讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文精選[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
“讀書(shū)，是為了坦然接受自己的命定和失敗，是為了在遭受苦難與挫折的時(shí)候有勇氣繼續(xù)前行�！�
兒時(shí)，我與書(shū)籍初相識(shí)。進(jìn)入書(shū)中的萬(wàn)千世界時(shí)，總是滿心歡喜。但也只是草草略過(guò)，旁觀紙上一程精彩后，只留下年少的懵懂，在記憶的長(zhǎng)河中不曾留下深刻的印記。
現(xiàn)在，我與書(shū)籍再重逢。潛游在書(shū)中的海洋時(shí)，又覺(jué)得如癡如醉，恍如夢(mèng)寐。但在這夢(mèng)中我不再是懵懂無(wú)知的看客，我似乎成了這書(shū)中的參與者。此時(shí)，我的所見(jiàn)所聞是書(shū)中所寫(xiě)，所思所想是書(shū)中所意。寫(xiě)那水鄉(xiāng)風(fēng)光，我便乘一只小舟，留下蕩漾的水波；寫(xiě)那古樸的石橋，我便撫摸爬上陳舊橋面的.那幾處青苔；寫(xiě)那塞外風(fēng)光，我便聽(tīng)到刀劍錚錚作響，縱馬廝殺。夢(mèng)醒之后，總是思緒萬(wàn)千，無(wú)以言表。
在一個(gè)陰蒙蒙的周末，在學(xué)業(yè)上常受挫折的我在小區(qū)里散步，毫無(wú)征兆地在腦海里蹦出一個(gè)問(wèn)題：人的價(jià)值是什么？我們迫切地在記憶里尋找答案，無(wú)數(shù)個(gè)畫(huà)面在腦海里閃過(guò)，猶如城市的霓虹燈。忽然想起余華的《活著》，“老人黝黑的臉在陽(yáng)光里笑得十分生動(dòng)，臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著，里面鑲滿了泥土，就如布滿田間的小道�！蔽曳路鹂吹搅艘粋�(gè)老人，失去所有親人后還那樣樂(lè)觀豁達(dá)地活著。想起《平凡的世界》里那句：“冬天總不會(huì)是永遠(yuǎn)的，嚴(yán)寒一旦開(kāi)始消退，萬(wàn)物就會(huì)破冰而出”。想起《西風(fēng)頌》的那句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”讓我明白困境不斷，希望永存。
當(dāng)你被生活打回原形而陷入泥潭時(shí)，閱讀會(huì)給你一種內(nèi)在的力量。書(shū)常讀，人常新，而美常在一一這或許就是閱讀的意義吧。
日日有書(shū)，時(shí)時(shí)美好。書(shū)籍，謝謝你伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
你要問(wèn)哪本書(shū)對(duì)我的影響最大？——它既不是價(jià)格很貴的書(shū)，也不是很厚很厚的講了很多大道理的書(shū)，它是一本很簡(jiǎn)單的繪本，書(shū)名叫《一直愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你》。
故事講了鼠媽媽和小鼠寶寶玩游戲時(shí)，媽媽告訴鼠寶寶世界上所有東西都會(huì)變，鼠寶寶也會(huì)變得比鼠媽媽厲害，但唯一不變的就是鼠媽媽對(duì)小鼠寶寶的愛(ài)。這本書(shū)不但為我后面讀到的無(wú)數(shù)故事作了基礎(chǔ)，也為我的美術(shù)生涯開(kāi)拓了一片新天地。本故事最后一頁(yè)是毛茸茸的.老鼠一家臥在堆滿野果和棉花的小鼠洞里，我看到這幅圖就會(huì)感到很溫馨。
這本書(shū)是三歲時(shí)媽媽帶給我的禮物，那時(shí)我滿懷期待的撕開(kāi)包著書(shū)本的薄膜，開(kāi)始我的閱讀生涯。從三歲媽媽帶著我一起看書(shū)上的圖畫(huà)，到四歲每天晚上讀一回故事，到五歲自己用手指著幾個(gè)認(rèn)識(shí)的字，看著圖畫(huà)背誦故事，到六歲完全能自己讀這本書(shū)，再到從七歲既使有作業(yè)，也不忘在節(jié)假日翻翻這本伴我多年的“老伙伴”，后來(lái)八九歲依依不舍地把它放進(jìn)書(shū)柜圖書(shū)欄的頂層，十歲后仔細(xì)找尋這本有趣的書(shū)，到現(xiàn)在十一歲看著別的書(shū)時(shí)偶爾也會(huì)想起它。它陪我度過(guò)了美好的童年生活，而這本書(shū)也只是我讀過(guò)的很多書(shū)中的一本書(shū)，一本很短很簡(jiǎn)單的書(shū)而以已。
