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小學(xué)生的作文

時間:2023-08-08 07:11:11 小學(xué)生作文 我要投稿

[精華]小學(xué)生的作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎大家分享。

[精華]小學(xué)生的作文3篇

小學(xué)生的作文 篇1

  這是個美麗的小世界,這是個快樂的小世界。我們來唱歌我們歌唱,歌唱美麗小世界。感謝太陽,送來生的希望;感謝風(fēng)兒,送來陣陣涼爽;感謝大地,孕育了無數(shù)生命;感謝花兒姐姐,送來張張笑臉;感謝父母,送來一條條新的生命感謝了誰,也不要忘記感謝上蒼,因為他送給了人們無數(shù)希望,也送給世間三位小姐姐真、善、美。

  真、善、美三位小姐姐在人間各地播撒奇妙的種子。給人們的心靈去除了灰塵。

  真姐姐輕輕一吹,把種子撒在一個十分內(nèi)向的小姑娘身上。小姑娘立刻像有了新的生命,活潑開朗,給人一種沐浴春風(fēng)的感覺。不管是她的家庭背景、學(xué)校表現(xiàn),她都會毫無保留地告訴人們,因此,人們都喜歡這個活潑伶俐的小姑娘。她上課敢于發(fā)言,下課能和好朋友們在一起。她那么快樂,都是真姐姐的功勞。

  善姐姐把種子播撒在一位地主身上。心狠手辣和吝嗇好財這對兄弟在地主身上統(tǒng)統(tǒng)揮去,取代其的是樂善好施和助人為樂這對姐妹。當(dāng)?shù)刂骺吹揭粋窮人因為沒有錢買面包吃而悲傷時,他會幫窮人買面包;當(dāng)他看到一個小姑娘因為貪玩而被母親責(zé)罵時,他會趕忙上去勸勸姑娘的母親。人們都夸這個地主是救世菩薩,地主卻揮揮手說:那怎么行?我做善事是因為我有條件,我有條件就因該幫助那些沒條件的人。這可是善姐姐的功勞。

  美姐姐把種子播撒在一位菜農(nóng)身上,所以菜農(nóng)出的都是好菜,每次稱菜前,他都會把菜上的水珠甩一甩再稱,所以大家都愛到他這里來買菜。而且他還不貪財,每每遇到人家多給他錢的時候,他總會不顧自己菜攤的一切,氣喘吁吁地巴多給的錢還給人家。有人說:你真是傻,那么多響當(dāng)當(dāng)?shù)拟n票,就這樣和你擦肩而過了。他卻露出會心的微笑:即使這樣,我也愿意。如果每個人都多找給我小費的`話,我現(xiàn)在該有多富!他這么誠實善良,都是美姐姐的功勞。

  如今,真、善、美三位小姐姐仍在世界各地播撒種子,她們要讓世界變得和睦,變得美好。

  聽呀,種子萌芽時發(fā)出的叮咚聲;

  看呀,人與人之間的幸福和圓滿;

  聞呀,花兒姐姐帶來的陣陣清香;

  感受呀,真、善、美帶來的世界。

小學(xué)生的作文 篇2

  新學(xué)期開始了,我的同桌沒有變,仍然還是那個小眼睛、黑牙齒、愛啃東西的“小徐”同志!

  我倆坐在一起才剛沒多久,他就給我來了個“下馬威”——一條同桌“三八線”,并與我約法三章:1.同桌之間不準越過“三八線”。2.如果越過”三八線“,只能動口不動手,每人僅有三次機會彌補。3.如提醒三遍及以上不聽勸告,將扣除一次彌補機會。好了,自從三八線來了后,我們的戰(zhàn)爭就接連不斷,有一天,我正在寫老師留得課堂作業(yè),就被小徐的`胳膊碰了一下,本子上立刻出現(xiàn)了一道“小尾巴”,我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀!作業(yè)都被你弄不好看了!”她指著我的胳膊說:“橫什么橫,明明是你超線了,還怪我!”我反駁道:約法三章中,你觸犯了第三條!他自知理虧,也不說話了,但他仍然注意我,只要我超了一點線,他都會毫不客氣的把我的胳膊擠出領(lǐng)地,我也沒說什么。

  又一次寫著作業(yè),小徐用筆輕輕點了點我,我抬起頭,她笑著對我說:“老同桌,你超線了!”

  我也笑了笑,不好意思的撓撓頭,趕緊把胳膊縮了回來。

  

小學(xué)生的作文 篇3

  3月10日的下午,媽媽帶我和姐姐一起到鎮(zhèn)海勝利路社區(qū)參觀科技館。

  到了那邊,我和姐姐上了二樓玩了兒童動手樂園,參觀了生命健康室、數(shù)字家園等。然后,我們還觀看了“3D”電影。一位阿姨給我們每人發(fā)了一副眼鏡,我感到很好奇,看電影怎么還要戴眼鏡呢?正這樣想著,電影開始了,放映了關(guān)于龍卷風(fēng)與冰雹形成以及發(fā)展的科學(xué)過程。戴上眼鏡觀看,就有了立體的效果,好像真的發(fā)生在我的眼前,讓人有一種身臨其境的'感覺,我現(xiàn)在明白為什么阿姨要給我們眼鏡了。解說員阿姨還告訴我們,現(xiàn)在已經(jīng)有了“4D”電影,圖像、音質(zhì)效果更加出色。

  看完電影,我們上了三樓,里面有“氣浮投籃”、“猜生肖”、“手影識別”、“看得見摸不著”……我玩得最有趣的是“氣浮投籃”,剛開始玩的時候我怎么都投不進去,后來一位大哥哥在旁邊教了我?guī)状,我就學(xué)會了。

  科學(xué)可真神奇啊,科學(xué)其實就在我們的身邊。

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