生命優(yōu)秀作文[通用15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命優(yōu)秀作文1

　　我常常想生命是什么？

　　有一次，科學(xué)老師給我們一個任務(wù)—養(yǎng)蠶寶寶。放學(xué)時，奶奶來接我，我跟奶奶說了這個任務(wù)，奶奶就帶著我去買蠶寶寶。

　　我和奶奶來到小攤前時，我一眼就看見一些跟葡萄似的小東西，老板說：“那就是我們要買的東西，那里面是蠶寶寶的卵，”于是我們就買了一點回去了。

　　一天過去了，那些卵變黑了。

　　又過了一天，卵里面孵出了蠶寶寶，剛孵出來的蠶寶寶是黑色的，身體小小的'，但它們在慢慢蠕動，似乎在向我宣告：“它們擁有了生命�！�

　　過了幾天，蠶寶寶長大了些，它們一直在吃桑葉。

　　過了十幾天，蠶寶寶脫皮了，它們變大了，也變白了。接下來的日子里它們有一次脫皮了，好像每次脫皮身體都會有些變化。大約經(jīng)過五次的脫皮之后，它們開始自己做繭，接著它們就鉆了進(jìn)去。

　　期待它們的破繭成蝶，迎來新生命。雖然它們的生命短暫，一生也就幾十天，可親眼看到它們那么頑強(qiáng)的生命力，誰又會不為所動呢！

生命優(yōu)秀作文2

　　梅花在暴風(fēng)雪中綻放出自己美麗的笑臉，松柏、冬青一年四季飽受風(fēng)雨的打擊，可愛的花兒在冷風(fēng)冷雨中冒出來，連柔嫩的`小草都不怕大風(fēng)吹。

　　下午，我看見一只飛蛾在花壇邊開心地飛來飛去，有人用手捉住了它，它的翅膀已經(jīng)被折斷了，所以我叫那人把飛蛾放到草叢中，我看見飛蛾用盡自己全身的力氣，極力掙扎著，扇動著翅膀，想要飛走。就在這時，我感到飛蛾求生的欲望特別強(qiáng)！

　　你們知道霍金嗎？他是一位身殘志不殘的人。霍金他是一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)巨人……霍金并不能像普通人一樣活動，但他堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏支撐著他。為什么這么說呢？因為霍金雖然失去了說話能力，但他還寫出了《時間簡史》。

　　富蘭克林說過“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料�！蔽覀円欢ㄒ�珍惜生命：一定要好好地使用生命了一定要讓有限的生命體驗出無限的價值。

生命優(yōu)秀作文3

　　我常常想：生命是什么？

　　四年前，我讀一年級，我們學(xué)校有一個五年級的學(xué)生離開了人世。他的離去，不是因為車禍，不是因為溺水，不是因為電擊，而是因跳樓而失去了自己的生命。白發(fā)人送黑發(fā)人，他的爸爸媽媽是多么悲痛欲絕！

　　我聽說，他在失去生命之前曾有過跳樓的.念頭，但是別人都沒當(dāng)一回事，以為他是說隨便說說而已。可是他一語成讖，竟然真的跳樓了。

　　如果他不跳樓，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶也就不會傷心；如果他完好地活在這個世界上，他的家庭將會是一個很幸福的家庭；如果他每天仍然在學(xué)校和大家朝夕相處，他的同學(xué)就不會失去一個好朋友、好伙伴。

　　生命只有一次，所以顯得彌足珍貴。當(dāng)你在浪費時間的時候，你就在浪費生命。所以我們要珍惜生命，珍惜好這只有一次的生命。

生命優(yōu)秀作文4

　　人的生命有多大限度？誰能給自己的生命一個完美的定義？我嘆惜生命的失去，自己卻無能無力。

　　生命的終結(jié)到底是誰在掌控？是上帝還是我們自己？面對我們無法對抗的命運，我們怎樣去爭取生命？

　　也許使我們的力量太小了……她，走的竟是這樣的匆忙。她沒有留下什么，留下的只有一張眼角還存有眼淚的白的令人發(fā)慌的臉與她那骨瘦如柴的尸體。當(dāng)我們還在期待，還在期待她那天真的笑容出現(xiàn)在我們眼前的.時候，她卻自己聆聽著自己的心跳逐漸消失。一張張驚詫的臉與令人發(fā)冷的空氣充斥著整個教室。有人哭了，是同情？是可憐？不，是同齡人對同齡人的兮兮相惜。

