防溺水作文[通用15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的防溺水作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

防溺水作文1

　　人最寶貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)講都十分要緊，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是如何煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是日常的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在生活的旅途中，他卻遇見(jiàn)了很多的不幸：雙目失明，全身癱瘓即便如此他也沒(méi)放棄對(duì)生命的追求，對(duì)健康身體的渴望，或許正是由于如此，他在文章中呼喊：“生命之火萬(wàn)歲”!

　　在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為大家講述了怎么樣進(jìn)行溺水自救救他人，與一些游泳，防溺水的知識(shí)，這部分辦法讓大家的平時(shí)安全常識(shí)增長(zhǎng)了很多，也讓大家認(rèn)識(shí)到了平時(shí)生活的`害處。

　　中小學(xué)生游泳四不要：

　　1、不要單獨(dú)游泳，要和大人同行。

　　2、不要到無(wú)救生職員的水域游泳。

　　3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要知道水下的環(huán)境。

　　4、不要立刻下水應(yīng)先做籌備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

　　這部分游泳知識(shí)不只可行，而且對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是一筆十分寶貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即便以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，所以大家要珍惜生命從目前開始珍惜我們的生命吧!

　　炎熱的夏季，游泳是最火爆的活動(dòng)，除去室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂(lè)享受之余，也請(qǐng)注意其中所潛藏的危機(jī)。由于隨時(shí)有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只不過(guò)你沒(méi)知道而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給大家無(wú)限的歡笑，降低悲傷和遺憾。

　　水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。

　　還有數(shù)不清如此的“意料之外”，所以請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，這就好似孝順爸爸媽媽。

　　倘若要想游泳，需要在家長(zhǎng)的陪同下，到有救生員，安全設(shè)施健全的游泳池進(jìn)行活動(dòng)，不一個(gè)人一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河邊游泳。上學(xué)路途中要多加留心，注意安全，不要被一時(shí)的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，了解水的深度，才進(jìn)行游泳，防止游泳時(shí)抽筋。身體弱的同學(xué)，不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué)，應(yīng)先除下假牙，防止游泳時(shí)卡住呼吸道。

　　倘若大家在游泳時(shí)抽筋，應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時(shí)頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹枝石頭等，然后立即向旁邊的人呼救。

　　讓大家吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧!

防溺水作文2

　　生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，大家要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是非常脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都大概會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)什么比生命愈加脆弱，所以大家要掌握保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓大家一塊珍惜生命，預(yù)防溺水吧!

　　炎熱的夏季是溺水事件的峰期，幾乎天天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)平均天天有__左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。之前三名學(xué)生一塊去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的'，下了水沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒(méi)學(xué)會(huì)救人辦法，反而被溺水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生攜帶兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡方法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就如此沒(méi)了。

　　從以上這兩個(gè)例子可以看出，假如沒(méi)好的救人辦法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，不然會(huì)連累我們的生命。假如沒(méi)學(xué)會(huì)游泳常識(shí)就千萬(wàn)不要去洗澡。去洗澡時(shí)，需要注意下水時(shí)不可以太飽，也不可以太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;下水時(shí)，先試一下水的溫度，假如太冷了，千萬(wàn)不要下水;若在河、潭、溪里游泳，需要要有父母或大人的陪同下，才可以下水游泳。

　　下水前要先觀察水的周圍有沒(méi)危險(xiǎn)警告，假如有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不了解的水域游泳。這部分地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，非常不安全;跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，注意自己是不是被沖出太遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方向，確保安全。

　　珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。

防溺水作文3

　　水，是生命的源泉，可如果不懂得防護(hù)的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命！

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：一個(gè)天氣炎熱的下午，三個(gè)小朋友去池塘里游泳。這些沒(méi)腰的水對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不足為慮。其中，一位高個(gè)子指著更深的水域那邊，說(shuō)：“我去那邊玩玩。”另外的一個(gè)胖胖的男生和一個(gè)矮個(gè)子都沒(méi)把這事放在心里，在他們看來(lái)，高個(gè)子游泳技術(shù)高超，這些水絕對(duì)不可能淹住他的�？墒牵�就是這種信任，使他們最后后悔莫及……

