[優(yōu)秀]成長的作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長的作文1
一場雪或是一陣刺骨的寒風，意味著新的一年即將來臨。舊年到了末尾，我們都成長了什么？
可否記得，那一縷縷柔和的春風拂過。捎帶著股股泥土味兒？就連剛探出頭的綠色精靈也忍不住來一支動人的舞蹈，我們都由此新生了，不是嗎？
而我們就好比是一顆正萌萌欲動的種子，都在努力的沖擊大地的束縛，尋找屬于自己的光輝。我們不斷的努力著，連藍天也為此感動，落下了感動的淚水，你的每一滴充滿真情的淚花都深深地綻放在我們的心間，蠶眠的淚水正滋潤著我們的身軀。終于，這一刻，我們沖破了束縛。探出我們的小腦袋觀察新的世界。迎接我們的是柔和的春風，他們在打招呼，我們似乎不知道該如何回應(yīng)。所以顯得那么搖晃不定。但慢慢得，我們熟悉了這個世界，開始享受陽光的撫摸，沉迷于大地的胸懷。我們就這樣開始一點一點地成長。是的，正如你所知的那樣。這成長緩慢，但它卻又不失優(yōu)雅。不是嗎？然后，美麗的蝴蝶被我們的優(yōu)雅所折服，在這里建造了它們的家。五彩斑斕的蝴蝶開始跳著永不停止的'舞蹈，以此來慶祝它們所尋找的成長卻不失優(yōu)雅。而我們依舊是那樣成長，處變不驚，落落大方。
有一天，當我們蘇醒過來時會發(fā)現(xiàn)，我們多了個朋友。屬于自己的朋友，花骨朵。隨著時間的流逝，他開始緩慢舒展自己的身軀，他想讓我們看清他的心。和我們做最真摯的朋友，瞧！那緩慢，是多么的優(yōu)雅！
漸漸地，我們的朋友越來越多，點綴著我們每一個角落，終于，在一個溫暖的午后。我們脫變?yōu)橐粋�美麗的仙子，我們便開始優(yōu)雅的展現(xiàn)自己的美麗。多么希望為這個世界帶以絢爛和生命的感動。
我們每一個都那么美麗，那么讓人動容。而我們依舊處變不驚，落落大方�？�！我們的一顰一笑，不夸張不過分。這恰到好處的美，使整個春天都顯得那樣漂亮。我們只能用優(yōu)雅，那毫不做作的優(yōu)雅去描繪，我們的每一個朋友，都是春姑娘最喜愛的禮物。一切都沉醉在此，享受著我們那緩慢而優(yōu)雅的成長，因為這，太美，太美。
是�。∥覀兡欠菥徛鴥�(yōu)雅的成長，最終沉淀成了那不可磨滅的光輝。此刻，即便我們展現(xiàn)了最美麗的一面，即將面對的是枯萎，可我們不畏懼，因為這是成長的一部分，是為了醞釀下一個花開而做充足的準備，因為我們相信，下一次的綻放依舊是那么優(yōu)雅，那么美麗。
成長是緩慢地過程，可我們應(yīng)當顯得那么優(yōu)雅。
成長的作文2
夏天很暴躁。他不喜歡自己這樣。然而，我確實需要很多隱私空，唉，他們永遠不會明白。
從什么時候開始，我忽視了我朋友的愛，沒有用我的第一反應(yīng)來回應(yīng)她的委屈。相反，我敏銳地感覺到她不開心。雖然努力不尋求回報，但如果有人也以同樣的方式關(guān)心自己，那就更幸福了。龍貓設(shè)法開始寫1000字和5元的小說，但是每天6000字是痛苦的。我能說什么呢？你應(yīng)該堅持你選擇的！感覺非常不公平的網(wǎng)絡(luò)小說平臺，每天都有成千上萬字的小說沒有營養(yǎng)，但她選擇了這里，因為她沒錢。很多事情，因為環(huán)境是被動的。我很感激我的家人的好意，但我也不得不承認這在最重要的方面?zhèn)α宋覀�。因此，受傷的痛苦往往掩蓋了過去的幸福。我所能理解的是與他們想法的差距。他們越來越孤獨，渴望私人房間空，所以有時我想，即使舊城改造，我也會有自己的房間。這只是一個夏天太熱的幻想，但是太涼爽了。越來越多的人逐漸想生活在書籍的堡壘里，在那里我想說的和想聽的都被獲得了。這遠沒有給我?guī)硭麄冄壑姓嬲暮锰�，但這是我真正獲得解放的地方。試著去理解對方，歲月已久，只有欣慰。對我來說，學習汽車有時會成為一種焦慮，但考慮到這將是我重返學校的`一個主要過程和考驗，我會繼續(xù)咬緊牙關(guān)。想到我什么時候變成這樣的生活，我仍然很痛苦，想哭。但是我要倒下，一棵樹，一朵花，一片葉子，而不是活在這世上。當我開始閱讀席慕蓉的詩集時，美麗的詩如泉水般涌了進來。這么多年后，我還會有這樣一個年輕女孩的感覺嗎？我不會寫美麗的詩。我愿意生活在詩中。雪像雪一樣白，火一樣強。最近，我越來越覺得我的家人跟不上我了。一片濃厚的烏云籠罩在我的腦海里，不是因為我不能在他們的羽翼下生活，而是因為孤獨越來越強烈，我清楚地意識到他們真的很老了。等我長大了，他們終于可以放手了。我情不自禁地順著時間的長河而下。我終于長大了，變得與眾不同。
