[集合]二年級(jí)日記

　　很快一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)日記8篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)日記 篇1

　　寒假里，快樂(lè)的事很多，其中我最喜歡的就是去書(shū)城。

　　書(shū)城位于市民中心南側(cè)，這里是書(shū)的海洋，小朋友和大人們?cè)诶锩孀杂傻姆�閱�?來(lái)到書(shū)城，我想迫不及待的沖進(jìn)去，

　　但是，一到書(shū)城的入口，我不由自主的放慢腳步，因?yàn)檫@里播放著優(yōu)美的曲子，每一個(gè)角落都有沙沙的翻書(shū)的聲音，給人一種舒適、輕松和浪漫的情調(diào)，我慢慢地走著，不想打破這種氣氛。 很快的找到自己喜歡的類(lèi)型書(shū)架。取下一本書(shū)，找了個(gè)合適的地方，便坐了下來(lái)，這時(shí)我不禁偷偷打量起別人，有人盤(pán)腿坐著，有人趴著看，有的在翻閱書(shū)籍，有的在做筆記，有的在查資料，有的看到自己喜歡的'書(shū)拿去買(mǎi)單。 整個(gè)書(shū)城給人一種愉悅的感覺(jué)。所有的人走路都靜悄悄的，，在這看書(shū)的人都有很高雅的素質(zhì)呢。，人們都把精神都集中在書(shū)本上，慢慢我也漸漸的放松身體認(rèn)真的閱讀著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我完全沒(méi)注意到，直到書(shū)城的燈加強(qiáng)了，我才發(fā)現(xiàn)，看了看表，不知不覺(jué)中已經(jīng)下午5：30了！

　　在書(shū)城中閱讀，補(bǔ)充精神的營(yíng)養(yǎng)，這就是書(shū)香醉人之樂(lè)吧。

二年級(jí)日記 篇2

　　今天，天氣非常好，藍(lán)藍(lán)的天，微微的風(fēng)。我和爸爸一起去體育館放風(fēng)箏。

　　當(dāng)我們到的時(shí)候，看見(jiàn)有許多人在放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏有的`像老鷹，有的像蝴蝶，有的像燕子，還有的像金魚(yú)，都在天空中快樂(lè)地飛翔。爸爸拿出風(fēng)箏，叫我拿著線，我歡快地答應(yīng)了，接著快速地跑起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。天空中又多了一只像蜻蜓一樣的風(fēng)箏，熱鬧極了！

二年級(jí)日記 篇3

　　今天是爺爺?shù)纳�日，我和爸爸、媽媽一起去祝賀。

　　爺爺家住在周村區(qū)王洞村。一進(jìn)家門(mén)，姑姑家的'小妹妹就迎了出來(lái)。我送給爺爺一個(gè)木洗腳盆做禮物，爺爺可高興了。中午，姑姑讓大家吃飯。吃完飯，我和小妹妹又玩了起來(lái)。我說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧！”。小妹妹不知道捉迷藏怎么玩，就問(wèn)：“怎么玩��？”。我給她演示了一遍，我先躲到門(mén)后面的桌子底下，小妹妹怎么也找不到，急得喊道；“姐姐你在哪？”。過(guò)了一會(huì)，我再也忍不住了，就從桌子底下爬了出來(lái)。我拉著她的手說(shuō)：“這就叫捉迷藏”。小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們又到床上去，吃了一會(huì)瓜子后，我到用被子摞的“小山”上去了。我從被子上往下跳，跳了一會(huì)，我覺(jué)得沒(méi)意思，可回頭一看，小妹妹正玩的起勁呢，臉上露出了可愛(ài)的笑容�？粗�小妹妹笑的那么開(kāi)心，我也高興地笑了。

　　最后，我和家人告別，看著家人依依不舍的表情，我想下次來(lái)，我一定要和他們玩?zhèn)�夠。

二年級(jí)日記 篇4

　　每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，新梅廣場(chǎng)更是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，新梅廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自祖國(guó)各地的人們翩翩起舞，縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛。新梅廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了！

二年級(jí)日記 篇5

　　今年過(guò)年我很想放鞭炮，可是因?yàn)檎�府�?guī)定只有在成都繞城以外才能放鞭炮，所以，大年三十的晚上我央求老爸帶我出去放鞭炮，但是他們都喝了酒不能開(kāi)車(chē)，結(jié)果我的鞭炮沒(méi)有放成，心里很不是滋味，母親承諾我說(shuō)過(guò)兩天我們回老家讓你放個(gè)夠，于是大年初三的'時(shí)候父親母親帶著我回農(nóng)村老家了。不過(guò)我們回老家的主要原因還是要跟爺爺奶奶他們團(tuán)圓，順便我也可以放鞭炮。

