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(集合)窗外優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的窗外優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗外優(yōu)秀作文1
窗外，雨淅瀝地下著。雨水滴落在窗框上，濺到我的臉上。要不是因?yàn)橛晁潜鶝龅�，否則，我真認(rèn)為我流淚了。這時(shí)，我在焦急地等待著母親回來(lái)。
起初，母親要下樓扔垃圾，我便讓母親幫我買(mǎi)些東西。她在我的“強(qiáng)烈要求”下同意了。方才還是大晴天，此時(shí)此刻已經(jīng)是傾盆大雨。為了不讓屋里進(jìn)水，我趕忙跑去關(guān)窗。然而，就在我碰到窗戶的一剎，我愣住了――母親還在外面啊，她有傘嗎?
于是，我關(guān)了窗，站在窗前，像小時(shí)候媽媽站在窗前目送我上學(xué)一樣，卻多了一層焦慮的心情，雨霧中，我極力尋找一個(gè)奔跑的身影，可惜沒(méi)有，都是些花綠的傘在雨中緩緩游動(dòng)。我想，母親可能已經(jīng)找了處地方避雨了罷�？墒怯赀@樣洶涌，沒(méi)有一絲停的意思。但興許母親帶了傘，正在回家的`路上吧。
透過(guò)窗戶，我無(wú)力地看著窗外。雨停了?我迅速打開(kāi)窗戶，不想一滴滴雨水如針一般在我的臉上。我任由其“懲罰”，窗外已經(jīng)沒(méi)有人了�；蛟S大家都躲到家里了吧。但是母親呢，為什么母親還沒(méi)有回來(lái)?
我疲乏地繼續(xù)看著，仍舊一無(wú)所獲。但是此時(shí)，我十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，雨終于不再像原來(lái)那么囂張了。它幾乎停了�？梢廊挥兴疄R到臉上。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，母親沒(méi)有按響門(mén)鈴。
漫長(zhǎng)的等待。雨，可是停了。窗外的人又多了起來(lái)。現(xiàn)在，雨水或許和淚水滲雜在一起。母親，你到底在哪里?對(duì)不起，全因?yàn)槲乙粫r(shí)任性。
不知道過(guò)了多久，母親打開(kāi)了門(mén)。她全身濕透了，手中提著我要的東西還有做飯用的菜……
陽(yáng)光透過(guò)窗外灑進(jìn)屋來(lái)，此時(shí)，清楚在知道，我不是在哭，而是笑了。
窗外優(yōu)秀作文2
在家中學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，走到窗前，輕輕拉開(kāi)窗戶，伸個(gè)懶腰，感受到陣陣的夏風(fēng)，看向窗外，頓時(shí)愜意非常。
窗外唯一景觀只是“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”的鳳凰樹(shù)。鳳凰樹(shù)的樹(shù)干有桶口那么粗，樹(shù)身約有三層樓那么高，枝繁葉茂，樹(shù)冠高大，像一把撐開(kāi)的巨傘。鳳凰樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，均勻地向兩邊分開(kāi)，每一片綠色的`葉子都非常像羽毛。一陣風(fēng)吹過(guò)，整棵樹(shù)的葉子在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，就像鳥(niǎo)兒抖動(dòng)自己的羽毛。在一簇簇綠葉中，花兒開(kāi)得又大又紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就像一團(tuán)一團(tuán)的火鳳凰的羽毛，滿樹(shù)火紅，富麗堂皇。鳳凰樹(shù)的花，不管是綻放在枝頭還是飄落于地上，永遠(yuǎn)都是鮮紅如火�？粗t得似火的鳳凰花在風(fēng)中輕顫，我似乎感受到了青春的力量�；鸺t的鳳凰樹(shù)，火熱的青春，青春就應(yīng)該如鳳凰樹(shù)那般熱情。