過去，每當我遇到他們不理解的時候，我總是煩躁不安，厭倦了這種緩慢和不理解�，F(xiàn)在我恨自己在那個時候，我愛我年輕的父母在那個時候。我總是感到落后，并感謝為時未晚。生活正慢慢走向正常軌道。對于我這些輟學或患有類似抑郁癥的人來說，這在一個陌生的時代是不可想象的。然而，我終于來了——一路上踩著荊棘，腳底的灰塵混合著我家人的血。仍然會有一些恐懼，但我愿意再走一步，再走一步，所有的風景都會退卻，美麗和悲傷，我會一路小心珍惜。什么是成長？回顧過去，我們都沒有長大。成長總是在路上！從日出到日落，從黑暗到光明到黑暗，完成這個世界全部意義。
成長的作文3
大家好！我叫趙芳菲，畢業(yè)于西安高新第一小學六年級三班。很榮幸與20xx屆A4班的大家相識在這個青春妙齡。想到未來的三年時光，我非常期盼。
書是我的最愛，等待時，它讓我不再焦急。悲傷時，它讓我不再痛苦。緊張時，它能讓我情緒穩(wěn)定。只要我樂意，它將安靜地伴我走過一生。
小時候的我內(nèi)向，不敢與陌生人說，記得一天早上，我去上美術(shù)課的路上，媽媽讓我下車先去買早點，她在車上等我，我攥緊了錢，剛到時早點攤上人不多，盡管老板很熱情，我卻不敢和他說話。一會兒身后擠上來了一群人，我又排到最后，結(jié)果上課遲到了。我的名字富有詩意“芳菲”。取自古詩《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡”和“百般紅紫斗芳菲”。比喻如花一般燦爛美麗的品質(zhì)與人生。我還清楚的記得，一次聽寫古詩，真有同學把這句古詩寫成“百般紅紫趙芳菲”呢？說到我曾經(jīng)的同學，朋友，難以抹去的更是那些昵稱。二年級時那個蘑菇頭同桌，總是稱我是“小松鼠”，沒錯，至今，我的大門牙依然往外咧著。她還時常會在我書包里藏上一把脆生生的炒松子兒。捧一把說道“松鼠吃松籽兒”。又想起課間忽然跑過來的前排圓圓瞼可愛女孩兒，捧著我的臉說：“哇，你眼睛下有顆淚痣�！边�沒等我回應(yīng)，她接著說：“我最喜歡有淚痣的人呢"……過去的已經(jīng)過去了，我盼著望著新環(huán)境，新同學，新朋友。選一段我曾經(jīng)最好的朋友送給我的一段話：有緣，會在初中時再遇到你，愿你有新的知心朋友，我們一起為實現(xiàn)夢想，拼搏自己的青春。這句話我也想送給大家。另外我還要送給大家的便是：堅強，忍耐。
軍訓生活真正的.解釋了這四個字的含義。我個人覺得上午還好，到了下午腰特別酸，十分想抱腿蹲下，每當我看見其他同學都昂首挺胸的站著，我怎么好意思打報告要求蹲下休息？確實吃苦耐勞精神是可以感染的。我們班兩位老師的行為令我十分感動。并激勵我繼續(xù)站直，不懈怠。她們在我們訓練時幫我們接好水，即使有同學的杯子還有半杯水，老師也仔細地加滿水，為的是讓我們在短暫的喝水時間內(nèi)不必等待，每位同學能在第一時間內(nèi)喝上水。軍訓期間兩位老師一直在高溫下陪著我們。我們要體諒，尊重老師，人與人之間是互相尊重的，尊敬的教官和老師：這段揮灑汗水的日子，感謝有你們一路陪伴，我們爭取得優(yōu)良的成果向你們感恩。這段蘆花飛揚的時節(jié)，相信我會成長。
成長的作文4
時間悄悄從指間流過，誰也沒有注意，待到察覺時，我們已不再年少;而那些歡快的時光，如今已成為過去式，那種感覺，也只能停留在記憶里了。
記憶中，有一個單純而又歡快的詞——童年。那時的我們有著最天真的想法，最無邪的笑容，最純真的語言......
