是我身邊的良師益友，讀書使我健康幸福的成長!
讀書伴我成長作文 篇3
好習(xí)慣可以改變我們的一生，你有好習(xí)慣嗎？我就有！我的好習(xí)慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢！。
在上幼兒園的時(shí)候，我就愛看書。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我會為她傷心落淚；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我會高興得手舞足蹈；當(dāng)我看見…正因?yàn)槲铱吹臅�，認(rèn)識的字多，同學(xué)、老師都夸我“小小年紀(jì)竟認(rèn)識這么多字”。
在生活中，書還幫了我的忙呢。記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他嚇得哇哇大哭起來。這可怎么辦呢？我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅錢大，淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬干，就行了�！彼芍@奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的.唄！”
愛看書是一個(gè)好習(xí)慣，我知道習(xí)慣對一個(gè)人的一生的成敗是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！
讀書伴我成長作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書之樂。每每想到書，有哪個(gè)不會去想牛角掛書、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書典故。而我要說不論從牙牙學(xué)語時(shí)就背誦的《唐詩三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無一不展示著我們在每一個(gè)階段閱讀的進(jìn)步。
閱讀時(shí)，總能感覺周身陽光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。，我才知道他們在沒有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會猶豫，也會自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們在每一個(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機(jī)會像個(gè)頑皮的孩子，總會在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》，都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無情前進(jìn)的動力。
閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說呢？當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》，其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開店的故事。他們扮做兩個(gè)競爭對手，瘋狂降價(jià)，引來大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個(gè)老板離開，才知道他們是親兄弟。這樣的營銷方式，一個(gè)小小的`計(jì)謀，也能換來不可估量的價(jià)值或者利益。
讀書讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣；我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國；讀古詩，我看到了一祖國大好河山優(yōu)美的花卷；從《史記》中我讀到了歷史名人傳記；從《海底兩萬里》看到100多年前，人們對未來科技世界的幻想與想象……
那結(jié)合起來的一個(gè)個(gè)中國漢字，在我手里由簡單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長的整個(gè)過程。
讀書伴我成長作文 篇5
愛讀書，是一種美德，世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都富有淵博的知識，都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍、聰穎智慧；讀書，使人豁然開朗、柳暗花明；讀書，使人博學(xué)多識、學(xué)富五車；讀書，使人無憂無慮、回味無窮；讀書，使人的思想插上翅膀，感情綻放花蕾。
毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！睂O中山說：“我一生的嗜好，除了革命之外就是讀書，我一天不讀書，就不能生活�！钡拇_，讀書使人收獲知識、鍛煉思維，堅(jiān)持讀書是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
讀書，我們要細(xì)細(xì)的去感受書中異彩紛呈的世界。通過讀書，我們可以感受奇妙的.大自然，在文字中探索新奇的世界；通過讀書，我們可以平復(fù)情緒、緩解心情。而讀什么書也要有所選擇，正如冰心所說的，“讀書好”，我們不僅要“多讀書”，更要“讀好書”，優(yōu)秀的書籍才會成為我們真正的的良師益友，伴隨我們共同成長。
讀書是個(gè)“功夫活兒”，讀書帶給我們的好處不會在一時(shí)顯現(xiàn)出來，只有堅(jiān)持讀書、日積月累才能真正有所收獲，而每一本書都能帶給我們不同的啟示，比如我最近讀的《成長的旅程》，這本書收編了一些詩歌和散文，都是小短篇，但是整本書讀下來卻讓我體會到一個(gè)共同點(diǎn)：我們在成長過程中不會一直順風(fēng)順?biāo)倳艿揭恍┐煺郏部赡苡龅絼e人的誤解，但不管怎樣，我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對，即使經(jīng)歷痛苦也要相信幸福就在不遠(yuǎn)處。
成長，就是一個(gè)經(jīng)歷世間百態(tài)的漫長過程，而書籍會成為我們成長旅程中最好的伴侶。
讀書伴我成長作文 篇6
俗話說得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睍粋�(gè)簡單而又響亮的名字。它，是人類進(jìn)步的階梯；它，是智慧的化身；它，是我的朋友，從我記事起陪我走過春夏秋冬！
依稀記得，我在上幼兒園前，每晚入睡前都會纏著媽媽給我讀故事，伴著媽媽溫柔的聲音，進(jìn)入美好的夢鄉(xiāng)。書，是翅膀，帶我開啟最美的夢。
當(dāng)我四歲上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了些圖畫冊，比如：《葫蘆娃》、《哆啦A夢》。那時(shí)的我，最大的夢想就是能變成大雄，擁有一個(gè)和哆啦A夢一樣的朋友。哆啦A夢是只來自宇宙的機(jī)器貓，它有一個(gè)神奇的口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國的.美食，讓我享用；可以插上竹蜻蜓，帶我環(huán)游世界；可以變出潛水艇，帶我領(lǐng)略海底盛況......現(xiàn)在，每當(dāng)打開書柜時(shí)，我都會摸一摸這些書，很想念兒時(shí)那些無憂無慮的日子。書，是鑰匙，能開啟兒時(shí)最美的回憶。
當(dāng)我開始上小學(xué)，媽媽給我買了拼音版的《四大名著》。雖然我讀得磕磕絆絆，囫圇吞棗，卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家，我被書中孫悟空與二郎神大戰(zhàn)的情節(jié)吸引住了，絲毫沒有注意到已經(jīng)過了吃飯的時(shí)間。這也許是在書的海洋里，我學(xué)到了無窮無盡的道理，所以一點(diǎn)都不覺得餓的緣故。《西游記》告訴我們只要堅(jiān)持，就能成功；《三國演義》告訴我們?nèi)龂g的謀略；《紅樓夢》讓我明白了做人需要勇敢；《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當(dāng)。書，是信仰，開啟智慧的大門。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我驕傲且慶幸，我的成長里有書。我一定要好好珍惜這位“朋友”，成為國家的棟梁之才。
讀書伴我成長作文 篇7
在我的房間里，有著一把有些“老化”的椅子，還有滿書柜、滿桌子的書。椅子是為來此一起看書的朋友準(zhǔn)備的。
在生活中，經(jīng)常是幾個(gè)人聚在一起吵吵鬧鬧，挺亂哄，于是便有人問我:“屋里多些人不會影響讀書嗎?”我笑著對他說:“物以類聚，人以群分�！蔽液团笥褌兂粑断嗤叮跽劥驍_?朋友來，既不帶玩物之類，也不帶那些“時(shí)尚新聞”，若帶東西，那便是書。
而且，一向以徽出名的我，在讀書時(shí)更是出奇地徽。可以說，除了必須喘氣、動眼、翻書頁外，你很難再發(fā)現(xiàn)我會有多余的動作。這是一位精力不太集中的朋友說的。我們一起看書時(shí)，大多時(shí)間沉默不語，偶爾說出一句話來，要不沒人回答，要不就是過了大半天才會有一聲徽徽的“嗯”，以示“我聽到了”。如此一來，別說打擾我，就是再多些這樣的人也不亂。當(dāng)然，是在我的房間能容納的情況下。
沒有了沖突，自然只剩下快樂。與朋友們一起看書，有時(shí)也會鬧出些好笑的事。我們自己也常說，若沒有書在我們中間“調(diào)味”，那還真就是趙本山說的“一鍋菠菜湯”。