　　女兒的匆匆離去，讓這個本就滿身創(chuàng)傷的家徹底倒了。

　　她最終沒有抵抗過命運，屋內(nèi)的哽咽聲，已經(jīng)模糊不清……

　　起風(fēng)了，這風(fēng)真冷，著蕭瑟的風(fēng)在哭泣。

　　教室內(nèi)，仍舊留著一個空桌子……

生命優(yōu)秀作文5

　　你們看，碧綠大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機(jī)盎然就是生命！正是這一條條鮮活生命啊，讓我們整個地球也鮮活起來。

　　我一直喜歡那一首歌：《在我生命中每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝／我祈禱明天／……每當(dāng)那熟悉旋律響起，我就感到生命可貴。

　　每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我雙頰，當(dāng)樹上小鳥叫醒了我夢想，我知道新一天又開始了。我感謝我爸爸、母親――是他們給予了我寶貴生命，是他們讓我感受這美麗地球。我還要感謝我爺爺、奶奶，他們慈愛像陽光一樣照亮了我心靈每一個角落！

　　是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛，也是脆弱，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

　　同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中每一天�？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

生命優(yōu)秀作文6

　　世界上有許許多多的生命，每個生命都是美好的。一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的'力量！

　　晚上，我在寫作的時候看見一只蚊子飛了進(jìn)來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動，想要飛起來。這說明它很堅持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。

　　星期五，我走在回家的路上�？匆娪袔讉�人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個人說：“小草哪里有生命，胡說！”說完，那幾個人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地?fù)崦�著小草。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立著！這就是生命的力量！

　　生命的力量是強(qiáng)大的，是堅持的，是永恒的！

生命優(yōu)秀作文7

　　優(yōu)秀作文：生命中的苦與樂

　　沒有快樂的生命是無趣的，空虛的；

　　而沒有痛苦的生命則不是一個完整的生命。

　　每個人的生命中注定要快樂與痛苦相伴。有痛苦，才會有往后的快樂，正所謂苦盡甘來；有快樂，就定會有痛苦，因為沒有人的生命是永遠(yuǎn)快樂的。

　　我們應(yīng)該感謝生命中的痛苦，感謝它讓我們懂得生命的真諦，讓我們學(xué)會如何在痛苦中堅定信念，以苦為樂。

　　我們應(yīng)該感謝生命中的'快樂，感謝它讓我們知道生命中不是只有痛苦而已，還有它的存在。但我們也應(yīng)該以樂為苦，在快樂的環(huán)境中用苦來磨礪自己。

　　其實生命中的痛苦和快樂并沒有界限，只在于你如何看待。若你以樂觀的眼光去看生命，那它自然是快樂的；若你以悲觀的眼光去看生命，那它自然是痛苦的。因為在生命中，他們就像孿生兄弟一樣，相生相成。

生命優(yōu)秀作文8

　　人生是什么，是老淚縱橫，是相愛永遠(yuǎn)。

　　生不帶來，死不帶去。你來了，赤裸裸的來了；你走了，赤裸裸地走了。燕子飛了，可以飛回來。鮮花敗了，可以長回來。那人的一生又有什么那？人生再美好也如春風(fēng)飛過，只留下一層波紋。你再享受，100年時光又有什么那！30年的準(zhǔn)備期，20年時光在浪費，20年的時光在睡覺的時候走開，還剩幾年？生病的'痛苦，人生的大起大落，悲歡離合，骨肉分離人生反倒顯得有些無趣。

