小學生作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　在人生的道路上，不是一帆風順的，每個人都會經(jīng)歷很多事。有成功的，有失敗的，有時還會有傷心委屈。在我的腦海里，就有這樣一件事至今讓我難以忘懷。

　　那還是在三年級的時候，一次媽媽和她的同事們帶著我們一群孩子去承德游玩。晚上大人們在一間屋子里聊天，我們幾個小孩在另一間屋子里玩。

　　玩著玩著，一個大哥哥說：“咱們把燈關了，扔枕頭玩吧！”這個游戲我們可從沒玩過，覺得很刺激，立刻屋子里充滿了歡聲笑語。突然聽見“砰”的一聲，我摸索著把燈打開，“完了！煙灰缸碎了，我們小聲嘟囔著。這時一個小妹妹眼珠子一轉，想出了一個好辦法，“把煙灰缸扔到窗外不就不會被人發(fā)現(xiàn)了嗎？”“對呀�！庇谑俏覀儼褵熁腋兹拥搅舜巴�，大哥哥還對我們說：“別告訴家長啊，要不我們就死定了！”我們又玩了起來，可我玩得怎么沒有剛才快樂呢？我心里暗想：這樣做肯定不對，萬一被大人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？于是我想去告訴媽媽，可是大哥哥說了不能告訴家長呀，怎么辦呢？我左右為難，最后還是決定去告訴媽媽。

　　趁大家不注意我悄悄的跑到了大人的`房間里，忐忑不安地把剛才的事如實地對媽媽說了一遍，等媽媽的同事知道了以后，都把自己的孩子批評了一頓，媽媽卻表揚了我，但是我的伙伴們卻不跟我玩了，對我說：“你真是個叛徒�！薄笆裁�？叛徒？我怎么成了叛徒，這太出乎我的意料之外了，我還以為他們和我有同感，不說出來就難受，我想我?guī)退麄兂姓J了錯誤，他們應該感謝我的，可是他們?yōu)槭裁匆�這樣做？無奈，我只能孤身一人回到了自己的房間，躺在床上傷心地哭了，我做錯了嗎？媽媽走過來似乎看懂了我的心思，把我抱在懷里說：“雖然他們說你是叛徒，但是你做得很對，媽媽為你而感到高興，別為這件事傷心了啊，快睡吧，我的寶貝兒！”聽著媽媽那溫柔又親切的話語，我才感到心里好受了一些，漸漸的，進入了夢鄉(xiāng)。

　　這件事已經(jīng)過去好久了，然而每當我想起它，還是有點兒傷心，畢竟這是那次旅游中一件不愉快的經(jīng)歷，那是我第一次被冤枉。但是媽媽的話一直在我耳邊回響，那就是：無論遇到什么事情，都要誠實，要勇敢地面對。

小學生作文 篇2

　　今天早上天氣很晴朗，于是小白兔蹦蹦跳跳地來到了山坡上。

　　小白兔看到了在山頂上飛翔的老鷹，山腰上的螞蚱，高興極了。看完了螞蚱，小白兔沿著山腰走到了一條小溪旁，看見了小魚、小蝦在玩捉迷藏呢！正當小白兔玩得高興的時候，突然電閃雷鳴，轟隆隆，就下起了傾盆大雨。

　　這時，小白兔發(fā)現(xiàn)在不遠處有一棵大樹，于是小白兔匆匆忙忙地跑了過去，但是，小白兔馬上想起了老師說過：“下雨天不要躲在大樹下�！边@時候，小白兔眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)在牛伯伯家的菜地里有許多蘑菇，于是，小白兔一蹦一跳地跳到了牛伯伯的菜地里，拔了那一朵最大的蘑菇當雨傘，小白兔想：回家以后，把蘑菇煮來吃掉它，真是一舉兩得呀！于是小白兔撐著“雨傘”回到了家里。