一排明亮的路燈一如既往地照耀著地面，地面被照得微微發(fā)白，偶爾有些樹影隨風飄動，天空灰暗，分不清是白云還是烏云，路燈只照到了路中央，路兩邊還是陰暗的。我與同伴玩著一種叫“踢瓶子”的游戲，總是愛跑到暗處去躲藏，隱隱約約有些動靜，時不時傳來叫喊聲，把這個夜鬧得不太寧靜。又一輪游戲開始了，我們都各自跑著去躲藏，盡量讓自己不被發(fā)現(xiàn)。第一個被抓到的人在該回合如果沒有人踢倒瓶子，下一輪就要輪到他守瓶子，而守瓶子的人通常都會很“辛苦”，既要守好瓶子不被踢倒又要去抓人，所以誰都不愿意第一個被抓到。“哈哈，又被我抓到了!”聞聲，我們暗暗取笑“嘿嘿，不知道又是哪個被抓了�！蓖瑫r，我們心里都松了一口氣，只要自己不是第一個被抓的到最后不管有沒有被抓都無關(guān)緊要了。但我們還是玩得很認真，誰都小心翼翼的躲著，然后找機會去踢瓶子，因為只有踢到瓶子才是最爽的。最終，我們耗不過，剩下沒被抓的都被一個個的揪了出來。
摸著黑玩雖然好玩，但也存在著一定的危險，難免會受些傷，但我們從來都不放在眼里。這不，就在下一輪剛開始的時候，突然傳來石頭滾落的聲音，不過我們都按兵不動，以為這是一出“計”，是為了引我們出去。接著便有一個人捂著頭慢慢地走了出去，看見真的有人受傷我們都陸續(xù)走了出去。原來，在他跑去躲藏的`時候一不小心踩到了石頭，滑了一下撞破了頭，還劃破了膝蓋�？粗閭蛇@樣我們都一臉淡然，因為這都是家常便飯，總認為沒什么大不了。于是，我們讓他先在一旁休息，我們便繼續(xù)我們的游戲，沒過多久他便按耐不住繼續(xù)與我們一同游戲。就這樣，我們一起玩，一起笑，一起鬧，一直持續(xù)到凌晨，我們才稍有疲倦地回了家。
那些年，我們七八歲;那些年，我們一起瘋，一起鬧;那些年，我們不知道什么是痛苦，什么是悲傷;那些年，我們不顧一切的玩耍;那些年，是童年的代名詞;那些年，我們無比懷念;那些年，終究是回憶，;那些年，怎樣都回不去了......
現(xiàn)在，我們都已經(jīng)長大，擁有著屬于自己的夢想，既然回不去，我們更應(yīng)該把握現(xiàn)在，創(chuàng)造屬于我們自己的天空!
成長的作文5
在這歲月的長河中，一棵幼苗經(jīng)歷時間的磨煉，雨雪的沖刷，脫去最初的稚嫩，最終會長成一棵亭亭玉立的大樹。時間在不停地流逝，我們也在不停的成長。
成長是每一個人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長的必修課之一。沒有經(jīng)歷過風雨的花苞是開不出最美麗的花朵。
在我成長的歷程中，也留下了日夜以來的足跡。如今的我是一名即將畢業(yè)的初三學生，面臨著畢業(yè)后是步入高中或是淘汰的結(jié)局。
時間，就像那沙漏里的細沙緩緩的流逝。轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時候起，14歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為14歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。因為我明白，14歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!這是你不能推卸的。
從今以后面對著繁重的學習任務(wù)和巨大的壓力，我不能再像以往那樣叫苦連天，因為我知道，這是成長必須面對的責任。我無法改變時間，但我可以隨著時間的改變而改變自己，我無法回到過去，但我可以在現(xiàn)實努力創(chuàng)造理想的未來。
在成長中，責任使我們的人生充滿色彩。成長亦如旅行，我們背著裝滿責任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。如今的我多了一份成熟，少了一份稚嫩。我們知道，當現(xiàn)實無法改變時，我們要適時地改變自己。
成長的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的.�？菰餆o味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。
成長的過程雖然為我?guī)砹藷⿶篮屠_，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng)，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅信只有經(jīng)歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長本不是一件輕松的事。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。
成長就猶如在沙灘上漫步，走過的每一步都會留下足跡。而我們則需要時常回頭看看身后這些不同大小、不同深淺的足跡。從中明白。自己肩上的責任。
成長是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。
成長的作文6