　　高個(gè)子在沒(méi)到脖子的位置止了步，好像自言自語(yǔ)道：“就在這兒吧。”說(shuō)著，高個(gè)子像一只青蛙一樣在這周圍熟練地游著。

　　不久后，正當(dāng)高個(gè)子游得正歡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)腿部沒(méi)了知覺(jué)，原來(lái)他抽筋了！高個(gè)子的身體緩緩沉了下去，“救命啊！”高個(gè)子意識(shí)到自己抽筋了，拼命地吶喊道。另外兩人聽(tīng)到喊聲，不約而同地望過(guò)去，正好看見(jiàn)高個(gè)子掙扎的模樣，心想：高個(gè)子水技這么好，應(yīng)該是惡作劇。他們這般想著，朝高個(gè)子做了個(gè)鬼臉，似乎在說(shuō)：“別裝了，我們知道你在惡作劇�！�

　　然而，事情并不是他們所想的那樣——他們看到高個(gè)子身處的.水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過(guò)來(lái)，心里想：我們可沒(méi)抽筋，絕對(duì)能把高個(gè)子救回來(lái)。說(shuō)去就去，他們以像風(fēng)一樣的速度向高個(gè)子那邊游去。他們二人到了高個(gè)子的旁邊，剛想把高個(gè)子推向岸邊。發(fā)現(xiàn)高個(gè)子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。

　　這時(shí)，岸邊的一位年輕人看見(jiàn)這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢(shì)，顯然也是個(gè)游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個(gè)，似乎是想一個(gè)一個(gè)救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進(jìn)水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動(dòng)了，漸漸沉了下去。這時(shí)，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場(chǎng)，卻無(wú)人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來(lái)了，立刻下水撈人。

　　從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結(jié)伴游泳，不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳，不要在無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上！

防溺水作文4

　　這個(gè)炎熱的夏天已經(jīng)到了，我相信大家都很清楚，這個(gè)時(shí)候肯定不能松懈了，自己因?yàn)橐坏┝袅艘恍┎缓玫南敕ǎ�就�?huì)置自己于一個(gè)危險(xiǎn)的境地，我們?cè)谶@個(gè)夏天一定要做好安全防護(hù)工作，畢竟溺水情況嘗嘗會(huì)發(fā)生，我們能夠看到新聞，上面有很多的消息，真的不知道意外怎么收到了，所以我們一定要做好預(yù)防溺水的準(zhǔn)備工作，做一名初中生，一定要自律一點(diǎn)，要提高自己的警戒心，不能夠隨意下河洗澡，更加不能夠唆使別人一起。

　　生命是寶貴的，也是自己的，不能夠這么的輕易的去違反學(xué)校的規(guī)章制度，不能夠私自下河，回到家中也一定要控制住自己，多多了解這方面的知識(shí)，像這種淋水的.情況，在我們的生活周圍一直都很多，真的例子已經(jīng)不是一次兩次了，新聞上面也經(jīng)常報(bào)道，自己也在生活當(dāng)中能夠聽(tīng)到別人講到，所以說(shuō)同學(xué)們，我們一定要重視起來(lái)，提高自己的警惕性，一定不能夠忽視溺水。

　　現(xiàn)在夏天到了，天氣雖然很熱，可是我們不能夠放松自己，也不能夠有一些不應(yīng)該有的想法，下河洗澡非常的危險(xiǎn)，在這個(gè)時(shí)候通常都是，最放松的時(shí)候，也容易放下自己的戒心，我們千萬(wàn)不能有這的想法，千萬(wàn)不能任由這樣的事情發(fā)展下去，一定要做好相關(guān)的防護(hù)工作，不能夠在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中讓自己處在一個(gè)很為難的境地，搞好學(xué)習(xí)才是最應(yīng)該的。一定要把自己的注意力轉(zhuǎn)移到別的地方，千萬(wàn)不能夠看到河里面有一些人在洗澡，自己就私自下去湊個(gè)熱鬧，往往這個(gè)時(shí)候就危險(xiǎn)到了，同學(xué)們，我們放學(xué)回家的路上，可能會(huì)遇到這樣的情況，大家一定要提高自己的警戒，心也要多多了解一下關(guān)于溺水方面的知識(shí)，遇到這種情況應(yīng)該如何自救？應(yīng)該如何去解決？這都是一種方式，所以我們要多多了解，千萬(wàn)不能夠有這樣的情況發(fā)生。