下雨了！這場(chǎng)雨來(lái)得快，來(lái)得猛，原本藍(lán)湛湛的天空突然翻臉露出險(xiǎn)惡的顏色。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，塵土飛揚(yáng)，沉悶的雷已經(jīng)在空中炸響，幾個(gè)霹靂過(guò)后，一顆顆豆粒大的雨珠拼命地狂砸下來(lái)，屋頂上頓時(shí)響成一片。地上濺射起無(wú)數(shù)箭頭，屋檐垂下千萬(wàn)條瀑布。幾分鐘后，天地已經(jīng)分不清，只是一片白花花的水世界。沒(méi)多久，雨勢(shì)漸漸弱下來(lái)了，淅淅瀝瀝地，好似在訴說(shuō)著什么。
這場(chǎng)雨來(lái)得快，去得也快。我正擔(dān)憂雨后的鳳凰樹(shù)是否會(huì)花容失色呢，不曾想，它卻有著無(wú)窮的力量，反而散發(fā)出令人無(wú)法抗拒的味道，清新中帶著香甜，香甜中帶著快樂(lè)，它仍舊如驕傲的火鳳凰。這時(shí)，小孩子們紛紛從家里沖出來(lái)，他們踩踏著雨后的水坑，猶如脫韁的野馬在鳳凰樹(shù)下追逐嬉戲。好一幅唯美無(wú)憂的畫(huà)面。
閑暇時(shí)，我亦喜歡倚在窗邊，看向窗外，可愛(ài)的鳳凰樹(shù)，總能讓我的心情回歸寧?kù)o與淡然。
窗外優(yōu)秀作文3
此時(shí)的我正坐在課桌前，做著做也做不完的作業(yè)，讀著讀也讀不完的書(shū)，心情格外失落。灰暗的燈光，窄小的客廳，我多么向往自由。
家里只有一米寬的地方，眼睛看著那些在巷子里瘋玩的孩子，回想以前，我做完作業(yè)便可以盡情玩耍了，可現(xiàn)在，作業(yè)多了，讀的書(shū)也多了，只能向往那種快樂(lè)。
作業(yè)做完了，我走到陽(yáng)臺(tái)上，看到了一個(gè)和我家隔的`很近的男孩，他正悠閑的彈著吉他，他自己的臥室很寬敞，我的心思隨著那悠揚(yáng)的琴聲一起一伏，雖然我聽(tīng)的不是很清楚，但我卻覺(jué)得那聲音非常動(dòng)聽(tīng)，讓我陶醉其中，其實(shí)，我很早很早以前就想買(mǎi)那把吉他。我可以想象到，那美妙又激動(dòng)人心的聲音，每一個(gè)音符都能陶醉其中，可因?yàn)槲壹覜](méi)有放吉他的地方，也買(mǎi)不起。一把吉他很貴，所以，我只能永遠(yuǎn)的在心里渴望著。
這天，跟以往一樣，做完作業(yè)，又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)窗口，又再一次聽(tīng)到那動(dòng)人的聲音，吉他聲一起一伏，男孩的聲音也聽(tīng)的到，他邊唱邊彈，窗外的柳樹(shù)似乎跟著節(jié)奏隨風(fēng)起舞，花兒們打著節(jié)拍，風(fēng)也像著了迷一樣，“沙沙”地鼓起掌來(lái)，我多么想像自由自在的小鳥(niǎo)一樣，在空中飛舞。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)心想：這是不可能的，我像籠中之鳥(niǎo)一樣，盼著有朝一日能飛出去。
窗外，風(fēng)帶著向往，帶著我的夢(mèng)想，慢慢飄向遠(yuǎn)方……
窗外優(yōu)秀作文4
我看見(jiàn)飛鳥(niǎo)掠過(guò)天際，我看見(jiàn)花朵悄然綻放，我還看見(jiàn)了你用自己的努力告訴著我——要以夢(mèng)為馬，要不負(fù)韶華。
——題記
黃昏的窗外總是很美，夕陽(yáng)給世間披上了彩色的紗衣。偶爾吹過(guò)的一陣風(fēng)，吹不動(dòng)那幾朵慵懶的、趴在天空上的云。只把那幾朵在這個(gè)萬(wàn)物皆枯的季節(jié)里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的秋菊吹得直晃腦。大概是因?yàn)榫栈ㄟ@清寒孤傲的品格，才有了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句吧。
“一二，一二……”那熟悉的練習(xí)聲打破了黃昏的寂靜，俯身一看，正是那熟悉的身影——那個(gè)住在我家樓上的殘疾少年。此刻，他的臂膀由爺爺托著，吃力地一步一步走著。太陽(yáng)西沉，但他依然在那兒，一步一步走著。每一步，都走得那么堅(jiān)定，仿佛每走一步，都是在做一個(gè)偉大的決定。
我曾與這位少年聊過(guò)幾句，那時(shí)候也是在這么一個(gè)美麗的黃昏吧。他在小區(qū)里練習(xí)走路，休息的時(shí)候，我恰好路過(guò)那兒，我問(wèn)他為什么要這么努力學(xué)走路，因?yàn)榫退闼痪毩?xí)，也沒(méi)人會(huì)怪他的。他說(shuō)，為了夢(mèng)想，也為了不負(fù)年華。說(shuō)著說(shuō)著他笑了。