記得在看《三國演義》中桃園三結(jié)義時(shí)，我不禁放聲朗讀，當(dāng)起了拿話本的.評書藝人。讀罷，久久不能平靜下來的我們決定效仿古人—要拜把子，還要飲血酒，以求永為兄弟。風(fēng)風(fēng)火火地張羅了幾天后，忽有一位“兄弟”面色不悅地合上書說:“書云:‘君子之交淡如水’。”不說還好，此言一出，只聽得“媽呀”一聲，當(dāng)場栽倒幾位。為使大家減低受“刺激”程度，一位書友引經(jīng)據(jù)典地大談什么“中庸之道”，然后，用一種推理方法引出現(xiàn)實(shí)，最后竟得出讓我們維持現(xiàn)狀，以穩(wěn)中求升的結(jié)論。大家只好拍手稱贊，那幾位也好不容易被人扶了起來。
而那位發(fā)了半天高論的朋友，好像意猶未盡，又聽他用帶有外國味的普通話說:“‘神圣的友誼之情，其性質(zhì)是如此的甜蜜、穩(wěn)定、忠實(shí)、持久，可以終身不渝，如果不開口向你借錢�！眲傆幸晃灰c之理論，但見他用右手一指左手中的書名，大家頓時(shí)笑了。
讀書伴我成長作文 篇8
閱讀，閱的是曾經(jīng)的故事，讀的是今日的世界，我小小的夢從這不大的書屋出發(fā)。
文字的起源來自于世界，文字的出現(xiàn)讓人類與動植物分道揚(yáng)鑣，世界那么大，我想去看看，不用周游四海，也不用翻越地球，從一本墨香十足的好書中，便可仰望九州之文化，領(lǐng)略世界之博大。
白色樺木書桌套，藍(lán)色的百葉窗簾，沒有一壺名茗，也沒有紫檀木椅，這就是我的書屋，一個(gè)普通到不能再普通的房間，但它卻是我精神的糧倉，夢想的起點(diǎn)。
我與書的緣分早于牙牙學(xué)語，總聽媽媽說，我小時(shí)候經(jīng)常在姥爺、爸爸的讀書聲里入眠，這是我與書最好的緣分。再大一點(diǎn)，媽媽每晚的晚安故事是必不可少的，那時(shí)的我沉浸在美妙的童話故事中，很是愜意，小紅帽，丑小鴨，匹偌曹……。陪我走過了童年。在它們的引導(dǎo)下，我的好奇心像滾落在地的珍珠般肆意蹦濺，對于美好未來，我充滿了無限遐想。
童稚的我?guī)е鴮κ澜绲暮闷�，翻開了一本本巨著，想要飽覽書中無與倫比的世界，從字里行間尋找先輩帶給后人的真切忠告。漫步聚義堂，目睹牌額變成忠義堂，為梁山好漢的結(jié)局而嘆息；坐在祥子的車上，望著一個(gè)樸實(shí)善良的青年淪為行尸走肉的軀殼，替他深感婉惜。我見證了簡愛與羅切斯特真摯的愛情，也穿梭于北平民國時(shí)期感受那黎明前的`黑暗。感謝前賢，在我心里挖出了一眼清泉，清涼了我的心，讓心中的小白楊慢慢萌發(fā)，步入正軌。
喜歡閱讀，更喜歡沉淀于文中的歷史，于是我向晦澀的文言文發(fā)起挑戰(zhàn)，與它開始打一場硬仗，尋找歷史的源頭。從始皇帝創(chuàng)立國家，開啟了近四千多年的封建社會，痛心于北方游牧民族侵犯中原的場面；見證了大唐、大宋的繁榮和各民族的興衰；也經(jīng)歷了硝煙四起的鴉片戰(zhàn)爭。歷史不會因時(shí)代變遷而改變，而歷史也不可能被忘卻。
世間大多的疑惑和不解，只要翻開書籍，總會找到答案，讀書伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！碑�(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí)，就像和熟悉的朋友周游世界，其樂無窮。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一次看書，就禁不住涌起一股愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活好似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級的學(xué)生了，我愛上了四大名著�！段饔斡洝纷屛叶昧顺晒Ρ仨毥�(jīng)歷千辛萬苦；《水滸傳》讓我懂得長大后要為祖國做貢獻(xiàn)；《三國演義》讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量；《紅樓夢》讓我知道一個(gè)家族的悲歡離合。我還讀過許多許多……
一天，我和媽媽來到書店看書，，我找到了一本《城南舊事》，津津有味的看了起來。兩耳不聞窗外事，享受只屬于我和書的美好時(shí)光。
當(dāng)我看到主人公英子傷心時(shí)，我便會潸然淚下；看到主人公英子開心時(shí)，我的'嘴角便會漾起絲絲抹不掉的笑容；當(dāng)主人公英子煩惱時(shí)，我便會緊鎖眉頭，思索著問當(dāng)主人公英子的父親去世時(shí)，我一副悲痛至極的摸樣；當(dāng)宋媽被黃板兒牙的驢馱走時(shí)，我又會不停嘆息著宋媽的離去，希望她能重新回到英子身邊……
我全神貫注地看著書，坐在一旁的妹妹不難煩了，他搖搖晃晃地走過來，把兩只小手伸進(jìn)我的腋窩下。突然，不停地?fù)衔�。可是我不為所動，仍然盯著我的書，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。妹妹加大了“攻勢”，以為這下可以逼我就范，但我就像被釘住了似的，眼睛盯著書本，身子一動不動，聚精會神地看著我的書。
妹妹撓了一會兒，見我看書看得入了迷，只好十分無趣地走開了。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分，是我形影不離的良師益友！