回憶起以前，童年的生活總有一段無憂無慮的美好記憶，這美好的記憶或許會給我們的成長留下烙印，或許會因為其中的事情而啟蒙了心靈。讓我們打開記憶的大門，再重溫童年的趣味，或許我們會明白許多人生的道理。
不知什么原因，我在縣城上完四年級媽媽就把我轉(zhuǎn)學了上來。
我五年級的班主任是一位面帶笑容的年級女子。她微笑的時候，那天真浪漫的笑容比太陽還要燦爛，比月色還要皎潔，比星星還要閃爍。看，那不是仙女姐開心的笑容嗎？這笑容果真比世界上的所有東西還要珍貴啊！中等的鼻梁上還架著一副眼鏡。一頭濃密的長發(fā)，烏黑烏黑的，特別亮麗。
她性格溫和，平易近人，與我們交流密切，并且還很關(guān)心我們。
記得有一次我和班上的一位同學犯了錯誤，被老師“邀請”去辦公室。她并沒有打我們，而是先讓我們沉思了一會兒，然后對我們說：同學之間，怎么會有這么多的矛盾化解不開呢？要記住你們是同學，同學之間應(yīng)該相互諒解和寬容，才不會有那么多得矛盾解不開�！�
老師讓我們向?qū)Ψ降狼�，寫下保證書。
她不舍得打我們，就是用這種方式溝通了我們學生之間的友誼，使我們變得更加團結(jié)，更加友愛，更加互助。她上課管教嚴厲，但下課她與我們相處如朋友一般。這是我們覺得她沒上課那么嚴肅了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一張和藹和親的面孔，是我們倍感親切。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
老師宛如春雨般，默默地為我們付出，悄悄地滋潤我們，使我們茁壯成長。
來時不僅傳授知識，還教會我們學會做人。她用一生的心血換來了我們的智慧與知識，用艱辛的勞動把我們引入文明社會。老師就像是我們的父母，無私的為我們付出得到的只有學生們的一句話：老師謝謝您，你辛苦了�！�
光陰似箭，您為我們付出了畢生的`心血。疲倦早已把您那烏黑的頭發(fā)染成了白發(fā)。
老師您還記得嗎？多一個朋友多條路，思想只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。這是您給予我們的贈言。
現(xiàn)在我嘗試著用這種方式，交到了不少“好朋友”，老師謝謝您賜予我們?nèi)松鄬毑兀悄刮颐靼琢擞颜x的珍貴是您使我懂得人生許多道理。
老師您是大樹，為我們遮風擋雨；您是蠟燭，燃燒了自己，為別人帶來光明；您是指示燈，帶領(lǐng)我們走進成功的殿堂；您是春蠶，為他人送去最美的絲綢，卻犧牲了自己。
老師，謝謝您為我們無私奉獻，將我的成長道路引向正確的方向，為我?guī)碓S多寶貴的財富。成長記憶中自強不息的熊熊大火。
成長的作文7
人在成長中，不可能一帆風順，總會有失敗，有困難。但是我們面對它們的不應(yīng)該是一副埋怨、討厭的嘴臉，而應(yīng)該是對生活滿懷感恩……這便是這本書給我的啟示。
我自出生以來，父母對我百般呵護，送我上學；每天接送如一，不管是暑氣蒸騰還是數(shù)九寒天，每天都能看見他們的身影。我開始竟然認為這是理所當然的。
大錯特錯，從彭成老師的書中，我每讀一句都在徹底動搖我原本的觀念。父母養(yǎng)我，是不求回報，只是讓我能自食其力，為社會做出貢獻。
我應(yīng)當成長起來，懂得感恩、回報他們。不是對父母做什么感天動地的事，捶一捶爸爸的背；洗一洗媽媽的腳，哪怕減少他們對我的擔心，就算一分，也會無憾��！
在成長的過程中，同學們經(jīng)�；ハ鄮椭�，是常用的事情，而我們中國人自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”一說。我們應(yīng)當對他人的幫助予以回報。彭成老師在初當記者時也受過許多貴人的幫助，連他自己都說，不是這些人，他不會有今天的成就。以往我常常受人恩惠，當我迷茫時，是他們使我找到奮斗的目標和人生的方向；當我遇到挫折時，是他們讓我重新振作，鼓起勇氣；當我感到孤獨時，是他們一起陪伴我……我卻從沒想過以“涌泉相報”。如果我一直這樣下去，說不定會成為集體的累贅。但我現(xiàn)在不會再這樣了，我應(yīng)當感恩所幫助過我的人，當他們有困難時，也去幫助他們。在一生的歷程中，最不能忘記的就是恩師的`教導，他們是辛勤的園丁，是引領(lǐng)我們走進康莊大道的引路人，也是助我們走向成功的階梯。毛主席特邀其老師參加開國大典，居里夫人請她的小學老師參加鐳研究所的落成典禮，這都是回報、感恩老師的事例。以往我單純地認為老師教我們知識完全是受父母之托和教育法的規(guī)定，但并不是如此，每一位老師都深愛著自己的學生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師一直不求回報，無私地把知識澆灌給我們。當我們有一天走上工作崗位時，我們就會發(fā)現(xiàn)真正對我們好的人是老師�。”M管有時老師很嚴厲，他也是恨鐵不成鋼，真正為我們好��！
正如書中所有的“濃濃謝師意拳拳感恩情”，老師的恩情我們無以為報，是他們讓我們知識淵博、學富五車，在我讀完書后也明白了感恩老師是我們發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自肺腑的吶喊！