　　但是我們要做好這方面的防護(hù)工作，也要了解到這些知識(shí)，這是跟大家來(lái)說(shuō)這些，也是為了安全的度過(guò)這個(gè)夏天，包括在放暑假的時(shí)候，也是如此，大家把的時(shí)間在家里，可能會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊，也可能會(huì)出去游玩累了，熱了就可能會(huì)松懈下河洗澡，所以我們一定要在這里打好預(yù)防針，一定要讓自己知道這其中的厲害關(guān)系，所以說(shuō)我們現(xiàn)階段必須要清楚這一點(diǎn)，嚴(yán)格預(yù)防溺水事件發(fā)生。

防溺水作文5

　　游泳，是大多人喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但因此也導(dǎo)致許多溺水事故的發(fā)生，所以我們應(yīng)該注意游泳安全。

　　每年夏天，學(xué)�？偸乔Ф�嚀萬(wàn)囑咐，不厭其煩地進(jìn)行教育，嚴(yán)禁到池塘、小溪、湖邊、大海這些地方游泳，可我們果嗎？

　　今天早上，我看新聞聯(lián)播時(shí)，就看見(jiàn)這樣的一條新聞：在某個(gè)池塘邊一個(gè)大約五年級(jí)的同學(xué)一不小心掉入池塘里，與他結(jié)伴同行的三位同學(xué)為了救他，也不幸溺水身亡，就這樣，四條如花般的.生命凋落了，他們的家長(zhǎng)都悲痛欲絕。

　　四條生命啊！祖國(guó)的四朵鮮花呀！就因天氣太熱私自去池塘邊游泳，就這樣沒(méi)了，這不令人難以接受嗎？

　　所以，同學(xué)們應(yīng)對(duì)游泳安全問(wèn)題引起重視，游泳必須由家長(zhǎng)帶著，不能自己與小伙伴私自同行。還應(yīng)注意這些事項(xiàng)：游泳前不能吃藥；患有傳染病的同學(xué)不宜游泳，免得將疾病傳染給別人；飯后一個(gè)小時(shí)不能游泳，避免抽筋的狀態(tài)；游泳時(shí)若感到胸悶、心慌，氣短應(yīng)及時(shí)呼救或上岸休息

　　同學(xué)們，生命只有一次，它不能重來(lái)，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命！為了你們的生命，為了你們的家人，請(qǐng)勿私自去游泳。同學(xué)們就是不聽(tīng)，導(dǎo)致發(fā)生了許多溺水身亡的事故。

　　水是生命之源，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開它，想想如果在酷熱難耐的夏天，突然一桶涼水從天而降澆向你，那是多么舒服的事�？墒撬�能載舟，亦能覆舟，水也有無(wú)情的一面！

　　我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?

　　記得有一次，語(yǔ)文老師正在給我們上關(guān)于防溺水的主題班會(huì)，當(dāng)老師把那一幅幅小學(xué)生溺水死亡的圖片展現(xiàn)在我們面前，我們十分害怕。那些畫面上的學(xué)生，是否忘了爸爸媽媽的叮囑，也是否忘了老師對(duì)大家說(shuō)不要去池塘玩耍。那些圖片，使我們驚心動(dòng)魄，觸動(dòng)了我們心弦，讓我們感覺(jué)到有多么恐怖。

　　人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗!

　　珍愛(ài)生命，生命如花，讓我們大家一起預(yù)防溺水吧！

防溺水作文6

　　星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來(lái)到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺(jué)中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說(shuō)：“你幫我去買瓶飲料好嗎？說(shuō)著把錢遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂(lè)，抬腿就往回跑。見(jiàn)到小剛，把可樂(lè)遞給他，他拉開蓋子仰起頭來(lái)就喝了個(gè)痛快。

　　望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來(lái)潮，竟偷偷走了下去。翻開一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來(lái)伸手去捉；不知不覺(jué)離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們?cè)谒�里盡興的嬉戲。

　　突然，感到褲襠一濕，不好？漲潮了！望著四周突然而來(lái)的潮水，嚇得我們尿都流了出來(lái)，并且大聲呼救。時(shí)間過(guò)去了多久，我無(wú)從知道 。突然間，我看到岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔過(guò)來(lái)一個(gè)身影，那匆匆的.腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動(dòng)作，我判定是媽媽�？赡苁菋寢屢�(jiàn)我們到江邊玩，許久不回家來(lái)，竟尋到江邊上來(lái)了；看到眼前的一幕，深懂水性的媽媽，轉(zhuǎn)眼間就趟過(guò)齊腰深的河水來(lái)到我和小剛的身邊。說(shuō)：“孩子別怕！把手伸向我。媽媽的聲音輕柔中帶著顫抖，“媽媽……”我把媽媽的手握得緊緊的，媽媽看著我，慈愛(ài)地微笑著。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過(guò)來(lái)。