空中的云不知何時(shí)散開(kāi)了，偶有幾只歸家的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，轉(zhuǎn)眼又消失得無(wú)影無(wú)蹤。
看著天空，我豁然開(kāi)朗。跑回房間，將桌上散亂的紙張收好，將那些被揉成團(tuán)的紙一一展開(kāi)，我的夢(mèng)想仿佛還是最初那般美麗的`樣子，只有那些折痕訴說(shuō)著努力的路上經(jīng)歷過(guò)的那些痛苦迷茫。在這整理的過(guò)程中，隱隱約約的，我好像又懂得了什么。
在我?jiàn)^筆疾書(shū)的那一刻，我好像看見(jiàn)了窗外白云悠悠，好像看見(jiàn)了花兒嬌翠欲滴，好像看見(jiàn)了少年對(duì)我說(shuō)要以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華時(shí)所露出的微笑。
窗外優(yōu)秀作文5
我家窗外是一堵白墻。
透過(guò)雕格木窗，一堵干干凈凈的墻映入眼簾，與墻頭的瓦片相互映襯，既醒目，又和諧，經(jīng)常有一兩絲爬山虎將它們織在一起或是一片翠竹穿插于其間。
墻那邊是什么呢？
面對(duì)一堵不會(huì)說(shuō)話的墻，我常常這么想。
呦！一對(duì)燕子飛來(lái)了，它們一定是從北方飛來(lái)，來(lái)這兒養(yǎng)育一群小燕子吧！我可能還可以摸摸它們呢！果然，它們開(kāi)始叼泥筑巢，幾天功夫，一個(gè)靈巧的燕窩掛在了墻沿上。小燕子剛學(xué)會(huì)飛，它們一家子就走了。
咦，這又是誰(shuí)家的貓？不慌不忙、平平穩(wěn)穩(wěn)地從黑瓦片上走了過(guò)去。是東邊趙三的？是西邊李四的.？還是北邊王五的？哦哦，都不是，它是從童話世界來(lái)的，一定是一位國(guó)王的御貓！
是誰(shuí)又弄皺了一荷花池的水？一定是那一群小朋友，整天在村里東游西逛，還把石子扔進(jìn)別人院子里。有一次，他們打碎了人家的玻璃，被人家追到家里去要求道歉，我可不能做這樣的事情。
看到啥我就會(huì)聯(lián)想到其它的，任何自然界中小小的東西都能吸引我的注意力，小時(shí)候的遐想多么有意思呀！可為這一扇普通的窗增添了無(wú)限的樂(lè)趣，對(duì)于我也有著不同尋常的吸引力。
我長(zhǎng)大了，一景一物也變了。可那堵墻，那扇窗什么也沒(méi)變。現(xiàn)在作業(yè)任務(wù)增加了，我也沒(méi)有那么多時(shí)間去想象了，偶爾思緒一飄遠(yuǎn)，也時(shí)常被一些雞毛蒜皮的瑣事打斷。閑暇之余，看看窗，看看墻，仿佛透過(guò)它們，看到的是比平時(shí)更多姿多彩的世界，多么悠閑，多么舒暢！
這一媒介——窗，將我與現(xiàn)實(shí)，與想象拉近了。一個(gè)小小的方格，能容下多少東西？可它卻正如同“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”一樣，裝載了這多彩的世界。
窗外優(yōu)秀作文6
放下手里緊握著的筆，放松一下，抬起頭來(lái)，望向窗外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。你們的窗外，可能是一條繁忙的公路，車(chē)輛川流不息；也可能是一條小溪，涓涓的細(xì)流譜寫(xiě)成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；還有可能是一座花園，鮮花奪目，花香撲鼻。而我家窗戶的外面，是催我?jiàn)^進(jìn)的朗朗讀書(shū)聲，還有陪伴我成長(zhǎng)的幾顆大樹(shù)。
每天早晨，窗外就會(huì)傳來(lái)一陣陣?yán)衫实淖x書(shū)聲，那是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)跒橹鴫?mèng)想而拼搏。當(dāng)我還在做各種美夢(mèng)時(shí)，那鏗鏘有力的讀書(shū)聲就會(huì)傳進(jìn)我的耳朵，我便一骨碌爬起來(lái)，困意頓時(shí)全消。到了晚上，窗外放學(xué)的鈴聲讓我意識(shí)到：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。他們用行動(dòng)告訴我，任何時(shí)候都不可以偷懶，都要爭(zhēng)分奪秒，追求自己的夢(mèng)想。