“感恩一生”這是彭成老師最大的愿望，也必將是伴隨我成長的箴言。是成長讓我學會了感恩，也是感恩讓我成長。在成長中，我將懷著一顆感恩之心，去觀察這世界，感受這世界，我的成長歷程必將豐富多彩！
成長的作文8
所有感興趣的事物中唯有書是我離不開的，我和書的故事還得從頭說起。
很小的時候就會捧一本“娃娃書”看了，雖然看不懂，卻也煉就了一雙能從畫面判斷一個人是好還是壞的火眼。書是藝術(shù)的一種載體，書中的人物大都是經(jīng)過加工的，如果一個人生的兇神惡煞，不用說這人一定是壞人。于是書給了我一個錯誤的結(jié)論。但后來明白了，所謂“海不可斗量，人不可貌相�！笨v然長的如同卡西莫多一般，但卻心里善良，這也不是另一種完美嗎？所以古人云：“盡信書，不無無書”，大概民在于勸誡世人跳出書本，用更高的眼光看世界吧！
雖說這樣吧！可我對書依然情有獨終。后來爸爸給我買了一本書，我對它愛不釋手，最愛著《一串紫葡萄》，講的是狐貍媽媽與小狐貍的故事，也是生平第一次讓我懂得母愛的深沉與偉大（那時還不懂何為偉大，只是不再把狐貍當作狡猾的壞東西。）當我用拼音斷斷續(xù)續(xù)的拼到“很多年以后，當小狐貍在洞外不遠處吃到那甜甜的葡萄時，又想起了媽媽，媽媽說的‘孩子快跑’依然在耳旁回落”時我哭了。我為小狐貍而哭，因為它沒了媽媽。是書教會我同情弱者�？上У氖�，這本書卻被我弄丟了，快十年了吧！可是我們依然放不下，有時會惱自己，這可是爸爸給我買的`��！
我對書有一種特別的僻好，愛書可以說達到了瘋狂，從來不喜歡別人在我書上“亂寫亂畫”。要是誰這樣做了，恐怕她會受“”，因此奉勸各位一句，別動我的書�？墒菂s曾有一本書毀在了我手上。
那是初中時，語文老師將他珍藏的一本余秋雨的書借給我讀，可是那樣文字在我看來卻是如同甲骨文一般，因此一直擱置在一旁�？墒且淮挝覅s將它弄的面目全非，我不敢將它還給老師。猶豫再三我還是將它還了，老師非但沒怪我，還親切的問我讀完了沒有，驚慌之中我連忙點頭。我木然走出辦公室，我騙了老師，騙了他對我的信任，枉我讀了這么多年的“圣賢書”。這一直是我心中的一塊沉石，或許我會一直背負著它。
我對書的要求不高，內(nèi)容嗎，能打動我就行，有時對這一些所謂的名家名作卻不怎么感興趣，翻一翻卻只有幾個字眼留在腦中。有時會對文章中某一句話甚至某一個詞表達諸多感慨，甚至發(fā)了瘋似的買下這本書。
書給我太多太多，經(jīng)歷了這么多風風雨雨，唯有它和我不離不棄。是它為我驅(qū)趕了一方黑暗，也是它讓我在這個物欲橫飛的世界中找到了自己的位置。它用奇妙的文字，填充了我空虛的精神世界。也是它將那些瑣碎的剪影，不成章的片斷給我拼成了一個五彩的夢。
書陪我成長，并將永遠泊在我心中。
成長的作文9
成長的最美 —— 心底的太陽花怒放
怒放，是成長的最美姿態(tài)；柔弱的太陽花開，亦是成長的最美風景；心底的太陽花怒放，更是成長的最美蛻變！我與太陽花共同成長，共同怒放，共同展現(xiàn)成長的最美！
——題記
時間在一分一秒地離去，給我留下一個無奈的背影，我卻對此毫不珍惜；數(shù)學老師的長篇大論，我也毫不在意。我是一個理科白癡，一上數(shù)學課就犯暈�！拔液螘r才能長大呀？長大了，數(shù)組額應(yīng)該會好一吧。”我在心里小聲的嘀咕著，讓目光愜意地在窗外“散步”。悅耳的蟲鳴，鮮艷的花朵，寬闊的操場……這些遠比枯燥的數(shù)學有趣多了。
突然，一朵太陽花捕獲了我的目光，它在群芳之中，顯得那么不起眼，那么黯淡無光，可我的目光還是被它所吸引了。它是一朵含苞欲放的花骨朵兒，它在成長，它在努力地成長，即將欣然怒放，正如黎明時剛要突破云層的太陽，即將灑下萬丈光輝，展現(xiàn)成長的最美；可是，它本應(yīng)高揚的.頭顱卻微微下垂，我隱隱感覺到有什么在注意阻抑它的怒放。
“10號�！崩蠋熡贮c學號了，“你來回答這道題�！蔽毅读艘幌拢従彽卣玖似饋�，我望著那道題時，窗外下雨了，我的腦子像窗外的世
界一樣，被雨沖刷得干干凈凈，沒有半點思緒，我的臉微微發(fā)燙，耳根如火燒一般，幾個字從口中緩緩吐出：“我，我，我不會……”頓時，教室里一陣哄堂大笑，我的心痛了，心被這陣哄笑撕成了碎片……老師嘆了口氣，讓我坐下來。我的心久久不能平復，目光又不經(jīng)意掠過太陽花的頭顱高揚，在風雨的侵襲下挺直了自己的脊梁，它又成長了許多。我心中一種不可言狀的東西被觸動了，柔弱的太陽花都能在風雨中成長我又有何不可呢？
至此之后，我比別人更刻苦地學習，更刻苦地攻克難題，不斷地讓自己成長，日復一日地堅持著；窗外的太陽花也在努力地成長，我們都蓄足力量，即將欣然怒放……
這次的數(shù)學成績發(fā)了下來，我的成績有了質(zhì)的飛躍，我終于不是理科白癡了，但是只有我自己知道自己在背后付出了多大的努力，又成長了多少。噢，不，窗外的太陽花也知道。那多太陽花已欣然怒放，如艷陽般的花瓣上帶著成長的喜悅淚珠，對著光明的太陽綻放了快樂的笑容，它展現(xiàn)了成長的最美，它怒放了，我心底的太陽花也怒放了……
努力過，堅持過，付出過，那心底的太陽花就會怒放，就會展現(xiàn)出成長的最美！
成長的作文10
“逝水與流光，飄忽不相待”，在看似相同的風景與那一去不復返的日子重疊在一起的時候，時光帶著我們漸行漸遠。當意識到是它的消逝，回望，趕不回了。