說(shuō)到“封印”《我一直愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你》的書(shū)屋，我也有很深刻的印象和記憶。每一年它都收進(jìn)更多的書(shū)，每一次都帶給我美好的回憶。厚的書(shū)，薄的書(shū)，有趣的書(shū)，有哲理的書(shū)，每收集一本，就會(huì)讓我多收獲一次快樂(lè)，收獲一份知識(shí)。
我愛(ài)你，我家書(shū)籍的小站，我的書(shū)柜，我的書(shū)房！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
培根曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。我是個(gè)小書(shū)迷，書(shū)就是我成長(zhǎng)中不可缺少的朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，架子里堆滿了數(shù)不清的書(shū) 。在眾多的書(shū)中，最令我難忘的還是那本文章優(yōu)雅的實(shí)用文摘。
每當(dāng)書(shū)發(fā)下來(lái)，我就迫不及待的.翻開(kāi)書(shū)，因?yàn)槔锩娴奈恼虏粌H優(yōu)美，而且還有許多真清故事、益智故事，而且每篇文章都有著深刻的含義。其中，我最喜歡堿王國(guó)大騷亂。在這篇文章中讓我知道了一個(gè)道理，酸和堿混合在一起，酸中的離子就會(huì)與堿中的離子產(chǎn)生反應(yīng)，雙方的特征會(huì)互相抵消，這就是中合反應(yīng)的原理，中合反應(yīng)可以用來(lái)治療某種動(dòng)物的刺傷。如果你被黃蜂蜇了，可以用檸檬汁或醋來(lái)中合。如果是被蜜蜂或螞蟻蜇了可以用碳酸痙納來(lái)中合。怎么樣？書(shū)是不是對(duì)我們很有利呢？
書(shū)不僅給了我許多知識(shí)，還讓我懂得了許多道理。
從適當(dāng)轉(zhuǎn)一下彎中，我懂得了理想的實(shí)現(xiàn)是需要一定條件的，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的情況下，適時(shí)轉(zhuǎn)一下彎，說(shuō)不定“柳暗花明又一村”。從樂(lè)觀者的故事中我懂得了痛苦往往不請(qǐng)自來(lái)，快樂(lè)則需要你用心去發(fā)現(xiàn)。只要你愿意，有時(shí)，僅需要你轉(zhuǎn)換一個(gè)想法，你就會(huì)在生活中找到屬于你自己的快樂(lè)。
朋友，讀書(shū)吧，書(shū)給了我們知識(shí)，讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋里吧。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
我們大家都知道讀書(shū)能使人成長(zhǎng)，讀書(shū)會(huì)使人進(jìn)步，讀書(shū)能改變我們的命運(yùn)。書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，俗話說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋”。小的`時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽？。一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我在那回味無(wú)窮的童話王國(guó)里快樂(lè)地遨游。
記的剛上學(xué)的時(shí)候，我還識(shí)不幾個(gè)字，媽媽就給我買(mǎi)那種看圖識(shí)字的書(shū)，剛走出書(shū)店門(mén)，我就坐在媽媽的自行車上，津津有味地“讀”了起來(lái)，還沒(méi)到家一本書(shū)就被我看完了，媽媽風(fēng)趣地說(shuō)：“照你這個(gè)速度看書(shū)，還不得把咱家給看窮了。”我聽(tīng)后先是哈哈大笑，繼而又裝模做樣地看起書(shū)來(lái)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)好多書(shū)我都看不懂，只能纏著媽媽給我講、給我讀。有時(shí)媽媽讀累了，就說(shuō)你快點(diǎn)學(xué)拼音吧，那樣你就不會(huì)再用別人給你讀了。