　　小白兔有一個妹妹叫甜甜，有個弟弟叫點點。它們打算分工：點點去砍柴，甜甜來生火，小白兔來切蘑菇。過了三十分鐘，蘑菇煮好了，小白兔說：“我干的'活最多，所以，我該吃多一點�！秉c點和甜甜聽了這話以后，覺得自己被“勒索”了。于是它們三兄妹吵得不可開交，就在這時小白兔的媽媽回到了家，一看，“這蘑菇好大呀�！眿寢屨f：“唉，這不是牛伯伯家的蘑菇嗎？你們這個蘑菇去哪弄來的？”這時，甜甜和點點都指著小白兔。小白兔想：糟了，你們竟然出賣我，一會兒有你們好受的。

　　小白兔的媽媽狠狠的揍了小白兔一頓，還帶著小白兔向牛伯伯道了歉，小白兔紅著臉也向甜甜和點點道了歉，就更不用說揍甜甜和點點了。

小學生作文 篇3

　　每個人都有成功與失敗的時候，但往往有兩種不同的事情發(fā)生，一種是繼續(xù)堅持，不退縮;另一種是遇到了困難或失敗就退縮，直接放棄。

　　成功和失敗是我們的一個門坎，就像有人阻攔你一樣，那我今天講得這件事令我印象非常深刻的一件事情。

　　我特別喜歡舞蹈，在所有興趣愛好里，我對舞蹈最感興趣。大家應該知道最后把一個完整的舞蹈跳下來是令人驚訝非常漂亮的，但你卻不知道這些驚訝和漂亮的.背后又有什么樣的痛苦呢?一支舞蹈只有動作會顯得很單調，如果加上一些基本功里的一些技巧，那可大不一樣了。做一個基本功的技巧是需要很長一段時間的，比如說我學前橋，它是由好幾個動作組成。在學習的過程中，我一次又一次的摔倒在地上，腿一直都是青一塊紫一塊。當時，我就不想學了，嘆了一口氣，心想：“你既然選擇了這一項就要堅持下去，向那些跳得好的姐姐們不都是一樣要渡過這個難關嗎?成功后的喜悅都在這里堅持下去吧�！本瓦@樣，我一次一次地鼓勵自己、激勵自己，一次又一次的練習，果然功夫不負有心人，沒有一兩課我就學會了做前橋，但是好多人都放棄了自己，對自己沒有一點信心也不相信自己會成功。

　　最后，就我一個人的舞蹈里能加上技巧，別人都愁眉苦臉很羨慕我，我卻只笑了一笑。

　　從這件事當中我覺得無論做任何事情都有失敗，只有從失敗中才能找到成功的喜悅和方法。

小學生作文 篇4

　　我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風的走進教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾；用豐富的知識滋養(yǎng)著我們茁壯成長。

　　她有著金黃色的齊肩長發(fā)，上課時，總是高高的扎成一個丸子頭，在她那新月一般的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿愛意的`關注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個高高的鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見到她，總是衣著整齊得體。

　　園丁對我們要求非常嚴格。在我們學習書寫生字時，就要求我們點、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫精準。比如，在我們學習寫“食”這個字時，好多同學都把最后一筆寫成“捺”，她就會耐心的指導我們，你們把“食”字寫錯了，我來給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點，而不是捺。講完，她便走向黑板，認真書寫了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫了出來。

　　給我印象最深刻得是，我們“三跳”運動會跳大繩時，經(jīng)常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時，一個充滿愛的聲音傳來，她說：“你們跳繩時要團結一致，搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致，快慢均勻，進繩不能太急，也不能太慢！”說著還給我們喊著“一二，一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵，我們充滿了自信的力量。最后，在我們的不懈努力下，我們再也不壞繩了。最終，我們取得了“三跳”得了第一名的佳績。

　　我愛這位園丁，你們想知道這個人是誰嗎？它就是我們辛勤的園丁——劉老師。

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