曾經(jīng)我被那挫折一次又一次的打敗，當我想逃離這一切，卻不得不面對現(xiàn)實。
陽光穿過那茂密的碩大的梧桐葉，零零星星地照射在窗邊的我身上，有些許的耀眼，樹上的茶一時代那樹上鳴個不停，讓我很煩到感覺到是他在嘲笑我譏諷我，我想抬頭讓眼淚倒流回去，可是那淚水卻還是止不住的流了下來，一滴兩滴，落在我手上的白紙上。
忘不了那些年，忘不了那些事，就像是我越想忘記而一切的事情，卻總是找上門來，逃也逃不掉離也離不開。
一次次的.失敗，一次次的失望，一次次的失落。天空不作美，似乎每一件事都和我過不去，那段時光我永遠也不想重來�？偸怯龅酱煺凼。煽�，學習，向我壓過來，排山倒海。
青春，本來就是最美好的。荳蒄年華而絢爛多彩，可我的成長卻不是這樣的每天學習，努力，努力，再努力卻沒有換來收獲，但我知道，在我努力的同時，別人一定比我更努力，這樣收獲了自己的那份努力便好。
挫折不算什么，我哭過，傷心過。但眼淚，眼淚有什么用？哭！哭有什么用？同學們看淡一些吧！挫折在霍金面前，他選擇了堅強！用了僅能活動了三個手指敲擊著鍵盤。海倫·凱勒又聾又啞，但學會了堅持，她努力改變。成長中我們有的挫折困難記得上他們的萬分之一嗎？看！他們的生活也因為他們的勇敢堅強而變得絢爛多彩。
而我的成長，也因為我的改變，勇于面對挫折，而變得絢爛多彩。
學習中，我不在害怕考試的成績，而更在乎的是過程。生活中，我并不要求一切安好，事事成功。而現(xiàn)在的我，在乎的是開心就好，是啊，開心就好，只要自己開心了，心情隨之變好，好心情帶著我的思想情緒。
雛鷹只有經(jīng)歷了無數(shù)次風雨的洗禮，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，翱翔于藍天之上，而成長的我們，只有經(jīng)歷過無數(shù)的挫折后，才能成長，擁有一個絢爛多彩的過程。
也許挫折對于成長來說也是絢爛多彩的，他讓那無趣的成長中增添了生機，就像藍天有了白云的裝飾，就像光禿禿的樹干有了綠葉和花朵的修飾，就像大海有了魚兒的陪伴。成長路上挫折很多，但也許，挫折是我們成長的關(guān)鍵。
成長，絢爛多彩。我要邀請挫折繼續(xù)沒有盡頭的心靈之旅！
成長的作文11
“逆境能打敗弱者而造就強者！”這句話是美國前總統(tǒng)尼克松說的話，這句話讓我回想到了那時我學騎自行車的經(jīng)歷？？？？？？
——題記
我們都知道自行車是一種高效能的交通工具，自然就會有很多人選其為交通工具�？粗S多人騎著自行車穿行在車水馬龍的街道上，我頓時也有些心癢癢的——別人都會而我為什么不會？我也要學會騎自行車！于是便讓爸爸帶著我到公園學騎自行車。
次日的早上，我和爸爸就推著自行車來到公園，還挺早的，沒有幾個人。我看見自行車就在我的眼前，我便摩拳擦掌，躍躍欲試了，我先跨上自行車，讓爸爸在后面慢慢推車輔助我使我不容易摔倒。一開始，我還像一只有風吹著扶搖直上的風箏平穩(wěn)地前行著，可是當我覺得爸爸可以放手便讓他放手的時候，還行了一點路�？上Ш镁安婚L，我一個不留神便連車帶人整個摔到地上，我看到衣服上有些臟而已，便拍了拍，扶起自行車跨上去，重新騎。可是，接連幾次我都沒有成功，不成功就算了，反倒被一旁過路的當成“小丑”幸災(zāi)樂禍地嘲笑著我。我看著我狼狽不堪的樣子，再加上路人嘲笑，我頓時像一個泄了氣的皮球，把自行車扔在一旁，憤怒地用腳踢了踢，還一邊埋怨著：“學不會就不學了，哼！”
爸爸看到我就這樣放棄了，十分生氣，用嚴厲的話語批評我道：“抱怨是弱者與懶惰的人才做的事情，不要一失敗了就不去做這件事了，要是這樣的話，你是不可能進步的，失敗者找理由，成功者找方法，多大的困難也能克服！”
我真心傾聽了爸爸說的話，在腦子里像牛嚼草一樣想來想去，頓時又恢復了剛開始的那股信心——對，我應(yīng)該卷土重來，不輕言放棄！我重新扶起那輛“不讓我征服它的”那輛自行車，又跨了上去，這一次我恨鐵不成鋼，一定要征服它！可是，他就像一頭野牛一樣，把我摔在了地上。就是這樣，不斷地摔倒，不斷地爬起？？？？？？功夫不負有心人，終于在練習的'第二十一次，我征服了這頭“野�！薄艺莆樟俗孕熊嚨钠胶庑�，學會了騎自行車。
還是那句話——世上無難事，只要肯登攀。無論有多么難的題，只要你努力學，你終會有一天把它踩在腳下，征服它，就像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。爸爸說的那句話，就像烙印一樣深印我心，讓我知道了成功者與失敗者的差異。
成長的作文12
當歷史的塵埃被歲月的痕跡遮掩，當幻古的傳奇在時代的顛簸中消逝。那是世事輪回的禪語，那是流沙飛走的'語言。悠悠五千年的文明史就在民族的歷程中被抒寫成了永恒的經(jīng)典。我們徜徉于經(jīng)典月滿西樓的哀婉，金戈鐵馬的雄壯……我們用心誦讀經(jīng)典，感悟成長。
——題記
探究問題：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了什么？
分析探究：