當(dāng)時(shí)我特羨慕識(shí)字的人，覺(jué)得他們最了不起，都能把書(shū)讀下來(lái)，慢慢地我從學(xué)拼音開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)讀，越讀越覺(jué)得讀書(shū)有意思，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有許多故事都那么有趣，我想我以后要讀好多好多書(shū)，做一個(gè)識(shí)字的人。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話名言是高爾基說(shuō)的，也是我喜愛(ài)的名言之一�，F(xiàn)在讓讀書(shū)融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力，讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
二年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我們換了一位新老師。新老師提倡賞識(shí)教育，讓我們由以前渴望得到賞識(shí)，尊重和理解變成現(xiàn)實(shí)。老師在教育過(guò)程中積極培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，一直提倡和督促我們多讀有益的課外書(shū)。
多讀書(shū)不僅使我們視野開(kāi)闊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能讓我們與書(shū)中的人物共同成長(zhǎng)。我漸漸喜歡上了讀書(shū)，一次次進(jìn)入書(shū)中情節(jié)，陪著他們高興和憂傷。我要學(xué)習(xí)尼爾斯的勇敢和毅力，要學(xué)習(xí)小林的勤勞善良，要學(xué)習(xí)長(zhǎng)襪子皮皮的友愛(ài)精神……通過(guò)向書(shū)中人物的'學(xué)習(xí)，我由以前不愛(ài)講話的小男孩轉(zhuǎn)變成為一個(gè)自信，勇敢和開(kāi)朗的小男生。
在眾多的書(shū)籍中，我最喜歡的是繪本《愛(ài)心樹(shù)》，這個(gè)圖文并茂的故事讓我深受啟發(fā)。書(shū)中講述的是一棵蘋(píng)果樹(shù)非常喜歡一個(gè)小男孩，小男孩經(jīng)常找大樹(shù)玩，吃樹(shù)上的蘋(píng)果，在樹(shù)上蕩秋千，累了就在樹(shù)陰下睡覺(jué)，大樹(shù)快樂(lè)極了。后來(lái)，男孩長(zhǎng)大了，不再找大樹(shù)玩了，大樹(shù)很寂寞，非常想念男孩。男孩第一次回來(lái)了，他需要錢(qián)，大樹(shù)給他蘋(píng)果，讓他拿到集市賣錢(qián)。男孩第二次回來(lái)了，他需要房子，大樹(shù)讓他把自己的樹(shù)枝砍斷，拿去造房子。大樹(shù)依然很快樂(lè)。男孩第三次回來(lái)找大樹(shù)，他老了，很累，需要一個(gè)地方休息，大樹(shù)讓他坐在自己唯一剩下的樹(shù)墩上，大樹(shù)仍然很快樂(lè)。就這樣，大樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的所有，而男孩卻始終沒(méi)有想到給予大樹(shù)一點(diǎn)快樂(lè)。
此時(shí)，我的眼睛模糊了，慚愧的想到，媽媽就是那棵樹(shù)，我就是那個(gè)男孩，媽媽毫無(wú)保留地愛(ài)我，而我卻理所當(dāng)然的接受，不知道感激，甚至還百般挑剔。我以后要時(shí)刻提醒自己，要回報(bào)媽媽，要學(xué)會(huì)給予別人更多的愛(ài)，那樣，我會(huì)得到更多的快樂(lè)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
我很喜歡看書(shū)，可是，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，還是媽媽對(duì)我的熏陶才塑就了一位每天離不開(kāi)書(shū)的小“書(shū)女”。
——題記
晨晨剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)媽媽就開(kāi)始給我講故事了，沉浸在故事的世界里，看著白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁為白雪公主憤憤不平；看見(jiàn)了這個(gè)丟三拉四那個(gè)的小猴，我不禁用手指著圖畫(huà)書(shū)上的小猴說(shuō)：“以后可不能這樣了，看把你餓的�！笨粗鴽](méi)有毅力而釣不魚(yú)的小貓，我不禁皺著眉頭，盯著它看來(lái)好久好久......
