小學(xué)生作文3篇(通用)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我二年級(jí)的時(shí)候，養(yǎng)過(guò)兩只可愛(ài)的小白兔。
兔子買(mǎi)回來(lái)以后，我一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的'眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛(ài)！我買(mǎi)了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見(jiàn)到陌生人，就會(huì)躲起來(lái)，身子縮得很緊，十分害怕。剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，對(duì)我也不例外。后來(lái)，我一寫(xiě)完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上，我把兔子放在床邊，和它一起入睡。我還給這兩只可愛(ài)的小兔子起了個(gè)名字，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的叫小白，眼睛大大的叫小花。不久，兩只膽子小的小白兔漸漸地和我熟悉了。
有一次，我?guī)е“缀托』ㄒ黄鸬綐窍碌牟莸乩锍圆荩麄兂缘慕蚪蛴形�。吃完后，小白和小花撲到我身上，用舌頭舔我的腿，好像對(duì)我說(shuō)：小主人，你對(duì)我們真好。
告訴你一個(gè)小秘密，小白它很乖，小花很綢皮。有一次，我要出去旅游，小白和小花跳到我面前，小花歡蹦亂跳，好像在說(shuō)：帶我去！帶我去！小白拉拉我的衣服，好像在說(shuō)：小主人，你出去玩一定要注意安全。
��！我真為我養(yǎng)的這兩只小白密而感到自豪！
小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非同凡響的地方，那就是享譽(yù)世界的名山—黃山。記得明代徐霞客曾來(lái)過(guò)此地說(shuō)道“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美稱(chēng)。黃山，不僅是有著連綿起伏、重巒疊嶂的山峰，還有著清澈見(jiàn)底、水平如鏡的新安江之水，白墻黑瓦的獨(dú)特徽州房屋特色；地地道道別具風(fēng)味的徽州美食。真是一個(gè)聞名中外、游人如織的理想旅游勝地，真是一個(gè)陶冶情操的好去處，真是一個(gè)山青水秀宜居的好住處。
雖說(shuō)，我和我的爸爸都是名副其實(shí)的黃山人，但是在此之前，我們卻沒(méi)有真正的爬過(guò)這座山。
依稀記得，在去年的深秋時(shí)節(jié)，爸爸做了最重要的決定，停下手頭的工作，下定決心帶我一起去陶冶情操，領(lǐng)略黃山上那美麗的景色。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，心里樂(lè)開(kāi)了花。
這一天早晨，我沒(méi)有迫于寒冷與平時(shí)一樣睡到很晚，而是早早的就起床了，拿好昨晚準(zhǔn)備去登山的東西，等待著與爸爸一塊出發(fā)。不久，我和爸爸來(lái)到了汽車(chē)站，乘著大巴車(chē)，轉(zhuǎn)眼間到達(dá)了黃山腳下。哇，我不禁大叫了一聲，排隊(duì)購(gòu)票的人，就像一條長(zhǎng)龍，一眼望不到頭。我的內(nèi)心甚是著急，迫不及待的想要進(jìn)去了，可是對(duì)于眼前的這番景象，還是故作鎮(zhèn)定吧。
不知不覺(jué)，我們終于進(jìn)入景區(qū)了。印入我眼簾的是：黃山的.怪石、奇松，那些怪石惟妙惟肖、栩栩如生。我想，這應(yīng)該是出自大自然之手吧，沒(méi)有哪位工巧之匠能相媲美的。遠(yuǎn)處的松樹(shù)，一棵挨著一棵，就像我和我的好朋友一樣緊密相連的擁抱在一起。但，最引人注意的是那一棵生長(zhǎng)在懸崖峭壁上蒼翠、有勁的迎客松了，它是那樣粗壯、挺拔。居然毫不畏懼的傲然的挺立著。這時(shí)我的內(nèi)心是一種深深的敬佩。最特別是迎客松的姿態(tài)，真是別具一格，它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，仿佛在對(duì)我訴說(shuō)著：“你好，小朋友，大樹(shù)爺爺歡迎你來(lái)黃山玩”。