　　生命無(wú)價(jià)，脆弱短暫。一次車禍，一次溺水，都會(huì)使人失去生命，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，使我懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，生命,是無(wú)價(jià)之寶,安全,我們從小聽(tīng)到大,可又不會(huì)有誰(shuí)真正注意到它呢?現(xiàn)在,回想起那天江邊遇險(xiǎn)的一幕幕,我有了很深的感觸。青少年死于溺水的人也很多,我們不能在沒(méi)有成人在場(chǎng)的情況下游泳,更不能在江河畔嬉戲打鬧。

　　人生中有許多重復(fù),惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次,我們要珍惜這次機(jī)會(huì),珍惜生命.我們的生命有許多人關(guān)愛(ài)著,呵護(hù)著,尤其是我們的父母；如果我們的生命結(jié)束了,他們會(huì)不傷心嗎?為了他們,為了我們,大家要注意安全,珍惜生命,關(guān)愛(ài)明天,讓世間的各個(gè)角落都充滿愛(ài),充滿笑聲。

防溺水作文7

　　什么是幸福的家庭，無(wú)非是一個(gè)完整溫暖的家庭，而幸福的家庭，卻被無(wú)情的河流摧毀了。

　　晴朗的天氣有點(diǎn)悶熱。在這樣的好天氣里，人們只對(duì)幸福的家庭充滿憧憬，但意想不到的是，美麗的想象畫面背后隱藏著一種悲慟的東西。33，354個(gè)完整的家庭被無(wú)情的河流摧毀、淹沒(méi)和吞噬。

　　看，他們的家庭生活多么溫馨，他們總是在一起，互相關(guān)心。但是在夏天，它改變了他們家庭的生活、命運(yùn)和希望、

　　夏天天氣熱，人們喜歡去一個(gè)舒服的地方，可以省錢，可以在——條河里游泳。今天的河流看起來(lái)與往常不同。原來(lái)他們旁邊有一個(gè)可愛(ài)的小男孩。這個(gè)小男孩看起來(lái)應(yīng)該有七八歲了。這么小的孩子敢一個(gè)人在河邊游泳。人家都在琢磨他在家應(yīng)該是個(gè)寶寶！

　　就在人們想要幸福的時(shí)候，突然發(fā)生了一件意想不到的事情。水面上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，淹沒(méi)了小男孩。人們想上去救他，但水流太快，無(wú)法靠近他。人們希望他能靠自己的堅(jiān)持游上來(lái)，平安無(wú)事，但人們的希望卻被急流擊碎了，徹底摧毀了一個(gè)生命，粉碎了一個(gè)家庭的幸福生活。

　　他真的要沉了嗎？是的'，河流無(wú)情，它毀了一個(gè)新的未來(lái)，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)一名高中生和同學(xué)擅自去河里游泳，泥死了；6月3日，郎溪縣一初中生不聽(tīng)勸阻，私自去池塘游泳，淹死；6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院四名學(xué)生在合肥大學(xué)城翡翠湖游泳。20xx級(jí)的一個(gè)女生在預(yù)下水的時(shí)候滑到了湖里。大約7分鐘后，她被同伴從湖底救出，獲救后死亡。

　　這些都是生動(dòng)的例子。燃燒的生命就這樣被河流吞噬了。作為旁觀者，我們都為他們悲傷，為他們悲傷。而心痛的程度是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)沉浸在他們的生活中，改變他們的一生。

　　為了減少悲傷的痛苦，增加社會(huì)的幸福感，希望所有同學(xué)都能從中吸取教訓(xùn)，不要讓別人為你哭泣，家人為你悲傷，朋友為你哀嘆�！皩幇陨讲话运�”，希望所有同學(xué)永遠(yuǎn)記住，時(shí)刻提醒自己珍惜生命，防止溺水。河流淹沒(méi)了太多的人才，不要讓河流增添更多的罪惡！

防溺水作文8

　　什么是幸福的家庭，無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)幸福美滿的家庭卻被無(wú)情的河水毀于一旦。

　　陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。

　　看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，互相關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運(yùn)，改變了他們一家人的希望……

　　夏天的`天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個(gè)既省錢又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看上去與平時(shí)似乎有所不同，原來(lái)是旁邊多了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢獨(dú)自一人來(lái)江邊游泳，人們都在猜想他應(yīng)該是家中的小寶貝吧!

