描寫的小學(xué)生作文6篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我是一棵小草的種子，春天來了，我離開了媽媽，隨著風(fēng)伯伯來到了一片土地上，在這里生根發(fā)芽。有一首詩這樣寫“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！驼f出了我頑強(qiáng)的性格。我很快樂，我常常這樣歌唱:“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的'伙伴遍及天涯海角……’’可是我也有煩惱，每天都有小朋友來踩我，甚至還把我拔掉，害的我直不起腰來，我真?zhèn)模∥蚁Ｍ巳硕紒韾圩o(hù)我們小草。因為我們雖然毫不起眼，但也能為大地奉獻(xiàn)一片綠色。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
冬，沒有春日的溫暖、沒有夏日的激情、沒有秋日的慷慨，卻有一種獨特的美。
冬天下雪時，鵝毛般的大雪飄飄悠悠的落下，不一會兒，地上覆蓋了一層白色的地毯，樹枝也已經(jīng)被雪壓彎了腰，而那些比較矮小的植物早已被雪覆蓋了，天地間一片雪白。啊!冬天的雪真白啊，白的讓你感覺不到其他顏色，冬天的雪真厚啊，厚的可以覆蓋住一尺高的樹苗，冬天的雪真大啊，大得仿佛那是天使撒下的羽毛。
在這潔白的天地，唯有梅花令人眼前一亮。那一朵朵紅色的'梅花猶如一簇簇小火焰，點亮了冬天。梅花的形態(tài)各種各樣:有的像嬌羞的姑娘，有的像美麗的蝴蝶，有的像高貴的女王…….真是千姿百態(tài)啊!
在冬天里，孩子們還可以打雪仗、堆雪人。使原本寂寞的冬天添了一份活力!孩子們的嬉戲是冬天里最美的一道風(fēng)景，紅撲撲的臉蛋，多可愛啊!那嬉笑的聲音如同悅耳的歌曲，多動聽啊!
冬天，它是我心目中最美好的季節(jié)!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
《真心英雄》中，有這樣一句歌詞：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢……”對一分鐘，有的人會說：人生中的一分鐘太多太多，所以說沒有必要把握好每一分鐘。而依我看，其實不然。
人生中的一分鐘固然有許多許多，但它就算有成千上萬個，也還是極為有限的。比如，在一天的1440分鐘里，除去睡覺、休息的那十幾個小時，你再想著：反正一分鐘有這么多，休息一會也沒關(guān)系。就算今天過去了，明天不是還有1440個一分鐘嗎？那么，你如果再天天都這么想，在人生中，你所真正用到的，又有幾分鐘呢？因此，我認(rèn)為把握好時間，別虛度光陰，才是上上之策。
同時，我還認(rèn)為：浪費別人的'時間，即便是浪費一點點，也是不好的行為。因為如果浪費了別人的時間，不僅僅是浪費了他人有限的生命，更是浪費了自己那看似許多，卻為數(shù)不多的一分鐘，因此，我認(rèn)為浪費他人的時間，是下下之策。
俗話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“無端的空耗別人的時間，是無異于謀財害命的�！备枨姓f的也不錯，讓我們一起，把握好每一分鐘吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的童年，它是什么？是一片歡聲笑語？是一塊繽紛的調(diào)色板？還是一只變化多端的萬花筒？都不是，它是一首美麗的歌。
在那童心未泯的時代，我做過不少幼稚有趣的事，它們像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來，還是那么令人難忘。
記得5歲那年春天，外婆親手栽的茉莉花開了。那嫩白的花瓣、金黃的.花蕊和它那誘人的清香是多么惹人喜愛呀！我不時地在花盆邊轉(zhuǎn)悠。突然，我的眼光落在了墻腳邊那一盆長滿刺的仙人球上。我的腦海中頓時起了一個念頭：仙人球上只有那些討厭的刺，多丑？我干嗎不把茉莉花采下來，學(xué)著《大風(fēng)車》節(jié)目里風(fēng)車娃的樣子，把花兒編成一個漂亮的小花環(huán)，套在仙人球身上，那多美啊！外婆也一定會表揚(yáng)我的。于是，我迅速把一盆清香的茉莉花摘了個精光，又把花兒串在一起，成了個小花環(huán)。我挺高興地把花環(huán)套在仙人球身上，還得意地晃了晃腦袋。不知什么時候，外婆發(fā)現(xiàn)了，她急沖沖地去找我：“小英，這一定是你干的好事，那可是我最心愛的一盆茉莉花呀！”“仙人球丑死了，套上花環(huán)不好看嗎？”我理直氣壯地說。外婆聽了，只得無奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣：“唉，你呀，什么時候才能長大呢？”我又向外婆做了個鬼臉，轉(zhuǎn)身跑了。