　　以往回老家過(guò)年時(shí)，我從來(lái)都不敢自己獨(dú)自放鞭炮，都是由哥哥他們放，我在旁邊看，甚至別人放時(shí)我都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的怕自己被誤傷�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，膽子也變大了，自己也可以放鞭炮了。只見(jiàn)我左手拿著打火機(jī)，右手拿著鞭炮，慢慢地、小心翼翼地點(diǎn)燃鞭炮，引線在“滋滋”的響著，我心里害怕極了，馬上使勁往空地上一扔，我捂住耳朵，還是聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，我今年第一次放鞭炮，成功了。

　　不一會(huì)兒，哥哥們給我買(mǎi)的鞭炮就被我放完了。我又央求哥哥們給我了各種各樣的煙花，其中我最喜歡的是飛天蝴蝶，我把飛天蝴蝶平著放在空地上，用打火機(jī)點(diǎn)燃引線，然后我飛快地跑開(kāi)了，只見(jiàn)那蝴蝶被點(diǎn)燃后開(kāi)始旋轉(zhuǎn)著飛向天空，當(dāng)飛得最高的時(shí)候，大約有三層樓那高，五顏六色的光在夜空中顯得格外耀眼。

　　雖然放鞭炮很好玩，但還是要少放，因?yàn)闀?huì)污染空氣，而且很不安全。

二年級(jí)日記 篇6

　　生活中一個(gè)人的責(zé)任與誠(chéng)信十分的重要，它決定了一個(gè)人的品行與品質(zhì)。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信沒(méi)有了責(zé)任感，所有人都不會(huì)相信他，就算有人信，也不可能一直相信這種沒(méi)有誠(chéng)信與責(zé)任感的人。

　　語(yǔ)文書(shū)上的第20課《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課中的“我”是一個(gè)有責(zé)任感有誠(chéng)信的人。而現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的.人。有一個(gè)中學(xué)生，那天十分急著去上學(xué)，不小心把別人的轎車(chē)刮傷了。自己趕著上學(xué)，而又等不到車(chē)主，就留了一張紙條，請(qǐng)車(chē)主與他聯(lián)系。

　　而相反，也有人十分無(wú)賴(lài)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她大學(xué)畢業(yè)時(shí)，騎車(chē)回家路上，有一個(gè)老爺爺騎車(chē)撞了她一下，媽媽沒(méi)倒，老爺爺?shù)沽�。媽媽好心扶他，他竟是一個(gè)無(wú)賴(lài)。故意說(shuō)我媽騎車(chē)撞他。我媽有目擊者，他卻不聽(tīng)。

　　這兩個(gè)人互相對(duì)比顯然是前者更加誠(chéng)信，有責(zé)任感。而后者卻成了無(wú)賴(lài)。這并不是可用金錢(qián)去衡量的問(wèn)題，而是后者以后可能不會(huì)有人再去相信他。就算真的需要人們的幫助，也不會(huì)有人去幫助他了。

　　《狼來(lái)了》也是一個(gè)典型事例，別人上那個(gè)騙人的小孩的當(dāng)一次、兩次，不會(huì)再信他第三次。因?yàn)樗�期騙這些人，所以大家就對(duì)他失去了信任，開(kāi)始不去相信他。責(zé)任和誠(chéng)信是相互的，如果你對(duì)別人沒(méi)有責(zé)任感和誠(chéng)信，別人又怎會(huì)相信你呢?

　　總而言這，只有你對(duì)別人有責(zé)任和誠(chéng)信，才會(huì)得到別人的責(zé)任感和誠(chéng)信。

二年級(jí)日記 篇7

　　今天下午，我跟爸爸一起去油田的一個(gè)公園放風(fēng)箏。在那里爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)老虎風(fēng)箏。

　　站在公園的中間抬頭看，��！全部是五彩繽紛、形態(tài)萬(wàn)千、顏色各異的漂亮風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲(chóng)等等，這些風(fēng)箏真是令人目不轉(zhuǎn)睛。

　　再看就是人們正在議論風(fēng)箏的.傳說(shuō)，有人說(shuō)：“古人把風(fēng)箏看成鳥(niǎo)�！庇腥苏f(shuō)：“古人把風(fēng)箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗的我跟爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風(fēng)箏還躺在地上呢！還是抓緊學(xué)放風(fēng)箏吧！

　　我激動(dòng)的一蹦三尺高，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏了。

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