　　人們正當(dāng)想得高興的時(shí)候，忽然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦，快把小男孩淹沒(méi)了，人們都想上去營(yíng)救他，但是水流太急了，無(wú)法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅(jiān)持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但人們的希望都被急流沖破了，把一個(gè)生命徹底毀滅了，把一家人的幸福生活打碎了。

　　難道他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無(wú)情的，它把一個(gè)新的將來(lái)親手?jǐn)嗨土�，這是殘忍的現(xiàn)實(shí)。

　　4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名20xx級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　　這都是也個(gè)個(gè)鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無(wú)休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。

　　為了使社會(huì)減少悲傷之痛，增加快樂(lè)，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水”，希望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提醒自己，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)淹沒(méi)了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧!

防溺水作文9

　　炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，滾滾熱浪向我們襲來(lái)，此時(shí)此刻，你想到哪兒去尋找涼意？是在家里享受涼爽的空調(diào)？是去陰涼的公園散步？還是……我想很多人會(huì)選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你知道嗎，這是一件多么危險(xiǎn)的事！

　　夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開了小溪。水面恢復(fù)了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴父母，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕降臨，四處尋找孩子無(wú)果的父母，傷心欲絕地到公安局報(bào)了警……

　　一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的，只有這么一個(gè)小男孩嗎？不，不是的，還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒童，甚至是青年人也被無(wú)情的流水帶走了生命。每年夏天，這樣的新聞報(bào)道一條接著一條……

　　“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見(jiàn)，可又有多少人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？

　　一個(gè)生命帶走的.，不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還未來(lái)得及說(shuō)出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢？他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？

　　防溺水，我們?cè)摃r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，讓我們用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍愛(ài)！

防溺水作文10

　　夏天到啦！火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一絲微風(fēng)。知了在樹上“吱吱”地叫個(gè)不停，仿佛在喊著“太熱了，太熱了”。那清澈的小溪卻在那自由自在地愜意地流淌著，池塘里的魚兒也正熱鬧地忙著聚會(huì)。水庫(kù)里更是一碧數(shù)頃，與天光相輝映，無(wú)比壯觀，吸引著一群又一群的人們來(lái)水邊玩耍�？烧l(shuí)曾想到，在享受大自然饋贈(zèng)的同時(shí)，危險(xiǎn)也會(huì)發(fā)生在自己的一念之間。

　　“嚴(yán)禁下塘下河洗澡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，防止發(fā)生溺水事故”，媽媽的手機(jī)群里不停地發(fā)著圖片，每個(gè)圖片上都有一位警察叔叔，在河邊舉著牌子。我們的班級(jí)群里，老師們也經(jīng)常發(fā)一些防溺水知識(shí)的鏈接，三令五申嚴(yán)禁同學(xué)們下河下塘玩水洗澡。可盡管老生常談＂防溺水＂，但每一個(gè)夏天，總會(huì)發(fā)生多起青少年兒童不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的規(guī)勸而導(dǎo)致溺亡的事故。他們獨(dú)自或者和朋友私自下河下塘玩水游泳，因缺乏自救能力而溺水，失去了寶貴的`生命，他們的父母家人悲痛萬(wàn)分。只是，縱使親人嘶心咧肺的哭喊，也再喚不醒那鮮活的生命。

　　生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它是何等的寶貴，沒(méi)有它什么都是浮云。電視上，今年河南的洪澇災(zāi)害更讓我們認(rèn)識(shí)了水的破壞力，它使人們的生命財(cái)產(chǎn)遭受到了巨大損失，在自然災(zāi)害面前，人是多么渺小而無(wú)助。雖然我們不能制止洪澇的發(fā)生，但我們能預(yù)防溺水，如果我們不幸溺水，千萬(wàn)不要慌張，屏住呼吸，將頭朝上，放松全身讓自己浮起來(lái)后等待救援，如果周圍有可以利用的漂浮物，一定要冷靜地抓住它。小朋友如果發(fā)現(xiàn)溺水者，不要擅自下水施救，一定要找大人幫忙。如果發(fā)現(xiàn)一旁如有飄浮物，可以扔入水中，救援溺水者。如果自己在游泳時(shí)發(fā)生抽筋等癥狀，不要胡亂地掙扎，用手將腳板拉一拉，讓抽筋癥狀緩解下來(lái)……