一本好書就像一位老師，教給我們知識，還想黑夜中的指南針，為我們驅(qū)散心中的迷霧，指引方向……多讀書，讀好書，我們獲益匪淺。
讀書伴我成長作文 篇10
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，任我成長；如果我是一只小鳥，那么書就是湛藍(lán)的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那么書就是清澈的河流，任我遨游。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍侨祟愡M(jìn)步的知識點(diǎn)，在書中，更不用說是我這樣的少年，對讀書的渴望那可是不言而喻！
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中遨游，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。
讀書，讓我懂得了一些道理，比如《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》，文中的湯姆·索亞（簡稱：湯姆），在遇到了種種困難，都勇于面對，最后成為了頂天立地的男子漢。讓我懂得了一個(gè)道理：“做人要勇敢的去面對一個(gè)難題，不能害怕，不能退縮！
在我心情乏味時(shí)，我會拿起書，津津有味的讀起來，我像是在海洋里歡快的玩耍，情不自禁的被故事的情節(jié)所吸引了。這時(shí)，我的乏味的.事情都消除了，我的心情也十分愉快，令我最難忘的是《時(shí)代廣場的蟋蟀》……這些書看我的如癡如醉。
讀書都會我們許多的知識，諸如《十萬個(gè)為什么》讓我知道了有利于學(xué)習(xí)幫助的知識，《動物大百科》讓我了動物的來歷和進(jìn)化，所以，我們要讀書，才能增加更多的知識和智慧。
書，是一盞明燈，照亮了我的前途，讓我勇往直前；書，是我的老師，它讓我在知識的天空下飛翔；書，是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下飛翔的小鳥，是它讓我在天空下自由的飛翔；書，是一片知識的海洋，我就是海綿，我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識……
讀書伴我成長作文 篇11
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”似乎從我5歲時(shí)，書就悄悄走上了我成長的道路。往后回憶，成長的腳印多不勝數(shù)，時(shí)光慢慢隨著我的記憶倒流了，回到了剛剛開始接觸書的幼稚時(shí)光里。
對書籍一竅不通的我在媽媽激勵(lì)下，我決定要“取人之長，補(bǔ)己之短”。媽媽把一本《安徒生童話》送到我手中，我像得到一件稀世珍寶，喜歡得不得了。但“開花期遇暴風(fēng)雨——結(jié)果不好”，有許多字我都不認(rèn)識。我當(dāng)時(shí)想著∶我不能隨便放棄，我要克服困難。于是我就每天不恥下問，俗話說“一分耕耘，一分收獲”。這一段時(shí)間，我一直沉浸在美麗的童話里，讀了《賣火柴的小女孩》讓我對小女孩不幸遭遇深切同情；讀了《丑小鴨》讓我知道勇于拼搏就會完成理想。我一遍又一遍翻看《安徒生童話》，一次又一次進(jìn)入美妙的故事中。
伴著童話故事成長的我又認(rèn)識了我國的一位大文豪∶他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的倍感精神。想知道他是誰嗎？他，就是魯迅。魯迅雖然沒有拿著槍炮在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但他卻用筆作為武器，為中國人們戰(zhàn)斗了一生。魯迅曾經(jīng)說過∶“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花這才能釀出蜜來倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”這句話時(shí)時(shí)刻刻告訴我要廣泛閱讀，不能只糾結(jié)在一處，或許你想找的答案在別處。
“火車就要開了，我就要走了……”一首《背影》讓我想起了朱志清的散文《背影》，它深刻地讓我懂得父親對我們默默的付出。從一件平凡的`不能再平凡的小事，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和對兒女的呵護(hù)。從書中我懂得父母親對自己的愛和偉大的付出，讓我更加覺得自己要好好孝敬父母。父愛如山，他用堅(jiān)強(qiáng)的后背為我們遮風(fēng)擋雨；母愛如水，她用溫柔的雙手呵護(hù)著我們。
俗話說“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”讀書，在我的成長中它已經(jīng)變成一個(gè)不可分離的好伙伴，見多識廣的老師。
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