窗外的幾顆大樹(shù)默默地佇立在那里，他們陪伴著我長(zhǎng)大，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。有棗樹(shù)，有石榴樹(shù)，還有一些我叫不上名的樹(shù)。晴天，太陽(yáng)公公盡情地釋放出自己的光彩，白云在我的頭頂上慢悠悠地漂浮著，鳥(niǎo)兒們便成群結(jié)隊(duì)地棲息在大樹(shù)上，自豪地唱著動(dòng)人的.歌。陰天，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，但是那幾顆大樹(shù)卻傲然挺立，讓我明白什么是堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。
四季的風(fēng)景也是不同的。春天，樹(shù)枝開(kāi)始吐綠，花兒張開(kāi)笑臉，香氣撲鼻；夏天，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，這里是人們乘涼的好地方！秋天，石榴樹(shù)上長(zhǎng)滿了石榴，她們咧開(kāi)了笑臉，可真叫人喜歡！棗樹(shù)上的棗也變紅了，紅黃綠三種顏色混合在一起，顯得格外美麗。冬天時(shí)，雖然只有光禿禿的樹(shù)枝，但雪花又為它添上了別樣的風(fēng)采。
窗外是如此的美麗！其實(shí)，生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。趕快打開(kāi)窗戶看一看吧，你的窗外也是一片獨(dú)特的風(fēng)景。
窗外優(yōu)秀作文7
你是否停留過(guò)腳步，望向窗外？——題記
自入學(xué)以來(lái)，教室的那扇窗，不覺(jué)中早已陪伴了我一年之久。看過(guò)春夏，也領(lǐng)略了秋冬�；蛟S窗外那固定的景色早已看厭。在一個(gè)安靜的自習(xí)課，我百般無(wú)聊的四處看看，目光不知如何，轉(zhuǎn)向了那扇窗，原以會(huì)平平淡淡，可曾卻想，那顆厭倦的心起了一絲波動(dòng)……
這那是一顆標(biāo)志性的大樹(shù)，陽(yáng)光照射著它，透過(guò)樹(shù)葉灑落在地上、身上，讓人感到幾許溫暖。大樹(shù)旁的乒乓球桌上也聚集了幾位熱愛(ài)乒乓球的學(xué)長(zhǎng)們，比賽正激烈的進(jìn)行著呢。再來(lái)到走廊，幾群人結(jié)著伴依倚在墻上，聊著天，不知聊到了何事，他們的臉上出現(xiàn)了笑容，久久不消散，仿佛連風(fēng)吹來(lái)的方向都被這快樂(lè)給渲染。來(lái)到地面上，附近的花壇里，幾束美麗的花正相互攀比著，可我的目光卻只是一晃而過(guò)，來(lái)到了那不起眼的小草旁。莫名的想到一句歌詞：“你看我，多么渺小的一個(gè)我……”是啊，小草它雖毫不起眼，可它卻像是懂得一句話：物競(jìng)天擇，適者生存。它堅(jiān)強(qiáng)著、努力著，似乎是想破土而出，看看這個(gè)世界。那，我愿你經(jīng)歷挫折后依舊對(duì)這個(gè)世界充滿希望。天，永遠(yuǎn)是藍(lán)的，偶爾飛過(guò)的大雁是整齊的.，像是團(tuán)體意識(shí)早已深入靈魂。
窗外，似乎永遠(yuǎn)都是同一個(gè)景象，可又是那么的不同，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，以及能夠駐足停留，你會(huì)知道，再枯燥無(wú)趣的事物，在一雙美的眼睛下，都能變的有趣。
窗外優(yōu)秀作文8
我又一次坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，似乎在期待故人的回望。
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過(guò)青春里明媚的憂傷。陽(yáng)光頑皮地從窗口探頭進(jìn)來(lái)，然后在地板上形成一片輝煌，似乎為房間鋪就了一層金黃絨毯。不知道窗外還有什么美景呢，印象之中，不過(guò)一直都是一幅窄小如畫(huà)框的景物，由幾幢樓、幾棵樹(shù)、幾朵云、一片天空形成的畫(huà)面罷了。
