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(實(shí)用)小學(xué)生作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
3月30日，傳來一個(gè)好消息，二小學(xué)家庭困難的同學(xué)受到了學(xué)校和外界好心人士的捐助。
伴隨著一陣又一陣的音樂，捐款儀式開始了。據(jù)說，這次捐款的愛心人士，打算長(zhǎng)期幫助我校一位貧困學(xué)生。他因?yàn)楣ぷ魈�，無法趕到學(xué)校，委托學(xué)校替他把錢資助給這位學(xué)生，這些學(xué)生收到了金額不等的`捐助。他們?yōu)榇撕芨袆?dòng)，這位愛心人士的目的是為了解決他們生活上的困難，受捐的同學(xué)一定體會(huì)到這份愛心。我們班也有兩名學(xué)生受到了捐助，我想他們受到捐助后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
最后，一位受到捐助的同學(xué)說代表講話，自己很感動(dòng)，也十分感謝這位愛心人士，從她的發(fā)言中，我明顯聽見了嗚咽聲，這種聲音越來越大，這聲音也感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
今后我一定少吃一些零食，少買一些玩具，積攢零用錢捐給困難的學(xué)生，來表達(dá)我對(duì)他們的關(guān)心。而且，我也要好好學(xué)習(xí)，決不能辜負(fù)愛心人士對(duì)我們的期望。
小學(xué)生作文300字 篇2
大自然中有許多動(dòng)物，水里游的，陸地上跑的，空中飛的，而我最喜歡陸地上的最的動(dòng)物——大象。我非常了解大象的信息。它的體形非常龐大，連獅子和老虎那么厲害的動(dòng)物都怕它。它四肢粗壯，非常笨重，跑起來不是很快。它的鼻子很長(zhǎng)，再重的`物體也會(huì)被它輕而易舉地抬起來，而且它能吸入很多很多的水，噴起來好像一個(gè)噴水池在噴水。它寬大的耳朵，好像兩個(gè)巨大的蒲扇，它在熱的時(shí)候可以用耳朵扇風(fēng)，一定很涼快。尾巴非常的粗，像一條又粗又長(zhǎng)的鞭子。
十一放假，我有機(jī)會(huì)去參觀北京的世界公園。我終于看到大象了，雖然它跟我想的一樣，但是它們的靈活讓我吃驚，它們可以走過約六十厘米寬的鐵橋。它們又是那么的聰明，能聽懂專業(yè)人員的話，叫它們做什么就做什么，真是太可愛了，太有意思了。通過過北京之行，我更了解大象了，也更愛大象了。
小學(xué)生作文300字 篇3
我的生活里有許多成長(zhǎng)的故事，使我最難忘的一件事就是那次游泳，真叫我驚心動(dòng)魄。
這件事在我的腦海深處，留下了深刻的印象，我就來跟你說說吧：
那是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到，我便換好泳衣，“撲通”一下跳進(jìn)游泳池里，游的.像條魚兒一樣。游著游著，不知是誰(shuí)這么調(diào)皮，把水？o到我的臉上，弄得我眼睛都睜不開了，頓時(shí)，我的手腳變成亂劃了(因?yàn)槲业难劬Ρ牪婚_了，心里一慌張，手腳不聽使喚了)，眼看快要沉下去了，我大聲呼喊救命，誰(shuí)知變得更加糟糕了，連連嗆了幾口水。爸爸終于聽見了，游過來抱住我，游到岸邊，對(duì)我說：“你沒事吧，以后可要小心點(diǎn)哦”。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我所說的驚心動(dòng)魄的事，這件事一直在我的腦海里記著，一直記著。
小學(xué)生作文300字 篇4
媽媽，我已經(jīng)十一歲了，我長(zhǎng)大了。從小到大，總有一些話語(yǔ)“埋”在我的心里。我知道，我如果把它說出來，您肯定會(huì)生氣的，但我又很想把它說出來，真是矛盾。
媽媽，您關(guān)心我，愛護(hù)我，希望我能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能找到好工作。這些我都明白，但是，您知道我心里的.感受嗎？
上學(xué)時(shí)，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，老師布置的作業(yè)我認(rèn)真完成，有時(shí)，還能得到老師送的一些小禮物。可是回到家里，我的待遇就不一樣了。
我吃完飯，就到房間里去做作業(yè)了。有時(shí)，我才做了一會(huì)兒的作業(yè)，先上一個(gè)廁所，您就開始問：“作業(yè)做完了沒有，趕快來睡覺了！”我一看還沒有八點(diǎn)，媽媽怎么這么早就開始催我了。差不多到九點(diǎn)，您就又大聲喊：“怎么還沒做完，班上同學(xué)作業(yè)做多快啊，你呢······”唉，不用再往下聽，我都知道您又要嫌我作業(yè)做得慢，又把我和其他同學(xué)拿去做比較，真是煩死了！難道我一考差，就表示我不如其他同學(xué)嗎？連老師都有表?yè)P(yáng)我呢，為什么您總不表?yè)P(yáng)我呢？像這樣的事情很多次了，我都有些苦惱了。
媽媽，我想對(duì)您說：“媽媽，能多多表?yè)P(yáng)我嗎，能多多相信我嗎？”
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