　　其實(shí)，我覺(jué)得與其在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想辦法，不如一開始就不要私自和同學(xué)結(jié)伴下河下塘游泳，因?yàn)檫@才是最好的防溺水方法。同學(xué)們，當(dāng)你知道有人要去游泳時(shí)，千萬(wàn)不能縱容他們這種行為，而是要勇敢地勸阻他們不要去水邊，再不行就立刻報(bào)告老師，或者身邊的大人。而你自己也千萬(wàn)不要被別人慫恿下塘下河洗澡，有時(shí)候一念之間的僥幸，會(huì)讓自己陷入萬(wàn)丈深淵。

　　水是生命之源，有時(shí)平靜，有時(shí)湍急，有時(shí)柔和，也有暗涌。我們無(wú)法預(yù)知水的狀況，但我們可以規(guī)避溺水事故的發(fā)生，生命難能可貴，只有一次，我們一定要有正確的防溺水觀念，做好防護(hù)措施，防止溺水事故發(fā)生，讓悲劇不再重演。

　　當(dāng)你要去水邊玩耍時(shí)，耳邊一定要有這句話一一生命只有一次，溺水只差一念之僥幸。

防溺水作文11

　　生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，大家要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是非常脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都大概會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)什么比生命愈加脆弱，所以大家要掌握保護(hù)它，不讓它遭到一點(diǎn)傷害。讓大家一塊珍惜生命，預(yù)防溺水吧！

　　炎熱的夏季是溺水事件的最高峰期，幾乎天天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)平均天天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。之前三名學(xué)生一塊去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人。

　　結(jié)果沒(méi)學(xué)會(huì)救人辦法，反而被溺水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生攜帶兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡方法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就如此沒(méi)了。

　　從以上這兩個(gè)例子可以看出，假如沒(méi)好的救人辦法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，不然會(huì)連累我們的生命。假如沒(méi)學(xué)會(huì)游泳常識(shí)就千萬(wàn)不要去洗澡。去洗澡時(shí)，需要注意下水時(shí)不可以太飽，也不可以太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋；下水時(shí)，先試一試水的`溫度，假如太冷了，千萬(wàn)不要下水；若在河、潭、溪里游泳，需要要有父母或大人的陪同下，才可以下水游泳。

　　下水前要先察看水的周圍有沒(méi)危險(xiǎn)警告，假如有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不了解的水域游泳。這部分地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，非常不安全；跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，注意自己是不是被沖出太遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方向，確保安全。

　　珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。

防溺水作文12

　　有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有些人卻隨便地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

　　非常快春去夏來(lái)，天氣愈加熱，暑期也馬上到來(lái)。在炎熱的夏天，游泳，是廣大少年喜歡的訓(xùn)練項(xiàng)目之一。然而，不做好籌備、缺少安全防范意識(shí)，遇見(jiàn)意料之外時(shí)慌張、不可以沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。意料之外溺水是兒童意料之外傷害的最重要死因，10個(gè)因意料之外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是由于溺水死亡的。

　　夏季是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是由于這一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么讓人心痛的事啊！溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，被人心驚膽寒，被人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。

　　江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，假如游泳前多一分防范意識(shí)和自救常識(shí)，就可以帶給大家歡笑，更可以防止可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此大家應(yīng)該要做到從我做起，樹立安全意識(shí)，加大自我保護(hù)，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的`校外活動(dòng)；不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。

　　必須要在有家人伴隨的首要條件下，到安全的、正軌的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的籌備活動(dòng)，預(yù)防溺水事件的發(fā)生；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)職員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園特別是靠河處逗留玩耍；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，不可以冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　生命是寶貴的，每一個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不止是自己失去了所有，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。大家是國(guó)家和民族的將來(lái)和期望，大家必須要珍惜青春，好好學(xué)習(xí)，不斷提升自己素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的生活。

防溺水作文13

　　夏天來(lái)了，炎熱的天氣里，總是會(huì)想去玩水，而玩水卻是有一定的危險(xiǎn)性，我們也是要去注意，去預(yù)防溺水，不要只顧著貪玩，而不去考慮安全方面的問(wèn)題，在此，我也是呼吁大家，在玩水的時(shí)候，要注意安全，一些事情該做的要去做，一些不該做的，決不能做。