逆著陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的方向抬頭望去，我看到一方湛藍(lán)的晴空，明澈而高遠(yuǎn)。幾團(tuán)巨大的棉花糖在天空中悠悠地飄浮，爛漫得可愛(ài)。
窗外好像總能給人一些向往�；蛟S，是那蔚藍(lán)的天空；或許，是那明媚的陽(yáng)光；或許，是那窗外的一草一木，正是那窄小如畫(huà)框的景物，幾乎一成不變的景物罷了。
窗外的景色，其實(shí)也不過(guò)是幾步路的'功夫，就可以細(xì)細(xì)觀賞，但是在繁忙的生活中，這無(wú)疑也就變成了一種奢望了。
然而在這周末美好的午后，終于可以靜靜地透過(guò)窗戶向外望去，享受著這難得的清涼與寂靜，享受那窗外的一點(diǎn)點(diǎn)精彩。窗外的天空沒(méi)有一絲雜質(zhì)，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。那片純粹的蔚藍(lán)，如同溫潤(rùn)高貴的藍(lán)寶石那般，純凈，自然，又如那深邃的海洋中那深藍(lán)，令人沉醉其中。
窗外的景色，每天都會(huì)產(chǎn)生或是細(xì)微，或是巨大的變化，但是那一份精彩卻永遠(yuǎn)不變。風(fēng)聲過(guò)隙，大雁南歸，霜葉滿天，花飛十里，日復(fù)一日，每天都有不一樣的美好。
于是，在這個(gè)無(wú)事的午后，我靜靜地望著窗外，眺望著遠(yuǎn)方，仿佛在期待故人的回望，眼神透過(guò)那片一塵不染的天空，思緒又飄忽了起來(lái)。我只任思緒飄向遠(yuǎn)方，任它越飛越遠(yuǎn)……
窗外優(yōu)秀作文9
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，它完全擁有了生命里的這兩種別樣的美麗
——題記
我家窗外有一顆高大的槐樹(shù)。它枝繁葉茂，婀娜多姿，它清秀挺拔，偉岸瀟灑，顯出一種剛正不阿的氣質(zhì)。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃�；睒�(shù)千姿百態(tài)的玉枝上，槐花優(yōu)雅綻放，朵朵花兒含笑怡人，陣陣清香令人沉醉。它雖不及迎春耀目，不及桃花醉人，但別有一番風(fēng)韻。
瞧，鄰居王奶奶在樹(shù)下擺了個(gè)方桌，用槐花泡茶，愜意地品著，嘖嘖地贊嘆著，每每欣賞到這一幕，總讓我心生羨慕，多么美好的`生活啊！
寒冷的冬天到了，凜冽的北風(fēng)呼嘯著，天上還飄起了濃密的雪花。路上沒(méi)有行人，風(fēng)把地上的雪和土刮了起來(lái)，無(wú)情地打在老槐樹(shù)身上。大片大片的雪花在老槐樹(shù)上堆積，它的枝杈上積滿了厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服它，但是，老槐樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次又一次地戰(zhàn)勝它們。它既挺拔，又偉岸，連每一棵樹(shù)枝都?xì)獍喊旱摹?/p>
站在窗前，看著這棵老槐樹(shù)我陷入了沉思，它讓我想起了那些扎根邊疆，建設(shè)邊疆的人們，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著青春與熱血，為將祖國(guó)建設(shè)得更美好而與惡劣的環(huán)境努力奮斗著。這種頑強(qiáng)的精神可歌可泣，可親可敬！�。�(zhí)著堅(jiān)韌的老槐樹(shù)，不，那些邊疆的建設(shè)者們，我為你驕傲為你自豪！
窗外優(yōu)秀作文10
那是一片小小的，透著光亮的窗。
窗戶的外面是一大片麥田，青綠色的麥田。窗戶里面的我，總喜歡望著窗外，將那綠意裝滿眼底。每當(dāng)陽(yáng)光傾灑，麥田襯著陽(yáng)光，閃閃發(fā)光。風(fēng)溫柔地拂過(guò)麥田，它邊輕輕地，隨著風(fēng)起起伏伏，宛如一片碧綠的汪洋，正在波濤翻涌。我對(duì)這醉人的風(fēng)景很是留戀，一刻也不肯移開(kāi)目光。那一扇小小的窗，承載了我的向往。
又是一個(gè)黃昏，我拉開(kāi)窗簾，將沉悶了一天的'屋子透透光亮。我再一次坐在窗戶前，呆呆的望著遠(yuǎn)方的田野。夕陽(yáng)無(wú)限美，麥田也仿佛為它的美而沉醉，安靜的沉睡于蒼穹之下。風(fēng)不再吹過(guò)，陽(yáng)光也不再熱烈，所有的躁動(dòng)平息于這一刻，只有夕陽(yáng)在緩慢地訴說(shuō)著傍晚的美好。視線中若隱若現(xiàn)，是那樹(shù)的影子被拉得越來(lái)越長(zhǎng)，終于，影子也消散了。