　　但什么都有利與弊，萬物皆是。

　　雖然生命短暫，但也是有好處的。一個字才是人生的真諦—情。友情，親情，愛情，都是情的真理。一個字才是人生的希望—愛。關(guān)愛，友愛，都充滿愛的蜜糖。人生的存在為何精彩，正是因為情才美麗，正是因為愛才動人。有愛有情才有美麗的人生，100年雖然短暫，但正因為有愛有情才使生命有了存在的意義。

　　“生命誠可貴”生命不是你不是他而是自己的，要把生命牢牢掌握，他會幫你還會害你。

生命優(yōu)秀作文9

　　1：要讓生命跟上自己：

　　有一個探險團(tuán)在熱帶雨林里探險。他們累了三天三夜，在第四天，領(lǐng)導(dǎo)大家的探險團(tuán)隊長大聲對他們說：“弟兄們，我們繼續(xù)趕路吧！”不久他就得到消息，一個領(lǐng)導(dǎo)土著人的翻譯人員（也是土著人）不肯繼續(xù)趕路，趴在那邊悠閑地休息。隊長有點生氣，問他為什么不繼續(xù)趕路。那個人說：“我們土著人有一個傳統(tǒng)：累了三天后就要休息一天，為了讓生命追上來進(jìn)入我們疲憊的身體�！�

　　2：要讓幸福來敲門：

　　在一個節(jié)目里，大家討論著關(guān)于幸福的問題。主持人把話筒給了一個整天笑口常開的老人問話：“為什么您可以一直微笑呢？”“因為幸福來找我了�！崩先诵Σ[瞇地回答，“只要付出足夠的努力，總有一天，幸福會來到我的`家門前，敲我家的門�！�

生命優(yōu)秀作文10

　　我常常思考一個問題：生命是什么？

　　有一次，我正在寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在往桌角上爬。這時，我心里想：“書上說螞蟻是世界上生命力最強(qiáng)的動物，但我不知道是真是假，所以就讓我來試一試吧！”

　　這個時候，這只螞蟻已經(jīng)爬到了比較高的地方，突然，我“呼”的一口氣把這只螞蟻吹到了地上，但它還是冒著被我一腳踩死的風(fēng)險繼續(xù)往上爬，這次我沒有放過他，在它爬到不高的時候，我又把它吹到地上。

　　就這樣三番五次地吹來吹去，我終于吹累了。螞蟻站在我眼前，把頭轉(zhuǎn)向我，好像在對我說：“服了吧？”我暗暗地說：“這次我真服了，但我服的不是你強(qiáng)大的身體，而是你強(qiáng)大的生命�！�

　　我做完作業(yè)，開始吃西瓜。一不小心往墻縫中吐進(jìn)一粒西瓜籽，然后再也沒管它。但是令我吃驚的是，過了幾天，墻縫里竟然長出一串西瓜苗！它頑強(qiáng)的生命力令我震驚，即使它只存活了幾天。

　　人的'生命是有限的，但我們可以利用有限的生命活出無限的光彩。

生命優(yōu)秀作文11

　　生命“生命”對我們來說是普普通通的兩個字，可是在我心里，生命是寶貴的。是多姿多彩的。生命是苦的，也是甜的。只要你好好的使用它，它就會變得美好。但是你白白的糟蹋它。它就會變得暗淡無光。

　　我們的生命只有一次，所以我們要好好珍惜它。這就是我對生命的理解。我學(xué)到的19課給我的感觸最深。一個小小的香瓜子，竟然有如此強(qiáng)的生命力。竟可以在沒有陽光沒有泥土的磚縫中茁壯生長。小小的種子中包含著一種多么強(qiáng)的生命��！竟可以在這樣惡劣的`環(huán)境中生長。他卻僅僅只活了幾天…一天，我在寫稿，一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去。騷擾著我，我一下抓住了它。它在我手中用力的撲打。似乎一秒鐘也不放棄自己的生命。我感到極為震驚，小小的飛蛾居然有如此強(qiáng)烈的求生的欲望。