頓時(shí)，我的心里樂(lè)此不彼，也示意的朝著它點(diǎn)了點(diǎn)頭，以表示回應(yīng)。這時(shí)，剛剛爬上來(lái)的爸爸摸了摸我的頭，上氣不接下氣的對(duì)我說(shuō)：“迎客松是我們安徽省的標(biāo)志，也是黃山的標(biāo)志性景觀，據(jù)我所知，它的樹(shù)齡已達(dá)到1300多年了”。聽(tīng)了爸爸的話，我大吃一驚，心里也很佩服大松樹(shù)爺爺，能在這么險(xiǎn)惡的懸崖峭壁上頑強(qiáng)的生存著，我不禁對(duì)它豎起了大拇指，這種精值得我一生去學(xué)習(xí)。我也為我是黃山人有著這棵千年松樹(shù)而感到驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，我們父子倆，一路上互相扶持，終于來(lái)到了天都峰腳下。爸爸不假思索的問(wèn)我：“孩子，你為什么不去其它觀光景區(qū)游玩，非要來(lái)爬這高而陡的天都峰呢？”我既激動(dòng)、又興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文課本上，老師教過(guò)了我們這一課，我也很想體驗(yàn)下作者筆下的險(xiǎn)峻的天都峰是不是如他所說(shuō)的一樣”。爸爸明白了我的意思，跟隨著我一起奮力朝峰頂爬去。
我們先來(lái)到筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫。也正如書(shū)上所說(shuō)的一樣。但我沒(méi)有畏懼，而是一會(huì)兒手腳并用的向上爬，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，像只小猴子一樣……
我和爸爸互相鼓勵(lì)，都要戰(zhàn)勝自己，朝著峰頂奮力向上爬去，想去欣賞峰頂上的景色。
終于，我們爬上了這至高的峰頂，在鯽魚(yú)背前，我和爸爸照了一張相，留作了紀(jì)念。望著峰頂?shù)木吧�，不禁想到了杜甫的�?shī)句：真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我情不自禁的贊嘆道。
此時(shí)我大喊著：“我很自豪和驕傲，我是中國(guó)人，也是黃山人，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的黃山。”
小學(xué)生作文 篇3
夏天到了，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)蟬的鳴叫聲，這引起了我的興趣，我特意查了一下資料，知道它是一種昆蟲(chóng)，又叫“知了”，雄的腹部有發(fā)聲器，所以我們可以聽(tīng)見(jiàn)它的歡唱。我真想捉一只蟬看看它到底長(zhǎng)什么樣。
今天早上，我和爸爸到五嶺閣公園去晨練，回家的時(shí)候我又聽(tīng)見(jiàn)蟬的鳴叫。我一邊走一邊往兩邊的樹(shù)上搜索，想發(fā)現(xiàn)蟬的隱蹤。因?yàn)槲衣?tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，蟬喜歡吸食樹(shù)根和樹(shù)干的汁液。蟬的'鳴叫聲越來(lái)越近，我順著聲音找過(guò)去，終于，我在一棵小樹(shù)的樹(shù)干上發(fā)現(xiàn)了它。它趴在離地約一人高的樹(shù)干上，正在歡快地歌唱。我躡手躡腳地走過(guò)去，它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我靠近它后，用手飛快地抓住它，它在我的手中掙扎鳴叫，我高興地笑了。
我仔細(xì)地觀察手中的蟬，蟬的頭頂上長(zhǎng)著兩只黑色的大眼睛，有六條腿，還有一對(duì)透明的翅膀，長(zhǎng)得非常漂亮。
爸爸告訴我，蟬是一種害蟲(chóng)，它靠吸食樹(shù)汁而活，但是也有古人說(shuō)它飲清露而居高傳響，說(shuō)它品行高尚，又給我背了一首詩(shī)：
垂緌飲清露，
流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn)，
非是藉秋風(fēng)。
我拿著蟬和爸爸一起回家，心里十分開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多關(guān)于蟬的知識(shí)。
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