夜幕降臨，夜色濃重。
是那星辰照亮了麥田，照亮了天空，照亮了我的眼。窗外的景依舊，只是多了點(diǎn)點(diǎn)星辰。月牙冰冷如鉤，月下麥田點(diǎn)點(diǎn)星光晶瑩剔透，沒(méi)有什么比這夜幕下的麥田更吸引人了。窗外的樹(shù)葉輕掃著窗戶，發(fā)出沙沙的聲響，像是在為這寂靜的夜晚配上一曲動(dòng)人的音弦。黑夜真的來(lái)臨了，釋放出它獨(dú)一無(wú)二的美，夜空中的星星點(diǎn)點(diǎn)如同孩子的眸，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，在夜空里顯得無(wú)比純凈。夜色如墨，世間一切萬(wàn)物都被籠罩于黑暗中，那些在黑暗的影子中產(chǎn)生出的懼怕與恐懼，也一點(diǎn)點(diǎn)融入我的內(nèi)心，那些寧?kù)o與祥和，也伴著我沉沉入睡。
漸漸地，那黑暗被一點(diǎn)點(diǎn)沖淡了，在窗外迎接我的的，又是溫暖的陽(yáng)光。黑暗躲起來(lái)了，恐懼也消失了，麥田依舊是碧綠的，依舊是讓我所向往的。
窗外的景，總是這么耐人尋味。
窗外優(yōu)秀作文11
望著窗外大自然的種種“小生命”，我也想擁有能飛上天空的翅膀，我也想擁有花草的芬芳，我更想擁有大自然那“神奇的魔法”。
看窗外的麻雀，它們就有一雙令人羨慕的翅膀。只見(jiàn)它們展開(kāi)了自由的翅膀，擺動(dòng)幾下，便輕盈盈地飛到了白云的頂端。團(tuán)結(jié)、合作應(yīng)該讓它們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒Γ茱w上天的翅膀才是它們最大的驕傲。我也想擁有麻雀這自由的翅膀，那樣就不再受任何人的約束，不再讓任何人控制。我可以展開(kāi)翅膀飛到任何想要去的地方，替人類(lèi)繼續(xù)探索天空的奧秘。
瞧窗外的'花草，它們就有我想要的“芬芳”。只見(jiàn)它們?cè)谒{(lán)天白云的映照下，吐出了一絲絲輕柔柔的“芬芳”。但在蜜蜂蝴蝶面前，花草卻毫無(wú)抵抗力，任憑它們傳精授粉。我也想擁有花草這樣的芬芳，想嘗試輕輕吐香的滋味，想聞聞花瓣里香氣撲鼻的花蕊，想揭開(kāi)植物世界更多的秘密。
可是我更想要大自然這“神奇的魔法”，這樣我就可以幫助人民耕耘，幫助更多需要幫助的生物……可是這種魔力又該如何找尋？去天空還是陸地？是動(dòng)物的還是植物的？不，它們都屬于大自然，不屬于我們每一個(gè)人，它們都擁有我想要的“魔力”。但是大自然賦予我們的似乎更多，更全，我們不能破壞生態(tài)平衡……
教室外的一陣陣?guó)Q叫把我驚醒。夢(mèng)醒了，回到現(xiàn)實(shí)，我才明白，所有人都有超乎尋常的能力，只要你現(xiàn)在從窗外轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)講……
窗外的世界很精彩……
窗外優(yōu)秀作文12
人們說(shuō)窗戶是房屋的眼睛。我們坐在窗前，無(wú)論是春夏秋冬，還是日月星辰；無(wú)論是花草樹(shù)木，還是車(chē)水馬龍；大千世界盡顯眼前。
人們又說(shuō)書(shū)本是知識(shí)的窗戶，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)了一扇知識(shí)之窗。我們通過(guò)眼睛看窗外，窗外就是知識(shí)的大千世界。
學(xué)校課堂就是眺望知識(shí)星空的窗口，是培育我們成長(zhǎng)的搖籃。通過(guò)語(yǔ)、數(shù)、英、科的扇扇窗戶，讓我們看到了窗外的大千世界。我們要想走進(jìn)知識(shí)的殿堂，去探究上下五千年，去尋求大自然的規(guī)律，去追尋宇宙的`奧秘，去尋找人生的真諦，就需要我們?cè)趯W(xué)校里，在課堂上，在書(shū)桌前不斷吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)培育自己茁壯成長(zhǎng)。然后越過(guò)這一扇扇知識(shí)的窗戶，在窗外的知識(shí)天空中，能夠自由的飛翔。