思路一：孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學識淵博，但卻從不自滿。有一次，孔子和他的學生們周游列國，一個孩子在路中間玩，擋住了他們的去路。孔子說：“你不該在路中間玩，擋住了我們的車。”孩子指著地上說：“先生，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺成的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路，還是車給城讓路�！笨鬃佑X得這孩子懂禮貌，便問他叫什么名字，孩子說：“我叫項橐，7歲。”孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師��！”后來，孔子繞道而行。
小結(jié)一：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了為人要謙遜。
思路二：曾參是孔子的弟子。有一次曾參的妻子要出門，兒子哭著要跟她去。曾參的妻子安慰兒子說：“你別去，也別哭，母親回來給你殺豬吃。”她從街上回來后，見曾參正準備殺豬，便上前制止道：“我不過是哄孩子，何必要當真呢？”曾參卻說：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說謊�！痹鴧猿职沿i殺了。
小結(jié)二：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了做人要誠信。
思路三：清朝康熙年間有位大學士，名叫張英。一天，張英收到家信，信中說家人為爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)，疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫了封回信，并附詩一首：
一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？
長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。
家人接信后，讓出了三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓。結(jié)果形成了“六尺花巷”。
小結(jié)三：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了待人要寬容。
最終結(jié)論：五千年悠悠歷史，五千年華夏文明，造就了無數(shù)具有人格魅力的英雄人物，抒寫了永恒的經(jīng)典。誦讀經(jīng)典，我們感悟到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；誦讀經(jīng)典，我們感悟到了于謙“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的正直；誦讀經(jīng)典，我們感悟到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈……
成長的作文13
夕陽漸漸西沉，余暉接踵而來，為高高低低的建筑鋪上了應(yīng)有的顏色。街道上的行人慢慢變少，仿佛是謝了幕的演員，收拾好各自的道具，匆匆回去，而后明天再繼續(xù)表演。時間，隨著路燈一盞一盞的亮起，不停地向前走著。
仰望，天的高處還是一片漆黑，大概星星還在家中吃飯吧；低頭，看見了自己的影子，昏黃的光線映射出了我的孤單。機械地無目的地走著，分明覺得自己的影子無風搖曳，飄忽不定，似乎輕輕的一吹便可將它吹飛，飛得無蹤無跡。竟是這般贏弱，我不禁一驚。難道我的未來之路也將是這般不堪一擊？不知道答案，因為我不知道該怎樣回答。
當腳步停止，不再向前，抬頭，一怔之后，卻又露出了不知該怎樣形容的笑。漫無目的地穿梭于街道間，最終卻還是來到了網(wǎng)吧門口。失意之后，有不知名的孤獨和寂寞，這惆悵，恐怕也只有網(wǎng)吧的浪費可以有些不溫暖的慰藉了。于是，苦笑著，我推門而入。
第二天的陽光，一束束射進滿是倦意的網(wǎng)吧。我知道了，又是新的一天了。可是昨夜怎么那樣的漫長，似在黑暗中守著電腦的微光度過了一年又一年。側(cè)臉，迎向那金色的光線，感受到了溫暖。困意也如潮水般襲來，之后，我靠著椅背睡著了。
返校時，拖著一身的疲憊。上課時無精打采，望向黑板，模糊看到上面寫的不是詩文語句，而是大大的寂寞和倦怠。累眼也煩時，趴在課桌上繼續(xù)與周公下未完的棋。
醒來，已不知過了幾節(jié)課。走出教室，倚在欄桿上，望著湛藍的天空�；秀庇X得自己是這樣的'柔弱：上不可蟾宮折桂，下無一技之長。很渺小。我是在成長嗎？恐怕只是在生存吧，一種人類本能的生存著，而不是在為生存成長著。
看著周圍的同學說著笑著。使他們遠離了我，還是我遠離了他們？我想著，卻只想出了：寂寞。心寂寞著，因為我認為，我的世界無人能懂。
再看天空，有了幾朵不知從何處飄來的云。忽然想到，曾經(jīng)自己幻想有一雙翅膀，然后飛到一朵云的上面，躺下。任其飄蕩。那該是多么的愜意啊！想到此，不禁一笑。
“嘿！這是你今天第一次笑哦！”身旁的她興奮地說。
笑，飛翔，還有夢想。這些也存在于我的世界。只是現(xiàn)在它們被陰影遮擋了。金色的光線繼續(xù)溫暖著我，堅強，不懈，努力以及更多更多的東西，全都上升到內(nèi)心的中心�？粗矣中α�，而這次，是陽光的。