　　溺水，其實(shí)可能我們身邊并沒(méi)有出現(xiàn)，但是我想同學(xué)們也是知道，新聞里經(jīng)常的出現(xiàn)，老師每到了這個(gè)季節(jié)也是會(huì)和我們說(shuō)這個(gè)話題，而我今天要講的也是這個(gè)，也是希望大家在去玩水的時(shí)候，是要注意安全，不要獨(dú)自去一些不明情況的河道里游泳。

　　如果是要游泳要去正規(guī)的一個(gè)游泳池里面，同時(shí)也是需要有大人的陪伴才可以，不能私自的下水去玩。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)都是一樣的，只有一次，如果不去珍惜，不去重視，那么可能就是一時(shí)的忽視，就離開了這美好的世界。安全，我想同學(xué)們都是清楚，玩水是快樂(lè)的，我們也是不希望它最后變成家人的一種悲傷。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都是能做到，不去危險(xiǎn)的.河道里游泳，和大人一起去正規(guī)的玩水場(chǎng)所，重視安全并不是不能做到的事情，很多時(shí)候，我們也是要注意自己的身體狀況，不能狀態(tài)不好的時(shí)候還貪圖玩樂(lè)，雖然玩水是快樂(lè)的，但是也是有危險(xiǎn)性的，去玩的時(shí)候，自己的準(zhǔn)備一定要足夠，如果不清楚，問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)，和老師或者家長(zhǎng)一起去，確保安全的前提下再去愉快的玩耍。

　　生命是寶貴的，我們要去珍惜，一時(shí)的玩樂(lè)，其實(shí)我們很多的機(jī)會(huì)可以去的，并不要沖動(dòng)，而且遇到危險(xiǎn)的情況，也還是要去勸阻，如果不聽(tīng)的情況也是可以告訴家長(zhǎng)，或者老師來(lái)阻止。同學(xué)們，我們玩水是為了快樂(lè)，而不是去冒險(xiǎn)，更不是把自己的生命不顧，所以更是要謹(jǐn)慎，要確保安全才可以。

　　夏天，可以做的事情有很多，不單單只是玩水這個(gè)活動(dòng)，所以我們也是可以做一些其他的'活動(dòng)來(lái)找到快樂(lè)，喜歡玩水的同學(xué)也是可以去學(xué)習(xí)游泳，在專業(yè)的教練指導(dǎo)下，更好的去體會(huì)在水中暢游的快樂(lè)，同學(xué)們安全是第一，讓我們都是行動(dòng)起來(lái)，為了安全，再去玩水，保護(hù)好自己，同時(shí)遇到危險(xiǎn)的情況也是要冷靜的去處理，讓我們預(yù)防溺水，快樂(lè)的玩水，但不危及生命，一起為了自己，為了生命而把安全牢記在心里。

防溺水作文14

　　生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧！

　　炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒(méi)有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了。

　　從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的`生命。如果沒(méi)有掌握游泳知識(shí)就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋；下水時(shí)，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬(wàn)不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。

　　下水前要先觀察水的周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。

　　珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。

防溺水作文15

　　生活中，自然災(zāi)害和突發(fā)事件都會(huì)把我們打個(gè)措手不及.所以，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以免災(zāi)難發(fā)生時(shí)我們采取自救。那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在游泳館里自由自在地游泳。我一會(huì)潛水，一會(huì)兒又和別人比賽；一會(huì)兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去，再再游到淺水區(qū)。要知道，我可是從1米游到2米，再游回來(lái)的。就這樣，我準(zhǔn)備跳水了。我站在離水面2米高的位置上，準(zhǔn)備跳下去，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了水里。本來(lái)按我的“正常”走，努力向前劃的�？墒牵�我一不小心，找不到了方向，所以，我的身體一下失去了控制。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。此時(shí)的我，自己安慰自己：“不能慌，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，我一把抓住了別人的游泳圈，就像抓住了救命草一樣。我找準(zhǔn)了方向，一口氣游了過(guò)去�，F(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我：時(shí)刻要繃緊自我保護(hù)的這根玄呀！時(shí)近盛夏，不少人選擇了游泳這個(gè)避暑的方法。但近段時(shí)間，時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無(wú)限，卻被一個(gè)個(gè)的水溏所吞噬，令人痛心。為積極響應(yīng)六月份的以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我校特向?qū)W生們發(fā)出以下倡議：

　　一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的`河域游泳。

　　二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　　三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。

　　四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。

　　五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

　　同學(xué)們：我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

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