我們不僅要坐在課堂的窗口看知識(shí)的世界，而且還要走進(jìn)圖書(shū)館、博物館，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，來(lái)到各種各樣第二課堂的窗口，打開(kāi)一扇扇窗戶，來(lái)豐富自己的知識(shí)，增加自己的閱歷，來(lái)培養(yǎng)自己的情操，陶冶自己的性情，讓自己更加快速、全面成長(zhǎng)。窗外就是知識(shí)的海洋，深邃的星空，浩瀚的宇宙向我們招手。
窗外的世界真精彩！我們推開(kāi)一扇扇知識(shí)之窗，展開(kāi)理想的翅膀，去探尋窗外的大千世界。在無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)太空中翱翔，飛到知識(shí)的彼岸，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。
窗外優(yōu)秀作文13
“咣——咣——”鄭州到上海的列車(chē)緩慢地啟動(dòng)了。
車(chē)廂里漸漸被一種安靜包圍著。旅客們都在打點(diǎn)著自己的雜事，睡覺(jué)，看書(shū)，更多的是低頭玩手機(jī)，運(yùn)用這些極其無(wú)聊的方式去打發(fā)這旅途時(shí)光，可謂“千姿百態(tài)”。我也不知道該干什么，就從上鋪下來(lái)，坐在窗口旁，開(kāi)始憧憬這次美好的旅行。
一個(gè)瞬間，我透過(guò)玻璃，看到了它。它是一只掉了隊(duì)的鳥(niǎo)兒在亂飛。遠(yuǎn)處也許是它的同伴，它很迷茫，又不甘墜落，無(wú)奈與此。它真的同我好像，在每一條道路上總會(huì)有掉隊(duì)的情況，可我們每一次都是不甘落后。我的迷茫與失意都在這一次次的后退中不斷被磨滅。外面的天是那么碧藍(lán)與高邈，就像對(duì)于自己的夢(mèng)想，伸手太遠(yuǎn)抓不住，收回手卻又近在眼前。
視線轉(zhuǎn)移到了火車(chē)的軌道上，看起來(lái)它是那么有規(guī)律有秩序，不會(huì)被任何事情擾亂，通向遙遠(yuǎn)未知的地方。窗外的風(fēng)掠過(guò)草地，碧波起伏，雖無(wú)法親自觸摸感受，但是這動(dòng)態(tài)的畫(huà)面早已讓我身臨其境。
傍晚時(shí)分，紅暈悄悄爬上太陽(yáng)的臉龐，絢爛的云霞在天的`另一邊開(kāi)了花，余暉下的萬(wàn)物都別有一派生機(jī)。我想從車(chē)窗上跳下來(lái)，與這天地融合在一起，嬉笑打鬧。晚霞灑向每一寸角落，仿佛將我與自己的夢(mèng)想編織在一起，柔的，軟的。
天馬上就要黑了，外面的絢爛漸漸無(wú)影無(wú)蹤。心情有些失落，也慢慢習(xí)慣了黑暗的美。遠(yuǎn)處的霓虹燈若隱若現(xiàn)，給這漆黑一片的世界增添了許多生機(jī)與希望。愿自己也能在失意中掙扎時(shí)，有希望與光明來(lái)引領(lǐng)我，戰(zhàn)勝黑暗，所向披靡！
人生的旅途數(shù)以千計(jì)，旅途中每一幕風(fēng)景都值得你去抬頭一望，它將會(huì)帶給你無(wú)與倫比的驚喜。
愿你人生的旅途風(fēng)雨無(wú)阻。
愿你能呈現(xiàn)更完美的自己。
窗外優(yōu)秀作文14
窗外，天忽然暗了，寒風(fēng)使窗外的人們拉緊衣袖，紛紛往家跑。忽然我看見(jiàn)了一棵小樹(shù)，在這寒冷的狂風(fēng)中大幅度的搖擺，我的心仿佛被揪起來(lái)了一般，無(wú)比擔(dān)心。
突然，暴風(fēng)雨下了起來(lái)。整個(gè)天地都在暴風(fēng)雨中顫抖，遭到打擊。我出神地回想起了那一次的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲以谟⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的成績(jī)優(yōu)異，所以老師推薦我去參加了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。我聽(tīng)說(shuō)比賽場(chǎng)地在杭州，我興奮極了，同時(shí)也信心滿滿。