我的世界無人能懂，是因為我沒有向他人開啟我的大門；我現(xiàn)在柔軟，但是這并不意味著將來同樣如此，因為我會成長；我要成長，自己努力的成長。成長的理由就是飛翔，實現(xiàn)夢想就是成長的動力。
努力，成長！
成長的作文14
剛進初中，進入智慧學院以來我經(jīng)歷了太多的成長，有年齡上的、身高上的、體重上的、當然更多的是還是心智上的。
回顧一年的學習生活，從初來乍到的軍訓到一個月后的歌唱比賽，班級籃球聯(lián)賽，再到英語書法大賽、聽寫大賽。直到今天的`六一節(jié)晉級儀式，我在一次次的生活中成長、生活的細枝末節(jié)中成長、在平凡日子中的點點滴滴成長。
我認為在一個安逸平穩(wěn)的環(huán)境下，人的成長往往是很緩慢的。而智慧學院充滿競爭又充滿愛的環(huán)境，讓我們的學習更自覺，成長更快。
回首智慧學院的第一次成長，是在軍訓的時候。相信很多同學都對此感同身受。軍訓的第一天也是最痛苦的一天，在炎炎烈日下我們站了一個多小時的軍姿，腿酸不要緊，關(guān)鍵是太陽它不給面子，我們班幾個女生實在受不了，只能到旁邊坐下休息，教官就把全部精力投在我們身上，不停的走步、隊列、喊口號，曬得我們腦袋發(fā)熱、大汗淋漓。我想控制自己暈過去但結(jié)果并沒有如愿，剛有一點暈迷的跡象。涼風一吹身體一抖，立馬又清醒過來。就這樣在艱難與拼搏中度過了難忘的一周。
但要說軍訓的好處還真不少，從精神上來講，它鍛煉了我們不怕困難、吃苦耐勞的精神，從作用上來講，它讓我們更快的適應(yīng)了初中高壓力生活，還能強身健體……這也算是一種成長吧。
還有的，那是要屬自從來到智慧學院以后，總感覺作業(yè)少多了，一天到頭找不到事做，就抱著數(shù)學練習冊啃，第一周還沒過完，練習冊就完成了它的使命，光榮的退休到了桌子最偏僻的角落�？型昃毩晝跃烷_始啃思維教材，啃完思維教材七年級的新書就到了。日常的學習都緊張有序，從容應(yīng)對。往往只有老師布置作文時才能看到我焦急的身影。經(jīng)過一學期的探索后，我發(fā)現(xiàn)這不是作業(yè)變少了，更不是因為作業(yè)時間變長了，僅僅是因為我們的學習更自覺了。
有次大課間休息時，樓道里靜得可怕，正在做作業(yè)的我看了一眼表，離上課時間還有十分鐘，我借著上廁所的時間把每個班都觀察了一遍，沒有任何一個同學在那玩鬧，都在聚精會神的自習。我又回想起剛來智慧學院的時候，大課間時，同學們打鬧聲不絕于耳，而現(xiàn)在是這樣的安靜自律，是什么造就了我們?nèi)绱丝焖俚某砷L，我想是智慧學院高壓力的環(huán)境和良好的學習氛圍造就的。
成長是人生必經(jīng)之路，而此刻，就是這成長路上重要的里程碑，讓我們放眼過去，展望未來，讓少年不留遺憾！
成長的作文15
成長像是一篇朦朧的詩詞，像是一幅淡雅的畫，像是一首經(jīng)典的老歌，一本精彩無比的書……
朦朧的詩詞
為什么說成長是一篇朦朧的詩詞?那是因為在那逝去的成長道路中，我是簡單而又幸福的。不必說夜晚看著星空發(fā)出疑惑的嘆息，不必說小時候偷拿母親的化妝品自己亂涂時的興奮，不必說裝男孩子那種酒灑脫不羈的自豪感，不必說每天放學就拿著過多的零花錢在小賣部貪吃的模樣，也不必說現(xiàn)在的我喜歡戴著耳機拿著漫畫吃著雪糕在大街 上大聲放肆的笑。這都是簡單而快樂回味無窮的。
一幅淡雅的畫
為什么說成長是一幅淡雅的畫?因為人生就是一張潔白無暇但又臟亂不已的紙張，一張潔白的紙能不能變成一幅讓人都贊美的圖畫或是讓人忍不住扔掉的臟紙張一切都決定于你自己。我的畫中有媽媽在我發(fā)高燒時守在我身邊照顧我時的辛苦，有在我生病時同學們對我的關(guān)心，有老師關(guān)心我的成長有開心有難過，這樣的一幅精彩的圖畫難道不使人催淚下么?在這樣的一幅畫中使我的人生的旅途上展開飛翔的翅膀，逆流而上!
一首經(jīng)典的老歌
為什么說成長是一首經(jīng)典的老歌?因為人生的開始就像一串風鈴，一架鋼琴，而父母就是我們的演奏者，讓我們這一首歌可以長久的歡唱下去。這首歌是婉轉(zhuǎn)的，是輕快的憂傷的感人淚下的，可以讓人感到各種辛酸苦辣的。這首歌的.歌詞緩緩彈出了我的成長，奏出了我的人生!聽，那音樂在歡快的奏響。
一本精彩的書
為什么說成長是一本精彩的書?因為在我們的成長中有許許多多的事需要記錄，而在最開始的時候這本書是一大本很厚很厚的空白，在上帝的小天使手中掌管著。每當一個小寶寶出生后，它就揮下大筆在牛皮封面上寫著成長的記憶。作者寫下的就是你的名字，所以說成長是一本書，當我翻開我的書時，我就陷進了無盡的回憶。這本書它有圖畫，畫進了我的各種姿態(tài)，這本書有詩詞，贊頌出了我所有簡單的幸福，這本書它有歌曲和音符，演奏出了我每一天的成長，就是這樣的一本書，一本簡單又多性質(zhì)的書!這本書的名字就叫做《成長的記憶》。
成長啊!我要把你制成一張別致的書簽，夾在我這本成長的書中，成長啊!我要把你制成一個風鈴，讓它來證實我的酸甜苦辣。成長啊!你就是一本記錄我生命的書，成長啊!我要把你寫下來畫下來成為我人生的財富!
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