因?yàn)閶寢審男【徒o我讀故事書(shū)，所以我也就很早就識(shí)字了，每天都要看媽媽買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)，小小的'我滿腦子裝滿了有趣的故事。還經(jīng)常給小弟弟小妹妹講故事呢！
現(xiàn)在翻起我的書(shū)柜，還能翻出小時(shí)候�？吹摹赌倪弭[�！贰ⅰ�100個(gè)知識(shí)童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，再次翻開(kāi)它們，似乎看到我指點(diǎn)著上面的拼音，努力拼出這個(gè)字的讀音的可愛(ài)樣兒。
隨著漸漸長(zhǎng)大，我不再僅限于看童話書(shū)了，開(kāi)始翻看起楊紅櫻阿姨的小說(shuō)啦，她輕松幽默的語(yǔ)氣塑就了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小說(shuō)人物形象，對(duì)于這些書(shū)，我可是愛(ài)不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學(xué)會(huì)了寫(xiě)些美文。
現(xiàn)在，讀書(shū)更進(jìn)了一步，比較成熟的小說(shuō)《哈利·波特》爬到了我的手里，我就欣賞著這驚險(xiǎn)刺激的糾結(jié)，從而明白了不能在僅限于書(shū)本知識(shí)，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限于自己去理解，也有書(shū)的詮釋，每本書(shū)里蘊(yùn)含著一個(gè)道理，不管它深?yuàn)W還是淺顯，但都需要你去學(xué)習(xí)，去理解。
“書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，讀書(shū)將伴我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
回想自己一步步的成長(zhǎng)，仿佛每一個(gè)時(shí)刻里，都若隱若現(xiàn)地閃爍著書(shū)的影子。
蹣跚學(xué)步時(shí)，手里總離不開(kāi)那些有趣又充滿了哲理的《寓言》《童話》，每天吃過(guò)晚飯，都是我最安靜的時(shí)間，捧著一本故事書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地讀起來(lái)。那些奇妙的文字將我?guī)胍粋�(gè)新的世界，讓我在閱讀中慢慢長(zhǎng)大：從《狼和小孩》中，我懂得了要敢于說(shuō)真話；從《膽小鬼》中，我懂得了要果斷；從《做客的.狗》中，我懂得了朋友之間要真誠(chéng)相待。
上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，手上的書(shū)也越來(lái)越厚重，我開(kāi)始迷上了《哈利波特》，看著書(shū)里的故事，我也常常幻想著進(jìn)入霍格沃茨，與哈利、赫敏、羅恩并肩作戰(zhàn)！在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了像獅子一樣有氣魄的格蘭芬多；像蛇一樣自私冷漠的斯萊特林；像獾一樣正直忠誠(chéng)的赫奇帕奇；像鷹一樣機(jī)智果敢的拉文克勞。那些驚心動(dòng)魄的故事，讓我懂得了正義必將戰(zhàn)勝邪惡，友誼的力量是無(wú)窮的，愛(ài)是世界上最偉大的魔法。
到了初中，開(kāi)始閱讀名著�！段饔斡洝防锷裣裳值墓适陆涛易鋈�；《紅星照耀中國(guó)》讓我知道我們今天幸福生活來(lái)之不易；《昆蟲(chóng)記》讓我了解了一個(gè)神秘又多彩的昆蟲(chóng)世界。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)古詩(shī)文，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化讓我入迷，耳邊仿佛聽(tīng)到了祖先的教誨：天時(shí)不如地利，地利不如人和；得道多助，失道寡助；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；梅花香自苦寒來(lái)。
書(shū)，已經(jīng)成了我一天也離不了的朋友！讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
我從小就喜歡書(shū)，五歲就開(kāi)始讀書(shū)，可我還看不懂，就讓媽媽給我講，這些故事把我?guī)нM(jìn)了哈里波特的科幻小說(shuō)里，每天晚上我都重復(fù)在媽媽的故事中入睡。
隨著年齡的增長(zhǎng)我讀的書(shū)越來(lái)越多了，我讀了《西游記》我知道了孫悟空三大白骨精的故事，還看了《三國(guó)演義》當(dāng)我讀到張飛和關(guān)羽死了不知不決的流下傷心的.淚，傷心的都看不下去了，我鼓起勇氣含著傷心的淚又接著看了，又看到諸葛亮死了又哭了一場(chǎng)。我最近看了《十萬(wàn)個(gè)為什麼》我知道了鐵為什麼會(huì)生銹，地球?yàn)槭颤N有吸引力，恐龍為什麼滅絕了，人為什麼飛不起來(lái)。
隨著我的長(zhǎng)大，家里到處都是我的書(shū)，我的是子里到處都是我的書(shū)，我一看就要寫(xiě)作業(yè)有事也讓媽媽叫幾次給我起了一個(gè)外號(hào)叫“書(shū)癡。
一次媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我正看到最精的一段，不想去買(mǎi)鹽，可媽媽就讓我去買(mǎi)鹽，我只好從命了，我也拿著書(shū)去，我走著走著不知到怎麼碰著什麼了，我連忙說(shuō)：”對(duì)不起，“怎麼沒(méi)回音呢?我抬頭一看原來(lái)是一個(gè)電線桿啊，我就做在呢里看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到有人在叫我，我就回過(guò)頭去一看是媽媽，我著才想起買(mǎi)鹽還沒(méi)買(mǎi)呢?原來(lái)是媽媽在家等我等的都急了，就過(guò)來(lái)找我了。