正當(dāng)我信心滿滿的`去了杭州后，老師又給我們進(jìn)行了最后一個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，可是，最后一個(gè)自然段是看圖說(shuō)話，如果是語(yǔ)文的看圖說(shuō)話，我可以講一大堆，但是用英文，我的嘴巴卻不會(huì)說(shuō)了。明明拿到的圖非常簡(jiǎn)單，可是一到我來(lái)講時(shí)，我卻怎么也開(kāi)不了口。老師看見(jiàn)我不會(huì)說(shuō)，只好先讓別的同學(xué)來(lái)講。我看見(jiàn)別的小朋友都說(shuō)的那么好，而我卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，又輪到我時(shí)，我還是說(shuō)不出來(lái)，看見(jiàn)別的小朋友都說(shuō)的那么好，我的臉憋的通紅，眼淚在眼眶中打滾，忍不住還是讓它流了下來(lái)。
老師看見(jiàn)了，立馬上去安慰我，更加細(xì)心的給我講題。終于，我開(kāi)了口，說(shuō)出了一串不是很流利的英文，全部人都為我響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上很是欣慰。在老師的指導(dǎo)下我完成了比賽。
風(fēng)停雨歇，天空終于晴了，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的樹(shù)，樹(shù)葉撒了一地，一些樹(shù)枝也被折斷了，但它還是挺了過(guò)去，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮。變得更加精神。
等待了許久，終于看到了最后的結(jié)果，我拿到了一等獎(jiǎng)，這顆揪起的心，也終于放了下來(lái)，我的臉上滿是喜悅，享受著得獎(jiǎng)的愉悅。
面對(duì)挫折，勇敢面對(duì)，永不放棄。就如小樹(shù)一般，小樹(shù)雖小，可它不畏風(fēng)雨，在暴風(fēng)雨后也能頑強(qiáng)的存活下來(lái)，我們要勇敢面對(duì)挫折，只要知道“暴風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹�！�
窗外優(yōu)秀作文15
家中向陽(yáng)的一面有一扇落地窗，太陽(yáng)光剛好可以照進(jìn)來(lái)。
清晨，在忙碌地整理內(nèi)務(wù)時(shí)，總不經(jīng)意向窗外瞟一眼，清晨的陽(yáng)光明媚卻并不刺眼，像是被巧手的工匠鍍上了一層薄薄的銀，活潑地閃耀著。陽(yáng)光打進(jìn)室內(nèi)，把每一粒極細(xì)小的灰塵都照得清楚。一顆顆灰塵飄舞在空氣中，像柳絮飄蕩在春日的暖陽(yáng)下。窗下忙碌的人們來(lái)來(lái)往往，陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上，給每個(gè)人也鍍上了銀光。
下午五六點(diǎn)時(shí)的.天將黑未黑，變幻著許多奇異的顏色——有時(shí)藍(lán)，有時(shí)粉；有時(shí)黃，有時(shí)紫，還有許多我叫不出名字的顏色。這些顏色被陽(yáng)光烤得暖融融，融化在那輪金黃的太陽(yáng)周?chē)?/p>
傍晚的太陽(yáng)雨，最為迷人。
與陰雨天的沉悶完全不同，太陽(yáng)雨似乎帶著青草的氣味。陽(yáng)光把每一滴雨滴都照得晶亮，像一顆顆細(xì)小的透明鉆石。陽(yáng)光在雨滴中打鬧，每顆雨滴中都似乎有一道彩虹。“啪”，雨滴落在花上，落在草上，落在樹(shù)上，把它們變得嬌艷欲滴生機(jī)勃勃。陽(yáng)光同樣照在它們上，讓花朵盛開(kāi)出彩虹。夕陽(yáng)的光并不熾熱，卻依然照亮一切。
或許因?yàn)榻嵌葐?wèn)題，夕陽(yáng)的光不能直接照到屋中，但從窗外可以看到，金銅色的光鋪滿目之所及。
突然聽(tīng)到一陣吵鬧，我低頭看去。西邊幾個(gè)人似乎因?yàn)橥＼?chē)起了爭(zhēng)執(zhí)；東邊有人去世了，吹著響亮的哀樂(lè)，隱隱能聽(tīng)到撕心裂肺的哭聲。陽(yáng)光同樣照耀在他們身上，把他們的影子拉得極長(zhǎng)。
我站在窗前，忽然沒(méi)來(lái)由地想到一幅畫(huà)面。
細(xì)小的灰塵在陽(yáng)光的照耀下靜靜漂浮。
或許在近乎永恒的太陰看來(lái)，我們和灰塵沒(méi)有區(qū)別。
窗外的太陽(yáng)依舊靜靜地發(fā)著光，人間的一切都與它無(wú)關(guān)。
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