　　“生命”兩個不平凡的字。它代表著我們生存，我們一定要珍惜生命，使我們的生命變的豐富多彩。使我們的生命多幾條美麗的弧線！

生命優(yōu)秀作文12

　　我家門口有一顆花椒樹。

　　有一天，一場大風(fēng)把花椒樹吹彎了，于是我拿了根棍子插在泥土里，并拿了一根繩子，把樹和棍子綁在一起，希望它能夠直起來�？墒�，過了幾天，卻沒有好轉(zhuǎn)。我想：可能還要幾天才行吧！過了一個月，仍然沒有好轉(zhuǎn)。我心想：它可能再也不能直起來了。有一天，天上開始下雨，沒想到的是花椒樹竟然直起來了，我實在太高興了，但是，為什么花椒樹會在下雨的'時候直起來？為什么？

　　夏天到了，草地長長了。一天，一個打草人正在打草時，把那顆花椒樹當(dāng)草打了。我當(dāng)時非常生氣，一個小小的生命就這樣死了，真可惜呀！沒想到過了一個星期后，花椒樹竟然死而復(fù)活了，長出了新芽。但是花椒樹為什么會長出新芽？為什么？

　　因為，時花椒樹——勇氣。

生命優(yōu)秀作文13

　　思念，懷想，回首來時的路。

　　我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不厭其煩的回頭張望，佇足。然后時光就扔下我轟轟烈烈地朝前奔跑。

　　我是一個不肯忘記過去而痛苦的人，時時活在過去，而忘記了該向前奔跑。

　　曾為錯過花開時節(jié)而懊惱，從而失去了整個春天，也曾為擁有一朵曇花，而放棄了滿地奇葩。

　　我喜歡夜，在孤獨中凝望，為此，我寫《似水流年》，只為了紀(jì)念曾經(jīng)的擁有、執(zhí)著、失落、夢想。

　　我以為時間可以改變一切，卻發(fā)現(xiàn)有很多難以忘懷，因為我總在時時回憶，對一分一秒的'懷念。

　　明天，總是很容易迷路，想謎一樣虛無縹緲，我已經(jīng)失去了幻想的能力，沒有假設(shè)，“可能”也變得蒼白無力。

　　回首過往的路，蒼白只剩一條直線，曲曲折折，很快就消失在地平線的盡頭，像未來一樣，茫茫然不知方向。

　　遠(yuǎn)處的鼓聲已經(jīng)響起，我總該向前奔跑，為了夢想走向遠(yuǎn)方，回首，只是夢里的消遣。

生命優(yōu)秀作文14

　　生命的力量

　　我常常想：生命是什么呢？自從媽媽給我講了那件事之后，我明白了——生命就是力量。

　　那是20xx年9月18日發(fā)生的事了，一個孩子降生在人們醫(yī)院的產(chǎn)房里——這個孩子就是我。然而，這個消息并沒有讓早已守候在產(chǎn)房門外的家屬們有多高興，因為，隨著這個消息一起出來的'是，我患了先天性心臟病，當(dāng)時我已經(jīng)生命垂危，呼吸都很困難，而醫(yī)生和我的家人并沒有氣餒，他們堅信，我會好過來的。可能是親人們堅強(qiáng)的精神感動了吧，這個嬌小的我在眾人不可思議的目光中奇跡般的活了下來�，F(xiàn)在，我跟大家一樣，能跑、能跳。

　　這就告訴我們：生命中處處有缺憾，你要用心去彌補(bǔ)。

生命優(yōu)秀作文15

　　四年級的時候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達(dá)了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的熱愛。

　　一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的`希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。

　　本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣一名知名女作家。

　　比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學(xué)在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？

　　杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�！笔冀K繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次�！敝挥羞@樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！

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