讀書(shū)它給我快樂(lè)，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，他伴我我快樂(lè)的成長(zhǎng)……讀書(shū)真好!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就是智慧的結(jié)晶。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。讀書(shū)使我受益匪淺！
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了本《古詩(shī)詞》，我愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。有時(shí)，媽媽還會(huì)考考我，她說(shuō)上句，我對(duì)下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平，給我買(mǎi)了一些作文書(shū)。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中，它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。遇到好的詞句時(shí)，我就把它們積累到本子上，時(shí)不時(shí)的.就拿出來(lái)讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文讀。
在讀書(shū)過(guò)程中，我與書(shū)發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書(shū)架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，就好奇的讀起來(lái)�？吹谜蕰r(shí)，我聽(tīng)到媽媽大聲喊：“樂(lè)樂(lè)，快來(lái)吃飯了！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，馬上就來(lái)�！钡业难劬s不想離開(kāi)書(shū)，心想：馬上就看完這一頁(yè)了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁(yè)又想知道后面的內(nèi)容，我忍不住又接著看起來(lái)。媽媽長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)我出來(lái)，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來(lái)飯就涼了，吃完飯?jiān)倏磿?shū)不行嗎？這真是個(gè)壞習(xí)慣！”我只好不情愿地放下書(shū)，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著飯心思卻還在書(shū)中的故事情節(jié)里，真想邊吃飯邊看書(shū)。媽媽看了我一會(huì)兒說(shuō)：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對(duì)胃不友好。”我聽(tīng)后，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂(lè)了。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
大家好，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。別看我年齡小，我可是名副其實(shí)的“老書(shū)蟲(chóng)”了。這個(gè)“老”字從何而來(lái)。且讓我給你慢慢道來(lái)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋……”當(dāng)時(shí)，我就在想：“書(shū)到底是什么東西，怎么這么厲害？”
上學(xué)后，天天和書(shū)打交道。識(shí)得廬山真面目后，慢慢的了解了這位朋友，并漸漸喜歡上了讀書(shū)。無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，一有時(shí)間，我就扎到書(shū)的海洋中去，如饑似渴的汲取知識(shí)。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多新朋友：善良可愛(ài)的小豆豆，淘氣的馬小跳，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，熱愛(ài)觀察的法布爾等。他們優(yōu)良的品質(zhì)，是我成長(zhǎng)路上的指明燈。
后來(lái)，學(xué)校完善了圖書(shū)室，班級(jí)里成立了圖書(shū)角。這對(duì)愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的好消息。在我的毛遂自薦下，成功的`成為了我們班的圖書(shū)管理員。除了督促同學(xué)們完成每學(xué)期推薦的兩本課外讀物以外，我還向她們推薦好看的課外書(shū)。鼓勵(lì)大家把自己的書(shū)帶到班級(jí)里來(lái)，充實(shí)圖書(shū)角。我們常常借著看，換著看。在我這個(gè)“老書(shū)蟲(chóng)”的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也越來(lái)越像一個(gè)個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”了，
現(xiàn)在的我，更深刻的領(lǐng)悟到了開(kāi)卷有益的含義。我愿乘著書(shū)的翅膀，飛向美好的明天！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；他們是我們的伙伴，他伴我們成長(zhǎng)，使我們從書(shū)中汲取許多知識(shí)，學(xué)到了很多道理。
從古到今，有許多人文才出眾，知識(shí)淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書(shū)，才有了今天的成就。