又一個冬天，7歲的我和幾個四五歲的表弟表妹們隨著大人一塊去農(nóng)村玩。農(nóng)村的一切對我們來說是那么的新鮮。一下車，我們幾個“閑不住”便不顧一切痛快地玩了起來。逗小豬，看鵝下蛋，過“獨木橋”……玩得不亦樂乎。
中午11點左右，看見一個大姐姐挎著籃子，提著鏟子到田里收白菜、挖蘿卜。突然，我眼睛一亮，心想：剛才來的路上不是看到了路邊有一片綠油油的韭菜嗎？我何不去挖點兒韭菜來，給大人們一個驚喜呢？于是，我召集表弟妹們?nèi)ネ诰虏�，我悄悄拿了個袋子，提著鏟子上路了。
走到路邊，一個年齡稍大的表妹問我：“姐，那是韭菜嗎？”“不是韭菜�！蔽倚绷怂谎郏奥犖业�，保準(zhǔn)沒錯�！彼麄円簿筒辉僬f什么了。我們挖呀挖呀，費了好大勁兒，才挖了一袋子韭菜。雖然累得手腳都麻木了，可一想待會兒就能吃到新鮮的韭菜，便忍住了�？墒聦嵡∏∨c我想的相反，我把小麥苗當(dāng)成韭菜了。事后，大人們批評了一頓不算，還要向麥苗的主人賠禮道歉。我無地自容，恨自己真傻！
我的童年是一首歌，一首快樂有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長大了……
描寫的小學(xué)生作文 篇5
同行的室友急著上晚自習(xí)，在身邊不斷催促，我卻忍不住駐足細(xì)聽。
琴房里的女生還在專注地彈奏著那首曲子，絲毫沒有注意在玻璃門外傻成一棟雕像的我。
她怎么知道《風(fēng)丘》的?這首曾千百次讓學(xué)得想扔書的我平靜下來的叮咚之音。
她怎么能把它彈得如此優(yōu)雅寧靜——仿佛外界一切喧鬧談笑與她毫不相關(guān)一樣，一扇門內(nèi)活著她自己私人專屬的世界。
女生頭發(fā)長長軟軟地披在肩上，纖細(xì)的十指在擦拭得閃光的黑白琴鍵上，時而流暢地翻飛，宛如少女張開裙裾，時而緩慢堅定地敲擊首某幾個循環(huán)，神情令人憶起古代精通鐘鼓器樂的美人。
擺手讓同伴先上樓，自己則鉆進(jìn)了女生的隔壁琴房。也不練習(xí)，闔上眼睛，把手臂支在锃亮漆黑的琴面上，凝神傾聽從墻那頭傳來的琴聲;像山谷中靜靜流淌的細(xì)細(xì)河流，彎彎曲曲地奔走在春日染有青意的小丘下，時不時迎面撞在橫于河道的光滑石面上，水無意間濺起，發(fā)出清脆的叮咚之聲，如鳴佩環(huán)。
心中某個部位突然一下緊縮。泛起絲絲酸意，自己也曾是和鋼琴結(jié)過緣的`，無奈后來家長以學(xué)業(yè)為由，想方設(shè)法斷了這淺淺的緣。
他們說，想復(fù)課，得看中考成績。
鋼琴啊，和我約定吧。
約定一個寧靜安謐的午后，我會坐在椅上，小心翼翼打開被遺忘許久的你——隨便彈什么都好，陽光正好，心情正好，窗外時值盛夏，那么來一曲久石讓的《Summer》豈不正好?
我會一邊細(xì)細(xì)傾聽著你隨指尖動作奏出的叮咚之聲，一邊若有若無地哼唱，再續(xù)這未盡的緣分。
在那個午后再次傾聽琴聲叮咚。
《風(fēng)丘》輕舒的音，正漸漸減弱減緩，站起身，又是一個為夢想努力奮斗的夜，等不及了吧。
中考后與你的重逢!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
雨可真是個調(diào)皮的家伙！她從云朵中擠出來，趁人不備之時從天而降。于是，可以避雨的地方都能看到狼狽不堪的身影，嘴里不停地抱怨著。而雨呢？卻幸災(zāi)樂禍地歡笑著，不停地用力點擊著大地，在樹林中花草間穿梭滑翔，為自己的“惡作劇”得逞而感到高興。天地間，只有雨自由自在地奔跑闖蕩，無拘無束地玩耍。
鬧了一會兒，也許是累了，筋疲力盡的雨悄悄地回去了，向著遙遠(yuǎn)的天邊跑去，笑聲由大到小，由小到無，漸漸地消失在人們的耳中，留下那滿地的'濕漉。人們行走在雨后的街上，腳邊不時飛濺起幾串水珠，踩踏著雨水的腳步中仿佛夾雜著幾絲清脆的旋律。雨后放晴的空中直射出幾道金色的光柱，照得那晶瑩剔透的雨珠透露出光彩，在樹縫中滾動著，從散發(fā)著朝氣的葉片中滑落下來。
調(diào)皮的雨其實還是給大地帶來了好處。這令人舒服的雨后景色確實使人們增添了幾分快樂與清閑。
然而，沒過多久，雨又踩著風(fēng)點子來了。聽！那浙浙瀝瀝的聲音不正是雨輕盈的腳步聲嗎？只不過，她好像變得溫柔了，悄聲而來，飄飄灑灑，隨著風(fēng)兒穿過樹梢，灑向一片片高低不平的屋頂，細(xì)如針的雨滴立即像斷了線的珠子挨個兒落下。晶瑩剔透的雨點落在地上，顯得那般輕巧，細(xì)而脆的聲音中還帶著一種柔美，仿佛幾位文雅淑女的輕言細(xì)語�？蓯鄣挠曷遁p輕地?fù)崦业哪橆a，帶來絲絲涼爽。是��！此時的雨確如一位溫柔可愛的姑娘。屋內(nèi)有一點潮濕，但不使人感到悶得慌，卻有一種清涼涌人心頭的感覺。望著蒙蒙的雨幕，不禁產(chǎn)生美好的遐想。
�。』▋涸谟旰笸轮曳�，草木透著絲絲生命的活力。你說，雨的性情為何變化多端？但不管怎樣，它卻具有自身特殊的魅力，永遠(yuǎn)那樣活潑，洋溢著大自然的氣息。
雨，人們離不開你，大自然更離不開你。你是生命的歌，是我心中綻放的花朵！
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