讀書(shū)有苦也有樂(lè)，苦：每天要背許多課文，要寫(xiě)日記，周末要摘抄好詞好句，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。樂(lè)：當(dāng)你的作文獲獎(jiǎng)的時(shí)候；當(dāng)同學(xué)鼓勵(lì)你的時(shí)候；當(dāng)拿到一張張獎(jiǎng)品時(shí)，你都會(huì)高興得要命。老師常說(shuō)：苦和樂(lè)是一對(duì)蠻生兄弟，沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè)。
我非常熱愛(ài)讀書(shū)，家里的幾個(gè)書(shū)架都是我和爸爸的藏書(shū)。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的.蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書(shū)店去看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情徜徉，連書(shū)店的阿姨都知道我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執(zhí)意要去書(shū)店。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我在書(shū)店不要到處亂走。讀書(shū)過(guò)程中，我不知不覺(jué)地坐在一個(gè)無(wú)人的角落里，這可急壞了前來(lái)找我的爸爸媽媽。后來(lái)才知道，他們?cè)谠瓉?lái)的地方?jīng)]找到我，轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，就發(fā)動(dòng)全家人四處尋找�？烧l(shuí)知，我竟然坐在一個(gè)小角落里，而且一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
書(shū)能把我們帶到廣闊的天地，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的魅力，書(shū)里記載了人類靈魂的全部美麗！同學(xué)們，我愛(ài)讀書(shū)，相信你們也和我一樣愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著稱，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)道德的體現(xiàn)，更是城市的臉面、國(guó)家的臉面。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)，是我們義不容遲的責(zé)任。文明禮儀是什么呢?文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平、文化修養(yǎng);一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
以前的我對(duì)于文明禮儀是視而不見(jiàn)，坐公共汽車時(shí)，就是旁邊站著一位年過(guò)花甲的老人，還是不愿意站起來(lái)讓座，“文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對(duì)它視而不見(jiàn)。亂扔紙屑、隨地吐痰、講臟話。許多人可能認(rèn)為這有什么大不了的呀，不就是紙片一張、痰一口、臟話一句嗎?這么小的事也算呀，不知道這些人有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切事情不都是由小事引起的嗎?如果你是這樣的人，那么你應(yīng)該去看一看《文明美德 伴我成長(zhǎng)》遵守文明美德，應(yīng)是我們每個(gè)人必須要做的'事�！拔拿鞫Y儀又可分為好幾種：社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀······所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明，切勿忘了美德，美德于文明共行，與人交往中，美德也是必不可少的條件之一。
文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)、文明禮儀能使國(guó)家更加繁榮昌盛，我們要做文明的人，與文明美德同行。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，一片陰暗；生活里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，只能眼巴巴的望著藍(lán)藍(lán)的天卻不能自由的翱翔。書(shū)是我一生中最好的伙伴，當(dāng)我傷心時(shí)，它是我的勸解者；當(dāng)我生氣時(shí)，它是我最好的勸說(shuō)者；當(dāng)我正準(zhǔn)備發(fā)泄時(shí)，它的一個(gè)個(gè)的故事使我歡笑著面對(duì)這個(gè)“可怕”的世界。對(duì)我而言，書(shū)就是我生活中的'螢火蟲(chóng)，它們飛著，指引我回家的路，不管怎么樣我都離不開(kāi)它們。也許我離開(kāi)它以后我會(huì)生不如死。它的一個(gè)故事，是我感到最溫馨的時(shí)刻；它的一個(gè)訴說(shuō)，是我感到最溫暖的時(shí)刻；它的一個(gè)微笑，是我最最歡樂(lè)的時(shí)刻！地獄又如何，只要有書(shū)，地獄也是一個(gè)美好的世界。
當(dāng)我迷惑，書(shū)本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出無(wú)用的彷徨，邁向光明……
我自打小學(xué)起，對(duì)看書(shū)十分渴求，從童話慢慢的變成小說(shuō)，又由小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書(shū)我都愛(ài)看。時(shí)而我會(huì)看得淚流滿面，有時(shí)又會(huì)看得喜愛(ài)顏開(kāi)，手舞足蹈�？偠灾瑫�(shū)中的人物，劇境常常讓我牽腸掛肚。我還看過(guò)《三國(guó)演義》、《西游記》等四大名箸。并從中學(xué)到了課本沒(méi)有的知識(shí)。讀書(shū)能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書(shū)還可以開(kāi)闊我視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)。也許，我以后會(huì)說(shuō)：“我是給書(shū)看著長(zhǎng)大的�！�
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
我很喜歡讀書(shū)，一見(jiàn)到圖書(shū)我就愛(ài)不釋手。讀書(shū)是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候她就開(kāi)始培養(yǎng)我看書(shū)的興趣了，經(jīng)常是我倆一起看，看到三歲的時(shí)候我就能把書(shū)上的圖按照自己的話編成故事講給大人們聽(tīng)，雖然是斷斷續(xù)續(xù)的，有時(shí)還會(huì)張冠李戴，但還是能得到大人們夸獎(jiǎng)，就這樣，我漸漸地就喜歡上了讀書(shū)。
每天寫(xiě)完作業(yè)以后就是我的讀書(shū)時(shí)間，周六和周日我的讀書(shū)時(shí)間會(huì)更多，假期的時(shí)候我會(huì)把大多數(shù)的`時(shí)間用到讀書(shū)上，常常是媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。媽媽為此還給我起了一個(gè)綽號(hào)——小書(shū)蟲(chóng)。
我看的書(shū)很多。有神話、童話、勵(lì)志故事專集；有世界名著、科普故事、未來(lái)探索故事等等。這些書(shū)打開(kāi)了我的視野。
童話和神話故事給我插上了想象的翅膀；智慧故事、勵(lì)志故事交給我做人的道理，還教會(huì)了我如何面對(duì)困難，走向成功；科普故事讓我了解了更多平常學(xué)不到的知識(shí)；未來(lái)探索故事為我展示了地球以外的不為人知的世界……這些書(shū)我都特別喜歡。
現(xiàn)在，我的臥室里放的最多的東西就是書(shū)。書(shū)櫥已經(jīng)被塞得滿滿的，但我還是舍不得扔掉一本，就連小時(shí)候的故事書(shū)我都保留著。我曾經(jīng)想過(guò)將來(lái)為自己建立一個(gè)讀書(shū)檔案館，等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我就知道自己到底讀了哪些書(shū)、多少書(shū)。其實(shí)建立讀書(shū)檔案館并不是我的最終目標(biāo)，最重要的是我太喜歡這些書(shū)了，我是想用這種方式把它們都保存下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
古人云：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”是啊，無(wú)論你身在何處，讀一本好書(shū)就等于有一個(gè)好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人變得高尚。
“理想是書(shū)籍，是智慧的鑰匙”。書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂，書(shū)籍把我們引入美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的智者。
讀書(shū)可以讓我們?cè)趶V闊的海洋中盡情地遨游，身殘志堅(jiān)的海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的'地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。
東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦，他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀，可是由于家境貧寒，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，書(shū)也讀不成了，他為此十分苦惱。
一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞，他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)了嗎？于是他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把他們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭，從此他每天捉螢火蟲(chóng)苦苦地讀書(shū)。功夫不負(fù)有心人，幾年下來(lái)，車胤讀了許多書(shū)，終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
也請(qǐng)大家把以上故事聯(lián)系一下自己吧。在東晉時(shí)那么艱苦的條件下，車胤都沒(méi)有停止過(guò)他的學(xué)識(shí)生涯，我們現(xiàn)在有這么好的條件，為何不去努力學(xué)習(xí)呢？
俄羅斯詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則是廣泛而深遠(yuǎn)的。”法國(guó)作家雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍便是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀則正是這種養(yǎng)料。
我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人臧克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”，那么也請(qǐng)大家去交一個(gè)好的朋友吧，讀一本好書(shū)就像吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。
善于讀書(shū)，讀一本好書(shū)，交一位好友，讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
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